三年級冀教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19三年級冀教版語文上冊期末整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語。chuàngjǔzhìhuìshèjìzhàoxiàn

jiǎnqīngjiāngù

lìshǐ

jiéshěngzhīxiànshíjiàngérqiěcáizhìcáigànzhōngjiānqiáodònghémiànliúshuǐchōngjīgèzìsìhūtǐxiànrénmínzhìhuìshuānglóngxìzhū2.看拼音寫詞語。yánliàoyánhánxiānyànhuǒyànyǎnzòuqiāojījīdòngduījīpáilièqiángbì3.讀拼音，寫詞語，看誰寫得規(guī)范、端正、整潔。cuìlǜguāncháfāzhǎnhǎibīnyàocáijīdònghūxīgāomíngrèlièjiāowài4.看拼音，寫詞語。fāchóunónɡm(xù)ìjìnshìjìxù（________）（________）（________）（________）jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ（________）（________）（________）（________）5.正確書寫詞語。yànlìdǎbanrónɡqiúcāichūkuángfēngshǒubìhuāngyěfàngjià【補(bǔ)全詞語】6.把下列詞語補(bǔ)充完整。光彩（____）目波（____）粼粼翩翩起（____）輕快有（____）爛（____）無比伶（____）可愛7.把下列的詞語補(bǔ)充完整。濫（______）充（______）杞人（______）（______）（______）蛇添（______）（______）（______）蛇影（______）（______）好龍灰（______）喪（______）相（______）并（______）（______）（______）有味8.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求回答問題。（注意不要重復(fù)）四（______）八（______）七（______）八（______）四（______）八（______）七（______）八（______）我發(fā)現(xiàn)這兩組詞語都含有____________，我還能再寫出一個(gè)：____________。9.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。五谷（_____）（_____）金桂（_____）（_____）提心（_____）（_____）七（_____）八（_____）忐忑（_____）（_____）秋風(fēng)（_____）（_____）請從上述詞語中選擇一個(gè)形容人物心情的詞語寫一句話。________________________________________________10.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。金桂（______）香天高云（______）層林（______）染果（______）累累五谷（______）登秋高氣（______）1．秋天到了，果園里（______），好一派豐收的景象。2．秋天的香山，漫山紅遍，（_____），好似烈火在燃燒一般。3．今年風(fēng)調(diào)雨順，又是一個(gè)（______）的好年景?！拘谓衷~】11.比一比，再組詞。澤（_______）宮（_______）攤（_______）史（_______）爛（_______）擇（_______）官（_______）灘（_______）吏（_______）欄（_______）12.比一比，再組詞。鴛（_________）佛（_________）掠（_________）仿（_________）鶯（_________）拂（_________）驚（_________）訪（_________）睛（_________）崇（_________）蘆（_________）逐（_________）晴（_________）祟（_________）爐（_________）豚（_________）13.辨字組詞?？郑╛_______）玻（________）蠅（________）繞（________）怒（________）坡（________）繩（________）燒（________）幅（________）蝎（________）擋（________）餓（________）蝠（________）揭（________）鐺（________）蛾（________）14.比一比，再組詞。借（_______）約（_______）佳（_______）匠（_______）設(shè)（_______）錯(cuò)（_______）釣（_______）掛（_______）匹（_______）沒（_______）15.比一比，組成詞語。寒（_______）斜（_______）贈（_______）挑（_______）蕭（_______）賽（_______）敘（_______）增（_______）跳（_______）簫（_______）鋪（_______）泥（_______）規(guī)（_______）亂（_______）緊（_______）捕（_______）昵（_______）現(xiàn)（_______）甜（_______）系（_______）【句子訓(xùn)練營】16.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長的故事。(縮句)_____________________________________________（2）農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說法,保持意思不變)_____________________________________________（3）我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_____________________________________________（4）小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_____________________________________________（5）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。(仿寫夸張句)_____________________________________________17.按要求寫句子。1.英子走上了講臺。（至少擴(kuò)兩處）___________________________2.一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。（改為“被”字句）_____________________________________________3.蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_____________________________________________4.他常常每天到公園散步。（修改病句）_____________________________________________18.按要求寫句子。1．裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_______________________________________________________2．顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）____________________________3．顧客瞪大了眼睛。（擴(kuò)句）____________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1.衙役一棍子打下了縣官的牙。(改為“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人們戴著帽子。(擴(kuò)寫句子)___________________________3.顧客把一卷布料放到桌上,對裁縫說:“我想做件棉襖?！?改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________4.棗核柴比別人打得多,所以別人上不去的地方他也能上去。(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉襖。別人會笑話您的。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)_____________________________________________20.按要求寫句子。（1）秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）________________________________（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修改病句）_______________________________________________________________（3）每片法國梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫比喻句）______________________________________________（4）練習(xí)啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來。（縮句）______________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀詩歌，完成練習(xí)。有禮貌的百足蟲雪野百足蟲爬到小草身邊伸出小腳一只兩只三只……小草累壞了自己的一只手要握遍伸過來的每一只熱情禮貌的腳哎［1］結(jié)合上圖，想一想詩中為什么要用省略號。（______）（填序號）①因?yàn)樾〔堇鄣弥贝瓪?。②因?yàn)榘僮阆x有很多只腳，為了不一直數(shù)下去，就用省略號省略了。［2］小草累壞了，它會跟百足蟲說些什么呢？請展開想象寫一寫。_____________________________________________________［3］像百足蟲這樣有著奇特外表的生物，自然界中還有很多。只要留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)過哪些外表奇特的生物呢？選擇其中一種，用幾句話寫一寫它的樣子。_____________________________________________________22.閱讀后回答。絕

