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文檔簡介
Word———中班中秋節(jié)的活動方案7篇制定活動方案最重要的一點就是要寫明活動的流程,寫好活動方案是能讓我們更好的將活動進行下去的,以下是我細(xì)心為您推舉的中班中秋節(jié)的活動方案7篇,供大家參考。
中班中秋節(jié)的活動方案篇1
一、設(shè)計思索。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。
二、主題目標(biāo)。
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、樂觀參加中秋節(jié)的有關(guān)活動,愿意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3、在活動中感受節(jié)日的歡快氣氛。
三、活動預(yù)備。
1、各顏色紙若干,作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
四、活動支配。
(一)了解中秋節(jié)的來歷。
1、通過爭論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
(二)制作紙燈籠。
1、導(dǎo)入活動。
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
2、講解示范:
(1)提問:你看到過什么樣的燈籠?
(2)告知幼兒老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。
(3)請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠,老師提示幼兒要把圖案畫大,以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。
(4)老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個瘦長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
(5)將剪下的流蘇和幼兒爭論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
3、幼兒操作:
(1)重點:老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
(2)難點:
①流蘇盡量剪細(xì)。
②關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。
4、展現(xiàn)作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后相互介紹和觀賞。
中班中秋節(jié)的活動方案篇2
活動目標(biāo)
1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜愛過中秋節(jié),體驗并共享與老師、同伴共同過節(jié)的歡樂。
活動預(yù)備
1、閱歷預(yù)備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的預(yù)備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀看月亮的變化。
2、材料預(yù)備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。
活動過程
1、猜關(guān)于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的愛好。
老師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什么?我們立刻要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳奇。
提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒依據(jù)已有閱歷自由敘述)
老師:中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事,誰來說一說?
小結(jié):人們關(guān)于中秋的來歷有許多美妙的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
老師:小伴侶們,你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?
4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。
老師:小伴侶都知道中秋節(jié)要吃月餅,今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)覺這些月餅都是什么外形的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團聚的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)
5、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。
觀賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒相互說一說祝福的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,體驗節(jié)日的歡樂。
活動延長
1、鼓舞幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美妙。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴共享。
中班中秋節(jié)的活動方案篇3
設(shè)計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。活動預(yù)備:
活動形式:班級集體活動環(huán)境布置
1、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。
3、懸掛燈籠,水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作:
1、家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并供應(yīng)給大家共享。
2、為這次主題活動預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮,并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動的進展,準(zhǔn)時幫助主題活動的綻開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),
什么時候開頭過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會共享溝通資料。
活動預(yù)備:請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程:
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛好。
師:小伴侶們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道
了哪些,與別人有哪些不同。
2、老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒閱歷,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
師:小伴侶們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。
師:“呀,小伴侶了解那么多學(xué)問,那你是從哪里了
解到的?”
1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。
2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問:方法及渠道。
主題活動二:制作月餅
1、活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。
(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結(jié)束后,整理好全部的東西,物歸原處。
(4)、預(yù)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一預(yù)備。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜,共同參加。
(4)、室內(nèi)嬉戲——搶椅子,家長和幼兒分開嬉戲。
(5)、品嘗月餅。
中班中秋節(jié)的活動方案篇4
一、活動目標(biāo)
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,體驗傳統(tǒng)文化。
2、樂觀參加節(jié)日的籌備及慶?;顒樱瑢W(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動的歡樂。
3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、老師指導(dǎo)建議
1、環(huán)境
老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。
2、嬉戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動
(1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
(2)引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇,由幼兒自己安排角色、制作道具并進行表演。
4、觀看活動
請幼兒觀看月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育
(1)指導(dǎo)幼兒觀看月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事,或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前,家長帶幼兒來幼兒園參與中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己預(yù)備),也可以將從家中帶來的食物與大家共享。
中班中秋節(jié)的活動方案篇5
一、活動目的
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日中秋”為主題,讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神,使“我們的'節(jié)日”深化人心,促進同學(xué)歡樂成長。
二、活動時間
*月**日—*月**日
三、活動內(nèi)容
*.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講,以“我們的中秋”為主題進行宣講。
*.佳節(jié)思月——主題誦讀。**日周四中午開展主題誦讀活動,各班拍照、填寫記錄于**日周五之前上傳大隊部。(ppt模板統(tǒng)一傳給各班,自己添加上誦讀內(nèi)容即可)
(*)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問,并在班內(nèi)溝通,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(*)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
(*)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。
*.佳節(jié)賞月——實踐活動。手抄報*—*班級每班*份(a*紙橫板),主題文章*—*班級每班*份,**日周五前上交。
本周三每班選*—*個燈籠(最少*個,特殊精致的最多*個)寫好班級、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午,各班自己找時間,讓同學(xué)到一樓大廳參加評比制作的燈籠。學(xué)校給同學(xué)下發(fā)評比卡,將自己喜愛的燈籠編號寫在評比卡上,投到投票箱里。
(*)每逢佳節(jié)倍思親,以手抄報的形式,記錄家庭歡慶中秋節(jié)。
(*)以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,可以是觀看日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。
(*)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料,為了削減環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,用來裝飾我們的生活。
*.佳節(jié)享月——愛心體驗。各班家委會有條件組織的,可以組織同學(xué)活動,活動后將信息、照片**日前上傳大隊部。
開展小義工志愿服務(wù)活動,號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過中秋、吃月餅,使他們在歡快祥和的氛圍中感受暖和,共同度過中秋佳節(jié)。
四、活動保障
準(zhǔn)時收集各項活動的材料,做好整理匯總,并準(zhǔn)時上報相關(guān)信息,與學(xué)校各部門協(xié)調(diào),確?;顒拥捻槷?dāng)開展。
中班中秋節(jié)的活動方案篇6
活動目標(biāo):
1、熬煉手部動作的敏捷性,鼓舞幼兒大膽制作,培育想象力、制造力。
2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛,體驗自己的勞動成果
活動預(yù)備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種外形的月餅卡片。
活動流程:
唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。
1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小伴侶們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、老師邊講解邊示范月餅的做法:
?1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
?2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。
?3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品,體驗勝利的喜悅。
老師講解:今班老師給你們帶來了許多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的)。
7、做嬉戲:(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,老師向幼兒交代清晰:月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
中班中秋節(jié)的活動方案篇7
活動背景:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟識、感愛好的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標(biāo):
1.通過中秋學(xué)問競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過一起過中秋,共同共享節(jié)日的歡樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.動手操作力量的熬煉。
活動預(yù)
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