學生學習總結(jié)

第頁學生學習總結(jié)1.我的講課

實習的起先由于老師面臨教委聽課以及學生期中考試提前等各種問題，老師不情愿讓我講課，這樣的學習不是我想要的，所以在私底下我會時常了解老師的講課動態(tài)，并主動的備好老師沒講的課，在備課的過程中我會挑出自己不會講的地方去請教老師，也是給老師一個訊息就是，我在備課。慢慢地老師發(fā)覺我的仔細以及主動，起先讓我走向講臺。在自己講課期間，我改掉了以前自己在講課上常出現(xiàn)的最大的問題，在實習之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內(nèi)容，從不了解同學的駕馭狀況與接受程度，也不敢在課堂上深究一個問題，總是怕會奢侈時間，完不成本節(jié)課的任務，但是在經(jīng)過這么多次講課的訓練以及老師對我講課的指導，我慢慢敢在課堂上就一個問題和同學探討，假如大多數(shù)同學對一個問題還有懷疑我就會停下來和他們探討直到他們中的大多數(shù)明白為止，即使講不完課但是他們真正理解了一個學問點，也是值得的。記得第一次講課時，我打算了不少內(nèi)容但是講完之后卻發(fā)覺還有18分鐘才下課，一節(jié)課45分鐘，那么多內(nèi)容我才講了37分鐘，剩下的時間就現(xiàn)場找題讓同學們做，在這個過程中奢侈了許多時間。在后來的備課中我學會了做好兩手打算，慢慢地一節(jié)課的時間就剛剛好了。以前在課堂上老師始終強調(diào)以學生為主體，當時對于這句話，我并沒有記在心里，在講過幾節(jié)課之后老師告知我講新課的整個過程中要讓同學說出來，題目要讓同學自己思索幾分鐘，而不是老師干脆說出答案，我不明白，這是新課他們不知道什么內(nèi)容怎么回答呀，老師的提點讓我明白老師的任務就是引導學生，引導學生說出概念，給學生供應思路，教會學生學習方法，一次說不對就接著引導，直到答案真正的從學生口中說出來，現(xiàn)在我才體會到在課堂上老師恒久是配角，學生才是主體的真正含義。

在講課期間，我恒久也忘不了我犯的最大的一個錯誤，在講解平行線的判定定理的時候，我講解的依次是通過做題目從而得出兩個定理是正確的，講完之后老師告知我依次顛倒了，本節(jié)課他們六年級已經(jīng)接觸，也知道兩個定理也會用，只是不會證明，所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數(shù)學不像其他的學科，數(shù)學不僅要聯(lián)系前后章的內(nèi)容還要聯(lián)系上下年級的內(nèi)容。課下我好好分析了一下為什么當時我沒有想到這些問題，這時我才意識到自己在講課這方面欠缺的不是語言組織實力，不是心理素養(yǎng)不強，我所欠缺的是合理支配教學內(nèi)容的實力，所以在之后的時間里我始終著重熬煉自己在這方面的實力，也是在這之后我更加喜愛聽課，細致視察在每次的備課中我的內(nèi)容支配是否像老師支配的那樣合理，因此我特別珍惜每次的聽課機會。

2.我的聽課：

在實習期間我聽了各個學科以及各個年級的老師的課，包括語文，數(shù)學，歷史，生物等學科，初一到初四的課基本上都聽過一次，當然在聽數(shù)學的時候感受最深。每次聽指導老師的課前我都會備好課，以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽課期間我不僅留意老師是如何支配本節(jié)課內(nèi)容的，更重要的是我學到了我覺得是教學過程中最重要的東西，那就是在課堂上時刻了解學生的接受程度。如何了解學生的學習狀況是個技巧，記得在我指導老師講課的過程中，讓同學們練習新學問的時候都會問一句有多少同學做出來了，假如舉手的不到三分之二老師就會等，知道出現(xiàn)三分之二及以上的同學舉手示意了老師才接著下去。這樣就能精確的保證班里大多數(shù)同學都會做。還有一個細微環(huán)節(jié)就是老師在要求同學們細微環(huán)節(jié)的時候特殊苛刻，比如說在改寫命題的時候，第一遍學生改的不志向，老師給肯定的提示，學生改寫之后當時我覺得差不多，老師再強調(diào)一遍就可以過了，可是老師又給出提示接著讓改寫，學生在連續(xù)改寫四次之后，真的就說出了志向的答案，在后面兩個命題改寫的時候老師沒怎么提示，學生也很輕松的勝利改寫，當時我就很驚異，很佩服老師，不僅是給好孩子上了一課，也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過程中將小于號寫成了一個書名號，課下老師就告知我寫錯了，那樣會誤導學生，教的時候不標準，之后會越寫越不標準，想想也是，我不就是個例子嘛，所以在經(jīng)驗了這幾件事之后，我變得更加謹慎仔細了，再也不敢“差不多了”，也明白了數(shù)學要嚴謹?shù)木売闪恕?/p>

