大班防溺水安全主題活動(dòng)系列課件

大班“防溺水”安全主題活動(dòng)系列

尤溪縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園蔡青青陳玉婷

設(shè)計(jì)意圖：幼兒園安全防護(hù)教育是滲透在健康領(lǐng)域中，但其內(nèi)容有限，如大班僅有“消防演習(xí)”與“地震來了我不怕”、“臺(tái)風(fēng)、洪水來了”三個(gè)安全主題活動(dòng)，其它則是身心保健與動(dòng)作發(fā)展活動(dòng)。顯然這遠(yuǎn)無法滿足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)安全事故的層出不窮的現(xiàn)狀。因此，幼兒園教育應(yīng)隨機(jī)的開展多樣化生動(dòng)的安全教育活動(dòng)，讓幼兒增強(qiáng)安全防范意識(shí)。同時(shí)，要考慮幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的特點(diǎn)，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮到其教育與游戲相結(jié)合，將抽象枯燥的語言講述轉(zhuǎn)化為直觀PPT、游戲等形式，真正的將“學(xué)”與“玩”聯(lián)系，讓幼兒理解并運(yùn)用于生活實(shí)踐。本主題活動(dòng)就是根據(jù)春夏季時(shí)令氣候圍繞“防溺水”開展了三個(gè)系列活動(dòng)，分別以故事講述、體育游戲等形式，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成人的生活，滿足其心理的需求，而又能感知其深刻的“尊重生命”的道理，從而循序漸進(jìn)的增強(qiáng)防溺水安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。.

