去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告集錦5篇

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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是我為大家整理的去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

在廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)期間，我深深感受到了這里的文化氣氛，從中也領(lǐng)悟到了大量東西。我發(fā)現(xiàn)好多從事新聞的人并不是新聞專業(yè)出身，有好多理工科的畢業(yè)生也在做新聞、做記者，而他們好多人做的要比文科生優(yōu)秀，去市里的電臺(tái)發(fā)現(xiàn)，電臺(tái)的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身的。這說明白做新聞不一定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。這就給我這個(gè)新聞專業(yè)的人帶來了不少的壓力，因此，我就更得努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，才能面對(duì)這迎面而來的挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。作為一名實(shí)習(xí)生，我所欠缺的，就是社會(huì)閱歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接電話、發(fā)消息這種基本的工作做起。想要真正地學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開始累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀測，不斷地發(fā)現(xiàn)、挖掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。要利用實(shí)習(xí)的機(jī)遇，想明了自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人，提高求職的綜合素質(zhì)。正如站里的老師們說的那樣，人際關(guān)系的處理是頭等大事，在實(shí)習(xí)中，我們往往能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好的把握，對(duì)于以后的求職可能有幫助。

作為地方電臺(tái)，我們報(bào)道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。尋常都是一些政府會(huì)議，或是市領(lǐng)導(dǎo)慰問、下鄉(xiāng)之類，有時(shí)也會(huì)報(bào)道一些政府或某些單位的通知。在報(bào)道一些政府會(huì)議時(shí)，我向老師了解到，領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有過錯(cuò)，甚至領(lǐng)導(dǎo)的排列也要依照職位的大小來排，否則就可能弄出顛倒主次的笑話?？上攵?，新聞報(bào)道是一件多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椤?/p>

理論中的新聞是真實(shí)、客觀的，在現(xiàn)實(shí)中也是一樣。這就要求我們新聞工要有很高的職業(yè)素養(yǎng)，把真實(shí)的事情反映給人民群眾，為社會(huì)負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)、也為自己負(fù)責(zé)。決不浮夸事實(shí)，不編造虛假新聞。我們也要多報(bào)道一些與老百姓切身相關(guān)的新聞，積極反映老百姓關(guān)心的問題，做好政府和民眾的傳聲筒的工作。

去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

今年暑假是我第三次踏進(jìn)電視臺(tái)的大門，在前兩次的實(shí)踐過程中，和我所在的部門成員已經(jīng)成為了朋友，所以在這次的時(shí)間過程中也顯得不是那么緊張，但這次實(shí)踐與前兩次的實(shí)踐相比，我所接觸的任務(wù)比前兩次的要難得多，我認(rèn)為，一是我經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)把握了一些才干，還有就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的一種信任吧。

幸運(yùn)的是，在我到達(dá)電視臺(tái)的第一天，電視臺(tái)正在舉辦《主持人選拔賽》的直播節(jié)目，而我所在的部門也是負(fù)責(zé)這次直播的部門，所以一到電視臺(tái)就開始了我的工作，由于是直播，而我自己自身閱歷不足，在這次的晚會(huì)過程中也幫不上太多或者說主要任務(wù)，所以在這次的晚會(huì)上，我只是幫著打打下手，剩余的時(shí)間則是跟著導(dǎo)播老師學(xué)習(xí)，進(jìn)入導(dǎo)播室，首先看到的是好多的屏幕，這些也都是下方攝像機(jī)所傳回來的畫面，聽著導(dǎo)播老師有條不紊的指揮著，我深深的意識(shí)到自己的不足，所以還要鍛煉很久，當(dāng)然在這次的學(xué)習(xí)過程中我也學(xué)到了好多東西。譬如在這次晚會(huì)中就學(xué)習(xí)到了一些切換的技巧。

