大班交通安全教育教案2022年

大班交通安全教育授課設(shè)計(jì)2022年大班交通安全教化授課設(shè)計(jì)一【活動(dòng)設(shè)想】交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不能夠缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教化，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增加自我珍愛意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常有和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。【活動(dòng)目標(biāo)】1、經(jīng)過學(xué)習(xí)乘車小知識(shí)，增加幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)切別人，情愿做一名文明小乘客。3、在繪畫和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)質(zhì)狀況，選擇乘坐安全性的車。【活動(dòng)打算】授課圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒【活動(dòng)過程】(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。第1頁(yè)共14頁(yè)——在音樂聲中，幼兒與老師一同開汽車進(jìn)入嬉戲場(chǎng)所?！靶从眩瑒倓偽覀円煌_著我們的小汽車到達(dá)了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣樣?——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)須要留意什么呢?(二)老師出示授課圖片，與幼兒一同商議圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?出示圖?！坝袀€(gè)小摯友在公交車上與其他小摯友大聲喧華，走來走去的?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?出示圖“有個(gè)小摯友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?出示圖“有個(gè)小摯友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結(jié)：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小摯友，不能夠像圖中的小摯友那樣不留意乘車安全，不講文明第2頁(yè)共14頁(yè)禮貌。小摯友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小摯友講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的個(gè)人車。這些車都會(huì)小摯友們帶來好多安全隱患，你們知道了嗎?爾后讓全班小摯友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。(四)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師激勵(lì)、啟示幼兒依據(jù)自己的想法，英勇的繪畫，同時(shí)認(rèn)真的添畫細(xì)微環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。【活動(dòng)延長(zhǎng)】1、顯現(xiàn)幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲?！净顒?dòng)反思】第一，我經(jīng)過提問，認(rèn)識(shí)孩子們平常乘坐公交車的經(jīng)歷，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的?還坐過哪些車?這些車中哪一種車乘坐安全酣暢?激勵(lì)孩子們能英勇、主動(dòng)說出自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能主動(dòng)講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小摯友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些緊迫，從而認(rèn)識(shí)正確的乘車規(guī)則。第3頁(yè)共14頁(yè)活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小摯友都能主動(dòng)回答，有的幼兒還說：“今后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還須要更多的啟示、引導(dǎo)。經(jīng)過此次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了必定的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。大班交通安全教化授課設(shè)計(jì)二一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。老師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。師：鄉(xiāng)下老鼠到達(dá)城里，察覺有什么奇特的東西?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來長(zhǎng)長(zhǎng)本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)記吧。二、紅綠燈圖片顯現(xiàn)。師：請(qǐng)小摯友們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)記?幼：紅綠燈師：請(qǐng)小摯友來見告老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?幼：......總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)記，見告我們紅燈停，第4頁(yè)共14頁(yè)綠燈行。三、多媒體視頻顯現(xiàn)。師：經(jīng)過這個(gè)視頻，你視察到了哪些交通標(biāo)記?這些標(biāo)記代表了什么意思?總結(jié)：生活中有好多標(biāo)記，見告我們這里禁止干什么，能夠干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。四、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)記。老師出示小黑板——一些禁止標(biāo)記。師：這些標(biāo)記都有什么共同點(diǎn)?幼：老師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)記。出示斑馬線。見告幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。五、嬉戲：文明小司機(jī)師：我們今日學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)記，我們來做一個(gè)嬉戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小摯友們認(rèn)真視察我拿的是什么燈?按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。(背景音樂——《汽車開來了》)六、結(jié)束部分。老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車走開活動(dòng)室。大班交通安全教化授課設(shè)計(jì)三第5頁(yè)共14頁(yè)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常有的交通標(biāo)記。2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)打算：1、認(rèn)真部署活動(dòng)場(chǎng)景。2、收集各樣交通標(biāo)記(照片或圖片)。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非靈巧車道、汽車道。三、活動(dòng)過程：(一)綻開聯(lián)想，揭穿活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真視察。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)在活動(dòng)中領(lǐng)悟交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加嬉戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開初”此后，馬上向自第6頁(yè)共14頁(yè)己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子認(rèn)真視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?孩子們，剛剛你們看到了什么?你們想說什么?假如生活中也是這樣可不能夠啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?(3)(老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)記貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非靈巧車道、汽車道)(三)初步認(rèn)識(shí)常有交通標(biāo)記的作用(出示交通標(biāo)記)在車輛穿越的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有好多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢?(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)保護(hù)交通安全起重視要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小摯友認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一同動(dòng)一動(dòng)吧!