我講課的時候會問“哪位同學情愿共享你的答案”而且通常會找舉手的同學，我以為這樣會讓學生更有主動性去表現(xiàn)自己，我以為自己的做法是正確的，但當我看到老師的做法的時候我再一次被折服了。當時老師叫起來的同學都是似會非會的，在后來我才知道被老師叫起來的學生都是中等的，老師說好的學生不用管，差的學生管不起來，所以只要好好提起中間部分的力氣就好了，現(xiàn)在回想一下我以前叫起來那些舉手的同學都是好學生，有時候好學生會了，就會想當然的認為全部學生都會了，現(xiàn)在才覺得這是個多么愚蠢的想法。

學生學習總結(jié)篇2

在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓基本能根據(jù)正常的作息時間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出肯定的時間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起歡樂地嬉戲。寒假生活較充溢。

詳細的學習生活狀況如下：

一、讀故事書的狀況：

所讀課外書書名如下：《小免乖乖》共105頁;《豬八戒吃西瓜》共105頁;《海的好兒》共105頁;《格林童話》P1-27

二、親子活動及熬煉：

每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會堂看中央交響樂團的新年音樂會一次。

家長感受：很快樂，經(jīng)過一段時間的熬煉，孩子滑冰水平有了長足的進步，孩子自己也體會到了運動的歡樂及學有所成的成就感。于是抓住機會趕快教化：凡事貴在堅持。孩子也似有所悟，這個觀念還要在以后的學習生活中接著強化。

三、實力訓練：

1、德育方面：能敬重長輩，懂得體會大人的辛苦，比較聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見到長輩能正確稱呼，有禮貌。

2、合作、交往實力：與表姐(10歲)一起相處三周，學會相互共享、幫助、關(guān)切，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決;

3、學習習慣培育：目標——讓孩子有責任感，知道學習是自己的事，必需完成當天的任務后才能自由活動。基本達到目標，但有時還要提示，下一步還要提高孩子的自我約束實力，提高學習時的專注度;

4、自理實力培育：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動整理屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長從心理上削減對父母的依靠。

經(jīng)過試驗小學一學期的學習生活，在班主任及各位老師的關(guān)切培育下明顯覺得孩子進步了許多。孩子有時會說：“媽媽，您真辛苦，我應當孝順您?！蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌?”“顧老師告知我們的?！备兄x老師!在一個全社會都更多關(guān)重學問技能等應用實力培育的社會大環(huán)境下，還有老師始終在堅持不懈地抓孩子的德育教化，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能珍貴。《論語》開篇即說：弟子入則孝，出則悌……可見孝的重要性。如何培育出一個合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，肯定要老師和家長共同協(xié)作才行。有一位當代的大德說過，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子敬重老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學了本事才能更好地服務于社會而不會出偏差。作為家長，在感謝之余，也會協(xié)作老師的工作，使孩子在道德、學問方面有更大進步。

學生學習總結(jié)篇3

從我進入高一到現(xiàn)在也已經(jīng)過了半個多學期了，期中考試也已經(jīng)過去了，我也已經(jīng)適應了自己的中學生活，適應了中學的學習節(jié)奏。這半個學期讓我印象最深刻的就是軍訓的，也就是在經(jīng)驗了軍訓之后我才真正的成為了一個中學生。這半個學期的時間我覺得自己的學習狀況還是很好的，之后也會接著的保持這樣的一個狀態(tài)，接著努力的去學習。

這段時間我學習可以說是很努力的，跟初中的時候相比我改變了許多，不再用之前那樣的學習看法來面對學習了。上了中學之后學習的壓力的確是大了許多的，所以我也不能用初中的學習看法來學習了，那樣是不行的。剛起先的時候的確是會有一點跟不上進度，很簡單分心，但我也發(fā)覺了自己的問題，剛好的改正了自己的學習看法，在上課的時候分心的次數(shù)削減了許多。我知道要做到上課完全不分心是不太可能的事情，所以我也只能盡量的去限制自己削減分心的次數(shù)。

好在一起先的時候?qū)W習的難度還是跟初中沒有相差太遠的，也讓我有了一個適應的過程，慢慢的去適應中學的學問的難度。在上課的時候我是特別的仔細的，會仔細的去做好筆記，也會去跟老師請教自己沒有學懂的問題。作業(yè)我也都會仔細的去完成，不會做的寧愿空在那里也不會選擇去抄同學的作業(yè)。我覺得我要有意識的讓自己一點一點的改掉在初中的時候的一些不好的學習習慣，讓自己能夠在中學也保持著一個好的成果。

這段時間要一起學習九門課程的確是會有一點累的，我是很想在中學的時候變更自己偏科的狀況的，但我覺得這個還是有一點難度的，但我也不會像初中時候的那樣不喜愛的科目就不去學習了，這樣的話我就會跟其他的同學拉開一點差距，雖然現(xiàn)在還是高一，但我也想看到自己在哪些學科上有優(yōu)勢，在之后選科的時候就能夠去選擇一些自己學起來沒有那么的吃力的學科。