由于只加入了一場晚會(huì)的置辦，所以我并沒有太多的心得，而我也認(rèn)為從這次晚會(huì)之后才開始了我的暑期實(shí)踐之旅。上班其次天我的領(lǐng)導(dǎo)就和我說“你是學(xué)編導(dǎo)的，就是要什么都會(huì)，做一個(gè)全能的人〞這句話，我在別的地方也聽到過，但這次聽到這句話卻給了我很深的印象，由于接下來他就說要讓我自己完成一檔美食類節(jié)目《愛上廚房》，這一檔節(jié)目時(shí)長大約為十五到二十分鐘左右，類型是以教觀眾做菜為主的節(jié)目，剛剛聽到這個(gè)消息的第一反應(yīng)就是在想我能否完成這檔節(jié)目，其次反應(yīng)就是想到了方才他說的話，做一個(gè)全能的人，就下定決心去試一試，自己完成的意思就是要讓我從和嘉賓溝通，到寫稿件，到拍攝，再到后期編輯，全部由我一個(gè)人來完成，當(dāng)然在拍攝的過程中還有一位老師協(xié)助我，第一次做這個(gè)的時(shí)候，可以說有一大部分是那位老師幫助了我，而在做這檔節(jié)目的過程中，也接到了幾個(gè)拍攝的任務(wù)，我就不一一詳細(xì)報(bào)告了。

在和嘉賓溝通完后，我就開始撰寫稿件，需要寫的內(nèi)容就是首先要根據(jù)嘉賓煩人狀況和做這道菜的理由，操縱節(jié)目的走向，其次就是要寫主持人的開場詞、嘉賓的自我介紹、以及畫外音的稿件，在寫完這些后大約的節(jié)目流程已經(jīng)出來了，整理過后就和嘉賓約時(shí)間去我們的場地進(jìn)行拍攝，我和那位老師一起完成，機(jī)位由三個(gè)，一個(gè)要拍大景，這個(gè)機(jī)位是固定的，所以在開機(jī)后不需要碰他，二號(hào)機(jī)位是要拍特寫的是那位老師操作，這兩個(gè)機(jī)位都是用的電視臺(tái)的攝像機(jī)，而我則是要拍一些稍微運(yùn)動(dòng)的鏡頭，拿的是一臺(tái)osmo手持云臺(tái)相機(jī)。

再拍攝完成之后，回到電視臺(tái)就開始拷貝素材，接下來就是進(jìn)行剪輯，由于我自身很喜歡剪輯，在學(xué)校對(duì)這方面也是很認(rèn)真，所以覺得這次的剪輯應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難，但實(shí)際操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，并沒有我想的那么簡單，首先是素材的選取，我們拍了好多，但是片子的時(shí)長卻有限制，也就是說我得選取一些精華鏡頭進(jìn)行剪輯，這是一個(gè)難的地方，由于要考慮鏡頭的組接，還要考慮把這期節(jié)目交代明了，所以這是一個(gè)難點(diǎn)，其次就是一些其他鏡頭的穿插，由于整個(gè)節(jié)目是要交代明了如何做這道菜，所以要配一些畫外音、特效字幕、畫面進(jìn)行講解，之所以書有難度是由于實(shí)際剪輯的過程中和我想的并不是很一樣，按我想的方法剪出來，顯得很別扭。第三個(gè)就是時(shí)間的操縱，在剪輯好之后我發(fā)現(xiàn)總時(shí)長已經(jīng)超出了時(shí)間上限，也就是說明我要?jiǎng)h減鏡頭還要保證能交代明了，所以在這里也是廢了好多的時(shí)間，好在結(jié)果這些問題都在那位老師的幫助下一一化解。

