體驗式學(xué)習(xí)活動方案

體驗式學(xué)習(xí)活動方案體驗式學(xué)習(xí)活動方案體驗式學(xué)習(xí)活動方案資料僅供參考文件編號：2022年4月體驗式學(xué)習(xí)活動方案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：體驗式學(xué)習(xí)活動方案一、活動目標1、樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團隊溝通技巧。2、打破成規(guī)，重新審視自我，增強創(chuàng)意思維能力。3、增進學(xué)員相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。4、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。二、方案設(shè)計理論特點訓(xùn)練內(nèi)容為室內(nèi)項目，整個培訓(xùn)中體力與腦力活動充分結(jié)合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，并共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓(xùn)員工對整個培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項目設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，對于一些基本理論在游戲中進行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成理論，進而運用到實際工作、生活當(dāng)中。三、課程設(shè)計方案1、參訓(xùn)人員：全體員工2、拓展地點：信圖中心會議室3、培訓(xùn)形式：10人至15人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導(dǎo)下進行游戲，教練就游戲的目的和作用對學(xué)員進行引導(dǎo)，學(xué)員對游戲過程進一步進行體驗和感受。4、課程流程：步驟培訓(xùn)項目時間時長目的備注1熱身階段13:15-13:2510分鐘初步組建團隊2準備活動13:25-13:305分鐘放松心身，準備訓(xùn)練3快樂大轉(zhuǎn)盤13:30-14:0535分鐘提高個人交際能力，增強團隊凝聚力4呼啦，呼啦14:05-14:4035分鐘通過溝通增進了解呼啦圈2個5同心協(xié)力14:40-15:0020分鐘提高團隊協(xié)作能力桌布1張6休息15:00-15:055分鐘7空方陣15:05-15:4540分鐘增強個人與個人、小組之間的溝通與配合空方陣紙板2張8回顧總結(jié)15：45-16:0015分鐘溝通、寫作理念的總結(jié)與分享四、游戲方案（從中選4個）游戲一：快樂大轉(zhuǎn)盤所需時間：30分鐘左右游戲場地：會議室內(nèi)游戲目的：提高個人的交際能力，增強團隊凝聚力游戲規(guī)則：（1）所有學(xué)員圍成一個同心圓，內(nèi)外兩個圈的人面對面站立，進行肢體語言的交流。（2）學(xué)員有三種選擇：微笑、握手、擁抱。三種選擇可以用不同的手勢表現(xiàn)出來，微笑：伸出一個手指高舉過肩；握手：伸出二個手指高舉過肩；擁抱：伸出三個手指高舉過肩；你的對方會以相同的手勢給予你回答，在得到對方相同手勢的答復(fù)之后，才能付之于具體的行動－－微笑、握手、擁抱。（3）選擇結(jié)束后培訓(xùn)師會提示所有的學(xué)員向左邁進一步，重新開始新的選擇，依此類推。5、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：（1）活動中采用的溝通方式是否有效