大班“防溺水”安全主題活動(dòng)系列

活動(dòng)總目標(biāo)：1.懂得正確玩水的方法，了解正確的施救方法；2.增強(qiáng)防溺水安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣?；顒?dòng)一：語言—“小馬過河”（講述活動(dòng)）（一）活動(dòng)目的：1.理解故事內(nèi)容，了解安全玩水基本常識(shí)；2.學(xué)習(xí)詞匯“危險(xiǎn)、保護(hù)”；3.提高自我保護(hù)、愛惜生命的安全意識(shí)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：新編故事“小馬過河“、PPT圖片（附后）。2.知識(shí)準(zhǔn)備：原版故事“小馬過河”。（三）活動(dòng)過程：1.談話“小馬過河”（原編）自然引題，激發(fā)幼兒思考。師：“小馬過河這個(gè)故事告訴我們什么道理？”小結(jié)：“有的事情我們要自己嘗試，但是有的事情我們可不能嘗試?！?活動(dòng)總目標(biāo)：.2.教師邊演示PPT邊講述，引導(dǎo)幼兒傾聽故事。師：“聽一聽，這次小馬又發(fā)生了什么事？”3.個(gè)別提問引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)詞匯。（1）提問引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)；師：“故事里講了誰？發(fā)生了什么事兒？”“為什么小馬會(huì)掉進(jìn)河里？”“它的朋友說了什么？”“這個(gè)故事告訴我們什么道理？”（2）引導(dǎo)幼兒理解詞匯“危險(xiǎn)、保護(hù)”；（3）教育幼兒正確的施救方法。師：“當(dāng)小馬掉進(jìn)河里時(shí)，小雞是怎么做的？”“為什么大象伯伯會(huì)把小馬安全的救上來？”“如果你的同伴落水了，你要怎么做？”小結(jié)：“當(dāng)你落水或是同伴落水時(shí)，要大聲的呼救，叫大人來幫忙?！?.幼兒復(fù)述故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述對(duì)話內(nèi)容。師：“請(qǐng)小朋友看著圖片，說一說發(fā)生的故事?！毙〗Y(jié)：“沒有大人的保護(hù)不能到危險(xiǎn)的河里玩，我們要到正規(guī)的游樂場(chǎng)玩，才能玩的安全又開心?！?.教育幼兒保護(hù)自己，活動(dòng)自然結(jié)束?？偨Y(jié)：“每個(gè)人的生命只有一次，我們要保護(hù)好自己，不能到河邊危險(xiǎn)的地方玩。今天，請(qǐng)小朋友把學(xué)到的本領(lǐng)與同伴一起分享?！?2.教師邊演示PPT邊講述，引導(dǎo)幼兒傾聽故事。.活動(dòng)資料：新編故事“小馬過河”創(chuàng)編：蔡青青小馬自從過河給外婆送了一袋面粉后，它覺得自己過河的本領(lǐng)很不錯(cuò)，慢慢的驕傲了，常常到河邊玩。有一天，森林里下了一場(chǎng)大雨，河水漲高了。小馬依舊像以前一樣，準(zhǔn)備叫上好朋友去河邊玩。它來到小牛的家，說“小牛，小牛，我們一起去河邊玩吧！”小牛看見小馬很高興可是它沒有答應(yīng)，它說：“小馬，昨天下大雨，河水漲了，太危險(xiǎn)，不能去！”小馬聽了，不以為然，繼續(xù)去找朋友。它來到了小猴的家，“小猴，小猴，我們一起去河邊玩吧！”小猴看見小馬很高興可是它也沒有答應(yīng)，它說：“小馬，我不會(huì)游泳，太危險(xiǎn)，不能去！”小馬聽了，不以為然，它來到了小猴的家，“小公雞，小公雞，我們一起去河邊玩吧！”小公雞看見小馬很高興可是它沒有答應(yīng)小馬，它說：“小馬，爸爸媽媽不在，我一個(gè)人不能去河邊玩，太危險(xiǎn)！”“嗨！真掃興，那我就自己去玩吧！”小馬說。小雞聽了，說：“小馬、小馬你可不能去啊，河里很危險(xiǎn)，水太深了，不會(huì)游泳，會(huì)被水淹死的！”可是小馬根本不聽，它還是自己跑到了河邊。到了河邊，小馬看今天的河水真是太大了，“嘩啦啦、嘩啦啦”地唱著歌兒，心想“這么大的河水一定很好玩?！庇谑?，它像以前一樣一腳就踏進(jìn)了水里，“不好，我的腳……”還沒等它說話，小馬就滑進(jìn)了河里，它的腳好像被什.活動(dòng)資料：.么東西抓住了一樣，怎么也沒辦法踩穩(wěn)?！熬让⒕让毙●R在河里忽上忽下，高聲喊救命。這時(shí)，它的好朋友小雞不放心小馬自己到河邊也悄悄的跟來了，它一看小馬掉水里了，立刻大聲叫了起來“不好了，小馬掉河里了，快來幫忙啊！不好了，快來幫忙??！……”森林緊急救護(hù)員大象伯伯聽到小猴的呼救聲趕來了，它立刻游到河里，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子將小馬卷起，安全的游回了岸邊。這時(shí)，森林里的動(dòng)物們也都趕來了，大家把小馬送到了動(dòng)物醫(yī)院搶救。第二天，小牛、小公雞、小猴來醫(yī)院看望小馬。小馬不好意思地說“對(duì)不起！我不該自己到河邊玩?！毙『镎f：“是的，我們都是小孩，不能到河里玩。我們可以請(qǐng)爸爸媽媽帶我們到大象伯伯水上樂園玩，那里有專門的救護(hù)員，我們也可以學(xué)游泳，這樣就會(huì)保護(hù)自己了！”大家聽了，可高興了，有了爸爸媽媽的保護(hù)到專門的水上樂園玩，玩得開心又安全，多好??！.么東西抓住了一樣，怎么也沒辦法踩穩(wěn)。“救命、救命……”小馬在........................活動(dòng)二：健康—“溺水了怎么辦”（安全防護(hù)）（一）活動(dòng)目的：1.初步了解正溺水施救方法以及救護(hù)員的工作性質(zhì)；2.學(xué)會(huì)正確拔打報(bào)警電話；3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：溺水施救PPT圖片；2.知識(shí)準(zhǔn)備：講述過故事“小馬過河”（新編）（三）活動(dòng)過程：1.回憶故事“小馬過河”，引發(fā)幼兒討論。師：“小馬過河講了什么？”“如果你是小馬你該怎么做？”“這個(gè)故事里誰做的對(duì)？誰做錯(cuò)了？為什么？”小結(jié)：“河里很危險(xiǎn)，小馬不該到河里玩，它的朋友們都做對(duì)了。”2.師逐一演示“溺水了怎么辦“PPT，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解。師：“今天，老師帶來了一些圖片，大家仔細(xì)看一看發(fā)生了什么事？”（1）演示PPT一，提問引導(dǎo)認(rèn)識(shí)“救護(hù)員”。：師：“圖片上有誰，他們?cè)诟墒裁?？”小結(jié)：“他們是水上救護(hù)員，專門救護(hù)溺水的人。”.活動(dòng)二：健康—“溺水了怎么辦”（安全防護(hù)）.（2）演示PPT二，提問引導(dǎo)認(rèn)識(shí)施救方法。師：“圖片上的救護(hù)員在干什么？”“想一想什么情況下，用這種辦法？”（近距離溺水，由成人施救）小結(jié)：“救人要由專門的救護(hù)人員進(jìn)行，他們有專業(yè)的本領(lǐng)與工具?！保?）演示PPT三，教師提問引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述正確報(bào)警。師：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人落水了，該怎么辦？”“報(bào)警電話是多少？”“你該怎么說？”小結(jié)：“發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，要大聲的呼救，拔打電話110，講清楚在什么地方，有幾個(gè)人？讓警察叔叔明白發(fā)生的事情?！?.觀看“安全玩水”PPT，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)正確的玩水方法。師：“當(dāng)你想玩水時(shí)，要怎么做？”“這個(gè)標(biāo)識(shí)是什么意思？”小結(jié)：“要到正規(guī)的場(chǎng)所游玩，要有大人保護(hù)，這是禁止下水的標(biāo)識(shí)，當(dāng)你看到它時(shí)表示不能在這里玩?！?.延伸活動(dòng)。（1）表演區(qū)：開展“安全救人”游戲，請(qǐng)幼兒分別扮演施救人與警察，明確分工與對(duì)話內(nèi)容，鞏固正確施救方法；（2）語言區(qū)：故事講述“小馬過河”、看圖講述“溺水了怎么辦？”、“安全玩水”，引導(dǎo)幼兒完整講述故事內(nèi)容，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。。.（2）演示PPT二，提問引導(dǎo)認(rèn)識(shí)施救方法。.活動(dòng)資料：避免溺水的方法（小知識(shí)）1.不私自下水，不與同伴結(jié)伴到水區(qū)玩耍；2.不在沒有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳、玩水；3.不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳玩水；4.不在江河、水塘、水庫、水坑、水溝、水渠等危險(xiǎn)水域玩耍；5.不要盲目下水施救；6.發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)要互相提醒、勸阻并報(bào)告成人；7.要會(huì)正確的施救，大聲呼救成人，并報(bào)警。.活動(dòng)資料：.......安全玩水.安全玩水...活動(dòng)三：健康—“小小救護(hù)員”（動(dòng)作發(fā)展）（一）活動(dòng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)；2.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲“小青蛙”、小呼啦圈4個(gè)（圈上系一根長(zhǎng)繩，繩子一端系著一個(gè)夾子）固定繩兩根掛于幼兒雙臂、收納籃四個(gè)（內(nèi)分別放有動(dòng)物指偶若干）、玩具救護(hù)車兩輛、場(chǎng)地如圖。.活動(dòng)三：健康—“小小救護(hù)員”（動(dòng)作發(fā)展）.

