歷年感恩老師的中考滿分5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?dú)v年感恩老師的中考滿分5篇感恩明月，似緞光華，如霜漂亮，人們對月流珠寄托思念。感恩老師，執(zhí)手共話，契闊談宴。相互促進(jìn)，共同發(fā)展。下面給大家共享一些關(guān)于歷年感恩老師的中考總分值作文范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

歷年感恩老師的中考總分值作文范文1

老師，您就是那冬天里的陽光，時刻溫暖著我們的心房;老師，您就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們的青春昂揚(yáng);老師，您就是那黑夜里的一盞路燈，指引我們回家的方向;老師，您就是我心中的那一絲敞亮，無論到哪，仍舊會自信頑強(qiáng)!

我們的語文老師羅珍。一副瓜子臉，上面鑲嵌著一雙紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，笑起來露出珍珠般的牙齒，老師真可愛!我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在開心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。老師總是那么辛勤，手握白粉筆，在黑板上撒下知識的粉末;老師總是那么幽默，在語言中撒下哲學(xué)的真諦?？赡芫褪怯捎谶@樣，我們的語文課總是無比的活躍。我以前是一個特別自卑、特別笨的小孩?？勺詮哪鷣砹艘院?，我從班上倒數(shù)第幾名飛躍到了全年級第一名。你們可能不相信，那就接著往下看吧。

在您剛來的一學(xué)期，我要朗讀課文最長的一段。我膽顫心驚地站了起來，和您對視了一眼。仿佛在問：我行嗎?您卻用堅毅的目光望著我：你一定能行的。我想：假如讀不好，老師一定會罵我的。我提防翼翼地讀著。您用慈祥的目光望著我說：“要是，聲音能放大一點(diǎn)就更好了!〞我又重振旗鼓流利地讀著，讀完之后。同學(xué)們都響起了雷鳴般的掌聲，老師豎起大拇指對我說：“讀得真棒!〞我心里竊喜：原來我讀得這么好。于是，我此后下定決心：每次老師提問題，我都要舉手。每次你都會看見我高高地舉起手來。就這樣，我期末考試考了全年級第一。這全都是您細(xì)心指導(dǎo)我，激勵我的結(jié)果。

我們的羅老師就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人，為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。我再一次對您說：感謝你，羅老師!

歷年感恩老師的中考總分值作文范文2

人生路上，何其漫漫。若不是您在我心上種下那一米陽光，我的人生又怎會精彩如常?——老師，感謝有您!

“山雨欲來風(fēng)滿樓。〞用這句詩來形容教室外濃稠成一團(tuán)的天空是在適合不過的了。而在這連大樹都不禁彎彎自己筆挺的腰的天氣里，還有遠(yuǎn)處那幾棟教學(xué)樓還佇立著，毫不怯懦的發(fā)出敞亮的燈關(guān)。

“啪啪!〞小木棍被用力地敲擊在黑板上發(fā)出憤怒的聲響。

“寧靜!〞一個女人稍帶嘶啞的聲音從講臺上爆出?？墒腔貞?yīng)她的，確實(shí)臺下不竭止的嬉鬧聲，而且愈來愈烈。更使得這臺上孤零零站著的女人更顯單薄可憐。即使，她一點(diǎn)也不“單薄〞。

在二年級的“猴子們〞的面前，她就像里面的一個憨態(tài)可掬的小胖泥人。她略顯臃腫的身材，身上掛著一件大紅色的單衣，穿著一條黑裙子，腳下還踢踏著一雙老舊的拖鞋。她露出有些黑黃的手臂，做出一副怒目圓睜的模樣，張合著厚實(shí)的兩瓣嘴唇，露出她那白的過分的牙齒，還有飛濺的唾沫星子。

即使她那塌鼻梁上架著一副透明框的眼鏡，但她眼中憤怒的火光早已穿透薄薄的鏡片，恨恨地射在了我們的臉上，燒灼這我們。

我正以為一直情景剛要無止境的循環(huán)下去時，卻被一個人“突兀〞的打破了。

“你是我們的誰!憑什么管我們!〞一個小男生猛地從座位站起來，掀翻了桌子。寥寥的幾本書也散落在地上，好不可憐。

突然，教室里的聲音像被誰扼住了喉嚨一樣，只剩下被擋在窗外的風(fēng)，瘋狂地撞擊窗戶發(fā)出“哐哐〞的聲音。

老師也仿佛料不到這一出，呆立在原地。只見她的身影僵硬了一下。隨后我看到一滴淚水被擠出了她的眼眶，隨后便“吧嗒吧嗒〞的打在了她的大紅衣服上，烙下暗紅的印記。

她哭的突然，哭的丑陋，卻哭得我心頭一顫。

她默不作聲，用顫抖的手指拿起一小半截的粉筆，在黑板上用力劃下兩個大字——老師。

“我是你們的老師!我需要的是尊重!〞

這時，下雨了。她由于聲帶發(fā)炎，所以這時她的聲音更像是一把劈開天空的巨刃，讓它所包含著的沉重情感傾瀉而出。它也撬開了我木然旁觀的心。

尊重。

我心下慚愧得像無地自容。悄悄低著頭的我竟不敢面對她。這是人與人之間最基本的尊重。我莫非就不需要自尊和他人的尊重了嗎?我也有我的高傲啊!我竟然才醒悟!