句[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。［1］寫出詩中下列字的讀音。系（

）

藜（

）

沾（

）［2］試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩描寫的景色。______________________________________［3］從前兩句詩中，我們可以看出作者是描寫了作者（

）時(shí)的所見所聞。A.

春日賞花

B.

夏日淋雨

C.

春日遠(yuǎn)足

D.

夏日游園［4］從詩人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個(gè)（）的春天（雙選）。A.

草長鶯飛

B.

生機(jī)勃勃

C.

色彩繽紛

D.

花紅柳綠小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。［1］選出下列詞語在古詩中的意思。（1）惜：（_____）A.可惜

B.珍惜

C.愛惜

D.痛惜（2）尖尖角：（______）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.還沒有展開的嫩荷的尖端C.尖尖的樹枝

D.尖尖的蓮蓬［2］詩中描寫到了哪些景物？在后面的括號里畫“√”；沒有描寫到哪些景物？在后面的括號里畫“×”。泉水（

）柳枝（

）

樹蔭（

）荷葉（）荷花（）蝴蝶（

）

蜻蜓（

）［3］這首詩清新自然，寫的景物雖不多，卻勾畫了一幅生動的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會到了詩人怎樣的情感？______________________________________________23.古詩理解。望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。［1］讀古詩，理解字詞的意思.（l）望：

。

（2）開：

。（3）出：

。

（4）日邊：

。［2］全詩四句共兩層意義，前兩句為第一層，著重寫

和

，后兩句為第二層，“兩岸青山相對出”，一個(gè)“

”字，逼真地寫出了天門山夾江對峙，而且由兩岸伸向江心的態(tài)勢，給人以

的感受；“孤帆一片日邊來”是

，一個(gè)“

”字，傳神地描繪出“孤帆一片”由遠(yuǎn)及近，由大而小的情景。24.把古詩補(bǔ)充完整，并回答后面的問題。夜書所見蕭蕭梧葉________，江上秋風(fēng)________。知有兒童________，夜深籬落________。［1］這首詩的作者是___________［2］“書”是___________的意思，“所見”是______________的意思。［3］作者見到的景物有____________________________________________九月九日憶山東兄弟獨(dú)在________，每逢________。遙知兄弟________，________茱萸少一人。［4］這首詩的作者是

