魯教版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit5復(fù)習(xí)學(xué)案

U5Howdoyoutoschool?一、重點(diǎn)詞，短語(yǔ)及句。1.hundred①數(shù)詞，意百，當(dāng)百位數(shù)中的十位和個(gè)位不為零時(shí)，應(yīng)說hundred+...；如：hundred（）threehundredandthirty（339②當(dāng)表示具體的幾百時(shí)，用基詞hundred表示，注意此時(shí)hundred不-。如：eighthundredstudents八百名學(xué)生threehundredtrees三棵樹③hundredsof意為數(shù)百的；成百上千的，示一個(gè)不確定的數(shù)量。其后可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。注意這時(shí)后是，且后面有介詞，不能與數(shù)詞連用。如：Therearehundredsofpeopletherestaurant.【展與hundred用類似的單詞還有thousand千，百”，billion“十億。2.getto/arriveat/arrivein/reach這四個(gè)詞組都表示到達(dá)arrive和get都不及物動(dòng)詞reach是及物動(dòng)詞arrive和較正式，較語(yǔ)化。①之后通常接介詞to。如：wetothepark,torain.我到公園時(shí)，就開始下雨了。②arrive表示到達(dá)達(dá)尤行程的終點(diǎn)介詞at或般in接地方，at接地方，若是地點(diǎn)副詞，則不需介詞。如：youknowtimeplanearrivein？你知道飛機(jī)什么時(shí)候抵達(dá)莫斯科？Theyarrivedatthestationat8thismorning.他們今天早晨八點(diǎn)到達(dá)車站的。③后直接跟地點(diǎn)名詞作賓(能用介。如：farbeyondtheirreachobtainsuchaim.實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的能力范圍【意get和arrive是不及物動(dòng)詞，如果后面跟的是hereherehome等詞時(shí)，則不需要加介詞。如：doyouget/arrivehome?（接地點(diǎn)副詞）take/spend①take當(dāng)示花費(fèi)時(shí)間時(shí)，常用于takessb.sometodo句中，意為做事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)。如：Ittakeshourgettorailway到車花我一個(gè)小時(shí)時(shí)間。

Ittookmetwohourstothe我了兩個(gè)小時(shí)去完成這份工作?！疽馐切沃鳎魇亲用鎰?dòng)不定短（do，語(yǔ)詞時(shí)態(tài)變。Itwilltakemyparentsweektocleanourhouse.我母講花一星期打掃我們的家。②spend表示花費(fèi)時(shí)間時(shí)，句型應(yīng)為：spend／moneyon在…上花費(fèi)時(shí)間（金錢）如：Ispenttwohoursonthismathsproblem.這道數(shù)學(xué)題花了我兩個(gè)小時(shí)spend／money(in)doing費(fèi)時(shí)間（金錢）做某.如：Theyspenttwoyearsbuildingthis造座橋花了他們兩年時(shí).cross/acrosscross為詞，表示橫穿，across介詞，需要和相應(yīng)的動(dòng)詞連用。如Becarefulwhenyoucrosstheroad.Themanacrossthespeak/tell/talk/say①表說話的能力說某種語(yǔ)言；②表告訴某人某事sb.about或stories,lies,同可以表示判斷，辨別；③表說話內(nèi)容；④表示交談，如talkwithsb或atalkwithsb.與交談talkabout討afraidafraid形詞，意為害怕的；畏懼”，是一個(gè)表語(yǔ)形容詞。其用法為：①afraidof。為害某事或某物。如：Mostofthegirlsafraidofdogs.②afraidto意害怕做某”如：sisterafraidtostayathomealone.③afraidofdoing恐怕做某事，指擔(dān)心或擔(dān)憂做某事會(huì)引起某種果。如：’tbeafraidofaskingforhelp.④從“恐怕.....”如：I’mafraidhe7.DoesJanewalktoschool?簡(jiǎn)行學(xué)嗎①句分析：在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中，當(dāng)句子的主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)使用第三人稱單數(shù)形式（一般在詞尾-變般疑問句時(shí)，在句首加助動(dòng)詞does，語(yǔ)動(dòng)詞用原形，變否定句時(shí)，在主語(yǔ)后謂語(yǔ)動(dòng)詞前加doesn，語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)樵巍Ｈ纾篗arylikesmusic.---DoesMarylikemusic?---doesn’tmusic.②在作動(dòng)詞為步示行某地用短語(yǔ)walk當(dāng)于go...on，