（2）如何讓對方明確知道你的想法游戲二：呼啦，呼啦1、游戲時間：30分鐘2、小組人數(shù)：不限3、所需物品：呼啦圈2個4、游戲目的：人與人之間通過溝通互相了解，達成共識。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協(xié)作。5、游戲規(guī)劃：（1）先將一個呼啦圈套在一個學(xué)員的手上，然后所有學(xué)員手拉手圍成一圈。（2）從套著呼啦圈的學(xué)員開始，所有人要讓呼啦圈通過并且身體回到原位。（3）在游戲過程中，可以語言為工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。（4）做完一遍后，繼續(xù)做第二遍。6、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進行討論：（1）全體成員是如何完成目標的（2）在呼啦圈通過時最關(guān)鍵的改善動作是什么（3）游戲中有哪些在我們工作中的隱喻，是否有什么好的“公式”（4）你認為剛才的游戲過程中對我們掌握有效溝通原則最有幫助的是什么7、注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。游戲三：同心協(xié)力1、游戲時間：20分鐘左右2、小組人數(shù)：5人以上一組為佳3、所需物品：桌布一張（墊在地上，防止大家應(yīng)怕將衣服弄臟而不敢坐地）4、游戲目的：（1）了解團隊協(xié)作的重要性；（2）增強團隊成員的歸屬感；（3）激發(fā)學(xué)員的奮斗精神。5、游戲規(guī)劃：（1）將學(xué)員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。（2）每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。（3）兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。（4）以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。（5）培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。6、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進行討論：（1）你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎（2）如果參加游戲的隊員能夠保持動作協(xié)調(diào)一致，這個任務(wù)是不是更容易完成為什么（3）你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協(xié)調(diào)一致7、總結(jié)： （1）別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲中，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達到目標。它可以幫助學(xué)員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養(yǎng)團隊精神。（2）另外，這個游戲還考驗每個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，看他怎么指揮和調(diào)動隊員。因為這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調(diào)不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。這種情況下，作為小組的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統(tǒng)一大家的節(jié)奏。（3）無論隊員還是領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產(chǎn)生負面效果。因此，培訓(xùn)者應(yīng)注意，在游戲結(jié)束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識，引導(dǎo)他們總結(jié)自己的失誤。這對學(xué)員的素質(zhì)提高有很大幫助。游戲四：空方陣1、游戲時間：40分鐘左右 2、小組人數(shù)：5人一小組，10人一個大組，24人一班最佳。3、所需物品：2套空方陣紙板4、游戲目的：增強小組之間個人與個人的配合，小組之間的溝通及配合，從而找出經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及探索出解決這些問題的方法，小組工作時是否有領(lǐng)導(dǎo)的出現(xiàn)及體會領(lǐng)導(dǎo)的作用5、游戲規(guī)劃：（1）10人的大組中分為2個小組，一組命名為“計劃團隊”，另一組命名為“執(zhí)行團隊”，還有2位組員為“觀察團隊”。（2）培訓(xùn)師有3份不同的指令分別交給“計劃團隊”、“執(zhí)行團隊”、“觀察團隊”。（3）整個任務(wù)將在25分鐘內(nèi)完成。（4）現(xiàn)在開始分別給“計劃團隊”、“執(zhí)行團隊”、“觀察團隊”下指令。6、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進行討論：（1）對比2個大組，選出最先完成任務(wù)的大組，聽他們分享自己在工作過程中的感受，為什么能夠完成得比另外一組快？

（2）由觀察員談?wù)?個大組分別在排列任務(wù)過程的表現(xiàn)？

（3）總結(jié)在這個游戲中最大的啟發(fā)是什么，領(lǐng)導(dǎo)力的討論，溝通方面的問題，合作及配合是否融洽，通過什么方法來解決問題。7、附學(xué)員稿：

“計劃團隊”任務(wù)指令及程序

（1）培訓(xùn)師現(xiàn)在發(fā)給“計劃團隊”的其中4位隊員每人一個裝有魔板的信封并告訴“計劃團隊”這4個信封中的魔板拼在一塊會是一個空方陣。

（2）培訓(xùn)師告訴“計劃團隊”從現(xiàn)在開始，你們有25分鐘的時間作出如何指揮“執(zhí)行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執(zhí)行團隊”執(zhí)行該計劃，整個計劃及執(zhí)行時間為25分鐘。

（3）“計劃團隊”在任何時候都可以給“執(zhí)行團隊”口頭指導(dǎo)，但只要“執(zhí)行團隊”開始動手工作時，“計劃團隊”將不允許再做任何指導(dǎo)?！坝媱潏F隊”工作時的規(guī)則

（1）你信封中的魔板只可以擺在你自己的面前，也就是說不能動別人的魔板，也不能把所有的魔板都混合起來。

（2）在計劃和指導(dǎo)階段，你都不能拿其他隊員手中的魔板或相互交換魔板。

（3）在任何時間都不能直接說出或展示圖形答案。

（4）在任何時間都不能把空方陣組合起來，這要留給“執(zhí)行團隊”去做

（5）不能在魔板或信封上做任何記號。

（6）“執(zhí)行團隊”必須監(jiān)督你們遵守上述規(guī)則。

（7）當(dāng)執(zhí)行團隊開始拼裝魔板時，計劃團隊不能再進行任何指導(dǎo)，但要留下來觀察執(zhí)行團隊如何裝配。執(zhí)行團隊任務(wù)指令及程序

1、培訓(xùn)師告訴“執(zhí)行團隊”：你們的任務(wù)是按照“計劃團隊”下達的指令來執(zhí)行任務(wù)?！坝媱潏F隊”可以隨時叫你們過去接受任務(wù)及計劃指導(dǎo)，如果他們不叫你們過去，你們也可以主動去向他們匯報工作。你們的任務(wù)必須在25分鐘內(nèi)完成，現(xiàn)在已經(jīng)開始計時了。但你們開始動手執(zhí)行任務(wù)時，“計劃團隊”是不允許給予任何指導(dǎo)。