說明：圓圈表示被救人所處位置，圓內(nèi)雙點(diǎn)為被救動(dòng)物放置籃。2.知識(shí)準(zhǔn)備：知識(shí)基本的溺水施救方法。（三）活動(dòng)過程：1.準(zhǔn)備動(dòng)作：（1）歌曲“小青蛙”入場(chǎng)，幼兒隨樂扮演青蛙做活動(dòng)前準(zhǔn)備動(dòng)作。師：“小小救護(hù)員們，我們一起來鍛煉吧！”（2）動(dòng)作要領(lǐng)：雙手上舉張開，雙腳一拍一動(dòng)作向前跳，唱到“咕兒呱”處時(shí)作蹬腳向撲捉蟲動(dòng)作，隨樂玩三次游戲。2.介紹新游戲“我是小小救護(hù)員”玩法。師：“不好了，今天有小動(dòng)物落水了，救護(hù)員們準(zhǔn)備好我們要出發(fā)了?！保?）游戲玩法：救護(hù)員跑過出發(fā)線后，沿場(chǎng)地線路做動(dòng)作，“岸邊”做自由做防護(hù)動(dòng)作（如抖手，抖腳等），“河里”做套救生圈游泳，施救時(shí)作救援繩固定在被救者身上（用夾子代替），回隊(duì)時(shí)再次做游泳狀；將救起的動(dòng)物放置“救護(hù)車”內(nèi)后，將救護(hù)工具交于下一名救護(hù)員開展二次施救；（2）教師示范玩法一次，再組織全體幼兒練習(xí)游戲兩次，提醒幼兒注意聽指令做動(dòng)作；（3）將幼兒分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在場(chǎng)地左右兩側(cè)，聽口令開始分隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽。.說明：圓圈表示被救人所處位置，圓內(nèi)雙點(diǎn)為被救動(dòng)物放置籃。.3.交代規(guī)則：（1）游泳時(shí)雙手作自由泳狀，雙腳小跑進(jìn)行，途中“救生圈”掉落，則回到起點(diǎn)帶好設(shè)備再出發(fā)；（2）兩隊(duì)隊(duì)員