朝的

，表達(dá)了作者

的感情。［5］“異”是

的意思。“倍”是

的意思。［6］重陽節(jié)是農(nóng)歷的

，古人在重陽這一天有

的習(xí)俗。［7］這首詩歌中,

和

這兩句詩寫的是作者的想象。25.古詩閱讀。峨眉山月歌[唐]

李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（注釋）半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。

影：月光。

平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)樂山匯入岷江。

夜：今夜。

發(fā)：出發(fā)。

清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。

三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山的犁頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭峽的上游。

君：指峨眉山月。一說指作者的友人。

下：順流而下。［1］解釋詞語。半輪秋：

影：

發(fā)：

［2］詩中直接描寫峨眉山月特點(diǎn)的一詞是________。［3］詩中用到了五個(gè)地名，它們是

、

、

、

、

。［4］說說“影入平羌江水流”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？_______________________________［5］你還知道李白的其他詩嗎？請寫出一首。______________________________________【閱讀理解】26.閱讀下面短文，回答問題。我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，雖說不上百花爭艷，也可算上五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵??！1．給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2．描寫菊花顏色的詞語有：____________、___________、___________。3．我能照樣子寫詞語。朵朵盛開（AABC）______________________________4．請用“”劃出第二自然段的中心句。5．用“”畫一個(gè)比喻句。6．用“﹏﹏”畫出一個(gè)擬人句。7．請仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫法，用上“有……有……還有……”寫一句話。___________________________________________8．讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？________________________________________27.課外閱讀。九寨溝的九塞溝的秋天，就像迷人的童話世界。沿著珍珠木橋慢慢行進(jìn)，仿佛是踏著一串歡快跳躍的音符，橋下那又淺又急的水流，從蜂窩狀的灘上急速跳過，濺起起萬朵水花，在陽光折射下鮮艷奪目，好像千萬顆珍珠在滾落。木橋走100多米，就來到珍珠灘瀑布。那瀑布遠(yuǎn)看像一幅白色屏障，截?cái)鄰潖澢男『?。近看卻好似一匹美麗的白色綢緞，它從大約40米高的山石頂上飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎玉般地濺開了，隨著一陣陣山風(fēng)，它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾，在山間久久回蕩…五花海的景色更迷人。它好像一只開屏獻(xiàn)彩的孔崔，鮮艷奪目。寬闊的海底，鋪著厚厚的鈣化質(zhì)，上面長滿許多藻類，加上橫七豎八的枯樹技，在陽光的照射下，映出各種各樣的顏色。這兒一團(tuán)墨綠，那ル一片寶藍(lán)，這兒一點(diǎn)鵝黃，那兒一塊翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨過后，湖水有些微漲，但湖面如鏡，可以看見魚兒無聲無息地在彩色的世界中漫游…九寨溝的秋天真美！1．請將文章的題目補(bǔ)充完整。2．文中大量地運(yùn)用了比喻的修辭手法。請選擇你最喜歡的一處，用“”畫出來。3．找出文章第三段中描寫顏色的詞語。_______________________________________4．文中描繪了九賽溝的哪幾處景點(diǎn)？__________________________________5．短文從珍珠灘瀑布的哪幾個(gè)方面進(jìn)行了描寫？____________________________________6．找出能概括短文內(nèi)容的句子，抄下來。___________________________________28.課外閱讀。和平鴿我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只子，雪白的羽毛就像被著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶室的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qiànqiān）著一圈黃色的金邊，大大的鼻，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親密的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形不離。有一次，有一只鴿子走了，另一只鴿子仿心極了。它不吃東西□不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去□總是□咕咕咕□地叫個(gè)不?！趺慨?dāng)我一走近它□它就嚇得撲閃躲藏（zàngcáng）□翅膀拍打在籠子上□發(fā)出□啪啪□的響聲□喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kāng