窗外的電閃雷鳴與暴風(fēng)雨的交響樂并未停頓過。我提防翼翼地探起頭來，怯怯地看著老師。

她發(fā)紅的眼角雖然還潮濕著，但她卻早已收起那顫人心神的哭泣臉色。她轉(zhuǎn)過身，寫下課本頁數(shù)，然后說了句，“繼續(xù)上課。〞

這一刻，我不得不承認(rèn)，這是我所看過的最漂亮的場景。她拿起課本的模樣，倔強(qiáng)的挺直著腰板，在黑板上用她那娟秀的字體書寫著身為教師的高傲與自尊。她的身形變得偉岸，盡顯著她的不屈。

她需要尊重，盡管她還是形單影只，但她還是拿起半截粉筆向人生討回了她應(yīng)有的尊嚴(yán)!

老師，感謝有您，我知道了我需要尊重他人。

老師，感謝有您，我知道了我也有自己的高傲。

老師，感謝有您，是您在我年幼的心間種下了這啟蒙的種子，為我遮掩人生路上無常的風(fēng)雨。

老師，感謝有您!

歷年感恩老師的中考總分值作文范文3

寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱贊：寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是璀璨的陽光，送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里溜達(dá)，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚___，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)覺方才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚即刻驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)怪他，只是以寧靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。〞

老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。

人的一生中，往往因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，未施于人〞也寓理于此。

四處寬容別人，決不是柔弱，而是人的待人藝術(shù)。與別人為善，就是與自己為善;與別人過不去就是與自己過不去。只有寬容地對待人生和體諒他人時，才可以獲取一個放松，逍遙的人生，才能生活在快樂與友愛之中，心中就會少一份悔恨和頹喪，就能在心底樹起一個頑強(qiáng)的我。只要你具備了真正的寬容，必能取人之長，補(bǔ)己之短，你自已將得到一片藍(lán)天，微笑著對待人生。

寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲;大海寬容了江河，大海就擁有了浩翰;天空寬容了云霞，天空就擁有了神采;人生寬容了可惜，人生就擁有了未來。胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱心的手你會發(fā)現(xiàn)你的身邊，四處都是真誠和開心。

歷年感恩老師的中考總分值作文范文4

老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時候的夢想。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還宏偉，這樣的愛我們無以回報，只能以優(yōu)異的成績感恩您。

俗話說“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后〞，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗(yàn)嗎?那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。其次天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚?？纯幢豢鄯值牡胤?，天，扣得真不應(yīng)當(dāng)。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽視了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗(yàn)中沒有站起來受表揚(yáng)的份兒，讓我在這次測驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。

這您評講這題時，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死?？梢?，假如去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。

您批評我的話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提醒我下次不要再犯這樣的錯誤。假如是這樣，我知道了。

老師，您的插柳之恩，我回報不了;你那宏偉的關(guān)愛，我給回不了;您那教育我們的一字一句，我都銘刻在心。

歷年感恩老師的中考總分值作文范文5

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)視我的成長……哦，記起來了，那些蹤跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。

老師，您知道嗎?但我懷著畏懼的心情踏入學(xué)校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、怯懦。

隨著與時間的漫長約會，我開始增進(jìn)對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人;也有人說，您是春蠶，悄悄奉獻(xiàn)卻不尋求回報。逐漸的，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。

老師，您知道嗎?每當(dāng)我失落時，使您的掌聲讓我再度頑強(qiáng)。

老師，您知道嗎?每當(dāng)我躊躇、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎?每當(dāng)我懷著不解的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指示迷津，改正錯誤。

老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純凈無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了撫慰和激勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊，您還記得嗎?那個灼熱的下午，太陽公公冒死地將滿腔的熱心灑向世界，但是他卻不知道，由于他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，由于他的善意，那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也中止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是由于才將您的宏偉與平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的宏偉在于創(chuàng)造世界，播種未來，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價值。最終，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸告下再次回到了學(xué)堂，再次踏上了求知的道路，