游戲的合集6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——游戲的合集6篇【必備】游戲的作文合集6篇在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的游戲的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲的作文篇1

今天，我們?cè)陂_心作文的課堂上玩了一個(gè)好玩兒的游戲——千姿百笑。

游戲開始前，同學(xué)們有的忐忑擔(dān)心地坐在那里；有的信心滿滿，仿佛他已經(jīng)是冠軍了；有的躍躍欲試，好像要在這場(chǎng)游戲中大顯身手。

游戲開始，首先上場(chǎng)的是一組李嘉興和二組的張良，他們倆各抽了一張紙條。李嘉興看了一眼，露出詫異的神情，把紙條交給老師后，便擺出了一個(gè)齜牙咧嘴的樣子：挑起眉毛，嘴角也跟著微微向上揚(yáng)，發(fā)出幾聲“哼哼〞的冷笑。當(dāng)時(shí)的教室很寧靜，同學(xué)們都在認(rèn)真思考，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，便大叫“皮笑肉不笑〞，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

其次輪開始了，我和劉建洋一起上去表演。他抽了一張紙條，就躲在角落里偷看，生怕被別人看到似的。可他剛看了一眼便灰心喪氣地說要放棄，老師讓他重新又抽取了一張。我抽到的是“哄堂大笑〞。正值我忐忑擔(dān)心地在一旁想該怎么做時(shí)，聽到他又說這個(gè)詞也不會(huì)做，我在一旁偷偷地笑了起來?！坝袥]有想上來試試的人？〞老師問，接著把舉手的人挨個(gè)叫了上來做“回眸一笑〞?？衫蠋熣f他們沒有做出那種嫵媚和嫵媚的表情。我自告奮勇想表演這個(gè)大家都認(rèn)為很難的詞，我邊想著唐朝楊貴妃是怎么迷倒眾人的，邊邁著婀娜多姿的步伐緩慢地走著，走在教室中央時(shí)，我猛然回頭，那一瞬間，我用迷離的眼神望著周邊的同學(xué)們，嘴角微微上揚(yáng)一笑。同學(xué)們都被我的`笑容怔住了，過了一會(huì)兒都大笑起來，笑的那么開心，笑的那么璀璨。

開心的時(shí)光總是過得那么快，下課的鈴聲即將響起。雖然游戲終止了，但我們臉上仍掛著最璀璨奪目的笑容。

游戲的作文篇2

“哈哈哈！他們傳錯(cuò)了，哈哈！〞咦？這個(gè)教室里怎么這么吵呢？一點(diǎn)也不像在上課！哦，原來他們?cè)谕嬉粋€(gè)好玩兒的游戲呢！這個(gè)游戲是——“傳話游戲〞。

俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓〞。今天我們的游戲規(guī)矩就是：幾個(gè)人一組起一個(gè)洪亮的名字。每組按順序排好隊(duì)，只有第一個(gè)同學(xué)可以看到老師寫的語句，依次傳遞下去，直到最終一位同學(xué)，最終一位同學(xué)再告訴老師。最快最確切地說出語句的小組獲勝?？赐暧螒蛞?guī)矩后，我的心里沖動(dòng)不已，再看看其他同學(xué)，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)一個(gè)勁兒地往后縮，還有的同學(xué)還在思考看什么。

我們的小組叫飛鷹隊(duì)，游戲開始了。老師先讓第一位同學(xué)看了一下字條，可是看起來那個(gè)字條很長(zhǎng)，他還背了一段時(shí)間呢！看到這里，我的心里像揣了一只小兔子，心想：“這一句這么長(zhǎng)，我能記住嗎？〞第一個(gè)同學(xué)記住以后靜靜地告訴了其次個(gè)同學(xué)，說完以后他還一臉迷惑，嘴里還嘀咕著：“沒有記住呀！〞于是第一個(gè)同學(xué)又說了一遍，可他還沒記住，就這樣說了三四遍，我心想：“有那么長(zhǎng)嗎？還記這么長(zhǎng)時(shí)間！〞其次個(gè)同學(xué)終究記住了，接著又往下傳。終究到我了，前面那個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“琴琴說話不會(huì)，洗衣做飯嫌累。〞第一遍我沒記住又聽了三四遍，記住后心想：“這什么句子呀！〞接著我又給最終一個(gè)同學(xué)傳，他也聽了兩三遍，最終對(duì)老師說：“群群說話不會(huì)，洗衣做飯嫌累。〞我一看到“群群〞這二字，我就想沒戲了！

