高三語文二輪專題復(fù)習(xí)古詩文閱讀對比閱讀名師公開課市級獲獎?wù)n件(53張)

題點訓(xùn)練三對比閱讀第5章古詩鑒賞對比閱讀題的命題特點與答題技能如何對不同的詩歌進(jìn)行比較閱讀鑒賞？對點規(guī)范練內(nèi)容索引對比閱讀題的命題特點與答題技能考情回顧設(shè)問方式①不同詩人相同內(nèi)容的比較?！纠?2015·浙江卷)第21題，(2015·北京卷)17、19題，(2015·湖南卷)第10(2)題，(2014·課標(biāo)全國Ⅱ)第9題。②同一詩人相同內(nèi)容的比較?！纠?2015·全國Ⅰ)第8題，(2014·山東卷)第14(1)(2)題。審題要點①緊扣要求。要看清比較鑒賞的內(nèi)容及要求，依照要求作答，不可節(jié)外生枝，答案盡量具體，不可泛泛而談。

②搜尋信息。詩歌文字量不大，閱讀時要看詩題、讀注釋、研提示，在有限的文字中尋找有用的信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。

③推敲用語。用語(特別是常用鑒賞術(shù)語)要準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范，答案力求表達(dá)流暢。答案要素求同型：明確比較點，準(zhǔn)確答出所比較點的概念即可。求異型：明確比較點，分別就比較點對不同詩歌進(jìn)行具體分析。真題例示閱讀下面兩首作品，然后回答問題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。[仙呂]后庭花趙孟

清溪一葉舟，芙蓉兩岸秋。

采菱誰家女，歌聲起暮鷗。

亂云愁，滿頭風(fēng)雨，戴荷葉歸去休。這兩首作品，在寫景方面和思想情感的內(nèi)涵和抒發(fā)上，有什么異同？(2014·山東，14)閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。

無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風(fēng)。

愛把山瓢②莫笑儂，愁時引睡有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。注

①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。如何對不同的詩歌進(jìn)行比較閱讀鑒賞？問題例析“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析?？忌鸢?紅，明?？忌鸢?①“園花經(jīng)雨百般紅”的景色，色彩紅艷，通過視覺描寫，突出園花經(jīng)雨后的美麗景象。

②“喬木崢嶸明月中”的景色，面目崢嶸，寫月夜中的喬木，有點陰森讓人害怕的景象。問題診斷對詩歌內(nèi)容理解不到位，對詩歌形象概括和分析不準(zhǔn)確。剖析矯正此題要求分析景物形象。分析兩句詩所描寫的景色特點時，需要抓住原詩中的“園花”“雨”“喬木”“明月”等意象具體解說，還要注意詩句中描繪的園花“百般紅”，即色彩艷麗的特點，喬木“崢嶸”，即高聳峭拔的特點?？忌鸢?只滿足于從詩句中找出自認(rèn)為關(guān)鍵的詞語，對詩歌內(nèi)容理解不到位，對詩歌形象概括不準(zhǔn)確，無具體分析；考生答案2對前一句的理解和概括很好，但對后一句的“崢嶸”一詞理解不到位，且沒能結(jié)合上下語境分析，導(dǎo)致分析錯誤。滿分答案

解析本題考查詩歌的意象與意境。兩句詩描寫了不同的景色，也就是詩歌所描寫的意象，實際上都是在為詩歌營造某種意境?！皥@花經(jīng)雨百般紅”是寫園里的花經(jīng)雨水清洗后顯得更為嬌艷，主要是表現(xiàn)其色彩的艷麗。“喬木崢嶸明月中”一句中，“崢嶸”有“深邃、深遠(yuǎn)”的意思，明月掩映于高峻挺拔的樹木中，顯得更加深邃而幽遠(yuǎn)。答案