這只是一期節(jié)目，在兩個(gè)月的實(shí)踐過程中還要至少做出四期這樣的節(jié)目，我覺得有了第一次的閱歷，剩下的幾期也就沒有這么多的問題了。

在電視臺(tái)的每一天過得都很充實(shí)，由于每一天都有不同的任務(wù)需要完成，很累也很充實(shí)，完成《愛上廚房》后就有接到一個(gè)新的剪輯任務(wù)，電視臺(tái)新創(chuàng)立了一檔綜藝搞笑節(jié)目，由于有七期需要編輯，人手不夠所以我也被分派了一期，這也是我第一次編輯一期長達(dá)45min的片子，耗時(shí)一周，包括總體編輯，節(jié)目包裝等，都需要我一個(gè)人來完成，一個(gè)四十五分鐘的片子，對(duì)于我來說，無疑使一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，由于在學(xué)校我所剪的片子都是幾分鐘到十幾分鐘的，這么長的片子也是第一次接觸，而且也是有時(shí)間限制的，不能超過45分鐘太多，所以這項(xiàng)任務(wù)很艱辛，整整五天都是一坐一整日的在剪輯室進(jìn)行剪輯，五天的剪輯中有三天是在組接鏡頭，剩下的兩天是在完成另外一項(xiàng)任務(wù)就是加特效字幕，雖然給了我們一些模板，，但是還是有好多需要修改的，這里就用到了我從未接觸的AE，經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了一些簡單的操作方法，然后就是看片子加特效字幕，需要一個(gè)一個(gè)的改、生成、添加再調(diào)整他在畫面中的大小，五天過后領(lǐng)導(dǎo)來審核片子，也給我提出了一些問題，有剪輯上的錯(cuò)誤，還有一些問題是我不該犯的'，就是聲音的大小，有一段嘉賓和主持人的聲音大小不一樣，由于懶我沒有調(diào)整，所以被指出來了，我想在今后的工作中一定要避免這些問題的出現(xiàn)，終究我覺得這是一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，是不應(yīng)當(dāng)犯得。結(jié)果兩天是結(jié)果的調(diào)整階段，調(diào)整特效字幕，音樂，字幕等一些善后工作。

當(dāng)片子開始生成的時(shí)候，可以說我長長的出了一口氣，整整一周其他的沒做，全部精力都放在了這個(gè)片子身上，但成果確實(shí)好的，小問題會(huì)有，但是大方向上的問題卻沒有出現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一定的認(rèn)可吧

現(xiàn)在我的實(shí)踐還在繼續(xù)，還要跟著電視臺(tái)各位老師去學(xué)習(xí)，去增長閱歷，身為傳媒人，我會(huì)深深的記著一句話；“身為編導(dǎo)，一定要什么都會(huì)做，做一個(gè)全能的人。〞再今后的實(shí)踐中也會(huì)全面提升各項(xiàng)能力，增長各項(xiàng)閱歷，做一個(gè)全能什么都會(huì)的傳媒人，但我自己還是更喜歡攝像和后期的工作，所以在這兩項(xiàng)上的精力會(huì)放的多一點(diǎn)。

由于還沒有實(shí)踐終止，所以也只能把我這次已經(jīng)完成的工作做一個(gè)報(bào)告出來。希望我在今后的一個(gè)月實(shí)踐中可以獲得更大的收獲。

去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

我于20xx年七月七日至七月二十日在莫旗電視臺(tái)新聞部實(shí)習(xí)。在進(jìn)電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，懵懂的我曾單純的空想電視臺(tái)的無限風(fēng)光及作為新聞工的那種與生俱來的神圣嚴(yán)肅與不可推卸的責(zé)任，腦子里認(rèn)為在群眾的耳目喉舌的新聞業(yè)，新聞工實(shí)際操作的時(shí)候一定會(huì)水到渠成的，前期采訪、后期剪輯、節(jié)目合成到結(jié)果的錄制播出等一系列電視節(jié)目的運(yùn)作環(huán)節(jié)也必然會(huì)如魚得水的。然而，當(dāng)我真正踏入新聞傳媒之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來的想法是多么的淺顯，是那么的好笑。電視臺(tái)實(shí)習(xí)叫我受益匪淺。

一個(gè)宏偉的哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)〞。通過假期的實(shí)習(xí)，我不僅鍛煉了專業(yè)實(shí)踐能力，體會(huì)了新聞工作的艱辛和新聞工責(zé)任的重大，對(duì)新聞工職業(yè)道德和基本素質(zhì)有了新的思考和深切體驗(yàn)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了大量大量大學(xué)校園這個(gè)象牙塔里學(xué)不到的東西，收獲了好多好多。首先自己的新聞能力得到了充分的鍛煉跟提升，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，了解了人際溝通的藝術(shù)。但是一直以來，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)是沒有什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了考試，為了畢業(yè)證書學(xué)位證書去的。但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際是息息相關(guān)的，假如沒有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別表達(dá)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動(dòng)的操作上。只有了解了理論基礎(chǔ)，才不會(huì)對(duì)眼前的活動(dòng)手忙腳亂，不知所措。之前我的專業(yè)學(xué)校開設(shè)了有關(guān)新聞方面的課程，同時(shí)老師也留給我們類似的實(shí)際作業(yè)，因此是我的優(yōu)勢。所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意穩(wěn)定，不要湮沒自己的優(yōu)勢。