最終老師揭曉了答案：“琴棋書畫俺不會(huì)，洗衣做飯只嫌累。〞教室即刻炸開了鍋，同學(xué)們笑得直不起腰來！還有更搞笑的其次組傳到的是“孩子呼救欺騙，父母呼救教育。〞原句是“孩子撒謊是欺騙，父母應(yīng)教育〞。第三組傳的是“你沒有正常的智商〞。原句是“你很正常，假如不看智商〞。最終飛虎隊(duì)以35秒，對(duì)8個(gè)字獲勝。

這個(gè)游戲該訴我們：“耳聽為虛，眼見為實(shí)〞。不要輕易地相信別人的傳言。

游戲的作文篇3

星期六，我和爸爸、媽媽、奶奶在家里玩貼鼻子的游戲。我先在黑板上畫了一個(gè)小丑的頭像，我用一塊布蒙住了爸爸的眼睛，讓爸爸用感覺把鼻子貼在小丑的臉上，爸爸摸摸小丑的頭像，就貼了上去，拿下來眼布一看，?。∥覀冃Ψ颂?，爸爸竟然把鼻子貼到了小丑的耳朵上。該媽媽上場(chǎng)了，我和爸爸蒙住媽媽的眼睛，媽媽貼到了小丑的帽子頂端，笑的我們前俯后仰。最終輪到我了，我提防翼翼把鼻子貼上去，哇，我貼的不偏不倚，大家都給我拍手鼓掌。奶奶裁判宣布，這次的貼鼻子冠軍是劉昊言。我特別驕傲，而且特別喜歡這個(gè)游戲。

游戲的作文篇4

盼星星，盼月亮，上周語文老師告訴我們的跳蚤市場(chǎng)今天終究到來了。

下午，我整理好書包，按老師的要求帶了提前精心設(shè)計(jì)的海報(bào)、拍賣的物品和20元錢，便迫不及待地沖出家門，這時(shí)我覺得我的步伐十分輕盈，一旁的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在給我助興，就連太陽公公也笑瞇瞇地向我招手。

我剛踏進(jìn)教室，就看見教室里已經(jīng)喧嚷起來了，有的組長(zhǎng)急著立起海報(bào)，有的正在探討該怎么擺賣的物品，有的都開始興致勃勃地?cái)[了起來，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，覺得自己一定會(huì)獲勝似的。我也興高采烈地行動(dòng)起來，立起海報(bào)，擺上物品，看著桌上的物品，我不禁用力的搓起了手來。老師來了，并給我們每組都拍了幾張照片，留作紀(jì)念。過了一會(huì)兒，老師大聲地喊道：“四年二班跳蚤市場(chǎng)開市啦！〞剛說完，全班宛如燒開了的水，沸騰起來。同學(xué)們一會(huì)兒往這邊跑，一會(huì)兒又往那邊跑，忙得停不下來，商店的“老板〞也一會(huì)兒賣力地推銷，一會(huì)兒笑嘻嘻地收錢，還可以聽到洪亮的叫嚷聲：“快來瞧一瞧看一看呀！〞最能表達(dá)出區(qū)別的是有店十分喧嚷，有的店卻很冷清，就譬如我們的店吧，從頭到尾沒有幾個(gè)人到我們店來看看，但是我們隔壁的店卻紅紅火火，來客絡(luò)繹不絕，我想：為什么我們隔壁的生意如此火爆，我們卻冷冷清清？為什么去隔壁的顧客都不來我們這邊看看？為什么我們店的精品還遇不到它們的新主人？莫非我們要失敗了嗎？

這也讓我更加擔(dān)憂了，假如我沒來得及賣出物品，會(huì)不會(huì)其他同學(xué)把我喜歡的東西都買走了？唉，這些事可真讓我煩擾。但是有努力也一定會(huì)有收獲，經(jīng)過我們小組的努力，終究把桌子上的東西都賣完了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師時(shí)，第一名的名額已經(jīng)被占走了，我們只能勉強(qiáng)當(dāng)個(gè)其次，不過也不錯(cuò)，我們就晚了一步，差了幾秒。

