老師謝謝您15篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老師謝謝您15篇老師感謝您作文通用15篇在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋煾兄x您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師感謝您作文1

在我生活周邊，有大量人曾經(jīng)幫助過(guò)我，愛(ài)惜過(guò)我美。如:爸爸嚴(yán)肅的要求;媽媽熱心的激勵(lì);老師耐心地指導(dǎo)。它們像三股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我小心的把握住生活的小船，使我不被哪一股風(fēng)刮倒，其中讓我記憶憂新的是老師在學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭椭С帧?/p>

林老師，是我們語(yǔ)文老師他幽默詼諧，常和同學(xué)們嬉戲，講故事。記得在5年級(jí)的下學(xué)期期末考試，我因依戀電腦游戲，沒(méi)一心聽(tīng)講，考了個(gè)倒數(shù)第一名。同學(xué)時(shí)而嘲諷我:爸爸往往請(qǐng)我吃"紅燒熊掌"媽媽整日對(duì)我嘮嘮叨叨地指責(zé)，使我沉浸在痛楚和凄愴之中，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也是越來(lái)越?jīng)]信心，我準(zhǔn)備逃學(xué)!!!林老師好象看透了我的心思，放學(xué)時(shí)，把我叫到走廊偏僻處，和氣地向我說(shuō):"進(jìn)培，你是一個(gè)聰明的孩子，這次考砸了不要緊，俗話說(shuō)得好，失敗是成功它母親，你以后有什么問(wèn)題，盡管問(wèn)我，我會(huì)幫助你解答的餓。其次天自然課，林老師把我叫到辦公廳，把我落下的功課補(bǔ)上。到了期末考，我的成績(jī)?nèi)缁鸺闵仙?，排列前矛?/p>

老師，您是辛勤的園丁，是您讓我考好成績(jī)，老師感謝你!

老師感謝您作文2

老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位，老師對(duì)我們的關(guān)心像夜空中的繁星那樣數(shù)也數(shù)不盡，老師對(duì)我們的關(guān)心像大海那樣開(kāi)闊無(wú)垠，老師，對(duì)我們的關(guān)心像大草原中的小草那樣數(shù)不盡。

記得有一次，我不提防擦傷了胳膊，明艷的鮮血一直往外流，上面還粘滿的沙土，我忍不住叫了一聲，其他同學(xué)也聞聲趕來(lái)，“怎么了？怎么了？〞同學(xué)們問(wèn)，一個(gè)人說(shuō)：“怎么辦??？要不要找景老師，老師一定有方法的。〞其他同學(xué)也表示贊同，兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。

一到進(jìn)老師的辦公室，景老師就問(wèn)：“你怎么了？〞“碰見(jiàn)胳膊了。〞我忍著痛說(shuō)。老師趕快拿出醫(yī)藥箱，拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn)，我疼的發(fā)出“唔〞，“唔〞的聲音，“很快就好了，堅(jiān)持住。〞老師溫柔地給我說(shuō)，擦好了，我覺(jué)得也沒(méi)以前痛了，老師給我寫好了請(qǐng)假條，并給我媽媽打了電話，不一會(huì)兒我的媽媽來(lái)了，此時(shí)，我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里

此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！〞

老師感謝您作文3

假如我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

是老師，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……

那年我讀四年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我計(jì)劃去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請(qǐng)愛(ài)惜花草，不要隨便踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了?！?*〞“古怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉。〞我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“**，你不應(yīng)當(dāng)踩草坪……〞黃老師竟然沒(méi)批評(píng)我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。此后，我再也沒(méi)有隨便的踩草坪了。

黃老師，感謝您！這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感謝不盡！

老師感謝您作文4

在某一天的晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我找到一家用玩游戲來(lái)教作文的補(bǔ)習(xí)班了！〞我的眼睛發(fā)出一道璀璨的光彩。

隔天，爸爸帶我去那一家作文班，看到這個(gè)門牌我急忙上去看，當(dāng)時(shí)我看到里面的各個(gè)物品，我就在想，真像我的天堂，那漂亮的水晶燈和美麗的墻壁，最終，我才發(fā)現(xiàn)那漂亮又苗條的陳老師，那純真的笑容、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，哇！真美！比任何公主都還要美，接著，爸爸就和那漂亮的公主談起我的課程，而我就在那漂亮的皇宮里玩游戲，我一直一直看這里的每一樣物品。在八月的某一天，我自己搭公車來(lái)這家皇宮上課，這時(shí)我感覺(jué)到一股幸福的感覺(jué)，當(dāng)我一進(jìn)教室時(shí)，突然一位苗條的公主走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是陳老師走了進(jìn)來(lái)，老師一上課真的如爸爸說(shuō)的“用游戲“的方式來(lái)教學(xué)。

