記一次游戲優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——記一次游戲優(yōu)秀記一次游戲優(yōu)秀作文無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家收集的記一次游戲優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與珍藏。

記一次游戲優(yōu)秀作文1

丟沙包，搶椅子，跳長(zhǎng)繩，兩人三足跑，一二三木頭人……這些游戲可以鍛煉我們各方面的能力，而我，最喜歡玩——丟手絹。

那天，太陽(yáng)公公照在身上，暖洋洋的。我十分開(kāi)心，由于我要和小伙伴去公園玩。

我來(lái)到公園，只見(jiàn)小伙伴在向我招收，我飛奔過(guò)去，我們手拉手找到一塊草坪，玩起了游戲。

“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友……〞你們

知道我們?cè)谕媸裁从螒騿?？?duì)了，是丟手絹，它是一個(gè)傳統(tǒng)游戲，特別好玩。

我找了一個(gè)空位，坐了下來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)小伙伴小A手上拿著收卷，在轉(zhuǎn)圈，小A同學(xué)把手絹丟在了小D同學(xué)后面，小D同學(xué)見(jiàn)其他同學(xué)都看著他，他覺(jué)得不對(duì)勁。往后一看，看見(jiàn)了一張收卷，趕快拿起收卷，朝小A同學(xué)跑去，結(jié)果，還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了個(gè)狗啃泥，我們哄堂大笑，可小A笑了幾秒，馬上跑了起來(lái)，由于小D同學(xué)正在追他呢！

最終，小A同學(xué)跑得快，坐了下來(lái)，于是，小D同學(xué)就成了丟手絹的人。

“丟，丟，丟手絹……〞每當(dāng)我聽(tīng)到這音樂(lè)，就會(huì)想起這次游戲，它考驗(yàn)了我們的奔跑速度。

記一次游戲優(yōu)秀作文2

今天，楊給我們帶來(lái)了兩條繩子，我暗自納悶：楊不是要把我們綁起來(lái)吧？

經(jīng)老師一解釋才知道，原來(lái)是要做呀！真是虛驚一場(chǎng)。老師跟我們說(shuō)了規(guī)矩，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能松開(kāi)，然后給繩子打一個(gè)結(jié)。

游戲開(kāi)始了，康源先來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì)兒把繩子繞來(lái)繞去，好像在變魔術(shù)；一會(huì)兒把繩子抖到頭的后面，好像在伸懶腰；一會(huì)兒把頭縮在桌子底下，好像在偷面條。緊接著，范懿文也上來(lái)了，只見(jiàn)她雙手握住繩子的兩端，然后把繩子一卷，拉開(kāi)來(lái)一看，繩子又恢復(fù)了原樣。她又試了兩次，還是老樣子，她就有點(diǎn)慌張了，臉憋紅了，瞇在了一起，嘴巴撅著，看到她這副可愛(ài)的樣子，我忍不住笑了?；艔堃矝](méi)用，還是要想方法呀。

接下來(lái)輪到老師揭曉答案了。她雙手交錯(cuò)，抱于胸前，然后兩只手一上一下，拉住繩子的兩端，一拉，一個(gè)結(jié)就出來(lái)了。

雖然我們沒(méi)能，但這讓我們知道了凡事皆有法，遇事，應(yīng)當(dāng)從多個(gè)角度去摸索，尋覓有效的方法。

記一次游戲優(yōu)秀作文3

今天，我們班玩了一個(gè)游戲——左手剝雞蛋。老師先給我們宣布了游戲規(guī)矩：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式，確定每組的一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。其次，只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最終剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個(gè)雞蛋必需是熟的。〞

游戲開(kāi)始了，我們的桌子上都放一個(gè)雞蛋，突然老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始！〞我十分緊張，心想：左手怎么可以剝雞蛋，平日都是用右手剝雞蛋呢？