(五)議論幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。少兒安全小學(xué)問：第7頁(yè)共14頁(yè)1、增加紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看可否有來車，爾后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。2、學(xué)齡前少兒過公路要讓大人牽引。不要讓少兒?jiǎn)为?dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走，必要有成年人帶領(lǐng)。3、不要在車輛湊近時(shí)突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是推翻定止步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能夠一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車湊近時(shí)突然橫穿公路。4、不要扒車。一些少兒出于奇異，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作嬉戲或以扒車代步.這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷.甚至造成生命緊迫。大班交通安全教化授課設(shè)計(jì)四活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過公路時(shí)要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.緊迫性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。重點(diǎn)難點(diǎn)第8頁(yè)共14頁(yè)1、認(rèn)識(shí)基本的交通學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)則，培育必定的自我珍愛意識(shí)和實(shí)力。活動(dòng)打算1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。2、有關(guān)情況嬉戲的創(chuàng)立。3、兒歌《交通燈》?；顒?dòng)過程一、手指嬉戲。老師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。二、發(fā)言，引入主題。1、“小摯友們知道怎樣過公路嗎?過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”(幼兒商議)老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一同時(shí)要讓大人握著手走，不能夠亂跑。當(dāng)我們要過公路時(shí)，必定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過公路。出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)則。4、幼兒跟老師學(xué)說兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過公路要走斑馬線?！钡?頁(yè)共14頁(yè)三、嬉戲體驗(yàn)《過公路》。帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問，牢固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右側(cè)走，不能夠邊走邊玩，特別是不能夠到車行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)四、延長(zhǎng)活動(dòng)：行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么?五、活動(dòng)結(jié)束小摯友們真聰慧，我們順暢的經(jīng)過公路了，一同跟紅綠燈說再見吧!大班交通安全教化授課設(shè)計(jì)五活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各樣各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。活動(dòng)打算：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤活動(dòng)過程：一、發(fā)言導(dǎo)入活動(dòng)，小摯友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。第10頁(yè)共14頁(yè)二、綻開活動(dòng)：1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車必定要把好扶手，腳不能夠亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)必定要帶頭盔)2、出示課件，做公交車時(shí)要留意什么?圖片中的小摯友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小摯友把頭伸到了車窗外，這樣太緊迫了)3、坐車還要留意什么?(不能夠吃東西，不能夠在車上亂跑)4、接著出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小摯友不能夠坐到副駕駛的地址上，在公交車上必定要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小摯友做的對(duì)嗎?為什么?牢固對(duì)乘車安全學(xué)問的駕馭。6、假如孩子們被困車中要怎么辦?(必定要大聲呼救，能夠用安全錘用勁敲車窗)7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。8、小結(jié)乘車留意的安全學(xué)問。三、一同隨音樂做開汽車的嬉戲，留意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。小結(jié)與反思：本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全學(xué)問而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全學(xué)問不太認(rèn)識(shí)，本節(jié)活動(dòng)經(jīng)過第一讓幼兒商議坐第11頁(yè)共14頁(yè)車要留意什么，孩子們對(duì)車有了必定的認(rèn)識(shí)，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了乘車留意的問題，最后，和孩子們一同做嬉戲，讓孩子們更進(jìn)一步牢固對(duì)乘車安全學(xué)問的駕馭，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很主動(dòng)，老師對(duì)乘車安全學(xué)問的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增加，要把安全學(xué)問進(jìn)一步浸透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，各處講安全。中班安全授課設(shè)計(jì)：闖紅燈的危害【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)必要遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我珍愛意識(shí)，提高自我珍愛實(shí)力。2、認(rèn)識(shí)常有的交通標(biāo)記，認(rèn)識(shí)標(biāo)記的作用和特色，培育幼兒的規(guī)則意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的視察力，思想力及口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。【活動(dòng)打算】1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景部署。【活動(dòng)過程】1、邊觀看動(dòng)畫課件邊商議：媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路第12頁(yè)共14頁(yè)對(duì)面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?老師小結(jié)：紅紅走開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太緊迫了。(3)組織幼兒商議：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦?老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，無論什么狀況我們都要遵守交通規(guī)則，不能夠在公路上追趕、嬉戲，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性提問：小摯友真了不得，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?假如不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?播放錄像，讓幼兒商議、回答。老師總結(jié)：小摯友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車道上嬉戲、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小摯友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的緊迫呢?3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)記。老師出示各樣交通標(biāo)記的圖片，請(qǐng)幼兒自由公布自己的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)記，分別代表著什么意思。第13頁(yè)共14頁(yè)師：剛剛小摯友說出了這些標(biāo)記的意義，那終歸說的對(duì)不對(duì)呢?老師來見告你吧!(老師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)記的名稱及意義)4、嬉戲--我指你說：