我進(jìn)入電視臺(tái)新聞部主要進(jìn)行電視新聞采訪報(bào)道的工作，帶我的是劉老師——一個(gè)閱歷豐富的新聞工，我十分敬重他。實(shí)習(xí)期間正好趕上少數(shù)民族自治旗搞旗慶，帶我的劉老師就要我跟著記者哥哥去拍片采集資料回來播報(bào)。我跟著哥哥信誓旦旦的過去了。回來后他用簡單的語言從新將整個(gè)事件拉了一條線索，然后讓我們考慮幾分鐘，再把自己將如何計(jì)劃這個(gè)專題的想法，以及下一天我們將采訪些什么人，采訪什么內(nèi)容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。幾分鐘之后，我把想法說了一遍，劉老師的一席話叫我醒悟過來，找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得更多的受眾。之前一直以為自己什么都知道什么都能做的我，這個(gè)時(shí)候才明了，原來之前我的想法都太過幼稚。

而開始采訪的時(shí)候，有些開不了口，不知道該問什么，怎么問。覺得自己缺乏信心。而且開始的時(shí)候問的問題不能深入實(shí)質(zhì)，只能在邊緣徘徊。但記者也有好多無奈，不僅是對(duì)自己，還有對(duì)別人的命運(yùn)的無奈。有的時(shí)候雖然你辛辛苦苦跑出來一個(gè)新聞，但是由于種種理由卻發(fā)不出來稿子，雖然有些悲傷，看到自己的勞動(dòng)成果被扼殺了，真的很無奈而且很悲傷。特別是關(guān)于別人命運(yùn)的新聞，發(fā)不出來，更為別人的命運(yùn)的無奈。

本地新聞節(jié)目對(duì)本地受眾更具有接近性一般來說，人們在收看電視新聞的時(shí)候，不可能一網(wǎng)打盡，具有很強(qiáng)的排它性。即經(jīng)過挑揀，細(xì)心看自己樂意看的新聞，其它新聞可能一帶而過或根本不看。而有一種狀況例外，就是觀眾對(duì)于發(fā)生在自己身邊的新聞表現(xiàn)出濃重的興趣。其理由就是本地新聞節(jié)目的這種貼近性。現(xiàn)代社會(huì)的受眾不管身在何處，都會(huì)從安全感和交往等心理需求層面，更加關(guān)心周邊發(fā)生的事情。

十分幸運(yùn)的是，在新聞部實(shí)習(xí)期間，劉老師給了我好多跟著記者哥哥姐姐一起去實(shí)地取材報(bào)道的機(jī)遇。電視臺(tái)各個(gè)部門上上下下都十分忙，十分感謝同部們長輩們的耐心幫助與指導(dǎo)。導(dǎo)播、動(dòng)畫、剪接、字幕等都是他們在完成自己的新聞工作后協(xié)助幫忙的。我知道了一條新聞、一個(gè)節(jié)目都是十分多的人認(rèn)真血完成的?，F(xiàn)場進(jìn)行采訪并寫出采訪報(bào)道。由于以前從未接觸過新聞采訪工作，所以只有將課本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，進(jìn)行此次采訪報(bào)道，這次活動(dòng)讓我真正的感受到了新聞采訪的魅力，使我更加喜歡新聞行業(yè)，對(duì)新聞事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)正值酷暑，但不管氣候條件如何惡劣，只要有任務(wù)，記者就得出發(fā)。臺(tái)里的哥哥姐姐們加班趕稿對(duì)于好多人來說是家常便飯，甚至為一次暗訪而通宵達(dá)旦。因此，回過頭看，我深深感到，勤奮對(duì)于一個(gè)新聞工的重要，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。