你看，我們班的學(xué)生都十分緊張，同桌手忙腳亂地剝著雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎么辦才好，我左手拿著雞蛋不停地在桌子上滾著敲，直到把雞蛋皮敲破才開(kāi)始剝雞蛋。我十分提防地剝著，生怕有一點(diǎn)損傷，我的手十分不安逸，我還沒(méi)有剝了一半，就有人剝完了，我看了一下，哇，十分均勻，沒(méi)有一點(diǎn)兒損傷，我又剝了一會(huì)兒，終究剝完了，但我剝的十分丑。

我剝了好半天，終究找到和我一樣的雞蛋，我又愉快起來(lái)了。

雖然我沒(méi)有獲得第一名，但我也很欣慰，由于我認(rèn)真地參與了。

記一次游戲優(yōu)秀作文4

短暫的游戲很快過(guò)去了而我卻回味無(wú)窮由于它會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海里，讓我難以忘卻。

記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明道的下午連下課鈴也顯的那么清亮同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞〞游戲規(guī)矩很簡(jiǎn)單一人當(dāng)老鷹一人當(dāng)母雞剩下的同學(xué)只需當(dāng)活蹦亂跳的小雞而老鷹要捉小雞母雞要保護(hù)小雞。

隨著我們快樂(lè)的笑聲游戲開(kāi)始了老鷹"張牙舞爪的撲向"小雞"，而"母雞〞奮不顧身張開(kāi)翅膀冒死保護(hù)“小雞〞，“小雞"左躲右閃。突然老鷹"趁我們氣喘吁吁驚魂未定時(shí)，一雙大手一連抓住了兩只“小雞〞，可沒(méi)過(guò)多久，我方又有四員大將淘汰這可讓“小雞們〞士氣大減，每個(gè)人的心像是住著一只小鹿一樣，一股腦的亂撞。一位同學(xué)說(shuō)：“游戲中的老鷹再?gòu)?qiáng)也只有一個(gè)人但我們?nèi)硕嗔α看髨F(tuán)結(jié)才是核心，我們應(yīng)當(dāng)把我們自己的優(yōu)勢(shì)拿出來(lái)〞。聽(tīng)完這句話“小雞們"重整旗鼓母雞張開(kāi)翅膀又開(kāi)始了了斗智斗勇。在我們的努力下，強(qiáng)大的“老鷹〞完全潰敗了，這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我們嘗到了勝利的滋味品到了幸運(yùn)的甜頭，雖然小如微塵但也足以迷醉許久至今我都無(wú)法忘卻！

記一次游戲優(yōu)秀作文5

在前一天，我還在玩“木頭人〞游戲，可天降下了一個(gè)小女孩，想想竟然是魷魚游戲，在我被打中時(shí)，我醒了。

在我若有所思得想我的夢(mèng)里為什么會(huì)出現(xiàn)小女孩，莫非這預(yù)示我接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，接著上課了，這才發(fā)現(xiàn)是體育，直沖操場(chǎng)，到達(dá)操場(chǎng)早已人山人海，原來(lái)是自由活動(dòng)。我們愉快地在草坪上滾來(lái)滾去，可是太無(wú)趣了，沒(méi)有人和我一起玩，于是我和吳同學(xué)造了一個(gè)魷魚游戲，可好玩了！

第一關(guān)是“一二三，木頭人〞，這個(gè)游戲最多能玩幾百人，只要?jiǎng)右幌?，你就?huì)領(lǐng)盒飯，在跑的同時(shí)，我看見(jiàn)身邊一個(gè)個(gè)敵人潰敗，最終誰(shuí)知只剩下幾人，好多人都淘汰了。

其次關(guān)“搶凳子〞，我特別畏懼“搶凳子〞這個(gè)詞，在經(jīng)過(guò)五分鐘的比賽，成功淘汰出五人。突然何同學(xué)說(shuō)：“比賽停，下一關(guān)〞。

第三關(guān)“踩石凳〞，是有人指定，要踩哪個(gè)石凳，踩錯(cuò)了會(huì)很慘！石頭剪刀布我是八號(hào)很幸運(yùn)，前面六人已淘汰，我成功完成這一關(guān)。

