我的讀書錦集10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的讀書錦集10篇精選我的讀書作文錦集10篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的我的讀書作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的讀書作文篇1

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

——題記

我是一個“小書迷〞，整日捧著書，樂得像只小鳥在書的天空中自由的飛行，當(dāng)然關(guān)于讀書的樂事也不少嘍！今天我就挑上幾件趣事說一說。

星期六上午，吃過午飯，我便捧起書來?？蓩寢屨f，中午要午睡一會兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒動，媽媽慌張了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒收你的書！〞我抵不過媽媽的“軍令〞，只好乖乖地“雙手投降〞，不過，對付媽媽我還是有方法的，我偷偷的把書放在枕頭下面，等媽媽睡著，我從枕頭底下拿出書來津津有味地讀著……不知不覺，竟然不提防碰見了媽媽，我禁不住捂住了雙眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了。〞可事情沒有依照我想的那樣。可能媽媽睡的太沉，翻了個身繼續(xù)呼呼大睡。我長舒了一口氣繼續(xù)看書……（畫外音：“中午盡量午睡一會噢！〞）

還有一次，我在上海的一個哥哥要來，媽媽下去買東西，交代我燒水，我允許了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書房完全投入到書本的世界里，水開了也不知道，媽媽回來了，一聽到水壺的響聲，扔下水果趕快向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個馬曉涵又把水壺?zé)龎牧?，太不像話了！〞“?。克皇沁€沒開嗎，急什么？〞“水壺都燒壞了，還沒開？〞媽媽呵斥道。（畫外音：“大家要注意哦！〞）

書籍是人類進(jìn)步的階梯，拾級而行，或凄愴，或開心，或幸?！以诓粩喑砷L。

我的讀書作文篇2

在學(xué)習(xí)、工作和生活中，都要動腦筋。有人動了腦筋造了飛機(jī)，讓我們與白云嬉戲；有人動了腦筋造了輪船，讓我們開發(fā)海洋寶藏；有人動了腦筋造了飛船，讓我們摸索神秘的宇宙……我動腦筋雖然沒那么宏偉，但也讓我嘗到了動腦筋的甜頭。三年級時，我們剛學(xué)寫作文。我由于厭惡作文，便學(xué)會了應(yīng)付作文，寫作文從不打草稿，總是出“手〞成章，三兩下就把作文做完，甚至還學(xué)會了抄作文。有一天晚上，等我把其他作業(yè)寫完，已是近十點(diǎn)了，我的眼皮不斷地在打架，我真想就這么上床睡覺，但一想到明天交不出作文，會受到老師的責(zé)罵，何況我是班長。我不得不打起精神去寫這令人頭疼的作文。唉——都怨自己這笨腦子，怎么就沒有寫作文的天分呢？無可奈何，我只得不管三七二十一，亂寫一通。

當(dāng)作文發(fā)下來時，我一下子像泄了氣的氣球一樣：錯別字竟達(dá)10個左右，還有大量病句。這時，我才意識到不動腦筋的“危害〞。老師見我垂頭喪氣，就過來對我說：“怎么了？還在想著作文的事嗎？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，反過來問老師：“老師，你說我是不是真的沒寫作文的細(xì)胞呢？〞老師摸摸我的頭說：“傻孩子，你只是暫時對作文沒興趣罷了。我給你個機(jī)遇，讓你加入這次的作文競賽，順便激發(fā)你的興趣。〞我躊躇了一會兒，但我還是允許了。我開始學(xué)著打草稿。遇到不會寫的字，我便請教不會說話的“老師〞——字典，找到這個字。有一些詞我怕用得不恰當(dāng)，還是查字典，弄清它的意義。在我的認(rèn)真之下，作文草稿終究拿出來了。接下來，可是最重要的。由于老師曾說過：“文章不厭百回改。〞我把草稿反復(fù)讀了幾遍，這里改改，那里改改，還請教作文寫得好的同學(xué)提提看法，一篇作文終于完成了。在抄寫時，我又注意到，有些地方寫得還不太好，于是再改一改。一篇作文終究出現(xiàn)在本子上，也深深印在我的心上，這時我恍然大悟“文章千古事，得失寸心知〞的含義。

過了幾天，老師愉快地告訴我：“你的作文獲得了區(qū)的二等獎，太了不起了！〞我愉快得一蹦三尺高。這時，我真正嘗到了動腦筋的甜頭，沉浸在成功的喜悅之中。它使我懂得了做什么事情非動腦筋不可。大家也動動腦筋，嘗一嘗甜頭吧！

我的讀書作文篇3

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞書，是我們的朋友；書是我們的老師；書，教我們?nèi)绾巫鋈恕c我們寸步不離，讓我們伴著書一起成長。

