正比例與反比例總復(fù)習(xí)

雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計模版年級學(xué)科主備教師審核教師時間教學(xué)內(nèi)容：整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解整數(shù)的意義、表示方法等知識，回顧總結(jié)整數(shù)比較大小的方法，會用估計的方法估計大數(shù)。2、回顧整理有關(guān)因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)等概念，鞏固求公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)重、難點：1、整數(shù)比較大小的方法，會用估計的方法估計大數(shù)。2、回顧整理有關(guān)因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)等概念，鞏固求公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：導(dǎo)課今天我們來復(fù)習(xí)整數(shù)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解整數(shù)的意義、表示方法等知識，回顧總結(jié)整數(shù)比較大小的方法，會用估計的方法估計大數(shù)。2、回顧整理有關(guān)因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)等概念，鞏固求公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)認(rèn)真結(jié)合課本65頁內(nèi)容回顧以前所學(xué)知識1、我們學(xué)過整數(shù)的哪些計數(shù)單位。2、整數(shù)的讀法和寫法3、怎樣比較兩個多位數(shù)的大小4、我們在哪些地方用到過0，說說你對0的認(rèn)識5、什么是四舍五入法，怎樣對較大數(shù)字進(jìn)行改寫和省略萬位或億位后面的尾數(shù)。6、關(guān)于倍數(shù)和因數(shù)，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（小組合作8分鐘完成）四、我會說1、我們學(xué)過整數(shù)的哪些計數(shù)單位。2、整數(shù)的讀法和寫法3、怎樣比較兩個多位數(shù)的大小4、我們在哪些地方用到過0，說說你對0的認(rèn)識5、什么是四舍五入法，怎樣對較大數(shù)字進(jìn)行改寫和省略萬位或億位后面的尾數(shù)。6、關(guān)于倍數(shù)和因數(shù)，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？五、我會做1、2054000232、（２）我國第五次人口普查數(shù)據(jù)顯示：全國總?cè)丝跒槭|九千五百三十三萬，寫作（），改寫成以“億”為單位的數(shù)是（），省略“億”后面的尾數(shù)約是（