我希望自己能始終保持著這樣的學習狀態(tài)，雖然會削減了許多的消遣的時間，但自己習慣之后就會覺得這樣的學習和生活節(jié)奏還是很不錯的。我是想在中學的時候努力的學習讓自己能夠有進步的，想在畢業(yè)的時候能夠考上自己心儀的高校。所以我從高一起先就要努力了，打好學習的基礎，這樣高三復習的時候就不會顯得那么的吃力。

學生學習總結(jié)篇4

流年似水，轉(zhuǎn)瞬間，我們的大一生活已悄然逝去，再回首，發(fā)覺，那美妙的年華里藏著深深淺淺的回憶。這一年來，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，但我都坦然處之。因為選擇了遠方就只顧風雨兼顧。

下面我就自己在大一整整一年的學習，工作和思想做一個仔細和細致的總結(jié)，以便為自己今后的高校生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之后習慣于總結(jié)。

一年的高校生活讓我學會了許多，領悟了許多，因此也成長了許多。

一位學姐曾說過，學習，恒久別遺忘。雖然校內(nèi)里有豐富的活動，但你學習失敗了就什么也不是了。在社會上成功的方法只有一個，那就是實力。所以，大一我并沒有把精力全投入那些引人注目的社團活動中，而是踏踏實實的學習，刻苦努力。

雖然沒有進入學生會，但是自己還是參與了不少活動，無論是班級的還是學校的。和四周的同學、摯友關(guān)系處的也挺不錯，相識了不少的人，熟識了許多事情的處理方式，膽識也變大了，學會了跟老師溝通，跟同學溝通。

先來總結(jié)自己的問題吧！大一，沒有在班級里擔當職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應當會好一點，可是，并不是我想的那樣，考試結(jié)果并不讓我滿足…拋棄全部的成果，看看實在的自己，我發(fā)覺自己做的還很不夠。我始終感覺自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結(jié)果是比別人差。拿英語舉個例子，我始終認為自己始終很努力的在學，但都沒有每天完成定量的任務，當大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)覺自己的無知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專業(yè)學問的了解我做的更是不足，一年了依舊是個井底之蛙，不了解社會科技的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。為什么會有這些不足呢？細想起來緣由有兩點：1、自己沒有做更加充分和具體的安排，沒有安排就會盲目，不知要做什么自然無法做好；2、心理波動起伏影響平常任務的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時間就占去了應有的奮斗時間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無法達成外在成就的主要緣由。另外，高校是個熔爐，四周的人和思想在不知不覺的影響著自己，導致自己時常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮力氣。因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素養(yǎng)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心理上的調(diào)整是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的安排和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心安靜和理智才是持續(xù)勝利的保證。

在思想上面，我覺得是最重要的一部分，但我詳細說不出在思想上有哪些收獲，或許成長就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉淀的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)恒久是一個人利于社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決于這個民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經(jīng)做了略微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大一一年中，我也常去圖書館逛逛，閱讀大量書籍。讓自己的學問面更廣，看東西更透切。我看了《麥田里的守望者》《愛因斯坦傳》《穆斯林的葬禮》等一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收獲的，雖然沒有做摘抄，但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我，特殊是后面兩本書給我的影響很深刻。

我記得一次看“非誠勿擾”節(jié)目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是，學術(shù)型的人遠沒有實干型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側(cè)重點就不一樣，怎么能拿來同日而語呢！當然，看書，做學問的最終目的也不是為了提高吸引力，最至少在我看來是這樣的。因此在以后的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修為。

以上這些就是自己在大一學年的工作，學習及思想方面的總結(jié)，我知道自己還是有許多方面做得不足，做的不好，可是，我始終追求更好，在接下來的幾年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的安排，一步一個腳印的走下去，堅持下去！我始終信任天道酬勤，我不是聰慧的，但是我是能堅持到最終的，能忠于自己的！

學生學習總結(jié)篇5

時間過的真快，不覺已是其次個學年之末了。回顧過去的兩學年，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進入了西北高校信息科學與技術(shù)學院，我在生活上和學習上都學到了許多，也感受頗多?；赝@兩年自己走過的路、留下的或深或淺的蹤跡，雖然有一些淡淡的苦澀，但更多的是歡愉、華蜜和成長。

在這兩學年里，我仔細履行自己的職責和義務，與同學友好相處，主動幫助各個老師、班委做好各項學生工作，剛好向同學們傳達最新的學習工作支配。班上同學們的主動協(xié)作和對各項工作的大力支持也使工作開展得很順當，并且取得了一些優(yōu)異的成果。兩學年的工作，不僅提高了我的組織協(xié)調(diào)實力和語言表達實力，更讓我感受到這個班級強大的凝合力和團結(jié)力。當然，客觀地來說，工作中也存在著一些不足?；仡欉@兩年，我將自己關(guān)于班級工作的一些心得做了一個大致的總結(jié)，想從中吸取一些閱歷和教訓，避開重復犯錯，接著發(fā)揚好的方面，使班級更加和諧美妙。