由于有陳老師的幫忙我才能提高我的作文能力，我父親也很佩服這位優(yōu)雅又苗條的老師，所以我要感謝她，“感謝您！老師，老師您辛苦了。〞

老師感謝您作文5

老師，您是我黑暗中的一盞明燈，為我指引方向；您是我失敗中的激勵(lì)話語(yǔ)，令我充滿自信；您是我冬日里的陽(yáng)光，使我溫暖舒適。這就是老師，一位平凡的園丁。

記得那是一個(gè)晴朗的下午，我不提防在操場(chǎng)摔了一跤，我大哭起來(lái)，同學(xué)們立刻去辦公室叫來(lái)了您，您彎下腰為我檢查傷口，血不停地留著，您立刻帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，您為了我，落下了下午的教師議會(huì)，此時(shí)，我心里對(duì)您有多么愧疚。

還有一次，我遇到了難題，怎么想也想不出來(lái)，您看見(jiàn)了，立刻走過(guò)來(lái)，為我講解思路，在您耐心地幫助下，我終究在一次考試上取得了優(yōu)異的成績(jī)。

老師，您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們的每一次進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)，都是與您的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。老師，感謝您！

老師感謝您作文6

老師是祖國(guó)的園丁，是知識(shí)的傳播者；老師是黑暗中那一顆敞亮的啟明星，為我們指引道路。當(dāng)我陷入“黑暗〞中時(shí)，老師一次次的做我的啟明星，為我指引道路。

在一次語(yǔ)文考試中，我腦子快速地思考著，所有題目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟?！班?？〞我的眼睛瞬間定格在一道題目上。還別說(shuō)，這道題還真難住我了。我?guī)缀醢涯X子里所有的聰慧都發(fā)揮出來(lái)了，還是想不到最正確的答案。突然，我的腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭：作弊。我想：作弊不用自己絞盡腦汁想答案，那多輕松??！當(dāng)我剛要傳紙條的時(shí)候，突然想到老師往往指導(dǎo)我們：做人要誠(chéng)懇。這句簡(jiǎn)短的話給了我極大的震撼，立刻使我改變了想法：不能作弊。即使做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。我又一次把腦子里所有的知識(shí)都掃描了一遍，細(xì)心回憶老師講課主要講的知識(shí)點(diǎn)，終究把這盤“大菜〞給搞定了。

老師，我要感謝您，把做人的道理教給我；老師，我要感謝您，把知識(shí)傳授給我。老師，感謝您！

老師感謝您作文7

指縫很寬，時(shí)光很瘦，所以它能輕而易舉地從我們的指縫中穿過(guò)，向時(shí)光海洋中流去。

老師，您的頭發(fā)又多了幾根銀色的發(fā)帶裝飾，在烏黑的頭發(fā)里顯得特別刺眼，但在我眼里，它比世間任何發(fā)帶都美，由于它傾注了制的精力與心思，才筑就這一根根發(fā)帶。我們之間的差距越來(lái)越小，我們?cè)絹?lái)越高，越來(lái)越胖，也越來(lái)越成熟。我們赤著腳在前進(jìn)的沙灘上奔跑，一陣陣海風(fēng)與腳下隱蔽的貝殼在不經(jīng)意間給了我們一擊，但我們不畏懼，您看我們?nèi)晕⑿χ蜻h(yuǎn)方走去。

大風(fēng)越狠，我們的心越蕩，越想朝著那條注定險(xiǎn)峻的道路上走去，永遠(yuǎn)不回頭，老師，這時(shí)候您出現(xiàn)了，您用完全力讓我們少受一點(diǎn)傷害，您的肩膀也沒(méi)有那么有力量，但您樂(lè)意用那張不那么屹立的肩頭扛起我們頭頂?shù)囊黄臁?/p>

生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。我們的生命沒(méi)有那么完美，每個(gè)人的生命都像是一顆飽滿而甜美的果實(shí)，只是有些生命被太早的損耗，露出里面皺而堅(jiān)硬的果核。但正是這些殘缺不全的果實(shí)組成了一顆果樹(shù)，成為路上奪目的風(fēng)景。老師，您就宛如園丁一般，呵護(hù)著我們，讓我們不露出果實(shí)里面堅(jiān)硬的果核。