①艷麗，②清幽。①“園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。②“喬木崢嶸明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。陳與義，南北宋之交的著名詩人，在北宋做過地方府學(xué)教授、太學(xué)博士，在南宋是朝廷重臣，又是一位愛國詩人，其主要貢獻(xiàn)還是在詩歌方面，給后世留下不少憂國憂民的愛國詩篇。其詩風(fēng)格近于杜甫，語意超絕，筆力橫空，疏朗明快，自然渾成。詞作以清婉秀麗為主要特色。這兩首絕句，是陳與義自述其創(chuàng)作情狀的，格調(diào)輕松，語句詼諧。賞析第一首絕句中，詩人暢飲了楚地的美酒，酣醉三日不醒，此時小園里的花兒，經(jīng)歷了雨水的洗拂，洗出了分外明艷的紅色。此際銷魂，詩思泉涌，一句“無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風(fēng)”，是自嘲，亦是自詡?？窗桑晃凰搋ǔ跣?，便爾尋詩的詩人，此時面對滿園的春色，正站在小園亭中的一角，一面欣賞著這美麗的風(fēng)景，一面在苦思冥想，搜尋著最能夠表現(xiàn)這自然美景的詩句。一陣清風(fēng)吹過，詩人的袍袖被風(fēng)吹得鼓了起來，這滿袖的清風(fēng)，不正是詩人的詩思最好的憑借嗎？第二首絕句中，詩人強(qiáng)調(diào)了美酒的作用。他說，我就愛喝點酒，拿著葫蘆瓢優(yōu)哉游哉，你們可不要笑我?！皟z”，是“我”的自稱。酒這個東西，在憂愁之時，能讓你酣然大睡，其功至高至奇，切切不可輕忽。大抵詩思愁郁之時，智慧堵塞，難有新意，不如以酒澆愁，先大醉一場，待到從醉中醒來，頭腦分外清明，推門出去，找尋那逝去的詩思，抬頭兀地看見滿院的喬木，在明月的映照下，呈現(xiàn)出各種崢嶸的姿態(tài)。此時物與情會，景與境偕，詩思的泉涌，也正在這明月下、樹影間。文學(xué)創(chuàng)作有其自身的規(guī)律，然而創(chuàng)作靈感的來臨，有時確實需要外物的引動。正所謂“物色之動，心亦搖焉”，陳與義在這兩首絕句中描寫了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗，帶有濃厚的個人情感體驗的色彩，亦可見出詩人倜儻佻達(dá)的個性。1.明確原則。對比閱讀，即“求同辨異”。對比閱讀與單篇詩歌的閱讀沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點外在的、形式上的區(qū)別：一是閱讀的對象在數(shù)量上的區(qū)別，二是對比閱讀多了一道“作比較”類型的題目。方法點撥2.設(shè)題角度。(1)從大方面看，比較閱讀題一般從“求同”“求異”兩個方面來設(shè)計問題。(2)從小方面看，可以從詩歌的體裁、題材、形象、語言、感情、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法等方面設(shè)題。3.解題要領(lǐng)。(1)審題，找出比較點。(2)依照比較點，在單篇詩歌賞析的基礎(chǔ)上進(jìn)行求同尋異，比較鑒賞。1.(2015·北京，17、19)閱讀下面這首詞，然后回答問題。醉翁操①蘇軾

瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢②。

醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔③，水有時而回川，思翁無歲年。翁今為飛仙，此意在人間，試聽徽外三兩弦④。演練體悟注

①據(jù)本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請?zhí)K軾填詞。②蕢：草筐?！墩撜Z·憲問》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”③童巔：山頂光禿。山無草木曰童。④徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。(1)詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。按照要求，完成下列各題。①下列詩句，沒有運用這種手法的一項是(

)A.龍吟虎嘯一時發(fā)，萬籟百泉相與秋。(李頎《聽安萬善吹觱篥歌》)B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。(劉長卿《聽笛歌留別鄭協(xié)律》)C.蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。(韋莊《聽趙秀才彈琴》)D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。(王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》)解析本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。題目已經(jīng)明確是以聲寫聲的手法。B項曲解文意，“商聲”“羽聲”都是古代五音之一，不是以聲寫聲。A項是用“龍吟虎嘯”的聲音和“萬籟百泉”的秋音來寫觱篥聲。C項是用蜂聲和蟬聲來寫琴聲。D項是用寒敲白玉的聲音和黃鶯的叫聲來寫琴聲。答案

B②在橫線處填寫作品原句。

白居易《琵琶行》同樣運用了這種手法來寫琵琶聲：“________________，________________。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！苯馕霰绢}考查在語境中默寫常見的名句名篇的能力。本題既為考生提供了語境，又為考生提供了下文，實際上降低了考查的難度。默寫時要注意不要寫錯字、別字，不要漏字、添字。嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤(2)歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同？解析本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容和詩人的思想感情。詞的上片描繪了山谷空寂、明月皎潔、山風(fēng)輕拂、夜露潤物的美好景色，醉翁在這樣的境界中彈奏的樂曲清瑯、圓潤，響徹空山，令作者向往這種人與自然相融的境界。下片主要是抒情議論，醉翁的嘯詠與流泉相應(yīng)，醉翁逝去了，流泉仿佛在早晚幽咽，作者借山有時光亮、水有時回轉(zhuǎn)與自己對醉翁的思念無盡對比，表達(dá)對醉翁的思念之悲。答案