2、你們要盡可能迅速地完成所分配的任務(wù)。

3、在你們等待計劃團隊下達指令時，可以先討論一下問題：

----等待接受一項未知的任務(wù)時，你心中有什么感受和想法呢？

----你們會怎樣組織自己以一個團隊的形式去執(zhí)行任務(wù)？

----你們對“計劃團隊”有些什么看法？

4、請把以上問題的討論結(jié)果記錄下來，以便完成任務(wù)之后參加小組討論?！坝^察團隊”任務(wù)指令及程序

培訓(xùn)師告訴“觀察團隊”的4位觀察員，他們將分別對4個不同的小組進行觀察并作出記錄：

1、你將觀察一項團隊練習(xí)，在這項練習(xí)中有2個團隊參加活動，一個“計劃團隊”和一個“執(zhí)行團隊”，他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會排出一個空方陣。

2、計劃團隊必須決定如何將這些魔板拼在一起，然后指導(dǎo)“執(zhí)行團隊”按計劃將魔板拼在一起。

3、“計劃團隊”只能提供一些建議和大致的拼排輪廓，但不能親自動手做，只用言語指導(dǎo)，讓“執(zhí)行團隊”來完成整項任務(wù)。當(dāng)“執(zhí)行團隊”開始動手執(zhí)行任務(wù)時，“計劃團隊”將不能再作任何指導(dǎo)。

4、作為觀察員，你們需要觀察整個活動過程并寫觀察報告。以下列出了8個問題，在你們的觀察中要留心考慮這些問題：

--你們對自己的需求，“執(zhí)行團隊”的需求以及環(huán)境因素了解的準確程度如何？

--他們是否能大概地把握問題的關(guān)鍵？

--計劃團隊是怎樣定義這個問題的？

--你是如何為該問題定性的，即：“這個練習(xí)中的基本問題是……”

--計劃者有沒有努力嘗試轉(zhuǎn)化這個問題？

--是否有制定可操作的目標？

他們的計劃及組織效果如何

他們是否有評估現(xiàn)有的資源

他們是否受到“假設(shè)限制”的制約

他們是否預(yù)料到一些可能會出現(xiàn)的問題

--他們用什么方法來衡量整個任務(wù)的執(zhí)行過程

--他們的工作效果如何

--在這次聯(lián)系中，他們是否很成功觀察員觀察“執(zhí)行團隊”在不同階段時的情緒變化及行為表現(xiàn)以及對其評價?？辗疥囁芰习鍒D形附：溝通技巧檢查1．當(dāng)，信息最容易被理解。A.你使用你充分掌握的語言時B.信息是用傾聽者聽懂的語句傳達時2．當(dāng)你，復(fù)雜的信息更容易被理解A.利用具體例子和類比，使它明白易懂時B.告訴聽者要注意仔細聽時3．當(dāng)你，重要的概念更容易記住。A.一再重復(fù)以加強影響時B.自己清楚地表達時4．在傳遞信息之前，對信息進行一番組織，。A.通常要白白浪費很多時間B.使信息更容易理解5．信息的傳遞者能夠通過，評估接收者的理解力。A.詢問他/她是否理解B.要求傾聽者報告他/她聽到些什么6．當(dāng)你，傾聽更有效果。A.集中注意力于信息傳遞者，聽他正在講些什么時B.預(yù)計信息傳遞者將講些什么時7．當(dāng)你，理解更容易。A.在信息傳遞者結(jié)束發(fā)送信息前不作判斷時B.假定你知道信息傳遞者的立場，并因此做出判斷時8．傾聽者通過，能提高理解能力。A.定期地闡釋信息，反饋給發(fā)送者B.打斷別人的講話，表明自己的感覺和情緒9．好的傾聽者，。A.信息傳遞者停止講話時，應(yīng)隨時作出他們的反應(yīng)B.當(dāng)自己有不理解的地方時，要提出問題10．當(dāng)，能促進傳遞和接受信息。A.雙方都保持友善的視線接觸時B.雙方都有防御心理，相互挑戰(zhàn)時(答案另附兩個游戲留作備用游戲一：瞎子摸號游戲時間：30分鐘左右小組人數(shù)：15人左右所需物品：眼罩、小貼紙、（攝像機）游戲目的：讓學(xué)員體會溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。游戲規(guī)則：（1）讓每位學(xué)員戴上眼罩；（2）給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道；（3）讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線；（4）全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束；（5）全過程錄象，并在點評之前放給學(xué)員看。游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進行討論：你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的你覺得還有什么更好的方法游戲二：眾志成誠1、游戲時間：45分鐘左右2、小組人數(shù)：8人至10人3、所需物品：廢報紙25張4、游戲目的：促進團隊協(xié)作5、游戲規(guī)劃：（1）教練進行分組，每組約十人左右。（2）教練分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。（3）各組完成后，教練再請各組將報紙