小班健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)-好玩的花繩

Word-3-小班健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)——好玩的花繩小班健康教導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)有趣的花繩

：林金香

單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教導(dǎo)試驗(yàn)幼兒園

【設(shè)計(jì)思路】

花繩對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)彌漫著奇怪???心和吸引力，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力，激活幼兒體悟合作創(chuàng)新思維樂(lè)趣的良好題材。本次活動(dòng)中按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理進(jìn)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些容易的合作嬉戲，引領(lǐng)幼兒從最初的親身感知激趣創(chuàng)新體悟合作。在活動(dòng)中使孩子們歡樂(lè)的學(xué)會(huì)玩繩。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)合作玩繩。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體悟一物多玩的樂(lè)趣。

2、進(jìn)展幼兒的制造力、想象力及合作能力。

3、探究繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩等）。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入：

謎語(yǔ)：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長(zhǎng)長(zhǎng)短短有，請(qǐng)你猜一猜？

（二）創(chuàng)設(shè)情境，感知繩子的種類(lèi)和用途：

談話，你見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？

繩子有許多寶寶，我們把這些繩子寶寶請(qǐng)到了我們班。（依次展示不同的繩子）

幼兒自由觀看并說(shuō)出繩子的名稱及用途，并且自由挑選自己喜愛(ài)?的繩子。老師總結(jié)。

（三）利用親身實(shí)踐探究繩子的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識(shí)，體悟合作的樂(lè)趣。

老師先示范一下繩子的玩法，引發(fā)幼兒思量：

1、孩子們都找到了自己喜愛(ài)?的繩寶寶，下面請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)，你手里的繩子可以怎樣玩

2、孩子們想出了這么多玩法，下面請(qǐng)你們找到自己的好伴侶，兩人或多人來(lái)玩這些繩子，你覺(jué)得還有什么更有趣的玩法嗎？

（引領(lǐng)幼兒互相合作，體悟玩繩的樂(lè)趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感觸繩子的奇異。比如：拖物走、跳繩、跳格子、網(wǎng)小魚(yú)、轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)等）

（四）師幼一起玩《風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》嬉戲，體悟合作的歡樂(lè)。

師幼邊說(shuō)兒歌邊做嬉戲：，幼兒每人手拿一根三米的花繩繞著老師站成一個(gè)圈，老師在中間把花繩聚集在手中舉過(guò)頭頂，師幼一起順時(shí)針轉(zhuǎn)

兒歌《小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》：

小呀小風(fēng)車(chē)，真呀真有趣，風(fēng)