機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，做任何事情都需要有堅(jiān)韌的意志和不怕吃苦的精神。術(shù)業(yè)有專攻，是永不改變的硬道理。作為傳媒人務(wù)必具備專業(yè)的理論知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)做事更要學(xué)做人，崇高的人格魅力是成就事業(yè)的重要基石。4、細(xì)節(jié)決定成敗。通過實(shí)習(xí)，大家對(duì)于新聞工作的危險(xiǎn)性也有了一定的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了作為新聞?dòng)浾?，大膽無畏氣概和勇往直前精神的必要和難得。記者一定要大膽，多問，帶著闖勁;年輕人要敢闖敢拼;不能懷疑自己的能力。我自己也認(rèn)識(shí)到，勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì)，是新聞工作的起點(diǎn)。新聞工作看似風(fēng)光無限，實(shí)則四處都有挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。假如沒有敢于拼搏、無所畏懼的氣概，就不可能采訪到有價(jià)值、有份量的新聞，也就不可能真正完成新聞工作的使命。

知道是我到了一個(gè)新的環(huán)境非條件反射而顯得過于內(nèi)向,還是我自認(rèn)為很外向的性格在新同事面前難以表達(dá),剛到電視臺(tái)實(shí)習(xí)的前兩天的我并未和任何記者出去做過任何采訪.奶奶覺得電臺(tái)的人過于驕傲,讓我放棄那里的實(shí)習(xí)工作.我也很驕傲,我也很自負(fù),但是面對(duì)這樣一群特別的群體,面對(duì)一個(gè)我曾經(jīng)期盼許久的工作單位,我卻放下了我心中的那份孤傲,和他們主動(dòng)打起交道來?？墒钦嬲龑?shí)習(xí)了我才發(fā)現(xiàn),怎么總是覺得找不到感覺,我確實(shí)是留心的學(xué)習(xí),觀測記者老師的每一個(gè)工作步驟,每一個(gè)細(xì)節(jié),可是覺得真正的東西卻怎么也沒有把握,時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個(gè)跟班的,干苦力的.我依舊沒有從記者老師那里得到他的真?zhèn)?眼看時(shí)間一天一天的過去,實(shí)習(xí)階段立刻就要終止了,我開始考慮為什么會(huì)是這樣?細(xì)細(xì)的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)我和記者老師之間有一層無形的隔膜,它使我們成為兩個(gè)毫無聯(lián)系的獨(dú)立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個(gè)隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障!這時(shí)我想起了班主任在我們實(shí)習(xí)之前對(duì)我們說過的話:實(shí)習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系.直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!

回想起來我確實(shí)沒有把搞好人際關(guān)系作為重點(diǎn),記者老師不是大學(xué)班主任,他沒有義務(wù)教你,雖然我從來沒有出過什么過錯(cuò),都是聽記者老師的話,做好他交給我的一切.我每天都像是一個(gè)旁觀者每天隨記者出去采訪,看著他用非線性編輯機(jī)把片子編好,然后播出。除了這些我們沒有更多的交流。日子久了也會(huì)另記者反感,由于每日身邊都會(huì)跟著一人,又什么也不會(huì),他會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)。這是很失敗的事情,由于這樣記者和我就永遠(yuǎn)都會(huì)有距離,設(shè)想一下對(duì)于一個(gè)陌生人你還會(huì)把子幾多年來積累得閱歷毫無保存的傳授給他嗎?這樣的狀況對(duì)自己的實(shí)習(xí)太不利了。開始跟隨編輯學(xué)習(xí)編稿。在學(xué)習(xí)的同時(shí)也嘗試著改寫新聞素材學(xué)到了好多實(shí)用的東西，也漸漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和務(wù)必做的事情。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃。應(yīng)當(dāng)說這整個(gè)過程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過程。此外，通過實(shí)習(xí)，我也深刻意識(shí)到了知識(shí)積累、創(chuàng)新精神和個(gè)人主觀能動(dòng)性對(duì)新聞工作的重要。

在電視臺(tái)里，是分秒必爭的，可能每個(gè)節(jié)目播出不到一小時(shí)，有的新聞不到一分鐘，卻需要各個(gè)單位部門全力協(xié)同，才得以完整浮現(xiàn)。實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)機(jī)遇和平臺(tái)，得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。由于平日在學(xué)校中的課業(yè)資源有限，使得實(shí)習(xí)時(shí)往往只限于前期采訪、寫稿，后期制作這一塊經(jīng)常插不上手。為此實(shí)習(xí)采訪過的我看著臺(tái)里的人進(jìn)行后期制作只能心癢癢，暗自下決心實(shí)習(xí)終止后一定要多多學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的空白。