kàng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗的時(shí)候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身灑滿了水珠。有時(shí)還用它尖尖的小嘴梳（shūshuō）理羽毛。日子一長，鴿子就和我熟了。漸漸地，鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時(shí)它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。2．在第3自然段的“□”里標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號。3．用“”畫出描寫和平鴿外貌的句子。4．作者由和平鴿聯(lián)想到什么？______________________________________5．“我”為什么喜歡鴿子？_____________________________________29.閱讀短文，完成練習(xí)。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國軍隊(duì)奮起反擊。抗日戰(zhàn)爭從這里正式開始。正由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。1．聯(lián)系上下文，我知道“偎依”的意思就是__________。文中表示“形狀、姿態(tài)各不相同，各有特色”意思的詞是_____________。2．短文第1、2自然段直接寫出了盧溝橋獅子的三個(gè)特點(diǎn)。其中第1自然段寫出了盧溝橋獅子_________的特點(diǎn)，第2自然段寫出了盧溝橋獅子__________、__________的特點(diǎn)。3．“盧溝橋成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”是因（）A．盧溝橋的獅子多得數(shù)不清。B．盧溝橋建于1189年，歷史非常悠久了。C．盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭從這里正式開始。4．仔細(xì)讀短文，下面哪些句子的意思說明“盧溝橋的獅子——數(shù)不清”，在括號里打“√”，錯(cuò)的打“×”。①盧溝橋有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。（____）②盧溝橋的獅子有的很小，只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。（____）③盧溝橋的獅子形狀各不相同，有的小獅子偎依在母獅子的懷里，有的小獅子藏在大獅子的身后。（____）④盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。（_____）30.閱讀下文，回答問題。一只海鳩（jiūjiǔ）媽媽坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了?！昂衾怖病币宦曧懀淮笃ｘF飛了起來。在巖石的邊際有一只海鳩，它的喙（yuánhuì）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對翅膀已向外張開，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對著兩個(gè)龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（púfúpǔfú）向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個(gè)身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快它就將頭扭回，用長長尖尖的喙與我對峙。我伸出手,一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手,最后我用雙手慢慢地捧住這個(gè)“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長期生活在海邊懸?guī)r上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地?cái)n著,護(hù)著下面藏著的一個(gè)蛋和兩只幼仔。當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時(shí)候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著,仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影,腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實(shí)上,我們并沒能俘獲它,它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2．聯(lián)系上下文理解詞語。躡手躡腳——__________對峙——___________3．請你用一句話概括短文講了一件什么事？___________________________4．海鳩媽媽為什么不離開巖石？____________________________5．海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是_________，當(dāng)“我”靠近它時(shí)，它________，最后________。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因?yàn)開_________。6．說說你對文中畫線句子的理解。①作者為什么沒有“俘獲它”？______________________②“它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了”表達(dá)了作者什么情感？___________________【寫作】31.按要求寫作。題目：的奧妙提示：這篇習(xí)作重在揭示事物內(nèi)在規(guī)律，揭示其本質(zhì)的東西，或從中你悟出了什么道理。同樣，在寫作時(shí)，要把自己觀察到的現(xiàn)象寫清楚，還要把你發(fā)現(xiàn)“××”的奧秘的過程寫具體，這個(gè)過程可能是你通過做各種實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)奧秘的過程。寫作時(shí)，還要注意把自己在逐漸發(fā)現(xiàn)奧秘的過程中感到的驚喜和樂趣寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)？他是“小書蟲”還是運(yùn)動健將？是“昆蟲迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫一篇習(xí)作，寫出他的特點(diǎn)。要求：題目自擬，語句通順。在介紹同學(xué)特點(diǎn)時(shí)，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開詳細(xì)介紹，要把同學(xué)的特點(diǎn)寫清楚。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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