時(shí)間流逝，已經(jīng)有好多組都賣完物品了，可是還有一兩組沒賣完，他們都慌張起來，有的甚至邊敲鑼打鼓邊叫嚷道：“走過路過千萬不要錯(cuò)過呀，清倉(cāng)大甩賣打一折，快來看一看呀！〞等全部同學(xué)的東西都賣完后，我們回到了各自的座位上，有的同學(xué)在點(diǎn)自己的錢是賺了還是虧了，只聽：“一元、兩元、三元……〞有的同學(xué)都已經(jīng)開始玩起剛買的玩具了，有的同學(xué)正在相互欣賞剛得來的寶物。我把自己方才的錢從錢包里倒了下來，數(shù)了又?jǐn)?shù)，瞧了又瞧，點(diǎn)了一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我竟然賺了，而且還賺了八元錢呢！我想：這不就是等于別人送了我一包玩具，還給了我八塊錢嗎？真是太開心了！

下課了，我們的游戲課也就終止了，通過這次游戲課我收獲了做買賣的方法，也體會(huì)到了做生意的酸甜苦辣。

游戲的作文篇5

今天下午第一節(jié)語文課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲——押韻游戲。押韻游戲可好玩兒了。老師先給我們講了一些有關(guān)于押韻方面的知識(shí)，游戲就開始了。老師首先在黑板上寫了“押韻游戲〞幾個(gè)字，接著給同學(xué)們出了兩個(gè)句子，一句是“好媽媽〞，一句是“我去麥當(dāng)勞〞。同學(xué)們看著題目，不解不解，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。大家你看看我，我看看你，討論紛紛。有的說：“這游戲該怎么玩啊〞？有的說：“怎么寫呀〞？“誰想的出來呀〞？

大家都在冥思苦想，有的漲紅了臉，有的托著下巴，有的緊皺眉頭，有的抓頭撓腮。突然，我們班的“精明鬼〞李兆智大步?jīng)_上了講壇在“好媽媽〞的下面寫上了“乖小馬〞三個(gè)字，他的同桌周芷榆也不甘示弱，也跑上講壇在“我去麥當(dāng)勞〞下面寫了“我要漢堡包〞這個(gè)句子。大家一看即刻明白了，原來只要最終一個(gè)字跟老師的短句的最終一字同韻母就可以了，都爭(zhēng)先恐后地上講壇寫出自己心中的答案，把講壇擠得水泄不通。大約5分鐘過后，黑板已經(jīng)被我們寫滿了，這些答案可好玩兒啦，真是五花八門，有“大潤(rùn)發(fā)〞“沃爾瑪〞“我要爸爸抱〞“巨大的海濤〞“我要電飯煲〞“去騎馬〞“馬在哪〞“沙琪瑪〞“我要吃蛋糕〞“我是一根草〞這句話盡管可憐兮兮的，可還是逗得我們捧腹大笑。同學(xué)們有的笑得捂著肚子，有的笑得弓起像個(gè)龍蝦似的，有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺腳，有的笑得前昂后合，有的笑得臉漲得通紅。

這場(chǎng)好玩兒的押韻游戲在我們的歡樂聲中終止了，當(dāng)老師宣布開始寫這篇作文時(shí)，那笑聲還在教室里久久地回蕩。

游戲的作文篇6

綜合課，我們放好書，端正坐好，等待馬老師走進(jìn)教室。

馬老師準(zhǔn)備好了，對(duì)我們說：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了團(tuán)結(jié)，這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲，名字叫‘七手八腳’。全班同學(xué)分成或六人、或七人、或八人的小組，看哪個(gè)組挑戰(zhàn)成功。我們組與李思睿組成為一個(gè)八人小組，到講臺(tái)前彩排。我說：大家把手牽起來，王禺皓和姚存適那不舉手，七手好了；每個(gè)人再伸一只腳勾在后面，八腳成功！這時(shí)馬老師看到了我們的成功，要我們等會(huì)展示，我們都很期待，由于這終究是一節(jié)游戲課嘛。

展示時(shí)間到，我們走上臺(tái)去，依照剛剛排練的樣子做好，老師數(shù)著，說：那里沒舉手。哦，這兒！挑戰(zhàn)成功！我們很開心，由于我們做了第一個(gè)吃螃蟹的人，當(dāng)然很有成就感啦！

接著老師又請(qǐng)了四組同學(xué)，可只有一組成功，證明這個(gè)游戲很有挑戰(zhàn)力嘛！我們本來就好多的成就感噌噌上漲