實(shí)習(xí)雖然短暫，體會(huì)卻是深刻。和第一天來電視臺(tái)實(shí)習(xí)的時(shí)候一樣，當(dāng)我離開的時(shí)候，我仍舊是一個(gè)需要時(shí)刻學(xué)習(xí)涉獵的學(xué)生，但現(xiàn)在不同的是，我心間增加的那份將來要致力于新聞工作的堅(jiān)強(qiáng)信念。或許以前，我更多的是把傳媒當(dāng)成一個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)，而如今，我卻把它當(dāng)成一種使命，希望能夠早日用我的手，寫出真實(shí)而客觀的報(bào)道;用我手中的筆，呼吁民聲，為傳媒經(jīng)營與管理這座大廈添磚加瓦。

去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。

永遠(yuǎn)難忘的日子——從9月1日到9月28日一個(gè)月的時(shí)間里，是我在海淀新聞中心實(shí)習(xí)的日子，在這里我收獲了一段開心而寶貴的時(shí)光。在行文開始前，我要衷心地感謝貴臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)遇，同時(shí)我還要衷心地感謝《教育新聞》欄目組里老師們的辛勤栽培，感謝您們?yōu)槲覀鞯?、解惑，我從老師們身上學(xué)到了太多的東西。在貴臺(tái)實(shí)習(xí)的這段幸福時(shí)光值得珍藏，實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心也讓我經(jīng)歷了一個(gè)漸漸成熟的心路歷程，這將是我一生的資產(chǎn)。

一個(gè)月的采訪經(jīng)歷讓我變得成熟和穩(wěn)重，讓我的內(nèi)心更加的豐富，所以我很感謝這個(gè)月的時(shí)光帶給我的采訪閱歷。

帶著真誠去采訪

在采訪的過程中，我接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，自己也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西，那就是交流，溝通。這兩個(gè)詞看似簡單，而且人人都會(huì)，重要的是如何交流如何溝通。作為記者，要擅長把新聞事件背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對(duì)象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠飽滿起來，而不至于只是個(gè)骨架沒有內(nèi)容。除了要擅長交流溝通外，還要對(duì)別人真誠，只要你拿出真誠對(duì)待他人，尊重別人，別人也會(huì)諒解你，協(xié)同你。就像我們采訪陶行知的學(xué)生——音樂家杜鳴心先生時(shí)，80歲的老藝術(shù)家低調(diào)地拒絕了我們，但我和老師并沒有放棄，誠懇地向杜先生解釋我們做這個(gè)新聞的出發(fā)點(diǎn)、用意以及它的社會(huì)意義，寬厚仁義的老先生最終十分協(xié)同地完成了拍攝。我想可能就是我們的真誠打動(dòng)了他吧。

這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我參與了節(jié)目的大量環(huán)節(jié)，選題計(jì)劃、配音、采片，后期剪輯等，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解，對(duì)新聞行業(yè)和新聞工作也有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)。

專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我猛烈地感受到了電視新聞工的辛苦和壓力，充分了解到什么叫做跟時(shí)間賽跑，同時(shí)，我見證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神，感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何，只要有任務(wù)，記者就得出發(fā)。無論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里，只要有新聞發(fā)生，就得迅速到達(dá)現(xiàn)場。加班趕稿更是家常便飯，就拿20分鐘的教育新聞來說，稿子審定后，要將文字和影像以最完美的方式組合起來，其中要注意遠(yuǎn)、中、近景的搭配，光線強(qiáng)弱的組合，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖，畫面的角度和歷時(shí)，景別的運(yùn)用等等，鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，編輯們在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更有作為一個(gè)新聞工的專注的，充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對(duì)工作的熱愛，我也誠懇地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。

實(shí)習(xí)過程中有件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。

這件事還給與我啟示：新聞一定要保證確切，這樣才能提高新聞事實(shí)的可信度。我對(duì)新聞的真實(shí)性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術(shù)語也有了切身具體的感受，它們不再是空洞的教條，而已成為我切實(shí)生動(dòng)的人生體會(huì)。

