家長會的家長發(fā)言稿

—家長會的家長發(fā)言稿從教育體制的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的進(jìn)展，為幼兒今后甚至一生的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。這里給大家共享一些關(guān)于家長會的家長發(fā)言稿，供大家參考。家長會的家長發(fā)言稿篇1各位老師、家長：大家好!我是二（2）班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、細(xì)心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時，也借此時機(jī)跟各位老師及家長溝通一下教育孩子的方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識：一、用愛心、耐煩和激勵孩子樹立自信念。自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和制造力的源泉。所以，我要常常觀看孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、激勵，增加孩子做任何事情的自信念，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐煩，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。二、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強(qiáng)勁推動力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子溝通的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)當(dāng)放在催促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也許多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時時提示，時時催促。三、捕獲生活中的各種時機(jī)和情境，對孩子進(jìn)行教育。假如說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個活潑好玩的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些時機(jī)和情境，不失機(jī)遇地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更簡單讓孩子理解和接受，效果應(yīng)當(dāng)會更好。四、用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交好友，常常進(jìn)行溝通和溝通。我們都愛自己的孩子，都希望時時辰刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康進(jìn)展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑的好好友式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長溝通的大門。以上這幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，做為家長可能在很多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批判指正。感謝大家!家長會的家長發(fā)言稿篇2尊敬的各位老師、各位家長：大家好!我是X班級X班X同學(xué)的家長X，很榮幸能在這里同家長好友們共同探討孩子的教育問題。首先，請答應(yīng)我代表全部家長對老師的辛勤付出表示誠心的感謝，感謝他們把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)懷愛惜，感謝他們教給孩子學(xué)問，教會孩子做人的道理?！巴映升?，望女成鳳”是每個家長的共同心愿，教育好子女是我們家長應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平常教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與大家共勉。一、言傳身教，從詳情做起家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺遵守交通規(guī)章，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和諧相處、對好友要互相寬容，讓孩子時辰感受到家庭是一個溫馨的港灣。二、愛孩子，但不能寵孩子伴著孩子一每天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我常常按時指出，先問清原因，再分析道理，讓孩子接受批判，在思想上有所觸動。三、培育孩子愛好，注意孩子全面進(jìn)展我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果。學(xué)習(xí)成果的確是反映一個同學(xué)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正把握了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時分，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的時分，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他訓(xùn)練，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)愛好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持清靜，我放棄看電視，放棄一些消遣活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。四、強(qiáng)化同孩子和老師的溝通溝通家長要做孩子的好友，同孩子一起共享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時間和孩子聊聊天，談?wù)勑??？梢詥枂栐趯W(xué)校的情況，比方今天學(xué)了什么，有沒有和同學(xué)鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開展的大型活動，家長肯定要主動參與，按時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多一些表揚(yáng)和激勵。同時，家長要強(qiáng)化與老師的溝通溝通，按時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題趕緊對癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，總有一天會挑大梁，擔(dān)重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培育成有用之才!感謝大家!家長會的家長發(fā)言稿篇3尊敬的老師、各位家長：我是X的爸爸，首先，非常感謝各位老師對X以及本班級全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機(jī)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積累的一點(diǎn)推舉和方法，希望能與在座的各位家長好友們共勉!一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在歡樂中理解，在微笑中體會，這一點(diǎn)X在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象活潑，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常活潑地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡潔，又歡樂，也很簡單記住資料。