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開(kāi)展流動(dòng)書屋活動(dòng)方案開(kāi)展流動(dòng)書屋活動(dòng)方案開(kāi)展流動(dòng)書屋活動(dòng)方案V:1.0精細(xì)整理,僅供參考開(kāi)展流動(dòng)書屋活動(dòng)方案日期:20xx年X月“我閱讀、我分享、我快樂(lè)”流動(dòng)書屋活動(dòng)方案一、活動(dòng)的目的:

1、以漂流書屋的形式,引領(lǐng)和推動(dòng)我校中小學(xué)生讀書活動(dòng)的開(kāi)展,形成讀書氛圍,促進(jìn)我校校園文化,逐步形成我校特有的書香校園特色。

2、鼓勵(lì)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂(lè)積極的人生,樹立中小學(xué)師生新形象。

3、通過(guò)漂流書屋活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,構(gòu)建和諧校園。

★我們的活動(dòng)主題:“我閱讀、我分享,我快樂(lè)”;

★我們的目標(biāo):使我校成為一個(gè)天然圖書館;

★我們的口號(hào):漂出書香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧。

二、活動(dòng)方法與要求

1、全校師生,每人捐出一本或幾本自己喜歡的圖書,每本圖書,蓋大安鎮(zhèn)中小學(xué)校圖書室專門印制的“圖書漂流”專用書簽,讓其他分校師生都知道她是一本漂流圖書。

2、圖書漂流是一個(gè)循環(huán)分享的過(guò)程,為讓更多的機(jī)會(huì)留給其他書友,每次漂流時(shí)學(xué)生自覺(jué)領(lǐng)取漂流圖書一本,漂流書籍在每位受漂者手中漂流的最長(zhǎng)期限為7天。受漂者應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信閱讀,閱讀的時(shí)候保持圖書清潔和頁(yè)面完整,閱讀完的漂流圖書自覺(jué)歸還到大安鎮(zhèn)中小學(xué)圖書室,確保書籍的漂流順暢。

3、受漂者要在借閱登記表上填寫班級(jí)、姓名,并在借閱登記本上簽上還書日期,可以在讀書感言冊(cè)寫上留言或讀書心得。

三、活動(dòng)安排

1、籌備與發(fā)動(dòng):以班級(jí)為單位,號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類書籍,主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí),由學(xué)校組織統(tǒng)一蓋上“圖書漂流”專用書簽,然后投放到相應(yīng)年級(jí)的漂流書架。學(xué)生參加漂流的書籍要求在5月6日帶到學(xué)校,班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。利用5月8日組織學(xué)生編號(hào)、填寫書簽,將本班漂流的書籍上架。

2、書籍漂流號(hào)的編號(hào)規(guī)則:年度+編號(hào),例如:15001,每班將同學(xué)捐贈(zèng)的書籍編號(hào)列冊(cè)存檔。

3、進(jìn)行全校性的圖書漂流活動(dòng),形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動(dòng)。讓校園的每個(gè)角落漂出書香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧。

四、相關(guān)措施:

1、成立漂流書屋圖書管理義工隊(duì)伍。六年級(jí)每個(gè)班3名學(xué)生負(fù)責(zé)每天清點(diǎn)各校各班借閱及歸還圖書數(shù)量,每周做一次統(tǒng)計(jì);每10天張貼公布尚未歸還的圖書名單,提醒借書者歸還。分校的由學(xué)校圖書管理員負(fù)責(zé)追討。2、師生可以在課間及業(yè)余時(shí)間隨取隨閱隨歸還,填寫借書登記表,定期歸還。若有新捐贈(zèng)漂流的書到“漂流書屋”編號(hào)蓋印,定期舉行圖書“放漂”儀式;倘若遺失,自補(bǔ)同類同價(jià)書,并到“漂流書屋”編號(hào)蓋印。分校的周收發(fā)一次。

3、在圖書漂流活動(dòng)中,學(xué)校將充分利用板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、讀書小報(bào)展等形式,體現(xiàn)本校特色,營(yíng)造濃濃的讀書氣氛,展示校園文化生活的豐富多彩。

4、圖書漂流活動(dòng)中,學(xué)校將每周下午廣播時(shí)間安排“好書推薦會(huì)”。以班級(jí)為單位,每次介紹3至5本好書,從六(一)班開(kāi)始,依次類推,分校的活動(dòng)由分校自行組織。5、,學(xué)生可以把讀書過(guò)程中摘錄的經(jīng)典段落,讀書感言,或是讀書筆記、讀后感等,在校園廣播上自由發(fā)表,相互交流,分享讀書的樂(lè)趣。分校的活動(dòng)由分校自行組織。

6、發(fā)揮校內(nèi)外媒體優(yōu)勢(shì),大力宣傳圖書漂流活動(dòng)的意義和活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、新鮮經(jīng)驗(yàn)。分校的活動(dòng)由分校自行組織。

7、各中隊(duì)開(kāi)展一次以“讀書”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

8、出一期專題讀書園地黑板報(bào),并組織評(píng)比,內(nèi)容為:

a.薦書評(píng)書。b.讀書快訊。c.讀書心得。d.作家(作品)簡(jiǎn)介。

9、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

10、根據(jù)各班圖書漂流數(shù)量、午間閱讀和讀書留言等情況,學(xué)期末評(píng)選一次“書香班級(jí)”。以及“小小閱讀家”若干名。分校的活動(dòng)由分校自行組織。我校的“漂流書屋”活動(dòng)將分三步進(jìn)行:第一步,讓各班捐獻(xiàn)的圖書在班內(nèi)“漂”起來(lái);第二步,在年級(jí)之間“漂”起來(lái);第三步,在全校各年級(jí)之間“漂”起來(lái)。目前,正在進(jìn)行第一步。這一活動(dòng)的開(kāi)展,在讓同學(xué)們享受讀書樂(lè)趣的同時(shí),也感受到道德的浸潤(rùn)。它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,還可以通過(guò)傳閱拓展知識(shí)面,增加信息

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