首先，作為學習委員的我，很明確自己在班級應當做什么。學委應主動收集教學動態(tài)。在許多狀況下，老師是無法和多數(shù)學生干脆打交道，學習委員則是老師與學生之間溝通的一個橋梁，拉近了老師與同學之間的距離。學委要剛好、切實地向?qū)I(yè)老師提出同學們的建議、疑問，幫助老師解答同學們的疑問。要常常向院系反映考勤狀況、了解專業(yè)設置和課程設置，并且匯報同學們對各課程的教學質(zhì)量評估等等。另外，在同學們遇到學習上的困難時，應主動主動地去幫助同學解決問題，用真心對待每一個人。

還記得大一剛起先時，我們從五湖四海聚集到了一起，每個人對待生疏的環(huán)境，所體現(xiàn)的生活看法也是不一樣的。許多同學不能盡快適應高校的學習生活?？焖俚氖谡n模式、繁重的課程內(nèi)容和更多的自由支配時間，與中學的學習生活形成了劇烈的對比，也對我們的自主學習實力提出了較高的要求。“迷?！痹诋敃r應當大家的共同心聲。我們各方面的學問都是特別有限的，不知道本專業(yè)的就業(yè)方向、將來的發(fā)展道路，也不知道應當樹立什么樣的目標、怎樣朝著自己的志向奮斗。

開學不久，院里為我們開展了幾次學術(shù)閱歷溝通活動，邀請大三大四的學長學姐溝通學習閱歷，大致給我們介紹了一下本專業(yè)的就業(yè)方向以及考研與就業(yè)的選擇。許多學長學姐都著重強調(diào)了英語和專業(yè)課程的學習。從聽說讀寫等方面給我們供應了英語的學習方法；從專業(yè)課程的重點難點部分大致讓我們對于四年的學習內(nèi)容有了肯定的了解。

在課堂上，大多數(shù)同學表現(xiàn)得比較主動，仔細聽講，做好課堂筆記。很少有同學曠課、遲到和早退。作業(yè)基本都能按時上交，并且能夠保質(zhì)保量。大家上自習的狀況也比較好。一個宿舍有一半以上的同學都常常去上自習，在教學樓時?？梢杂龅酵嗤瑢W。遇到不懂的問題，大家主動溝通，課間也時常有同學向老師提問。總的說來，大家的學習主動性還是比較高的，都能完成自己短期的目標，每一個人都在努力地融入集體，融入高校生活。當然，一些同學卻沒有認清前方的道路，起先癡迷上網(wǎng)游、小說，不能按時作息，精神狀態(tài)很差。

經(jīng)驗了期中考試后，同學們也許對于高校的考試狀況有了肯定程度的了解。高校的考試同中學有很大差異。考試題往往是課后習題、書上的原題，又或者是習題冊的題目改編的，自主發(fā)揮的題目比較少?？记袄蠋煻紩澮恍┲攸c，強調(diào)重要章節(jié)和重要學問點，這樣有助于我們的復習。于是一些同學實行了背原題答案的學習方法，雖然這樣得到的成果往往是比較令人滿足的，但是完全背離了我們學習的意圖。學習主要是為了駕馭學問，并不是為了應付考試?？记巴粨粢彩沁@樣的效果。很欣慰的是，大多數(shù)同學不論是在平常還是考試前都能踏踏實實的學習，爭取弄懂教材中的重點和難點。

獎學金的評比可以說是一個很好的激勵大家學習的方式。它不僅是對優(yōu)秀學生的嘉獎，更是對學習不突出的同學們的一種激勵和鼓舞。我們可以以優(yōu)異學生為榜樣，有不懂的地方主動地、虛心地請教他們，多與他們溝通學習閱歷，取長補短，盡快找到既適合自己又輕松開心的學習方法。大一的獎學金評比涌現(xiàn)出了許多得才兼?zhèn)涞暮脤W生，我們班級的總體成果排名也比較靠前?？磥泶蠹覍τ趯W習的重視程度還是比較高的。

升到大二后，起先學習少部分專業(yè)課程。很多課程顯得比較抽象，難于理解,再加上一節(jié)課豐富的課堂內(nèi)容和快節(jié)奏的教學方式，可能給很多同學造成了困擾，帶來了不小的打擊。一些同學會因為一起先沒有跟上老師的步伐就放棄整個課程的學習，還有一部分同學更偏愛于自學，不太注意課堂的聽課效果。這兩種處理方式都是比較極端的。為了解決課程難的問題，我們可以課前預習、課上仔細聽講、課后復習，扎扎實實地、一步一個腳印地學學問。學校圖書館資料豐富，給我們供應了很大便利。假如感覺課程比較抽象，可以去借閱一些相關(guān)參考資料，漸漸研讀。

