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Word———小班教師轉(zhuǎn)正自我鑒定小班老師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文
自我鑒定即為自我總結,自我鑒定可以提升對發(fā)覺問題的力量,因此我們是時候回頭做好總結。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?下面是我整理的小班老師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班老師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文1
轉(zhuǎn)瞬間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜美的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、歸納、更新,力求做到。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們快樂的笑容,我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學年的工作歸納:
一、教育教學方面
我從本班幼兒的實際狀況動身,結合園內(nèi)工作方案,細心支配好每周方案活動資料,仔細組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中領悟,使幼兒真正成為領悟的仆人,在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題,準時專心想園長和老老師請教。
在開展區(qū)域活動中,咱們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料,依據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,做到有方案有目的地投放,并準時增減活動材料。引導幼兒專心仔細參加區(qū)域活動,滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異,愛好、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,協(xié)作保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水,培育幼兒良好的'進餐習
三、平安教育方面
嚴抓幼兒的平安問題,增加幼兒的平安意識,增進幼兒的平安學問。在日常生活中,時刻提示幼兒留意平安,常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到準時發(fā)覺,準時清除。每次出外活動前,先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患,假如有便準時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生平安事故。
四、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很開心,工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常,常常透過面談的形式來與家長們溝通教育心得,溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況,共同查找出教育幼兒的方法,認真傾聽家長們的看法和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都賜予了的支持。
小班老師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文2
時刻過的真快,不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中,我始終本著以幼兒為主體,牢記自我是一名幼兒老師,始終堅持國家的教育方針,面對全體幼兒,教書育人,為人師表,工作職責心強,重視幼兒的共性進展與幼兒的全面進展相協(xié)調(diào),敬重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合,注意自身學問結構的進一步完善,從而不斷提高自我的教育教學水平,本學期,較精彩的完成了教育教學任務?,F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納:
一、與幼兒的情感溝通方面我很注意與幼兒之間情感的溝通。
鐘愛并敬重咱們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解,無論活潑、頑皮或害怕,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱忱和幫忙。幫忙他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則帶給適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、敬重每一位幼兒,與幼兒公平相處,讓幼兒理解了你,就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。
很多孩子原有的生活比較的無序,甚至非常的自由化。作為一名新老師,深知只要將小班常規(guī)培育好,教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時說各種飯菜所包含的養(yǎng)分價值教育幼兒不好挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培育幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨便干擾別人等等。到如今,班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領悟常規(guī)。
三、教學方面針對小班幼兒心理狀況,咱們開展了主題、領域教學活動,以穩(wěn)定幼兒心情為主,提前備課,運用多種教學方法,制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實際動身,留意調(diào)動幼兒領悟的專心性和制造性思維,培育幼兒的領悟愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。專心參與園里的教研活動。本學期,我專心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,協(xié)作主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設,取得了不錯的效果。
四、家長工作擅長與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是非常重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作,這學期,我透過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒狀況,實行不一樣的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應手。當然,有收獲也存在著不少的不足:在教
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