要點一：泉響空山、月明風(fēng)露的幽靜之景，醉翁嘯詠與流泉之聲應(yīng)和的景象，寫出作者對人與自然相融的境界的向往。要點二：醉翁離去后流泉的“朝吟夜怨”，表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”，作者借以抒發(fā)對歐陽修的懷念之情。(或：作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒發(fā)了對歐陽修的懷念之情，也直接表達(dá)了“思翁無歲年”之“悲”。)2.(2015·湖南，10)閱讀下面的古詩，然后回答問題。

君不見魏武草創(chuàng)爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆汗漫漳河曲。城郭為虛①人代改，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，娥眉

睩共灰塵。試上銅臺歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。

(張說《鄴都引》，選自《全唐詩》)

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(選自普通高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》)注

①虛：廢墟。請賞析兩詩中畫橫線詩句所抒發(fā)的人生感悟的差異。解析本題考查對詩句意思的理解及蘊含情感的領(lǐng)悟。解答此題的前提是理解詩句的基本意思。張說《鄴都引》畫線的兩句詩的意思是，“城郭”和“西園”已淪為廢墟，標(biāo)志著魏武的時代已成為歷史的陳跡，只有明月依舊，卻照不見曹操在西園“夜接詞人賦華屋”，強(qiáng)調(diào)的是世事滄桑變化，抒發(fā)的是世事無常、生命短促的感慨。第二段詩中畫線句是說個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延長久的，因此“代代無窮已”的人生和“年年望相似”的明月得以共存，雖然抒發(fā)的是作者對宇宙永恒、人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望，基調(diào)是“哀而不傷”的。答案

“城郭為虛人代改，但有西園明月在”，以都邑變?yōu)閺U墟、人世盛衰更替與月之千秋永照對比，突顯人非物換，抒發(fā)了世事滄桑、人生如寄的感慨。“人生代代無窮已，江月年年望相似”，將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對舉，表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限，強(qiáng)調(diào)人類的綿延不絕，抒發(fā)了一種豁達(dá)樂觀的情懷。3.(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ，9)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。含山店夢覺作[唐]韋莊①曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家[宋]郭震②幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。注

①韋莊(約836—910)：字端己，長安杜陵(今陜西西安東南)人。曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年及生平不詳。兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩人什么樣的感情？解析本題考查理解詩人的感情。韋莊在“燈前”回想江南好夢，眼前的孤燈、斜月讓他心生羈旅之愁。郭詩的意思是：漁家世代在海邊生活，幾間小屋上面覆蓋著雪白的蘆花；白天在海上捕魚雖然辛苦，但晚上歸來，有青天明月、大海濤聲伴送到家，真是開心愜意?！盁羟靶φf歸來夜”一句中的“燈前笑說”，描寫了主客之間無拘無束、愉快交談的情景。答案

韋詩中，“燈前”表現(xiàn)了詩人旅途漂泊中的凄清、失神、悵惘之情；郭詩中，“燈前”表現(xiàn)了詩人住宿在漁家所感到的溫暖、愉悅之情。4.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。(1)這兩首送別詩都寫到“水流”，簡要分析其不同之處。答案

許詩以水流“急”來反襯自己內(nèi)心對友人的依依難舍之情，劉詩則通過一個“自”字，以無情襯有情，表現(xiàn)了朋友離去后自己心中的傷感和孤獨。(2)比較分析，請說出這兩首詩最后一句在表達(dá)和抒情上各有何特點。答案

許詩借景抒情，寓情于景，以風(fēng)雨凄迷的景色來映襯心中的煩悶和惆悵，含蓄而富有感染力。劉詩則是對照寫景，借萬里“青山”中一葉“孤舟”表現(xiàn)朋友的孤獨寂寞和自己政治上的失落苦悶，感情濃烈，言近旨遠(yuǎn)。1.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。梅花開到九分[清]葉燮椏枝低拂碧窗紗，鏤云烘霞日日加。

