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文檔簡介
PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7語文版三年級上冊語文修改病句摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級:__________姓名:__________時間:__________1.修改病句。1.我肯定那件事估計是他做的。___________________________2.會背很多《三字經(jīng)》呢!___________________________3.他們倆在陽光下度過了一個快樂的夜晚。_________________________________________4.菊花雖然開得美,但是芳香撲鼻。___________________________5.《游子吟》的作者是唐代詩人孟郊寫的。________________________________________2.改正句中用得不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.他因?yàn)椴辉敢馊ィ阅莻€地方不好玩。___________________________________2.只要具備了自學(xué)能力,才能掌握更多的知識。___________________________________3.手推車一會兒這么想著,一會兒費(fèi)力地跑來跑去。___________________________________3.下面這段話有兩處錯誤,我能把正確的句子寫在橫線上。我是一又小又黑的種子。春天來了,我用盡全力,從又黑又暗又硬的泥土里擠了出來。過了日子一段,我身上長滿了翠綠的葉子。__________________________________________________________4.修改病句。1.走進(jìn)這遼闊的音樂廳,我們?nèi)ヂ犅犌锾齑潭穆曇?。________________________________________________2.他穿上棉靴和手套就出門了。____________________________3.我一定要改掉不好的壞毛病。____________________________4.雖然她小時候生過病,腿腳落下了殘疾,但是不愿意讓別人看見她走路的姿勢。_______________________________________________________________5.改病句。1.小紅看到墻上掛著一把漂亮的美麗的長刀。___________________________2.他因?yàn)檎{(diào)皮,
說話算數(shù)。___________________________3.爸爸喜歡非??磮蠹垺__________________________6.修改病句。考試快要到了,我越來越感到時間不夠用。很少讀課外書:這是我語文成績不高的椽故。我想發(fā)奮讀書,提高語文水平,但我發(fā)現(xiàn)靠突擊這種做法并非有問題。________________________________7.我會用修改符號修改病句。(1)這次考試,我取得了優(yōu)異的成就。(2)茄子、絲瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜,都是我愛吃的。(3)我似信非信非常相信地點(diǎn)著頭。8.下面是王小明習(xí)作中的一段話,請你用修改符號修改這段話中的錯誤。9.修改病句。(1)紅頭高興得流下了眼睛:“謝謝你……”_____________________________________(2)我見到了一望無邊的大海,海浪拍打海岸的聲音。_____________________________________(3)書架上有故事書、作文書、圖書和漫畫書。_____________________________________10.用修改符號修改下面的語段。今天,老師帶領(lǐng)我們讀了一篇童話故事《賣火柴的小女孩》。這篇童話故事的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。讀了童話之后,使我們的心情久久不能平息。小芳說,“連一個小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn),小女孩太可憐了!”“小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲切了。”小明說。11.修改下面的句子。(1)李老師以經(jīng)走了。_________________________(2)他穿著一件灰色的大衣裝,一頂藍(lán)色的帽子。__________________________________________12.判斷下列句子的病因并修改句子。A.成分殘缺B.搭配不當(dāng)C.語義重復(fù)D.前后矛盾E.用詞不當(dāng)
F.語序不當(dāng)1.在兩千多年前的西漢時代,考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。句子病因:(____)修改:______________________________________2.通過《清明上河圖》,使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。句子病因:(____)修改:_________________________________3.在它們身上做了白色記號,然后放了出來。句子病因:(____)修改:_______________________________4.我們的慶齡是個守信用說話算數(shù)的孩子。句子病因:(____)修改:__________________________13.請用修改符號修改下列句子或文段。1、李伯伯在菜地種上了西紅柿、白菜、辣椒和蔬菜。2、在同學(xué)們的幫助下,我克服了錯誤。3、清晨,小紅迎著夕陽去上學(xué)。一路上,高興地喊著小曲,開心極了。14.修改病句。(1)樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。_______________________________________(2)紅頭在牛肚子里經(jīng)厲了一段奇妙的旅行。_______________________________________(3)下雪了,下雪了,來到雪地里堆雪人。_______________________________________15.修改病句。(1)他發(fā)揚(yáng)了“友誼第一,比賽第二”。_____________________________________(2)王剛努力克服了自己的錯誤。_____________________________________(3)大約好像一個小時后,他才能到學(xué)校。_____________________________________16.修改下列病句。(1)我們努力讀書,是為了成為有休養(yǎng)的人。________________________________________(2)走在千靈山的秋色中,感受到家鄉(xiāng)越來越美了。________________________________________17.用修改符號修改下列句子。1.反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。2.爺爺經(jīng)常想起許多過去的往事。3.秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。18.啄木鳥門診(修改病句)。1.全班同學(xué)的眼睛一齊投向了那個角落。_____________________________________2.在慶祝會上,同學(xué)們熱情地歡樂。_____________________________________3.我家鄰居的小女孩惹人可愛。______________________________4.我們要愛惜今天的幸福生活。______________________________19.我會修改病句。1.我把教室打掃得整整齊齊。
_________________________2.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。
_________________________3.寬敞的草原一望無邊。
_________________________4.聯(lián)歡會上,大家表演了一個個精致的節(jié)目。____________________________________5.迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。
_________________________20.用修改符號修改下面語段。音樂課上,老師請小紅獨(dú)唱“快樂的節(jié)日”這首歌。因?yàn)樾〖t的聲音有些嘶啞,所以她唱得很認(rèn)真。這時有些人輕聲討論起來,小紅卻一點(diǎn)兒也不注意,繼續(xù)唱著。一曲唱完,老師首先第一個鼓起了掌,教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。21.按要求寫句子。我好像看見許多無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。(修改病句)_______________________________________________________22.錯句改正。(1)奶酪一會兒就被搬近洞里去了。_____________________________________(2)媽媽買來了蘋果、香蕉、鴨梨和土豆等水果。_____________________________________(3)姐姐打著雨傘和包包出去了。_______________________23.修改病句。
(1)龍一鳴已后再也見不到黃老師了。_____________________________
(2)夜已經(jīng)很深了,蘋蘋還在寫做業(yè)。_____________________________________
(3)元旦晚會上,我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_________________________________________
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