老師，感謝您，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上不那么寂寞，老師，讓我們以后笑著走下去！

老師感謝您作文8

再過(guò)幾天，教師節(jié)就來(lái)了，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，那么，這個(gè)教師節(jié)，就是我小學(xué)生活過(guò)的最終的一個(gè)教師節(jié)了。

在這里，我首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師——魏老師，她從一年級(jí)起就一直教我們二班的數(shù)學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來(lái)很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(zhǎng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開(kāi)學(xué)，有人說(shuō)，校長(zhǎng)要換數(shù)學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽(tīng)了就不樂(lè)意，后來(lái)，這個(gè)消息傳到全班，結(jié)果弄得全班集體不同意，當(dāng)然，就沒(méi)換成嘍，一直到現(xiàn)在，她都在為我們付出心血。

還有就是，教過(guò)我們的語(yǔ)文老師們，語(yǔ)文老師并不象數(shù)學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級(jí)到六年級(jí)，語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的知識(shí)。而現(xiàn)在，教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！

教師節(jié)要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節(jié)開(kāi)心！

老師感謝您作文9

當(dāng)我拿到這篇作文題目時(shí)，我的心情很澎湃，千言萬(wàn)語(yǔ)不知該如何說(shuō)起，我相信好多同學(xué)心情跟我一樣吧!

記得剛上一年級(jí)時(shí)，有一天下課的時(shí)候，我跟一些同學(xué)在爬教室門口的圍墻，被隔壁班老師發(fā)現(xiàn)，想把我們送去訓(xùn)導(dǎo)處，就在這個(gè)時(shí)候，老師您趕快走了過(guò)來(lái)，替我們跟隔壁班老師求情，您用那雙溫暖的手牽著我說(shuō)，怎么可以把這么可愛(ài)的孩子送去訓(xùn)導(dǎo)處呢，雖然那時(shí)還不怎么懂事，可我卻銘刻在心。由于老師您的那句話，從那之后，我再也沒(méi)有跟同學(xué)去爬圍墻了。

還有一次我在操場(chǎng)摔倒，膝蓋流血了，老師看到立刻幫我擦藥，還一直問(wèn)我痛不痛，我真的很感動(dòng)，很想哭，老師感謝您，當(dāng)然您對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是十分重視，只要有不懂的地方，您都不厭其煩的解釋給我們聴，可能您會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，可是那對(duì)我們往后的學(xué)習(xí)之路有很大的幫助，遇到難題也不會(huì)退縮，雖然我各方面的成績(jī)沒(méi)有很好，但是我會(huì)盡最大努力做到。

最終我要跟所有老師說(shuō)一聲您們辛苦了!

老師感謝您作文10

有人說(shuō)，老師像一架梯子，幫助我們攀上知識(shí)的高峰；老師像一只蠟燭，無(wú)私的燃燒著自我，奉獻(xiàn)給我們；老師像一位園丁，努力栽種我們這些祖國(guó)的花朵兒。從上幼兒園到現(xiàn)在，有好幾位老師教過(guò)我，而有一位老師使我終身難忘。那就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師景老師。

那一次，我和景老師坐在同一輛公交車上，正在趕往學(xué)校，外面下著大雨。這時(shí)，您看了我一眼手中的書本，便立刻四處借袋子，最終借來(lái)了兩個(gè)垃圾袋。只見(jiàn)您拿過(guò)我手中的書本，認(rèn)真的開(kāi)啟兩個(gè)垃圾袋的封口，先拿起一個(gè)垃圾袋，把書本裝在里面，又拿起另一個(gè)垃圾袋套在上面，您一邊包一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書本別被雨水淋濕了，孩子你要像保護(hù)自己的眼睛一樣去保護(hù)自己的書本，要不然就不好寫字看書了〞。于是，把裝好的書本又遞給了我。我心想：老師連這么小的細(xì)節(jié)都注意到了。白天老師為我們上完了還要批改全班七十多位學(xué)生的作業(yè)，晚上還要備其次天要給我們上的新課。老師為了我們能夠取得好的成績(jī)多辛苦?。?/p>

老師，我會(huì)永遠(yuǎn)把這件事記在心里，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師，感謝您！