我們在大二第一學期末尾的時候分了專業(yè)，原來同一個班級的同學因為不同的愛好愛好選擇了不同的專業(yè)。在分班之時，同學們都特別不舍原來的舊同學，終歸大家一起學習生活了一年半，或多或少會有很多感情的留戀。然而大二其次學期一來，當我們踏入了一個新組成的班級的時候，雖然班里會有很多新面孔，但是同學們之間還是很有默契的，彼此間仿佛沒有生疏感，很快地就融到了一起。

時間匆忙地溜走，轉(zhuǎn)瞬間又到了一個學期的末尾，在與新同學相處的這段日子以來，我看到了大家的努力，大家已經(jīng)不再像大一剛?cè)雽W時那樣迷茫，許多人都有了自己的幻想，在心里都制定了自己的目標。我清晰地望見每個人為自己幻想奮斗的身影，平日大家能夠按時上課，也不再像大一的時候，因為間或的貪玩而放棄來上某節(jié)課，因為大家深知，假如再不努力，自己將會落后于其他同學。在沒有課的時候，我常常會在自習室看到很多同學刻苦學習，我望見他們充分利用自己的每一分鐘。

這學期以來，同學們不僅很努力學習專業(yè)課的學問，還主動參與學?；蛟合到M織的各種學術(shù)競賽，比如校級創(chuàng)新型試驗、電子電路設計大賽、挑戰(zhàn)杯、電腦節(jié)程序設計大賽、網(wǎng)頁設計大賽、flash設計大賽、數(shù)學建模等等。參與這些活動既是對自己思維實力的熬煉，也提高了我們的實踐動手實力。從同學們的身上，能看的出大家對學問的渴求與想要應用于生活的心理。在學習之余，同學們還會主動參與課外活動，不論是代表班級還是代表院系，同學們都會主動努力地全力以赴取得榮譽。

為了讓大家今后的學習生活不再感到迷茫與無助，這學期我們還開展了以“班風建設”為主題的班會，班會上我們邀請了在學習或工作各方面特別優(yōu)秀的學長以及學姐，來為大家講解并描述高校該如何過才能過的有意義，才能不算虛度光陰。

班會上我們統(tǒng)計了班里的四級通過率達80%，必修課程通過率達70.5%，優(yōu)秀率達63%。這些數(shù)據(jù)足以顯示班里的每位同學在過去的兩年中學習的刻苦與努力，這些成果不是輕易能夠達到的，收獲背后必定是辛苦的汗水。

在聽了各位學長學姐們的演講之后，對于專業(yè)課的學習，同學們知道了如何應對這些難而多的課程，如何很好地駕馭這些專業(yè)課。還有學長介紹了創(chuàng)新試驗方面的內(nèi)容，他向同學們介紹了很多平常我們很難想到的事情，比如我們假如有什么小想法或者小獨創(chuàng)，都可以去找專業(yè)老師，向他們說明自己的想法，只要想法可行，老師肯定會幫助我們完成我們想要做的東西。學長學姐們還告知我們生活中應當如何面對挫折失敗等等，讓我們更加堅決了不斷努力的信念。

通過這次班會，同學們紛紛表示自己受益匪淺，對于曾經(jīng)的迷茫，現(xiàn)在好像有了很明確的方向，然而這正是我們開展這次班會的主要目的?？粗瑢W們頗多的收獲，我們感到莫大的欣慰。

這個新組成的09通信一班在熱忱友愛的班委們的帶領下，以及同學們自身的努力奮斗中，必將會一步一步地向越來越好的方向邁進！

學生學習總結(jié)篇6

高校的學習，對我自己來說是，是一個自由散漫，三心二意的過程。

大四的上學期有些許變更，因為我報考了探討生，所以在圖書館也許呆了一個學期。學習的過程漫長，枯燥。間或也能得到些許的感覺，學習的感覺。有時候想，這種感覺要是始終能保持該多好，到現(xiàn)在，我也該是個飽學之士了。平常遲過道，早過退，曠過課。琳琳種種，如這般。哎，想起來，有點痛心疾首，好好學學問的年齡給奢侈了。我知道，這種事情只能怪自己，學習不為別人而學，也沒達到周總理的高度，為中華之崛起而讀書。其實，我想把這作為自己的目標，奈何，才疏學淺，人單力薄，實在是有心無力。學習是一個找尋華蜜的過程，然而不少年輕人只愛華蜜的結(jié)果，對其中的奮斗過程卻毫無愛好。哪有不播種，就能收獲的道理呢，那不成游手好閑了的懶漢了。我想年輕人大多是空想主義者。

