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文檔簡介
歡迎各位家長光臨
我們的努力+您的關愛=孩子的成功
魔方教育作
文家長會溫馨提示為了保證會場秩序和孩子良好的學習環(huán)境1、請家長將手機調(diào)為震動或靜音2、請不要在教室里接打電話3、請不要在教室里隨意交談4、請不要隨意進出教室,有事請舉手示意5、請積極參與到孩子們的課堂
教師介紹:任教科目:看圖寫話語文基礎任教教師:陳老師畢業(yè)院校:西華師大聯(lián)系電話學生點亮明燈魔方教育qq群:57918317
我們不會停步,幫助孩子的成長是我們義不容辭的責任!
十年樹木,百年樹人,為了鑄就孩子們美好的未來,魔方教育求索著,我們會堅定不移地奮斗著……看圖寫話——《春天的發(fā)現(xiàn)》春天到了,小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么呢?(桃花笑········臉。)小溪··········地流淌著。小草從()探()來。小草從地里吐出()。作文的重要性
小學30%初中40%高中50%1、寫好作文,是升學考試的需要2、有助于各門功課的提高3、日常生活離不開作文
4、學好作文,有過硬的文筆,是未來就業(yè)的基礎和法寶。一、什么是作文?
作文不是文字的堆砌,而是將文字經(jīng)過自己的思維加工梳理的過程,進而融進自己的情感和認識才有了文章的主題。
1、陽光晴朗明媚萬里無云(思維)
2、今天天氣晴朗,陽光明媚,萬里無云。(排列)
3、天空,是那樣的晴朗!陽光,是那樣的明媚!空氣,是那樣的清新!好一個燦爛的日子!(思維的梳理加工)
4、那晴朗的天空讓我豁達,那明媚的陽光令我溫暖,那清新的空氣給我舒爽!
好幸福的日子?。。ㄕZ言的錘煉、修辭的應用以及豐富的詞匯量)低年級孩子為什么要學習看圖寫話而不直接學作文呢?一、生活積累經(jīng)驗少,表達能力低下,詞匯積累少二、低年級小朋友的想象力,觀察力,詞匯量積累,處于飛速發(fā)展時期小學低年級看圖寫話的重要性
一、小學一、二年級是寫作的初步階段,孩子在這時候是否喜歡寫作,將會影響孩子在進入三年級后的命題或半命題作文的質(zhì)量和興趣。二、是提高認識能力、形象思維能力,表達能力、想象能力的良好途徑。三、是孩子對寫作習慣養(yǎng)成的關鍵階段。
教學內(nèi)容內(nèi)容根據(jù)孩子的接受能力及情感態(tài)度價值觀進行分配,總結(jié)出單幅圖寫話以及多幅圖寫話兩大類:(1)單幅圖寫話(2)多幅圖寫話(提升)知識與能力----(教會)過程與方法---情感態(tài)度價值觀能力訓練點提升學生:觀察能力、(無意觀察、有意觀察)想象能力、(小草說話,小鳥唱歌)表達能力、(邊聽邊說,從句到段)寫作能力、(養(yǎng)成思維,形成能力)知識方法能力以看圖為載體達到訓練能力的目的!走近孩子羅森塔爾效應
一個孩子經(jīng)常被我們看成什么樣,經(jīng)常被我們說成什么樣,經(jīng)常被我們怎樣對待,在不久的將來,就會變成現(xiàn)實。
沒有種不好的莊稼,只有不會種莊稼的農(nóng)民;
沒有教不好的孩子,只有不會教的父母!
農(nóng)民怎樣對待莊稼,決定了莊稼的命運,父母老師
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