后跟表示地點(diǎn)的名詞，后跟副詞時(shí)，可省略。如：toschooleveryday.goschoolonfoot.Theparkisnearhere.Let'swalkthere.8.Marywantstowhathethinksthetrip.瑪麗知他為段程么。①這是一個(gè)含有引的賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句句Marywantsto其后whathethinksofthe是賓語(yǔ)從句。含賓語(yǔ)從句的句子，無(wú)論主句是陳述句還是疑問句，賓語(yǔ)從句都必須用陳述語(yǔ)序疑問仍在句首位置不變主句賓從（主謂語(yǔ)+其另外，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)與主句的時(shí)態(tài)要一致如：Iwhereyoulive.Doyouknowwhichclasshein?②注意：意為語(yǔ)序與陳述語(yǔ)序的對(duì)比：如：doesshegettoschool?---Thomaswantsshegetstoschool.’stheweatherliketoday?youknowwhattheweatherisliketoday?③thinkof認(rèn)為，常和連用，即：youthinkof....,......如；你認(rèn)為.....怎么樣？用征求別人的意見相當(dāng)于like...?如：youthinkof/aboutthisfilm?=Howdolike？9.Formanystudents,iteasytogettoschool.①在句中作介詞對(duì)；對(duì)于;for還表示為了；給，示目的。如：Iamoldforjob.Mybuysabookforme.②形詞,為許”后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式也示許”它修飾不可數(shù)名詞。如：havemanyTheremuchinglass.③’s+adj.+todo句型意“某事......的其中是式主語(yǔ)真的主語(yǔ)是后面的動(dòng)詞不定式。如：Iteasytobike.Itdifficulttofinishthis【展’s+adj.+for/ofsb.+to的法：當(dāng)前面的形容詞是描人的性格、品質(zhì)的，用of，’s+adj.+ofsb+todo。示，形詞多用clever，，，，wrong等如：It’sniceofyouhelpmelearnEnglish.你助我學(xué)英語(yǔ)真是太好了。如果形容詞是描述某事對(duì)某人來說有何影響，則用It's+adj.+forsb+todo。句子的形容詞都用，，，easy，等如：It’sbadfortoeatmuchjunkfood.吃多的垃圾食品對(duì)你沒好處。

10.Thereisabigriverbetweenschoolandthevillage.①意“有，表示存在，即某地有某人或某物后詞為該型的真正主語(yǔ)be動(dòng)詞在數(shù)上它面的名詞保一致果是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞用數(shù)，如果是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)be用數(shù)，即就近原則。如：Thereclothesstorenearlibrary.【展therebe某地存在某物。Have表示某人或某物擁有”某物，強(qiáng)調(diào)西的歸屬。如：TherefivepencilsinpencilDoyouhavea②介在之一般指在兩者之間和and連用成在.....和.....之，連接兩個(gè)并列的成分。如：Myhouseisbetweenthethe11.One11-year-oldboy,Liangliang,crossestherivereveryschool.“數(shù)詞單名形容結(jié)構(gòu)相于一個(gè)復(fù)合形容詞注意連字符一般用在名詞前作定語(yǔ)，其中表示計(jì)量的名詞必須要用單數(shù)形式。如：five–year-oldboy一五歲的男孩an800-meterbridge一800米的橋12.Theycrossaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.haveto“不得不；須；得，強(qiáng)調(diào)由于外界客觀因素要求主語(yǔ)不得不做某事，有稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其后接動(dòng)詞原形。如：hemoney,hehad（輟，出outof。辨：haveto與to

必須；

表示客觀的需要，有人稱、數(shù)、Don/doesnt

不得不必須；一定

時(shí)態(tài)的變化表示說話人主觀上的看法must只有一種形式

toMustnt表示禁”如：don'thavetoaboutit.’ttellhimaboutit.13.Thanksforyoure-mile.①thanksfor...,因.....而感謝，謝謝......相于thankyoufor.....thanksb.for...因.....而感謝某人。其后接名詞，代詞或動(dòng)詞-ing形式，表示感謝的內(nèi)容或原因。如：Thanksforhelp.Thanksinvitingme.②上個(gè)，剛過去的；最后的。本句中l(wèi)ast為容詞定一個(gè)過去的作容詞可表示最后的。