二、多給孩子一些表揚(yáng)和激勵。教案我們明白，表揚(yáng)能使人制造奇跡，過多的批判會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時激勵表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的專心性和自尊心，有一次，我拿X和別的小好友比，她不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長假如常常表揚(yáng)激勵孩子，孩子肯定會有更杰出的表現(xiàn)。三、培育孩子的愛好愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必需要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜愛了，她就情愿去學(xué)，就會學(xué)得很好。X平常很喜愛看書和繪畫。周末我會經(jīng)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜愛的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累許多學(xué)問，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)成果自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時分，我都好給她好評與激勵，孩子那個快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延長，而且自信念也會隨之提高，有了自信念，她就會更加努力地去做好每一件事。孩子是我們的希望，也是祖國的將來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必需會長成一棵棵參天大樹。感謝大家!家長會的家長發(fā)言稿篇4親愛的老師們，家長們：大家好!我是張佳棟在一班的媽媽。首先，我非常感謝班主任曹老師給我這么好的時機(jī)和大家商量教育孩子的問題。我也非常感謝全部老師對張佳棟的細(xì)心培育。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都浸透著老師的辛勤汗水。在此，請答應(yīng)我代表在場的家長們，對辛勤工作的老師們說：“謝謝，你們辛苦了?！逼鋵?shí)說到家庭教育閱歷，相比在座的家長，我做的還不夠。俗話說，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的很多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和催促。我簡潔介紹一下我自己的做法：首先，給孩子更多的表揚(yáng)和激勵有人說“好孩子是夸出來的”。我很贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要按時表揚(yáng)她，讓她有成就感，催促他再接再厲，盡量不要在她退步的時分當(dāng)面批判她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。此刻回家，女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時分總是讓我先吃。我總是說：“哎，我們家長大了，我明白我愛我媽。”女兒聽著總會開心，下次會更勤奮。我們每個孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。假如父母常常表揚(yáng)激勵孩子，孩子肯定表現(xiàn)得很好。第二，培育孩子的意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣教育家孫云曉說：“習(xí)慣確定孩子的命運(yùn)?！笨梢娏己玫牧?xí)慣對孩子有多重要。小學(xué)是孩子有意識，有良好習(xí)慣的階段。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時分做作業(yè)，什么時分玩。通常，我總是激勵張佳棟早睡早起。讓她一早起來看太陽。并告知她，最美的日出，只有初出茅廬的孩子才能看到。所以，她每天早起，看完了就看書。孩子們大部分時間都在學(xué)校。學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛很濃，孩子明白該做什么，但不明白什么時分放學(xué)回家。所以我總是讓佳東放學(xué)回家就把作業(yè)做完，作業(yè)的時分不讓家人打攪。我們的父母讓他們的孩子熱愛閱讀。首先，你要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。父母帶書，孩子也跟著帶。習(xí)慣是自然形成的。我給女兒買了許多故事書，每晚一本短篇。假如你還想讀，那就自己讀吧。然后我看我的書，她看她的，她會看的津津有味。但是好習(xí)慣不是一蹴而就的。我們要持之以恒，日積月累。第三，培育孩子的獨(dú)立性從前我是一絲不茍的。結(jié)果，孩子們產(chǎn)生了依靠心理。此刻，我不再提示她，讓她檢查書包。你不帶，老師批判我但是問。她已經(jīng)明白，生活學(xué)習(xí)上的這些都是她自己的事，他要為自己的行為負(fù)責(zé)。以后會是一個負(fù)責(zé)任的人?？粗⒆右幻刻斓母淖?，作為家長，我看在眼里，喜愛在心里。我明白他的每一次進(jìn)步都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)的無私幫忙，離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子肯定會健康成長，他會是我們的驕傲。家長會的家長發(fā)言稿篇5尊敬的老師，各位家長：大家好!我是X的媽媽。首先非常感謝班主任劉老師賜予我這么好的一個時機(jī)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張明達(dá)的細(xì)心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都浸透著老師辛勤的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！逼鋵?shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和催促。我就簡潔介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚(yáng)和激勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要按時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比照。如今我回家時，兒子總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家孩子長大了，明白疼媽媽了?！眱鹤勇犃?，總會美滋滋的，下次會更勤勞。我們每個孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表揚(yáng)激勵孩子，孩子肯定會有杰出的表現(xiàn)。二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過：“習(xí)慣確定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總激勵他早睡早起。讓他早晨早起去看太陽。并告知他，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，他每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子明白該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓他放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給兒子買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形