《計時工資的計算》教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程計時工資的計算課程標準1．掌握日工資的兩種計算方法。2．懂得代扣款的計算。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社編著的《企業(yè)財務(wù)會計》。本課時是《財務(wù)會計》第七章第五節(jié)《應(yīng)付職工薪酬》的基本內(nèi)容。應(yīng)付工資、代扣款、實發(fā)工資的計算是應(yīng)付職工薪酬核算的基礎(chǔ)，只有準確計算出職工的應(yīng)付工資及實發(fā)工資才能正確完成工資結(jié)算的一系列會計分錄。教學(xué)目標1．分清計時工資下日工資的兩種計算方法。2．學(xué)會代扣款的計算。3．掌握工資結(jié)算表的編制學(xué)習目標鍛煉學(xué)生對實際工作中經(jīng)濟業(yè)務(wù)判斷的思維能力，能準確計算病事假工資及代扣款,會根據(jù)“應(yīng)付工資”、“代扣款”計算出“實發(fā)工資”。學(xué)情分析職二年級的學(xué)生，能掌握會計的基本原理，會編制簡單的工資核算分錄，但對具體的工資計算方法不甚清楚，對實際工作中的工資核算程序缺乏了解。重點、難點1．掌握日工資的兩種計算方法。2．懂得代扣款的計算。教與學(xué)的媒體選擇電腦、實物投影課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習類備注教學(xué)活動步驟序號1案例引入2任務(wù)一3任務(wù)二4歸納總結(jié)教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：案例引入活動目標通過案例分析及學(xué)生模擬會計主管的解答，使學(xué)生了解日工資，掌握病事假工資的計算。解決問題掌握日工資為21.75天的計算。技術(shù)資源小視頻常規(guī)資源小品活動概述教師活動：播放案例；提出問題。學(xué)生活動：1.仔細聆聽案例內(nèi)容。2.思考提出的問題。3.學(xué)生模擬會計主管解釋兩人工資不一的原因。教與學(xué)的策略情景教學(xué)反饋評價小組自評教學(xué)活動2：任務(wù)一活動目標日工資按30天計算的方法。解決問題根據(jù)日工資學(xué)生能準確計算病事假工資的扣發(fā)。技術(shù)資源課件常規(guī)資源教材活動概述1、講解30天日工資的計算。總結(jié)21.75天和30天日工資的區(qū)別。開始分組討論、計算。布置完成“廣州食品有限公司”職工日工資及應(yīng)付工資的計算。4、巡視、指點。5、各組派代表公示本組結(jié)果，老師點評。教與學(xué)的策略任務(wù)驅(qū)動、小組合作反饋評價小組自評教學(xué)活動3：任務(wù)二活動目標知道養(yǎng)老保險、失業(yè)保險的計算。知道個人所得稅的計算。在完成了“應(yīng)付工資”及代扣款的計算后，學(xué)會“實發(fā)工資”的計算。解決問題學(xué)會準確計算養(yǎng)老保險及失業(yè)保險。能根據(jù)已知條件準確計算個人所得稅。掌握公式：實發(fā)工資=應(yīng)付工資－代扣款.技術(shù)資源課件、視頻常規(guī)資源教材、黑板活動概述一、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險的計算。觀看視頻。2、學(xué)會養(yǎng)老保險及失業(yè)保險的計算。3、分組討論計算“廣州食品有限公司”的養(yǎng)老保險及失業(yè)保險。個人所得稅的計算展示個人所得稅的九級累進稅率的計算。講解個人所得稅的計算公示。3、布置完成“廣州食品有限公司”個人所得稅的計算。三、實發(fā)工資=應(yīng)付工資－代扣款。1、引導(dǎo)學(xué)生回答公式：實發(fā)工資=應(yīng)付工資－代扣款2、通過實物展示讓學(xué)生了解工資結(jié)算表的作用。教與學(xué)的策略任務(wù)驅(qū)動、