每一次的挫敗在實(shí)際的操作過程中潛移默化，成為了知識(shí)和閱歷

幾日來的寫作，使我摸清了新聞稿的大致思路，完成的逐漸熟練，但我卻忘了，越是以為自己熟練的東西就越簡單出現(xiàn)錯(cuò)誤。

采訪中，話筒要穩(wěn)，眼神要與老師交流，盡量不發(fā)出多余的聲音，只可點(diǎn)頭示意;

采訪小朋友或個(gè)子較矮的對(duì)象時(shí)，身體適當(dāng)放低，與其平視，勿造成其仰視效果;

采訪終止后，要注意停頓幾秒，便利后期剪輯;

和第一天來報(bào)道的時(shí)候一樣，當(dāng)我離開海淀新聞中心的時(shí)候，我仍舊是一個(gè)正在上學(xué)的學(xué)生，但唯一不同的，是我心間增加的那份將來要致力于新聞工作的堅(jiān)強(qiáng)信念?；蛟S以前，我更多的是把新聞當(dāng)成一個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)，而如今，我卻把它當(dāng)成一種使命!從實(shí)習(xí)的開始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的終止，我進(jìn)一步了解了自己，開始學(xué)會(huì)思考，開始把我的理想具體化，現(xiàn)實(shí)化，我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我感覺到自己手中的筆不再僅僅用于發(fā)泄自己的開心喜悅或者惆悵憂傷，我要早日用我的手，寫出真實(shí)而客觀的報(bào)道，用我手中的筆，呼吁民聲，服務(wù)群眾!我覺得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西。

行文的結(jié)果，我要再次衷心地感謝新聞中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師，很感謝這一個(gè)月的時(shí)光，它帶給我的社會(huì)閱歷和見識(shí)都是無價(jià)之寶!

實(shí)習(xí)終止了，今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無窮，我會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的的事，為自己的將來加大馬力!

去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)目的

希望通過本次實(shí)習(xí)，提高自己的思想文化水平、語言表達(dá)能力和實(shí)際工作中的動(dòng)手能力。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我選擇去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，理由有二：一是做一名媒體工一直是自己的夢想；二是在電視臺(tái)這樣的單位實(shí)習(xí)，能接觸的范圍很廣，從而學(xué)習(xí)到的知識(shí)更加全面。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高自己的播音及采訪技巧，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的創(chuàng)新思維及實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，幫助自己以后更加順利的融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。

二、實(shí)習(xí)單位

蕪湖市廣播電視臺(tái)新聞?lì)l道《第一看點(diǎn)》欄目。

蕪湖電視臺(tái)成立于1970年。作為蕪湖市重要的新聞媒體，承受著宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強(qiáng)輿論監(jiān)視、確保正確輿論導(dǎo)向的任務(wù)。近年來，蕪湖電視臺(tái)的節(jié)目制作、傳輸、播出水平和質(zhì)量不斷提升，前后期全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，每年承受了大量的直、錄播任務(wù)。開辦有蕪湖市新聞綜合性門戶網(wǎng)站——皖江明珠網(wǎng)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.撰寫新聞稿

在開始的兩天里，電視臺(tái)的老師指導(dǎo)我看他們以前發(fā)過的新聞稿，熟悉電視新聞的寫法，逐漸的進(jìn)入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學(xué)習(xí)。我也逐漸的在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中了解了電視新聞和報(bào)紙新聞的不同，電視新聞都很簡單明白，文字說明少，大部分用畫面去表達(dá)。我剛開始的練習(xí)寫稿的時(shí)候，就不注意簡單，稿子寫的普遍冗長。后來，這里的老師指示我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個(gè)角度寫，細(xì)心對(duì)比一下，找出給我啟迪的東西。

2.編輯新聞短片

新聞制作相對(duì)來講對(duì)比簡單，一是由于它短；二是由于要求沒有紀(jì)錄片、專題片那么嚴(yán)。不過，即便是相對(duì)簡單的工作，對(duì)十分生疏新手來說依舊是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)那些專業(yè)的機(jī)器和軟件，初次上機(jī)時(shí)會(huì)有手足無措的感覺。第一次編輯一條1分鐘的新聞，就花了整整一個(gè)下午。不過所謂熟能生巧，日后編片所需要的時(shí)間越來越短。