最終一關(guān)“拔河〞，我出我學(xué)習(xí)的力量拉，結(jié)果勝利了，我臉上洋溢著幸福的光輝。

這件事可以讓我記一輩子了，小時(shí)候的時(shí)光不可抹去。

記一次游戲優(yōu)秀作文6

早上我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來(lái)是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。

老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)矩就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下，然后用手掌推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。

游戲開(kāi)始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝眸著對(duì)方，老師喊了一聲“開(kāi)始〞，兩人就開(kāi)始推對(duì)方，只見(jiàn)吳房澤趁樓子涵不注意，突然來(lái)了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱心不減，而藍(lán)隊(duì)卻開(kāi)心得歡呼著。

終究輪到我被派了上去了，還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的選手是楊珉淏，才剛上場(chǎng)，楊珉淏就胸有成竹地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。〞我心想，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢！說(shuō)著，老師叫了聲“開(kāi)始〞，可此時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反攻起來(lái)，其他同學(xué)叫起了加油，楊珉淏終究堅(jiān)持不住倒了下去，他就這樣輸了。

游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)炎熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強(qiáng)我們之間的友情呢！

記一次游戲優(yōu)秀作文7

“哈哈哈！〞教室里傳來(lái)了一陣歡樂(lè)聲，這是在干什么呢？哦！原來(lái)，在玩連詞成句的游戲呀！

老師先講游戲規(guī)矩：每人撕一張紙條，第一組寫誰(shuí)、其次組寫在哪里、第三組寫在干什么事情、組成一句話，然后第四組上來(lái)讀。隨后，我們撕起了紙條，在紙條上寫一些文字。我在紙條上寫著“在草坪上。〞

全部同學(xué)都寫好了。接著應(yīng)當(dāng)?shù)降谒慕M同學(xué)上去讀了。小芳上去了，只見(jiàn)她拿了三張紙條，走上講臺(tái)，她看了過(guò)后迅速捂住嘴，笑了笑。大家急的全部都站起來(lái)說(shuō)“哎呀！你快說(shuō)呀！急死我了。〞然后她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“愛(ài)因……愛(ài)因斯坦……在……在小區(qū)……在小區(qū)里刷馬桶。〞“哈哈哈哈哈！〞大家捧腹大笑，我笑得肚子痛。接著小明上去了。我們用期待的眼神看著他，很想讓他拿我的那一張，他很淡定地走上講臺(tái)，拿著紙條說(shuō)“特種兵潘老師在草坪上玩和平精英。〞“哈哈哈哈〞大家再次大笑起來(lái)，已經(jīng)笑岔氣兒了。接著……

在笑聲中，我們已經(jīng)終止了這一個(gè)好玩兒的游戲。大家還沉浸在快樂(lè)之中。

在這一次游戲中，也透露了一個(gè)道理：在日常生活當(dāng)中，假如詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，也會(huì)鬧笑話的。

記一次游戲優(yōu)秀作文8

我玩過(guò)好多游戲有“老鷹捉小雞〞、“捉迷藏〞和“一二三木頭人〞……但讓我印象最深刻的是手指游戲。

游戲規(guī)矩是：每?jī)扇艘唤M，相互觀測(cè)對(duì)方的手指，一個(gè)人用右手包住左手，只露出一個(gè)手指的指尖，另一個(gè)人則是猜這是什么手指，猜對(duì)的人獲勝。我的對(duì)手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。

游戲開(kāi)始了，我先藏。我把手指用力地鉆進(jìn)右手里，只露出一個(gè)無(wú)名指的指尖，胡帥博思考了很久，由于我的無(wú)名指和食指長(zhǎng)得很像。但是胡帥博還是猜了出來(lái)，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見(jiàn)胡帥博把手藏在一個(gè)角落不讓我看，藏好后信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對(duì)說(shuō)：“快點(diǎn)！〞我于是看我的手指哪個(gè)長(zhǎng)得和他的手指像。看著看著，我突然看見(jiàn)我的無(wú)名指和他的很像，于是我就說(shuō)是無(wú)名指，可他一開(kāi)啟，竟然是食指。他開(kāi)心地說(shuō)：“我獲勝了，我獲勝了！〞從這個(gè)游戲里，我懂得了以后要認(rèn)真觀測(cè)每一個(gè)東西。