我宿舍的兩哥們，說實在，瀟灑的很，嬉戲個不停。無憂無慮，天真歡樂。好艷羨他們呢。他們老說，假如生活欺瞞了我，我就x他媽。

我把他們的話做了下總結(jié)：苦中作樂。

學生學習總結(jié)篇7

剛開學時的喜悅慢慢消逝，而更多的是無窮的苦惱與勞碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的芳香。

現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這么匆忙過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學時的喜悅慢慢消逝，而更多的是無窮的苦惱與勞碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的芳香?？傮w上來說，我對這一學期不是很滿足。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學期里的事情。

上半學期：首先剛開學時似乎還沒有完全“進入狀態(tài)”。似乎仍沉醉在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下工夫，成果也因此不是很志向。直到期中考試的復習階段我才剛起先下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學里的各類題型還沒搞明白，語文須要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習狀況盡情地表現(xiàn)出來了。

下半學期：雖然期中考試考得是特別不志向，但是我還是無憂無慮的，每天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學題沒看，造成學問沒有落實到位，最終在老師的督促下我才“進入狀態(tài)”，起先為期末考試復習，在期末復習中我才起先努力學習，語文比以前多背了些，數(shù)學的卷子我都自己仔細地做了，并且駕馭了要駕馭的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但確定能比期中考試高出很多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝愿自己能取得好成果，期盼ing……

這一學期不僅學習出現(xiàn)了問題，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題。

關(guān)于各學科，我有以下幾點要說：

1、關(guān)于語文：

上課仔細聽講，下課仔細復習，并仔細完成作業(yè)，將須要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向勝利的殿堂，我堅信這一點。我現(xiàn)在也在讀《最新中考滿分作文》，并仔細學習其中的詞匯，語言，寫法等等，并具體地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”！

2、關(guān)于數(shù)學：

上課仔細聽講，下課仔細做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟識更多的題型，在考試當中做到鎮(zhèn)定自若，仔細審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在很多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學會課內(nèi)學問的基礎上，抽出時間來學些難題。

3、關(guān)于英語：

其實就把練習冊上的題駕馭了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的學問有可以提高英語實力，可謂一箭雙雕。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。

4、關(guān)于副科：

上課仔細聽講，課后的練習題仔細做，并剛好背誦須要特別駕馭的內(nèi)容，考試時仔細審題。假如有時間及愛好，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。

學生學習總結(jié)篇8

日升日落，花開花謝，高校四年的時間就這樣在時間的輪回中無聲無息的度過了。在這個即將要畢業(yè)的日子里，我回顧了一下我高校四年所經(jīng)驗的一切，唯獨關(guān)于我學習的閱歷是值得一提的事情，因為在我的整個高校時期里，我做的一件最有意義的事情唯恐就是學習了。所以關(guān)于學習我有許多的心得，也有許多想要總結(jié)的地方。

首先，我先來談談我在大一專業(yè)課上的學習。大一的時候，我們會因為剛剛來到高校而對我們高校里的課堂充溢了新奇，在這段時期里，我們上課可能會仔細一些，但是一旦過了這個簇新期，我們就會感到無聊，感到無趣，就起先抱著一種無所謂的上課看法了。我也不例外。在剛剛進入到高校的時候，大一上學期的確是我最仔細的一段時期，因為我中學時期那股沖勁和學習的勁始終還在，對高校專業(yè)所學習的內(nèi)容也保持著足夠多的新穎 感。包括對我們專業(yè)課的老師也都始終懷著是一種敬畏的心理。所以在大一上學期的時候，我僅僅是靠愛好和對老師的欽佩就拿到了我們專業(yè)課成果的第一名。這也讓我得出了一個關(guān)于學習很重要的一點，那就是愛好。俗話都說“愛好是我們最好的老師”，這話果真說的也沒錯。

其次，我再來談談我在大二時期的學習。漸漸到了大一下學期的時候，接觸到外界的誘惑越來越多，看著同學們在課堂上不是打嬉戲，就是睡懶覺的狀態(tài)，我也起先漸漸的放松了自己，人也變得越來越懶散起來。特殊是大二的時候，我們xx專業(yè)課的'老師被換掉了好幾個，而且換過來的老師都不怎么專業(yè)，他們上課的時候，我并不能夠聽的明白，所以這也是讓我對待學習也沒能持之以恒下去的緣由之一。期末考試的成果也就可想而知了，不僅沒有拿到獎學金，還考的非常的糟糕。在這一階段的學習中，我也得到了關(guān)于學習的另外重要一點，那就是堅持。只有堅持下去，我們才會始終優(yōu)秀下去。

最終就是關(guān)于在大三大四里的學習。來到大三后，我就突然醒悟了過來，不能這樣再這樣接著懶散下去了。我要重新振作精神，重新投入進學習的懷抱中去。不僅每天堅持去上專業(yè)課，還把老師布置的任何一科作業(yè)都認仔細真的完成了下來。不僅如此，我還會常常往學校的圖書館里跑，閱讀各種的經(jīng)典文學作品，以此來豐富自己的課外學識。

