通用社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

Word———通用社會(huì)實(shí)踐報(bào)告通用社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

高校生的社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的特別良好形式；是促使當(dāng)代高校生提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深化社會(huì)。今年我就先從最底層起，由于家在農(nóng)村，究竟有這個(gè)條件。雖然在農(nóng)村生活了二十年，不過今年是帶著思想去觀看，去思索，去了解處在這個(gè)社會(huì)最底層的具有深厚傳統(tǒng)觀念的陜西的農(nóng)夫。

由于家在農(nóng)村，所以暑假就很簡單處在社會(huì)最底層去做生意，起初生意不是很好，究竟別人撤著嗓門喊，作為我還有點(diǎn)不好意思，后來看到人家的生意越做越好，而自己的卻還是冷冷起清清。最終鼓足了士氣，也試著喊著賣，慢慢的我的生意也好轉(zhuǎn)起來，慢慢的也使我遺忘了我還是名同學(xué)。當(dāng)然在這期間，不是頂著太陽，就是冒著大雨，吃苦的日子還是多一點(diǎn)。不過到頭來收獲的不僅僅是興奮，社會(huì)中的形形色色得人，形形色色的生活方式讓我感受好深，以及對待不同人的方式。更重要的是處在社會(huì)底層農(nóng)夫的淳樸與厚道，也使我看到了什么是自足常樂的心態(tài)，這也可能是貧困的一個(gè)緣由吧！

一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會(huì)實(shí)踐加深了我對處在社會(huì)最底層人的了解，使我融入到社會(huì)了解最具有深厚的傳統(tǒng)觀念陜西的農(nóng)夫，拉近了我與社會(huì)的距離，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)學(xué)問的渴望，使我懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)然下一個(gè)假期，就從更高的角度去了解，熟悉，另一層人，究竟社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。也為以后順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入社會(huì)打一個(gè)好基礎(chǔ)。

每次的實(shí)習(xí)我都會(huì)有不一樣的體會(huì)，我覺得只有在不斷學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐的過程中我們才能更好的適應(yīng)社會(huì)，才能更好的適應(yīng)生活！通過這次的實(shí)習(xí)，使我對焊接技能有了更深化的理解和運(yùn)用。在實(shí)習(xí)過程中要不怕苦、不怕累，努力克服在焊接實(shí)習(xí)過程中遇到的.困難，當(dāng)我克服困難完成一件作品時(shí)，那種歡樂是來自內(nèi)心最深處的。我信任通過自己的不斷努力我的明天肯定會(huì)更加美妙！而且經(jīng)過這段時(shí)間后，我給了自己一些新目標(biāo)，充分熟悉到還有哪些地方不足，明確了改進(jìn)的方向和方法。在這次實(shí)習(xí)中不但學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，并且?guī)Ыo了我許多問題去思索，去引導(dǎo)我下一步的學(xué)習(xí)。

除了收獲和看到自身的不足外，也憑借學(xué)過的理論學(xué)問，發(fā)覺了它們之間存在一些不足：

第一，校內(nèi)周刊雖然說成立不久，但應(yīng)有自己的一套規(guī)章制度規(guī)范員工行為，這樣才能讓各項(xiàng)工作有序地運(yùn)行，員工也才能做到自覺、自率、自新。對于剛成立的企業(yè)更應(yīng)如此，很多藍(lán)血企業(yè)之所以能不斷進(jìn)展壯大，在市場中立于不敗之地，正是由于有良好的紀(jì)律做支撐。

其次，我覺得做為一位領(lǐng)導(dǎo)在決策前應(yīng)多與員工溝通、溝通、爭論，再跟自己的想法對比，然后才做結(jié)論，這樣員工也會(huì)覺得自己受敬重，比較簡單接受，做領(lǐng)導(dǎo)的也能得到自己最想要的結(jié)果。所以，老板應(yīng)與員工進(jìn)行多一些的溝通，多聽員工的看法，綜合員工看法后，再進(jìn)行決策。這樣可以節(jié)省時(shí)間成本。

第三，校內(nèi)周刊對人力資源的運(yùn)用還需完善。它在每個(gè)學(xué)校都建立工作站，里面的都是同學(xué)，他們關(guān)心校內(nèi)周刊完成正常工作，校內(nèi)周刊也相應(yīng)賜予他們一些酬勞，如供應(yīng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)和兼職的機(jī)會(huì)，這些校內(nèi)周刊也做了相關(guān)的努力，但沒有造成