“叮鈴鈴〞下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中響起來(lái)，我說(shuō)：“以后還要再玩一次手指游戲。〞

記一次游戲優(yōu)秀作文9

我最喜歡的游戲是荒野求生。不是真的在野外生活，而是過(guò)家家。

玩游戲之前什么都不需要準(zhǔn)備，由于需要自己不帶任何裝備才能玩。

這每日氣晴朗，我看天氣很適合。于是就叫上我的小伙伴們一起去玩。我們先去果林摘一些野果（桃子、橘子）作為早餐。吃完早餐我教伙伴們用野外的驅(qū)蚊草防蚊蟲(chóng)叮咬，又叫他們跟我一起去探險(xiǎn)。為什么要去探險(xiǎn)呢？由于我們要去走泥巴路，去那里的最高處摘西紅柿。我們每人手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，逐漸地向上爬去。不一會(huì)兒我們就拿著一大袋西紅柿下山。

中午，我們啃食著西紅柿。它果肉清甜，果汁清爽。吃飽喝足后我們?cè)谏侥_下的樹(shù)蔭處休息。一絲絲微風(fēng)拂過(guò)，讓我有了一點(diǎn)放松。

下午在我教伙伴們用草藥時(shí)，一個(gè)小伙伴不提防滑倒，小腿出血了。我們其他人趕快為他使用草藥止血。天色逐漸暗了，我們也開(kāi)始回家了。

這里告訴我們遇到事情一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持畢竟。

記一次游戲優(yōu)秀作文10

叮鈴鈴，上課了，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，笑顏如花地說(shuō)，今天我們來(lái)做一個(gè)好玩兒的游戲。

話音剛落，同學(xué)們迫不及待的聲音快要把房頂掀翻了，有的拍著桌子有的跳了起來(lái)，還有的愉快的眼淚都要流了出來(lái)。

游戲開(kāi)始了，第一回合的反游戲是，我和我同桌，我來(lái)說(shuō)，他來(lái)做反動(dòng)作。首先，我欣喜若狂地對(duì)他說(shuō)：‘’不摸鼻子，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的摸住了鼻子‘’，這時(shí)，他愉快的像花兒綻放著笑容。而我，兩眼像閃著電一樣的光說(shuō)：‘’，我不服，再來(lái)一次‘’。

接著，其次回合開(kāi)始了，我不服氣的說(shuō)：‘’不摸眼睛‘’，他竟然像個(gè)乖巧的小孩，坐在那里一動(dòng)就不動(dòng)，我這時(shí)，心里愉快的像八月的石榴合不攏嘴，而我的同桌生氣的像火山要爆發(fā)了一樣，他精神抖擻地說(shuō)：‘’我不服氣，再來(lái)一次‘’。

最終，第三回合開(kāi)始了，我笑瞇瞇地說(shuō)：‘’摸嘴巴‘’，他慢吞吞的像蝸牛摸住了嘴巴。他又躊躇不決的放下雙手，這一次他算是半贏了，他像個(gè)蔫了的黃瓜，趴在桌子上，我手舞足蹈地說(shuō)：‘’，哈哈……哈哈，你掉進(jìn)我的坑里了‘’，同桌。

游戲終止了，那歡樂(lè)聲，我還沉迷在游戲中。

記一次游戲優(yōu)秀作文11

媽媽說(shuō)：“我發(fā)明白一個(gè)新游戲叫脫襪子，我們一起來(lái)玩吧。〞

游戲前，我們每人要穿一雙襪子，媽媽說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)矩是“不可以讓別人把你的襪子脫了，但是你又要想方法把別人的襪子脫掉，所以保護(hù)襪子，人人有責(zé)。〞