如：groupwaslast(最的oneat上一次的speech。在上次的演講比賽中，我們組是最后一名。二、重語(yǔ)法1.特殊疑問及how構(gòu)成問短①用詢問動(dòng)作執(zhí)行的方式、手段等，譯“樣。如：—Howdoyouusuallygoto？你通怎樣去上學(xué)?！狾nfoot.步。②用詢問動(dòng)作的執(zhí)行程度，譯怎。如：—Howdoyoulike？你得中國(guó)怎么樣？—Ilikeitvery非喜歡。③用詢問身體健康狀況，譯“么。如：—Howare？好嗎？—I’m，thank我很好，謝謝。④用第一次見面的問候語(yǔ)中。如：Howdoyou？你！⑤about用詢問或征詢意見等，相當(dāng)于about，接名詞代詞或動(dòng)詞的形式，譯為怎么樣、好不好。如：likeplayingfootball.Howabout？我歡踢足球。你呢？⑥用詢問人或物品的數(shù)量，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，譯多少。如：—Howmanystudentsarethereyour？你們有多少名學(xué)生？—Theresixty-five.六十五名。⑦既詢問物品數(shù)量，后接不可數(shù)名詞，譯多少；又可詢問物品價(jià)格，譯為“多少錢。例略。⑧old詢年齡，譯為多”。如：—Howoldare？你多了—I’mtwelve.我十二歲。⑨far意為多”，用來詢問距離或路程，常用句型：farisAto或HowfarBfrom意從A到B有多遠(yuǎn)？其答語(yǔ)：“It's...meter(s)/mile(s)/kilometer(s)(away).

意為有。米英里/千米（遠(yuǎn)）。如：---Howisthetotheschool?=Howfaristheschoolthepark?從公園到學(xué)校有多遠(yuǎn)？---It'aboutmiles.大約英。⑩long既詢問時(shí)間，譯多久，用來詢問某個(gè)動(dòng)作所持續(xù)的時(shí)間，其謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞，答語(yǔ)為表示一段時(shí)間的名詞性短語(yǔ)又詢問物品的長(zhǎng)度，譯多長(zhǎng)。如：longisthe？這河有多長(zhǎng)？---HowlongwillIhavetowait?我等多久？

---Aboutthreedays.大三天。二交方的達(dá)1.用詞表達(dá)take交通工具walk/ride/fly/drive+to地點(diǎn)如：Itakethebustoschool.Itoschool.Iridemybiketoschool.2.示交通工具的單數(shù)名詞或on/in+a/the/one示交通工具的單數(shù)名詞是介詞短語(yǔ)作方式狀語(yǔ)。如：gettoschoolbike./Igetschoolonmybike.我自行車到學(xué)校。Igettoschoolfoot.我步行到校。Igettoschoolbus./gettoschoolonthebus.我公共汽車到校?！疽鈕nfoot;bybike;bus;bysubway;train;by等組的名詞前不能加任何冠詞或其它修飾詞。三、鞏練習(xí)I.單選---you---ByWhatB.HowC.WhereWhyIttakesmemyeverytodoB.doC.D.---itfromheretothe---kilometers.HowHowfastsoonD.Howoften---Howyougotowalkingridingabike?---Yes,IwalkC.Yes,Ido

IbikeIrideabike---Willyougetthereby---No,I'lltake/;a;C./;/ayouthinkthisnewofforoverD./

ourmoststudentstakeschoolbusC.bythebus

schoolbusschoolbus---HowMarygoday?---.BybikeB.ByC.Bythebusbusfifteenminutestostation.ITheytakeIt10.ItisdifficultaB.drivedriverD.11.Aregoing---No,Mary'smother'sby;from;byC.by;inD.in;12.Howyouschool?---I.ainbusaD.a13.parentsworkday.B.C.D.alot14.ForeatsandB.manyC.lotsD.alot15.Hetoschool,sometimesonfoot;C.byabike;by

byacar;byII．詞適形填。Tomhomeateverymorning.IhavetwoDoyouwant(live)ininthe4.Don’t

(cross)road.areinparkinglot.選合適單詞填空

tell,talk①often謊言)dishonestboy.②Theyare③Icananda④tome,andheleft.IttakeshalfhourtoHowabout(ride)bikes(walk)towork.10.What(villager)dream?III按要求轉(zhuǎn)換句型或根據(jù)中文提示完成句子.kilometersfromherebank.(對(duì)劃線部分提問)isitfromheregotobybike.(對(duì)劃線部分提問thegoschool?Ittakesmetowalk對(duì)線部分)ittaketowalktoto(改為同義句HeGreenusuallyto改同義)Mr.usuallyhomegotobybike.(對(duì)劃線部分提問thegoschool?MyfriendJackwalksto(為同義句)friendworkIttakesminutestowalkfrom