祝汝一分留作伴，可憐處士[注]已無家。山中雪后[清]鄭燮晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。對點規(guī)范練注處士：宋代隱逸詩人林逋，有“梅妻鶴子”的傳說。(1)這兩首詩描寫梅花，前一首側(cè)重于形態(tài)，后一首偏重于

。答案

性格(品質(zhì))(2)簡要賞析這兩首詩歌的語言特色。答案

這兩首詩歌的語言特色是既通俗質(zhì)樸，又雅致清麗；既淺顯明快，又雋永凝練。葉詩是先“雅”后“俗”，由“清麗”到“自然”，前兩句描寫梅花低首拂窗的姿態(tài)和如云似霞的花開“九分”，以“雅”為主；后兩句緊承“日日加”由“雅”轉(zhuǎn)“俗”，通俗如口語，自然猶私語。鄭詩則是“雅”“俗”相間、“淺顯”與“雋永”互襯，首句通俗，次句凝練，三句明快，末句雋永，“雅”里帶“俗”，“俗”中寓“雅”，別具一格。2.閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。鷓鴣天·惜別嚴(yán)仁

一曲危弦斷客腸。津橋捩柂[注]轉(zhuǎn)牙檣。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香?，幉荼?，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。鷓鴣天·送人辛棄疾

唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。注捩柂：轉(zhuǎn)動船舵。(1)從字?jǐn)?shù)看，《鷓鴣天》屬于_______。這兩首詞都主要用了____________意象，抒寫惜別之情。小令流水(江水)(2)這兩首詞都寫到送別引起的“恨”。請比較分析“恨”的差異。答案

嚴(yán)詞主要抒寫離別之恨。一曲哀弦，愁腸欲斷。揚帆轉(zhuǎn)舵，蒲帆如心情般沉重。離別在即，愛人佇立樓頭，淚眼相送。碧草黃柳更反襯出離別的憂傷，離愁別恨恰似流水般綿長。辛詞名為送人而作，亦有離別之恨，但更多的是身世浮沉、世道艱難之恨?！肮γ攀虑壹硬汀笔窃~人壯志難酬的憤激之辭。“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”既寫行人前路茫茫，亦含小人當(dāng)?shù)烂杀问廊酥??！敖窆藕?，幾千般，只?yīng)離合是悲歡”，用反問句表達(dá)“離別并不是唯一可悲可恨之事”這層意思。“江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難”，含蓄表達(dá)了“人世險惡、世道艱難更勝離別之恨、行旅之悲”這層意思。(要分別寫出兩首詞所抒發(fā)的“恨”的不同內(nèi)涵。意近即可)3.閱讀下面兩首詩，然后回答問題?；〞r遍游諸家園陸游為愛名花抵死狂①，只愁風(fēng)日損紅芳。綠章夜奏通明殿②，乞借春陰護(hù)海棠。注

①抵死：拼命。②綠章：上奏神靈的表章。通明殿：傳說玉帝所居的宮殿名。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(1)“只愁風(fēng)日損紅芳”句中的“風(fēng)日”既指_______________，又喻指___________________________。自然界的風(fēng)日摧殘美好事物的各種惡勢力(2)兩首詩都寫了護(hù)花，但有同有異，請加以分析。答案

同：都有護(hù)花的強(qiáng)烈愿望和決心，都有護(hù)花的積極行動和犧牲精神。異：護(hù)花的方式不同。陸詩乞求玉帝護(hù)花。作者為風(fēng)日損傷海棠愁苦萬分，又無可奈何，連夜給玉帝寫一道奏章，乞求多賜春光延續(xù)海棠的艷麗之姿，借此表明對海棠的憐惜與珍愛。龔詩自比落花，化作春泥，滋養(yǎng)花枝，表明自己雖然備受壓抑，卻仍要為國家和社會的變革奔走操勞，體現(xiàn)了崇高的獻(xiàn)身精神。4.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。月巖[元]劉立雪世事從來滿則虧，十分何似八分時。青山作計常千古，只露巖前月半規(guī)。玩初月[唐]駱賓王忌滿光先缺，乘昏影暫流。既能明似鏡，何用曲如鉤。(1)從詩歌的內(nèi)容看，兩首詩都是_______詩，都借助月闡釋了___________的辯證關(guān)系。(2)請簡要賞析兩首詩中三、四兩句使用的修辭方法。答案

《月巖》一詩三、四句使用了擬人的手法，寫青山用心良苦只