本游戲太簡(jiǎn)單了，我們趕快開(kāi)始了。我想把弟弟的襪子先脫個(gè)一干八凈，可是弟弟精明的躲開(kāi)了，靈活的像只小兔子。他正脫媽媽的襪子呢，媽媽此時(shí)也正在脫爸爸的襪子，等等……爸爸正在脫誰(shuí)的襪子呢？?。≡诿撐业哪?，我急忙翻身，躲過(guò)爸爸的大手。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，弟弟慘敗，我的襪子只剩一只了。媽媽正開(kāi)心的時(shí)候，我把她最終一只襪子給脫了，可是同時(shí)爸爸把我的一只襪子也脫了，爸爸勝了。

弟弟說(shuō)：“再來(lái)一局，我不信了。〞

媽媽對(duì)我說(shuō)：“還不是你作業(yè)太慢，要不然我們每天都可以玩游戲呀！〞哇，玩游戲太好了，要是每天都可以玩就好了。

記一次游戲優(yōu)秀作文12

一天，我由于無(wú)聊，在自己的房間里找出了三包火柴棒！

“??！天哪！老天爺，給我兩本練習(xí)冊(cè)也可以！〞說(shuō)

完給我了一個(gè)出口成真：“姐姐，這個(gè)這個(gè)！白！〞原來(lái)是數(shù)學(xué)游戲。

“十根火柴棒你也可以拼出三個(gè)正方形嗎？這真的'是太簡(jiǎn)單了！〞一直做到了第五題，“七根小棒可以拼出三個(gè)三角形嗎？〞由于我才一年級(jí)，想了十幾分鐘終究叫了爺爺?！鞍Γ磥?lái)那句話……〞爺爺用著博士一樣的腦子細(xì)致地說(shuō)了兩次，后面當(dāng)然更難，我用手試了好多次，終究完成了第一關(guān)。

其次關(guān)，只去（或加）一筆?！?+2=3〞（去掉一筆）“我想出來(lái)了！5-2=3！〞“6+2=10〞（加上一筆）過(guò)去了一分鐘……“哦，是8+2=10！〞第三題“10-8=10（加上一筆）過(guò)去了十分鐘，我的腦子最終找出了一條生路18-8=10！〞最終一題“8-2=4（去掉一筆）……不知過(guò)了多久6-2=4！〞其次關(guān)過(guò)！

第三關(guān)，切蛋糕?！扒袃傻冻伤姆菪〉案?。〞我只用了三秒，完成?！扒兴牡冻删欧菪〉案狻（暋鞍?！〞一小時(shí)后呢？終究想出了答案。

雖然只是數(shù)學(xué)游戲，可是它給我了很大的好奇心，數(shù)學(xué)游戲也算智力游戲。智力游戲還有好多好多。

記一次游戲優(yōu)秀作文13

今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲。

游戲正式開(kāi)始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都一心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲中止了，求在陳靜怡那，她的教訓(xùn)是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊用力擺著自己的手，搞笑極了。

其次輪開(kāi)始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是竟然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運(yùn)了吧！

第三輪又開(kāi)始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我用力搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很慌張，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲中止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受教訓(xùn)。他的教訓(xùn)是模仿豬八戒吃西瓜。

這個(gè)游戲真好玩。

記一次游戲優(yōu)秀作文14

我最愛(ài)玩的游戲，就是我的自制桌游啦。

每隊(duì)都有這些角色，大銅鐘、“內(nèi)鬼〞、傘兵、火炮射手、瞬移盾、小士兵和大將，最終是里面的大王HAPPY。

大銅鐘：他是無(wú)敵金身，有兩條命。

“內(nèi)鬼〞：有兩種，一種有刀的，只能斜著走，但只能直著刀人；其次種是直著走只能斜著刀人。

傘兵：它一次可以走兩格，也只能走兩格“刀人〞。

火炮射手：和象棋一樣，前面有個(gè)棋子，就可以“飛〞過(guò)去殺掉這個(gè)棋子的前面的一個(gè)棋子。有一點(diǎn)不同，對(duì)方的火炮射手殺了我方的火炮射手，不會(huì)同歸于盡。

瞬移盾：可以瞬移，誰(shuí)也刀不了。

小士兵和大將軍：對(duì)方的士兵刀不了我方的將軍令只有。殺掉大王HAPPY。