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鄧小平是我們國(guó)家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。15“超級(jí)球迷”鄧小平默讀課文,想一想從哪些地方能看出鄧小平爺爺是“超級(jí)球迷”。整體感知
小平爺爺青年時(shí)代曾經(jīng)在法國(guó)勤工儉學(xué)。一次,巴黎舉辦一場(chǎng)國(guó)際足球賽,他很想去看,可是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票,怎么辦呢?就在他沮喪的時(shí)候,一個(gè)念頭閃過(guò)腦海:對(duì)了,把衣服當(dāng)了換錢(qián),不就行了嗎?就這樣,他如愿以償,看了一場(chǎng)精彩的比賽。事例1按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)灰心失望為了看球賽把衣服當(dāng)?shù)袅诵轮袊?guó)成立后,小平爺爺是北京先農(nóng)壇體育場(chǎng)的??汀?jù)國(guó)家足球隊(duì)的一位前鋒回憶:某個(gè)星期天,忽然聽(tīng)到外邊嚷嚷“鄧小平來(lái)了”,他心里想,今天先農(nóng)壇體育場(chǎng)沒(méi)有比賽呀!出去一看,鄧小平正坐著馬扎,在球場(chǎng)邊看小朋友踢球呢。鄧小平看小朋友踢球。事例2小平爺爺對(duì)足球比賽百看不厭。在熒屏前看比賽,他也像親臨現(xiàn)場(chǎng)一樣。只要中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了,他就高興,情不自禁地拍手,還對(duì)身旁的人說(shuō):“快鼓掌啊!鼓勵(lì)鼓勵(lì)!”在熒屏前看比賽,他也像親臨現(xiàn)場(chǎng)一樣感情激動(dòng)得不能控制看很多遍也不會(huì)感到厭倦事例3退休以后,小平爺爺有更多的時(shí)間看足球比賽了。1990年的世界杯52場(chǎng)比賽轉(zhuǎn)播,他幾乎一場(chǎng)不落。一時(shí)看不了的,他就請(qǐng)人錄下來(lái),還叮囑不要告訴他結(jié)果,留著懸念。真是過(guò)足了球癮!小平爺爺退休以后幾乎一場(chǎng)不落的看世界杯52場(chǎng)比賽轉(zhuǎn)播事例4足球要從娃娃抓起,這是他對(duì)發(fā)展中國(guó)足球的殷殷期望和深深囑托。文章是按什么順序?qū)懙??時(shí)間順序青年時(shí)代新中國(guó)成立后
退休以后課堂練習(xí)寫(xiě)出下列句子使用的描寫(xiě)方法。(填序號(hào))A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.神態(tài)描寫(xiě)(1)、就在他沮喪的時(shí)候,一個(gè)念頭閃過(guò)腦海:“對(duì)了,把衣服當(dāng)了換錢(qián),不就行了嗎?”()(2)、只要中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了,他就高興,情不自禁地拍手,還對(duì)身旁的人說(shuō):“快鼓掌啊!鼓勵(lì)鼓勵(lì)?。ǎ┬∑綘敔攲?duì)足球特別入迷,你自己或周?chē)娜艘矔?huì)對(duì)什么人入迷嗎?想一想哪件事最能表現(xiàn)“入迷”呢?請(qǐng)你們用一段話寫(xiě)下來(lái)。別忘記我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的描寫(xiě)人物的方法哦。隨堂練習(xí)示例:學(xué)生們?cè)谡n堂上十分認(rèn)真。有的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)著老師講課,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,有的同學(xué)認(rèn)真地做著筆記,不時(shí)捧臉托腮思考,有的同學(xué)熱烈地討論著,氣氛十分濃烈。結(jié)構(gòu)梳理“超級(jí)球迷鄧小平”
青年時(shí)期
當(dāng)衣看球
新中國(guó)成立后
球場(chǎng)觀孩踢球
熒屏前拍手看球
退休后
一場(chǎng)不落看轉(zhuǎn)播
鄧小平爺——超級(jí)球迷
大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎?還有無(wú)法解決的問(wèn)題嗎?說(shuō)出來(lái),我們一起討論一下吧!當(dāng)落扎dāng(當(dāng)時(shí))(擔(dān)當(dāng))dàng(當(dāng)鋪)(恰當(dāng))zhá馬扎掙扎zhā扎針zā扎辮子
luò(降落)(落下)lào(落枕)là(丟三落四)查字典,注意帶點(diǎn)的多音字,再讀讀句子。1.對(duì)了,把衣服當(dāng)了
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