感恩教師節(jié)（優(yōu)秀6篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感恩教師節(jié)（優(yōu)秀6篇）又迎來了一年一度的教師節(jié)，教師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。它山之石可以攻玉，下面這里為您精心整理了6篇《感恩教師節(jié)作文》，可以幫助到您，就是這里我最大的樂趣哦。

教師節(jié)感恩作文篇一

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿……

感恩教師節(jié)

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌.1.1歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您認(rèn)真靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祈福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我心愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)高興。

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、良善的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

感恩教師節(jié)優(yōu)秀作文篇二

九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。

我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會開小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很懊悔。

在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，由于我沒有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎〞，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。

以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽講，老師也往往在評價(jià)手冊里說她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。

感恩教師節(jié)的作文篇三

老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……一位老師，好過萬卷書……而我身邊也有這么一位好老師。

一晃，迎來了炎炎夏日，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)終止了初一的學(xué)習(xí)生活，就要邁入了初二的學(xué)習(xí)生活了，意味著里畢業(yè)的日子更近了……回想起這一年的學(xué)習(xí)：剛進(jìn)初中的那一段時(shí)間，我還是像小學(xué)時(shí)期一樣懶散、馬虎：時(shí)常忘了帶書帶作業(yè)；偶爾還會忘了寫作業(yè)；寫作業(yè)時(shí)偷工減料……

每次都?xì)獾瞄L輩、老師么們吹胡子瞪眼睛。

鐘老師和我說了好多好多，而我經(jīng)常習(xí)慣性的忘掉，可那一次我卻記憶猶新。

那是一個(gè)星期一早上的第四節(jié)課……

鐘老師冷靜臉走進(jìn)教室，念到“今天沒交作業(yè)的有……作業(yè)不完整的……〞毫不意外的，我被念到了，我周末練習(xí)交上去后才想起自己最終一題沒寫完整……

同學(xué)們正在小組探討，老師走到我身邊，“你怎么又沒寫完？這次你要怎么解釋？〞接著又拿著我的作文本繼續(xù)說道“還有，這周的優(yōu)秀考場作文點(diǎn)評，你只寫了評語，作文呢？〞

我愣住了，翻開作文本，發(fā)現(xiàn)作文不再里面，這才想起，早上整理書包時(shí)太慌張，將寫著作文的稿紙放在書桌上忘掉帶了。

不知該如何解釋，我支支吾吾顛三倒四的對老師說著，邊說邊想：假如中午回家拿，鐘老師應(yīng)當(dāng)不會太生氣吧！

結(jié)果，與我所想象的完全相反，老師開始說教了起來，雖然不是罵人的話，但字字句句都讓我羞愧不已。

“你為什么就不愿認(rèn)真點(diǎn)呢？整日坐在后邊和那群男生打打鬧鬧，像什么樣？即使是鳳凰掉落在野雞群里，也會被當(dāng)做野雞，而你就是這樣的。知不知道玉原本是什么？〞

我搖搖頭，鐘老師繼續(xù)說，“玉原本是塊石頭，經(jīng)過精心雕琢才成為了精致的玉。學(xué)習(xí)也是一樣，雖然說不可能馬上就成功，但只要堅(jiān)持不懈的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天會有回報(bào)。你是想永遠(yuǎn)做一塊頑石還是現(xiàn)在開始努力，成為一塊精致的玉？你是不是應(yīng)當(dāng)好好想想了？〞

同學(xué)的目光，讓我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去；鐘老師的這番話，讓我覺得羞愧。我思考了許久，也明白了大量。

關(guān)于教師節(jié)作文600字篇四

教師節(jié)又到了，這次的教師節(jié)是周六，所以周六我們?yōu)槔蠋熍e行了“HappyTeachers‘DayParty。

但在這個(gè)教師節(jié)有大量不同，我們班增加了一名物理老師，但又走了一名歷史老師，他是我們最喜歡的老師。不過經(jīng)老班介紹，新老師老師很幽默(mai》，但第一節(jié)課卻不是想象的那么好。例如：1·寫字太潦草；2·上課太嚴(yán)肅了；3·普通話變味了。最重要的是：他的作業(yè)一課一批，還不發(fā)答案。全班一起泣……王老師，你回來吧……

現(xiàn)在，王老師去“看大門〞了，說好聽點(diǎn)就是去當(dāng)保安了，畢竟是為什么呢？沒人知道。

然而，在下午又要舉行教師表彰大會，我們班老師去了七個(gè)，這個(gè)下午就只有地理課可以上，其他課全部自習(xí)班長吼道：“拿出作業(yè)寫！〞。剛吼完，政治老師闊步走進(jìn)教室，問：“今天怎么沒讀書？〞大家先是一愣，然后臉上露出不解的神情?！斑@節(jié)不是自習(xí)嗎？〞“怎么會是政治？我們都沒帶書。〞大家探討著?！罢l告訴你們這節(jié)課是自習(xí)？〞“老班——〞全班同學(xué)異口同聲?！靶⊥啃芦h，你方才不是給我送試卷嗎？為什么不告訴他沒去借書？〞“我……我以為你要去開會呢！〞“好了，都別說了，上課！〞這節(jié)課政治老師很生氣，后果很嚴(yán)重。

開會終止后，八成老班會被政治訓(xùn)。

其次節(jié)課是物理，物理老師讓課代表給我們出題目，好戲出場了：胡金柱在上面扯著嗓子“吼〞，我們還說聽不見，他在黑板上抄題目，我們就說看不見，就這樣折騰了一節(jié)課！

地理課，崔正偉把我和同桌的書搞到了地上，他呆呆的站在那。

最終一節(jié)課是數(shù)學(xué)，改成了自習(xí)，圓滿終止。

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隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在逐漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子終于要到來了；緊張的是：要以什么來回報(bào)老師的恩澤。

我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴〞，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎？〞老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，開啟你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績，讓老師知道你們是最棒的！應(yīng)當(dāng)不難吧！〞然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績貌似不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。感謝！〞

我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。

老師，教師節(jié)那天，我會對你們說：“我會完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)開心！〞

感恩教師節(jié)作文篇六

在我們的成長過程中，有大量值得感謝的人和事、情和景。諄諄教化我們的老師是我們最應(yīng)當(dāng)感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應(yīng)當(dāng)報(bào)答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們大膽向前的動力，這使我們心存感謝之情。

從我第一眼看到您以來，您和藹可親。上課時(shí)，您那溫柔、犀利的眼神，鋼勁有力、抑揚(yáng)頓挫、嚴(yán)肅指導(dǎo)的話語，嫻熟的動作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無語?？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來：“這……這……這。〞說了半天，非但沒說出答案，還急得滿頭大汗。您見我這般模樣，不但沒有生我的氣，還溫柔地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開，一口說出了答案，您眉開眼笑，滿意地示意讓我坐下。此后，我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回復(fù)問題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音宛如布谷鳥唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉，仿佛課本里的耙桓鱟鄭扛齜哦急涑閃艘徽耪琶覽齙耐薊綬諾纈耙話閽諼頤悄院@鎘吵觥

?。±蠋?，您的愛就像水一樣毫無雜