雖然在大三大四的時候，我在學習上也取得了很不錯的成果，但是在接下來的學習里，我還要更好的做到時間管理和勞逸結(jié)合。

學生學習總結(jié)篇9

大一生活擠眼之間就過去了，頭腦中還清楚的記著剛來時的情景，沒想到這么快就一年過去了?；叵脒@一年來我的學習生活，既悠閑又勞碌，在悠閑中我學會了與他人溝通，在勞碌中我學到了該學的學問。

來到中國民航高校這個新的學校，感受一種新的教學，我倍感榮幸。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我學習，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習實力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學自己感愛好的乒乓球，計算機，籃球。雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術(shù)是個長期學習的過程，沒有長久力就不會有勝利。

大一一年我把精力主要放在學習上了，雖感到很多課程根本對以后真得沒多少用處，但還是在好好學習。就這樣大一下學期大部分時間在學習中度過了，學到了許多，但也感覺失去了許多，好像把太多的時間用在學習上了，雖然年終綜合測評成果還算不錯，排在年級第十九名，但是心里還總是缺少點什么。

在努力的提高學習成果的同時我也注意豐富自己的課余生活。在這一年里我主動參與了學校組織的數(shù)學競賽英語競賽等，雖然沒能取得什么特殊驚人的成果但是我體會到了這一過程給我?guī)淼臍g樂……在社團組織的各項活動中我都主動地參與，在參與的過程中我結(jié)識了很多摯友，并建立了深厚的友情，在活動中我找到了屬于年輕人的激情和活力。于此同時在自己的社團中也是主動仔細地干了一年，又過辛酸也有過歡樂，和同事們一起為共同的目標奮斗的過程中我體會到了什么是團隊。

在班里我感覺和同學們的關(guān)系處得還不錯，和每個人都建立了友情，大家相互幫助，有困難一起想方法，使我感受到了家的暖和。

在個人成果方面曾獲得了校級的優(yōu)秀團員稱號，雖然不怎么值得夸耀，但它卻是我在過去的一年了同學給我評價的一個證明，我會好好珍惜，并以此我爭取更大成果的起點，希望自己能飛得更高更遠。還有就是不久我也就可以去上黨校學習了，心里更是美得開了花……

回望身后這一年的腳?。河写笥行?，有深有淺，有虛有實。突然，豁然開朗，心也明凈了很多：過去的一年里，我有過太多的不安靜的心態(tài)，我有過太多在等待機會，而導致一次又一次失意和自卑，一次又一次錯過機會。。。。。。假如，我能少些失意和自卑，我的學習成果分數(shù)，可能就不僅是排在全班其次;假如，我能多把握多抓住幾次機會，參與什么演講下棋競賽，可能，我也可以在總成果上多加上額外得獎分我今日就不會又多了一個“一等獎”的缺憾！

但是，不管是缺憾還是滿意，是失意還是得意，是自卑還是自信，一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我的人生一份小檔案，保存在我的人生歷程中?，F(xiàn)在，我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)展望充溢希望的新學年的新學期，懷著更高的信念和理想踏上新的征途，走好人生下一站途程！

學生學習總結(jié)篇10

一年的時間過去的特別的快，眼看著我大一的學習就要結(jié)束了，隨著自己暑假的到來的也有自己大一學年的結(jié)束，回想這一年的學習和生活，自己也學會了許多，在新的學習，在高校的校內(nèi)里面，也體會到了許多，對于自己的學習也完成的特別的精彩，我也很好的適應了高校的學習和生活，在大二乃至之后的學習當中，我也會仔細的做好自己應當要做的。

大一的我，剛剛的進入到高校的校內(nèi)里面，對許多的事情都是特別的新奇，自己也高校的校內(nèi)充溢了期盼，關(guān)于高校的一切都想要快速的了解，感覺高校校內(nèi)也有許多新穎 的事物在吸引著我，所以我在剛進入到高校的時候，還特別的醇厚，嚴格的根據(jù)學校的紀律和規(guī)章制度來，對于老師說的話也言聽計從，但是漸漸的，當我熟識了高校的學習內(nèi)容以及方式，以及在高校的生活方式之后，我也起先對自己的學習和生活有了肯定的規(guī)劃，我希望自己可以好好的利用好學習的時間，利用好高校的時間，將自己高校時候的精力和心思都充分的發(fā)揮好，也將自己的時間利用徹底，保證自己在學習的時候不會奢侈自己珍貴的時間，經(jīng)過中學的刻苦學習之后，我也希望自己在進入到自己所期望的學校之后，可以更好的提升自己，所以不僅僅在學習上面特別的仔細，我也更加的懂得自己應當要全面的發(fā)展，保證自己可以成為一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀高校生，可以在自己憧憬已久的高校生活里，發(fā)光發(fā)亮。