在我小班時，媽媽每天晚上都會在我床邊。在我睡覺時，她手里拿著一本《安徒生童話》，嘴里講著書里的一個又一個的故事，直到故事伴我入睡。

隨著我一每日地長大，還有識字量的增長，我現(xiàn)在已經(jīng)能讀完好幾本故事書了。但我讀完了書或故事，就會找其他的故事和書來讀。這不，我現(xiàn)在正在讀一個方才找到的一個故事，故事的名字叫做：《情人節(jié)的玫瑰》，主要內(nèi)容是這樣的：

一個婦女是依靠賣花為生的，她每天都要賣花，每次她的女兒都和她一起出去賣花。在情人節(jié)的那一天，女兒在她媽媽裝花的籃子里選出了一朵最美麗的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。當(dāng)籃子里只剩下一些還有半朵的玫瑰時，一對情侶向她們走來，指著女兒手里的玫瑰，問到：“這朵玫瑰賣不賣？〞女兒果斷地回復(fù)：“不賣，我要送人的！〞可她媽媽卻搶著說：“賣，當(dāng)然賣〞說完，一下子就把女兒手里的玫瑰搶到手中，賣給了那對情侶。女兒只好在籃子里再找了支還有半朵的玫瑰，拿給她媽媽，說：“媽媽，這朵花送您，您愛我，我也愛您。〞賣花的婦女即刻感動了。

看完這一個故事讓我想到了以前看過的另一個動人的故事：

從前，有個孩子的家很窮，她跟著她媽媽經(jīng)過了一家店，店里的披肩十分好看，女孩看著媽媽目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊披肩看，就想：我要買下這塊披肩，給媽媽當(dāng)禮物。以后，她就每日去撿破銅爛鐵來賺一點(diǎn)錢，她用真心打動了那家店的老板娘，讓老板娘不賣掉披肩，把披肩留給她。可是，有一天，當(dāng)小女孩湊足了錢，把錢交給老板娘的時候，老板娘卻說：“你的真心感動了我，我仙子啊把它送給你！〞小女孩把披肩裝在了一個禮物盒子里，并把禮物送給了她的媽媽說：“媽媽，您為我付出了那么多，我知道您很愛我。我把它送給您，表示我也很愛您。〞即刻她媽媽的眼睛潮濕了。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。〞讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會把握生命里的每一次感動，讀書，還可以品嘗萬千滋味，在書的世界中，留下成長的蹤跡。所以，讀書，伴我前行，讓我在讀書中學(xué)到大量知識，讓我在書中繼續(xù)成長！我愛讀書！

我的讀書作文篇4

這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶著吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河中隨意捧起水；就能找到無數(shù)的苦讀書的先例?？墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也好不了多少。大量讀書者不是都參與“四眼一族〞了嗎？還有慈祥而又嚴(yán)肅的老師，家長們——我們的擔(dān)子重啊。

辣

書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的重要美好?？赐辍赌笎廴缟健罚也胖榔饺盏乃魉鶠闀尭改溉绱吮瘋?/p>

書是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒〞。讀書的百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點(diǎn)，其它的部分你再逐漸體會……怎麼樣味道好吧？

我的讀書作文篇5

我愛好讀書，讀書，總能帶給我們許大量多的知識與樂趣，不管是在火熱的夏天，寒冷的冬天，我的手里，每天都一定會拿著一本書，自己悄悄的，坐在椅子上，跟著書中的主角探險、了解歷史。

我喜歡像《小婦人》的那種書，它有時可以帶給我們歡樂，有時，又帶給我們凄愴《給爸媽的加油歌》是我閱讀的書中感想最深的`一本書，從一個不懂事的，一個被大家溺愛的小公主，變成一位乖巧懂事的好孩子中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己確實(shí)有點(diǎn)像書中的主角，不愛幫忙做家事，常被爸媽念，讀歷史故事時，我常會去想像打仗的場面，想著自己就是書中的英雄，擊敗各個軍隊，被大家歡呼的樣子，從書中，我得到了大量開心。

每當(dāng)我心情煩躁的時候，我喜歡閱讀花花草草的書，它總能洗滌我的心情，讓心靜下來，當(dāng)我翱游在書的世界里時，有時會受到一些鼓舞，還能帶給我們好玩兒豐富的知識，讓我們看得津津有味，不想放下。

讀書，讓我們的生活更繽紛多采，就如雨果所說的：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。〞我們的生活，要是少了書，就會像枯萎的樹依樣，讀書，是我們最要好的朋友，是我們最重的朋友，書，讓我們歡樂，里面，還藏著大量道理，讀書，真的是獲益良多??！

我的讀書作文篇6

幾乎每天下午我都會沉浸讀書的開心之中，雖然我媽往往責(zé)罵我，說我吃飽了沒事兒干，盡看沒用的書。(她不同意我看其他的書)還說只能讀課本。為了看課外書，我絞盡腦汁!