老師感謝您作文11

您曾經(jīng)告訴我做人做事的道理，您曾經(jīng)告訴我不需要在意別人的眼光，我就像鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)，您曾教我如何振翅高飛，迎向漂亮的未來(lái)；我就像一片空白的畫布，您會(huì)先畫出一條充滿生命色調(diào)的道路，再讓我繼續(xù)揮灑，讓我的生命更繽紛、活潑。

走著人生的道路，您在旁邊告訴我，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候停下；什么時(shí)候要往前跑，當(dāng)我跌倒時(shí)膝蓋流出鮮血，您總是伸出那溫暖的雙手，牢牢的抓住我，并對(duì)我說(shuō)人生的遙遠(yuǎn)及艱苦。

您，幫助我走上正確的路，幫助我找到冬天的陽(yáng)光，您，不惜一切代價(jià)努力的培育我，我就像魚(yú)，需要水，我就像一朵小花，需要用水，才能活下去。

老師??！老師！我無(wú)法訴說(shuō)您的恩惠，您認(rèn)真的.指導(dǎo)我，使我能文能武，您常扮演媽媽的角色，認(rèn)真的保護(hù)我，我想說(shuō)，感謝你。

老師感謝您作文12

我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是悄悄地?zé)o私奉獻(xiàn)，直至生命的最終一刻。

我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書的好老師。他將自己的知識(shí)毫無(wú)保存的給予了我，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。

記得去年，我們班加入了縣書法團(tuán)體賽。楊老師為了這件事情費(fèi)盡了心思，不厭其煩的教我們練習(xí)書法。一連兩個(gè)月，我們都挑燈夜戰(zhàn)，辛苦的練書法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習(xí)。結(jié)果，我們?cè)诒荣愔蝎@得了二等獎(jiǎng)。這都是我們的老師指導(dǎo)有方！

楊老師是我心目中最好的老師，他是一支紅燭，燃燒自己的聰慧，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來(lái)了光明。當(dāng)我們?cè)诤诎抵行凶?，找不著方向時(shí)，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再適合不過(guò)了。

楊老師，當(dāng)我失落的時(shí)候，是您激勵(lì)我；當(dāng)我愉快的時(shí)候，是您與我同樂(lè)；當(dāng)我不解的時(shí)候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽(yáng)光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進(jìn)的方向。感謝您，楊老師！

老師感謝您作文13

蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹得清涼，還懂得颯颯地響著道謝；但是，我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉，有時(shí)候，還往往簡(jiǎn)單忘掉感恩。

還記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我不慎摔倒，當(dāng)時(shí)您把我扶起來(lái)，用那溫柔的語(yǔ)氣，親切的目光，問(wèn)我：“沒(méi)事吧？〞我搖了搖頭，您輕輕地抬起我的胳膊，看了看傷口，帶我去了辦公室，提防細(xì)心地幫我處理傷口，我當(dāng)時(shí)在想：“天哪，這還是我認(rèn)識(shí)的老師嗎？跟換了個(gè)人似的，就像我的母親一樣。〞老師嚴(yán)肅起來(lái)像一只大老虎，誰(shuí)都怕，可誰(shuí)也沒(méi)想到老師對(duì)我們都無(wú)比關(guān)心?！跋麓巫⒁庖稽c(diǎn)。〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出辦公室。

上課時(shí)，老師用眼睛與我對(duì)話，仿佛在說(shuō)：“注意一點(diǎn)，別磕著。〞回到家，手機(jī)上收到一條信息，是老師您對(duì)我說(shuō)的，您說(shuō)：“注意身體。〞四個(gè)字，我感受到滿滿的關(guān)愛(ài)。老師，感謝您，感謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與教化，在您的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了大量，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬我就六年級(jí)了，快要離開(kāi)這棵樹(shù)，去天空自由地飛行了。還記得您說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)在生話中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為奇妙，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。老師，感謝您！

老師感謝您作文14

或許將來(lái)的我，

是一名博學(xué)多聞的教授，

是一名口齒伶俐的律師，

是一名卓越卓越的作家，

不管將來(lái)的我是誰(shuí)，

使我成功的，是一位平凡但宏偉的人物。

他猶如一根燃燒的蠟燭，

犧牲自己，照亮我們的未來(lái)。

他好比一個(gè)指南針，

為我們指引正確的方向。

他傳授給我們的知識(shí)好像雨滴一樣，

滋潤(rùn)我們這些小幼苗，讓我們變得更聰明。

他是“人類靈魂工程師〞，

但他建筑的不是一座座宏偉的高樓大廈，

而是莘莘學(xué)子的未來(lái)。