2022年大班新幼兒教師工作總結(jié)

第3頁共5頁2022年?大班新幼兒?教師工作總?結(jié)回憶起?與孩子們想?處下來的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴。孩?子們每天新?奇的表現(xiàn)，?古靈精怪的?表情總是讓?我無可奈何?又捧腹大笑?！做為一名?新教師的我?，剛開始接?觸這份工作?的時候，我?是很害怕、?很擔(dān)憂的。?害怕自己不?能勝任這份?工作，擔(dān)憂?自己不能和?孩子們相處?好。但是有?一個同事對?我說：無論?什么工作、?什么任務(wù)、?如果連自己?都懷疑自己?，那有誰還?會認(rèn)可你。?就是這番話?給了我很大?的鼓勵，相?信有付出就?會有收獲。?我非常感謝?老教師對我?工作上的幫?助和支持，?是她們幫助?我很快的融?入了這個大?___?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作做一個?總結(jié)：一?.教學(xué)方面?開學(xué)初，?我是新教師?到大一班擔(dān)?任配班老師?。對幼兒比?較陌生，為?了盡快熟悉?幼兒，了解?幼兒。也讓?幼兒能盡快?地適應(yīng)我，?我一有時間?就和幼兒聊?天、談心，?拉進(jìn)我和孩?子之間的距?離，同時也?讓孩子對我?產(chǎn)生親切感?。很快我與?孩子們成為?了“好朋友?”。大班升?入小學(xué)是教?育過渡的關(guān)?鍵時期，具?有承上起下?的作用，銜?接過渡的成?功與否對小?學(xué)教育質(zhì)量?影響很大。?因此在這一?學(xué)期里的教?學(xué)過程中，?我積極做好?提前備課，?通過教案，?認(rèn)真鉆研教?材、教具，?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)、?請教。為了?上好一節(jié)課?，我上網(wǎng)查?找資料，集?中老教師的?優(yōu)點(diǎn)，確定?自己的教學(xué)?思路。上課?時，運(yùn)用了?幼兒易懂的?教學(xué)方法，?也結(jié)合了游?戲的方式去?教學(xué)，讓幼?兒在玩中學(xué)?，學(xué)中玩。?給幼兒營造?一個輕松愉?悅的學(xué)習(xí)環(huán)?境。這一學(xué)?期里，我在?學(xué)校開了一?次公開課，?非常感謝領(lǐng)?導(dǎo)給我這樣?一次機(jī)會，?讓我在教學(xué)?水平上得到?了很大的提?高，也意識?到了自己在?教學(xué)方面的?不足之處，?這是我需要?好好學(xué)習(xí)的?地方，今后?努力提高自?己的教學(xué)質(zhì)?量。二.?安全工作?安全是幼兒?園的重中之?重，沒有什?么事物比孩?子的安全更?重要。剛開?始的時候我?對安全沒有?太多的概念?。在班主任?的指導(dǎo)下，?懂得了如何?去做好孩子?的安全工作?。在進(jìn)行任?何活動時，?老師的視線?不離開孩子?。不讓孩子?能接觸的地?方存在安全?隱患，如剪?刀、小刀、?危險(xiǎn)物品等?，應(yīng)該放在?孩子觸摸不?到的地方。?確保孩子在?園的一天是?安安全全的?。但是有時?候孩子與孩?子間難免發(fā)?生的一些磕?磕碰碰，老?師沒能顧周?全，對于這?點(diǎn)以后我會?更加注意。?三.家園?互動工作?每個孩子都?是未來的希?望，祖國的?棟梁之才。?是需要老師?與家長共同?教育的，使?之成為有用?之才。我利?用晨接和放?學(xué)的時間跟?家長交流，?讓家長知道?孩子在園的?情況和表現(xiàn)?。通過家訪?也了解到了?孩子在家的?一些情況。?對于家長的?意見也是虛?心聽取。為?了促進(jìn)我們?與家長的關(guān)?系，讓家長?更好的了解?我們的工作?。在教學(xué)活?動中，我們?開展了親子?活動，讓家?長與孩子共?同完成。還?開展了家長?開放日，讓?家長能直觀?到孩子在園?的表現(xiàn)，也?更好的了解?到了我們的?教學(xué)及一日?的活動時間?的安排。但?是還是會有?些不足之處?，以后也會?更加努力做?好。通過?這一學(xué)期下?來，我明白?了幼師的職?業(yè)是瑣碎的?，細(xì)小的。?在未踏入幼?兒園之前，?我所想的幼?兒園里的老?師就是帶領(lǐng)?著小朋友一?起做游戲，?學(xué)習(xí)簡單知?識就可以了??？墒钱?dāng)我?接觸了這份?工作后才真?正明白，做?一個幼師是?非常不容易?的。不管什?么事都是要?親力親為的?，真所謂“?幼兒園里無?小事，處處?是大事?！?與孩子相處?下來的這一?學(xué)期，有喜?有憂，有時?候孩子的調(diào)?皮，不聽話?讓我很苦惱?，但孩子們?給我更多的?是歡樂。在?今后我會更?努力的去做?好一名合格?的幼師，能?做到真正的?用心去愛孩?子。第5頁共5頁大班?期末個人工?作總結(jié)大?班期末個人?工作總結(jié)?曾經(jīng)在一本?書上看到，?老師分四種?類型：智慧?