我在媽媽睡午覺的時候偷偷看了一會兒，結(jié)果可想而知——一頓暴K！由于我的動靜太大，把她吵醒了。她罵道：“你不想上學(xué)啦？不K你不解心頭之恨！〞隨后“噼里啪啦〞“嗷！嗷！〞

令我最開心的一次到來了——媽媽出去了。我趁她沒在，發(fā)狂般的讀書。我愛讀書好過玩電腦，馬上拿出《西游記》讀了起來。以防媽媽回來后發(fā)現(xiàn)偷著讀書K我。我一直讀到下午3點(diǎn)。聽到媽媽的腳步聲后，我一把捅入書桌的抽屜里。然后拿出英語書，開啟播放器，播放英語磁帶。結(jié)果媽媽一開門發(fā)現(xiàn)我讀英語書，聽英語磁帶，并沒有發(fā)現(xiàn)我偷著讀《西游記》，于是作罷。

我把各種課外書包上包書紙，并寫上“語文〞“英語〞等課本名，還藏了不少，使我媽“掃蕩〞時幸免“遇難〞——沒收

這就是我偷著讀書的故事

我的讀書作文篇7

我喜歡讀書，喜歡極了。

午后，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那么一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧嘩，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領(lǐng)會“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時〞中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無終點(diǎn)的秋雨中的羈旅之愁與思?xì)w之苦。

合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景逐漸浮現(xiàn)，我仿佛看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海〞的感慨。仿佛看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。〞。仿佛看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神〞的豁達(dá)。唯詩，能使人有如此感受。

小時候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的頑強(qiáng)，讀不懂《狂人日記》中的孤獨(dú)悲憤。讀多了，便逐漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那斗爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。

面對生活中種種煩擾時，可以讀讀《假使生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取舍時，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮斗而遭遇挫折時，可以讀讀《在山的那邊》。不管有怎樣繁雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。

每本書都是一個世界，風(fēng)景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色調(diào)紛呈。留不住天涯那一抹如血?dú)堦?，自可在“夕陽西下，斷腸人在天邊。〞中領(lǐng)會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來〞中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅〞中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花〞中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香〞中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間四處有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；書中四處有美，只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。

白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天，不忍心用去上網(wǎng)、逛街，只愿手執(zhí)一卷書，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書中精魂。

我喜歡讀書，喜歡極了。

我的讀書作文篇8

書，是人類文明進(jìn)步的階梯;，是人類發(fā)展的橋梁;，也是人類聰慧的“長生果〞。，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來;，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許大量多、形形色色、不同風(fēng)味的，下面我就來寫一下我開始看到的經(jīng)歷吧！

我是從一年級時開始正式看的，那時我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本給看了下來，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時啊，我真是愉快極了！

二年級了，我雖然比一年級的時候多懂了一些字，而且還學(xué)會了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來了，這樣的我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺真爽??！

三年級到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最終的結(jié)局還不錯，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我凄愴。

四年級的時候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常譏諷那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)瞬間我已進(jìn)入五年級了，開始看長篇小說了。令我印象最深的要數(shù)《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友情，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽其次，友情第一的的深刻道理。

書，像我的朋友，如我的親人，似一個伴侶，更是一個老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿聰慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純凈。

我永遠(yuǎn)熱愛讀書！

我的讀書作文篇9

書，是和我友情最深厚的朋友；書，是我的好老師；書，更是我的好幫手。

從呱呱墜地時，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得三歲時，奶奶就教我識字，從“一〞識起，我已經(jīng)認(rèn)識200多個字了。

逐漸地，我已經(jīng)不再滿足于認(rèn)字的識字卡，而是開始自主閱讀一些簡短的小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些“朋友〞給我?guī)砹舜罅块_心。

上了小學(xué)一年級，書更是幫了我大忙。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞，我現(xiàn)在正在奮力攀登這座“階梯〞；高爾基還說，“我撲在書籍上，就像是饑餓的人撲在面包上〞，我為了從“面包〞里吸取到更多的“營養(yǎng)〞，于是大范圍地閱讀中國名著。我愛讀《紅樓夢》，品味群芳們的悲歡離合；我也愛讀《水滸傳》，解讀豪杰們的愛恨情仇；我還愛讀《三國演義》，回味一場場蕩氣