高校一年，我也將自己的學習完成的特殊的順當，除了自己本專業(yè)的學習之外，我還選修了其他的專業(yè)，盡自己的努力仔細的學習到更多的學問，也在其他的方面更好的發(fā)展自己，在自己學業(yè)完成的同時，也會主動的參加到學校和班級組織的活動當中，主動的去發(fā)展和挖掘自己更多的愛好和愛好，確保自己可以全方面一起共同的發(fā)展。所以大一一年，我也經(jīng)過了中學到高校的跳動，也找到了更真實的自己，對自己也有了一個全面的了解，對于自己的學習也有又了肯定新的目標和方向。

我也會把握當前，駕馭好自己一切的時間，盡力的去做好屬于自己的事情，提高自己的實力，注意自己的發(fā)展，信任在將來，在之后幾年的學習當中，我也會越來越精彩，完成好自己的學業(yè)，也成為一個全方面發(fā)展的人才和精彩的高校生。

學生學習總結(jié)篇11

這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自己的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成果。

總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商議，或者向老師請教。

其次，改進了。為了改進學習方法，我給自己訂了一個：

(1)做好。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到___去學習作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與書法大賽，還獲得了特金獎。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好學生，還獲得了“x”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要接著努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成果。

學生學習總結(jié)篇12

本學年度，我擔當（5至6班共2個教學班）的化學教學，兼6班班主任，兼高一化學備課組組長。現(xiàn)在就高一化學備課組及本人的工作作一個小結(jié)。高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成果，受到學校領導的確定和學生的一樣好評?，F(xiàn)簡潔總結(jié)如下：

一、有安排的支配高一第一學期的教學：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的及探討如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作安排，能保證教學工作的順當開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。中學化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到其次章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺狀況，剛好探討剛好解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在探討中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的支配、疑難問題的分析探討探討，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過細心的打算，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學探討水平也在不知不覺中得到了提高。

三、主動抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

根據(jù)學校的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題剛好解決，剛好在班上評講，剛好反饋；每章至少一次的學生試驗，要求全體學生仔細視察并記錄試驗現(xiàn)象，課后仔細書寫試驗；每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的學問覆蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到肯定的預期效果。

四、主動參與教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推動

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的和學習的主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期各成員作了公開課，李嘉峰老師的新老師上崗公開課。都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰慧才智和力氣，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一樣好評和確定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)建更輝煌的成果。班主任工作方面，在各科任老師的協(xié)作下，我班學生在學習、品德等方面都有了很大的提高，1.加強對學生的思想德育工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育符合社會須要的合格人才。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心發(fā)展的活動。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。

2.加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，思想工作顯得更加困難和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和融入一體。還留意培育學生的自我服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

五、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到的快樂和喜悅。

六、主動開展好文體活動，做好課間操、眼操，愛護學生視力，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。中學學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)幕顒硬粌H有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

七、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆學生擔子還很重，工作還將更困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

學生學習總結(jié)篇13

時間如梭，一晃一學年就過去了。懷著對高校的向往，我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在高校生最流行的郁悶日子。現(xiàn)將我上一學年的生活總結(jié)如下：

一、在學習

學習是學生的基本，我知道一個受社會確定的優(yōu)秀高校生，除了有特性有特長外，最至少的就是要有學問文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高校生涯!

二、在生活上

我基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)建一個良好的學習和休息環(huán)境。高校就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。

三、在消遣上

我上學年主動參與各方組織的各項活動。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學校的迎新晚會，班級辯論賽等等。通過參與有些活動，我的眼界開闊了很多，相識到了很多東西;而有些，則使我更加了解、酷愛我們的學校、班級，加強了集體觀念!

在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝高校里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在很多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴峻，在這一學年我要嚴格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要留意多熬煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消退大一時的“心有余力而力不足”!

總結(jié)回顧：我百感交集;面對將來我信念百倍;展望明天，我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己駕馭自己的命運，那么我就肯定要并且也能駕馭好我的命運。我的高校將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

學生學習總結(jié)篇14

一、慎重考慮，充分鋪墊

以前，我也開展過假期分組學習，但那是在班集體已經(jīng)形成，我對學生有了充分了解，學生之間也比較熟識之后。這次，雖然我班學生來自同一所初中，大部分孩子以及部分家長相互之間比較熟識，但終歸我和家長僅見過一次面，對孩子們也不夠了解，所以我提前做了許多打算：

1、通過軍訓前的老師、家長、孩子三方約談，初步了解每個孩子的性格、學習習慣、自主學習實力，與學生溝通初、中學學習方法的改變和自主學習的重要性。

2、利用QQ群征求家長看法，和家長初步溝通自主學習的優(yōu)點，取得家長支持。

3、繪制一張全班學生家庭住址圖。

二、合理分組，跟蹤指導

1、分組。我主要依據(jù)學生家庭住址狀況，再結(jié)合學生特性特點，將全班45名學生分成10組，選擇自主學習實力較強的孩子做組長。

2、通過QQ群托付各組家長建立探討組，支配每組學習地點、家長值班及其他事宜。