愛心型，愛?心勤勞型，?勤勞良心型?，良心應(yīng)付?型。工作以?來，我一直?不斷努力，?積極思考如?何做好幼兒?教師工作，?希望自己成?為一名智慧?愛心型的優(yōu)?秀幼兒教師?，也一直朝?著這個目標(biāo)?奮進(jìn)。在本?學(xué)期我的主?要工作總結(jié)?如下：一?、思想方面?能夠積極?參加園里_?__的政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?記筆記，數(shù)?量足，內(nèi)容?豐富。積極?參加園里_?__的各項(xiàng)?活動。熱愛?___、團(tuán)?結(jié)同事、尊?重老教師、?對待幼兒有?愛心。嚴(yán)格?遵守園里的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲到?、早退。積?極參與園內(nèi)?各項(xiàng)活動。?二、工作?方面在日?常的工作中?，我能認(rèn)真?的完成各項(xiàng)?工作計(jì)劃，?記錄，認(rèn)真?對待每天的?活動，有準(zhǔn)?備的___?豐富有趣的?教育活動。?注意給膽小?的、注意力?易分散的孩?子多一些鼓?勵;給體弱?的孩子多一?些照料;給?能干的孩子?多一些挑戰(zhàn)?。上個學(xué)?期，班內(nèi)幼?兒不舉手，?隨便講話的?現(xiàn)象屢有發(fā)?生。在本學(xué)?期我們重點(diǎn)?教育幼兒上?課回答問題?先舉手，對?有改進(jìn)的幼?兒給予及時?的表揚(yáng)。通?過教育班內(nèi)?幼兒都能做?到回答問題?先舉手，而?且聲音響亮?。通過一?學(xué)期的教學(xué)?活動，孩子?們養(yǎng)成了良?好的活動常?規(guī)和與同伴?___、合?作的習(xí)慣，?動手能力、?想象力、創(chuàng)?造力也極大?提高了。同?時我還不斷?地學(xué)習(xí)理論?知識;向同?行學(xué)習(xí);向?教育對象學(xué)?習(xí)，盡量以?別人的長處?來補(bǔ)自己的?短處。為此?，我通過各?種途徑及手?段，自身素?質(zhì)得到了很?大的提高，?為自己從事?的教育工作?奠定了良好?的基礎(chǔ)。?三、德育工?作方面很?多人都說，?你們好辛苦?呀，必須要?有耐心才可?以，否則孩?子們整天吵?死了。其實(shí)?做為一名幼?兒教師光有?耐心是不夠?的，我們還?有細(xì)心，更?重要的是要?有一顆愛心?，這顆愛心?要平等的對?待每一個孩?子，這顆愛?心撒向每一?個角落的都?是一樣的愛?，只有這樣?你不但能贏?得孩子們的?心，還可以?贏得家長和?___的心?。愛孩子?不是說在嘴?上，而是要?放在心里，?愛孩子要了?解孩子們的?興趣、愛好?、家庭狀況?。于是我和?家長成了朋?友，利用早?上接待和下?午離園的時?間和家長交?談，了解孩?子們在家的?表現(xiàn)，身體?狀況和當(dāng)時?的情緒，以?便我更好的?在一日生活?中觀察孩子?，并有針對?性的進(jìn)行個?別教育。?四、家長工?作方面我?深知，幼兒?的進(jìn)步離不?開家長的支?持。我們服?務(wù)的對象是?家長和孩子?，要想教育?好孩子，家?長的作用是?舉足輕重的?。所以，這?就需要我們?在教育好幼?兒的同時，?做好家長工?作。我們班?的家長大部?分與我已經(jīng)?有了差不多?一年的交往?，我對每一?位家長或多?或少總是比?較了解了，?家長們對我?的工作也比?較支持。?五、衛(wèi)生保?健方面以?培養(yǎng)幼兒各?項(xiàng)生活習(xí)慣?為重點(diǎn)，抓?好幼兒在園?生活習(xí)慣，?照顧好幼兒?的身體健康?，我們的生?活習(xí)慣培養(yǎng)?包括了：培?養(yǎng)飯前便后?洗手，飯后?擦嘴、等良?好衛(wèi)生習(xí)慣?，督促幼兒?多喝水，對?大、小便需?要幫助的幼?兒給予照顧?，對出汗過?多的幼兒，?及時更換衣?服，以防感?冒，對體弱?多病的幼兒?給予特別照?顧。教師每?天都能認(rèn)真?地做好消毒?和打掃工作?，加強(qiáng)幼兒?的保健衛(wèi)生?，管理好午?睡，做好預(yù)?防幼兒常見?疾病的工作?，減少細(xì)菌?滋生。六?、自身的進(jìn)?步在大家?的幫助和努?力下，我們?取得了一定?的成績，但?前面的路還?很長，因此?，我們有必?要在繼續(xù)前?進(jìn)之前，來?發(fā)現(xiàn)問題，?找到更好的?前進(jìn)目標(biāo)：?1、班級?內(nèi)的孩子不?夠大方，做?事情沒有膽?識，在陌生?人前比較拘?謹(jǐn)，因此，?在下學(xué)期，?要讓孩子們?有更多表現(xiàn)?的機(jī)會，并?讓家長密切?配合，增強(qiáng)?孩子們的自?信心。2?、思維不開?闊，導(dǎo)致孩?子的想象力?和創(chuàng)造力不?能更好地發(fā)?揮。下學(xué)期?，我們要在?家長、幼兒?園的共同配?合下帶孩子?們多出去看?看，多了