3.采訪與拍攝

老師帶我拿著話筒、舉著攝像機(jī)出去采訪的時(shí)候，起初，我只是舉著話筒面對(duì)著采訪對(duì)象呆若木雞，后來老師提醒我要多問問題，但又要注意不可亂問或問些沒用的東西，這就需要事先做好功課。

出去采訪的內(nèi)容涉及的還是對(duì)比廣的，政府會(huì)議、社會(huì)新聞、人物采訪都有接觸，感想也對(duì)比多。每次采訪的時(shí)候，老師就教我如何使用攝像機(jī)。以前我以為攝像就是簡單的錄下眼前的畫面，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，攝像中大有學(xué)問。就譬如：如何端的穩(wěn)，使鏡頭不晃動(dòng)；如何端的水平；如何捕獲光線和黃金分割點(diǎn)等等。小有所成之后，老師也開始讓我?guī)е鴶z像機(jī)單獨(dú)出去采訪和錄制。

4.錄播配音

我是校廣播站的一名播音員，一直相信自己的水平應(yīng)當(dāng)可以勝任新聞稿的錄播配音，可是真到了配音室才發(fā)現(xiàn)自己存在著諸多問題。在試配了一條新聞稿后，指導(dǎo)老師指出我的缺點(diǎn)：“你不可以用時(shí)政新聞的語氣語速來錄民生新聞。你可能有些緊張，過分重視咬字清楚，但這會(huì)使語句聽起來不太流暢。〞在后來的配音工作中，我漸漸完善自己的發(fā)音，向新聞配音的高標(biāo)準(zhǔn)努力靠近。

在記者業(yè)務(wù)方面，我學(xué)會(huì)了不同的題材新聞的寫作方法。新聞寫作上也有了很大的提高，但還是不夠的，還需要多加練習(xí)；采訪上，老師教會(huì)了我，如何讓當(dāng)事人自己開口說話的方式技巧，告訴我必要的設(shè)計(jì)圈套還是需要的。還有我覺得這個(gè)社會(huì)弱者還是對(duì)比多的，需要的幫助的人也好多，這讓我感受到做記者能幫助人的驕傲。同時(shí)也看到了社會(huì)的繁雜層面，有些事情不是憑一己之力可以改變的，怎么樣在其之間做好平衡是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)每個(gè)記者考驗(yàn)，我想這也是我要逐漸學(xué)習(xí)和體會(huì)的。

四、實(shí)習(xí)收獲

時(shí)間過得十分快，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)的一個(gè)月就終止了?；叵脒@一個(gè)月的成長經(jīng)歷收獲還真不少，學(xué)習(xí)到了好多東西。

（一）第一課：擅長人際交往，是新聞工的必備素質(zhì)

良好的人際交往技巧是新聞這一行業(yè)必備的素質(zhì)之一，作為一個(gè)電視新聞工，良好的人際溝通能力是基本能力，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都十分重要，有助于記者更好的把握事情的真相和來龍去脈，才會(huì)得到更及時(shí)確切的報(bào)道，才會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。

電視臺(tái)的工作特別性，決定了我們要接觸的不是幾個(gè)群體，而是社會(huì)的各個(gè)階層。在這個(gè)社會(huì)中，一群牛刀初試的實(shí)習(xí)生就像是初臨人世的嬰兒，充滿好奇和不解。我們的言行不僅影響我們的實(shí)習(xí)生活，也會(huì)影響到學(xué)校的形象。這些細(xì)節(jié)透露出的個(gè)人修養(yǎng)問題是我們搞好人際交往的首要問題。

所以，實(shí)習(xí)生要把自己融入所在的生活圈中，工作之余，與老師多交流。語言這時(shí)是增進(jìn)彼此間感情的最有效工具。人人都需要?jiǎng)e人了解，人人也都需要了解別人。找到彼此間的共同點(diǎn)，才能把自己很好的融進(jìn)去。

（二）其次課：吃得苦中苦,方為人上人

早就聽說過電視臺(tái)工作的勞累和辛苦,經(jīng)過自己的親身體會(huì)果真如