《大雁歸來》 市一等獎 教學課件

利奧波德（1887—1948），是一個熱心的觀察家，一個敏銳的思想家和一個造詣極深的文學巨匠，也是一個有著國際威望的科學家和環(huán)保主義者，被稱為美國的先知。他一生共出版了3本書，發(fā)表了大約500篇文章，大部分都是有關科學和技術的題目?！渡赤l(xiāng)年鑒》是他最著名的著作。這本書對專業(yè)科學工作者和資源管理人員以及那些崇尚自然和欣賞優(yōu)美文字的普通公民，具有特別的吸引力。

本文選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，侯文蕙譯?！渡赤l(xiāng)年鑒》是1949年出版的自然隨筆和哲學論文集，內容涉及生態(tài)及其倫理觀。這些文章是作者一生觀察、經歷和思考的結晶。書中利奧波德把本來用于人與人之間的倫理擴展到人與自然之間，要求人們轉變觀念，遵循自然規(guī)律。人類回歸自然，可以從自然中獲得無窮的樂趣。

本文的主題思想是向讀者介紹大雁遷徙的特性與規(guī)律和人類的關系，使更多人了解和喜愛大雁這種美麗、聰明、可愛的鳥，含蓄地譴責人類對鳥類的傷害，呼吁人類珍惜和保護鳥類，讓它們與我們共同享有美麗的大自然。更讓我們意識到它們本身就是美麗大自然的一部分。本文的教學重點是感受濃郁的抒情色彩，理解作者的情懷。教學難點是理解文中表意含蓄的幾個難句。上頁生字新詞

字詞認讀

字形辨析詞語釋義多音多義字詞認讀（xǐ）（kuī）（zhǎo）（jì）遷徙窺探沼澤顧忌

霧靄緘默香蒲

字詞認讀（diāo）（shòu）凋零狩獵滑翔

（pǔ）半蹼鷸鷸環(huán)環(huán)頸雉

字形辨析（zhì）稚尾（zhuī）冰錐、圓錐椎骨（zhuī）緘默、緘口不語（jiān）喊叫、呼喊（hǎn）（ǎi）暮靄（ǎi）藹然、和藹可親雉錐椎緘喊靄藹字形辨析蒲浦暄喧徙徒（pú）蒲包、蒲棒、蒲草（pǔ）浦口(xuān)喧嘩、鑼鼓喧天(xuān)寒暄（xǐ）徙居、遷徙(tú)徒步、徒涉詞語釋義霧靄：緘默：窺探：狩獵：沼澤：顧忌：凋零：滑翔：目空一切：霧氣。閉口不說話。暗中察看。打獵。水草茂密的泥濘地帶?？峙聦θ嘶驅κ虑椴焕蓄檻]。凋謝零落。某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和重力的相互作用在空中飄行。形容驕傲自大，什么都看不起。多音多義qū曲線、彎曲qǔ歌曲、曲譜huǎng一晃而過、晃眼huàng晃蕩、搖頭晃腦sāng喪禮、吊喪sàng垂頭喪氣、喪心病狂曲晃喪多音多義diào調職、格調tiáo協(xié)調、調養(yǎng)gēng變更、更改gèng百尺竿頭，更進一步

jué角色、主角jiǎo鹿角、羊角調更角1.一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了?！酒肺觥窟@句話是說，大雁是春天真正的使者。大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅。

2.一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天?！酒肺觥?/p>

這句話是說，歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮。3.在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌?！酒肺觥?/p>

這句話是說，春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北極，生育小雁。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。4.向我們農場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！酒肺觥?/p>

看下文內容可以解讀這個句子。下文說，大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時刻，那些狩獵點和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動、覓食。5.單調枯燥的數字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷?！酒肺觥俊皢握{枯燥的數字”指六只，或六的倍數，由這些數字分析，六只的雁群是一個家庭，孤雁之所以孤單，是因為家庭中其他成員被槍殺，或者成了“心碎的寡婦”，或者成為失去子女的父母，原先就這樣推斷為此而感傷，六年的研究證實了這個結論，所以進一步激發(fā)了愛鳥者的感傷。為單調枯燥的數字而動感情的情形是少有的，但是關于大雁的單調枯燥的數字，包含著豐富的意味，不能不令人動情。

探究一：對“它的來臨，伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅定信念”這句話的理解?！军c撥】

可以先把句子簡化為“它的來臨，伴隨著一位先知的堅定信念?！毕人伎迹哼@位先知的“堅定信念”是什么？從上文所說的“春天”可知，這個堅定信念，就是經過遷徙、到達目的地之日，準是春回大地了。遷徙之前，遠在千里之外，而且要把遷徙時間計算在內，它們就能斷定目的地的季節(jié)，所以稱得上“先知”。那么，這位先知是誰呢？當然這是虛擬之說，意思是大雁的遷徙日期是很神奇的，對季節(jié)的判斷竟如此準確。再看“切斷了其后路”，意思是大雁不像主教雀或花鼠，它們一旦遷徙“要想撤回去可就不那么容易了”，是有進無退的。探究二：

利奧波德這位倫理學家周末就到農場度假，他用心觀察研究大雁，這樣多情地感受大雁，這樣的情懷應該怎樣理解？【點撥】倫理，本是處理人與人相互關系所應遵循的道理和準則，作者由人間的倫理推及人與自然的關系。在他的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應該平等地和諧共處。作者發(fā)現，大雁這種生靈，與人類有許多相似之處，它們也有家庭結構，也有親情，人類雖為萬物之靈，但不應該自私地傷害它們。

（接上頁）況且大雁有不少為人類所不及的品性，它們向來有聯合的觀念，它們對人類是有益無損的。人類回歸自然，可以從自然中獲得無窮樂趣?，F代化固然為人類帶來前所未有的福利，但是自然界自有無可替代的情趣。在享受高度物質文明的同時，人們越來越向往自然，到自然中去，與動物為伴，這是一種回歸自然的趨勢。襯托為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。課文中出現襯托的地方：如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。把人以外的物當作人來描寫，賦予它人的言行、思想感情，這種修辭方法叫做擬人。運用擬人，可以使描寫的事物生動形象，鮮明地表現作者對所描寫的事物的感情。課文中的例句：它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現在已經沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛融化的水洼和池塘問好。擬人語言真摯，情意濃醇作者是一個愛鳥者。文中對給我們生活帶來生機和情趣的大雁傾注的喜愛之情充溢在字里行間，充分體現了作者對大自然真誠熱愛的情懷美。這種情感的表達也是靈活多姿的，有直接抒發(fā)的，也有間接抒發(fā)的?？傊?，無論采用哪種方式，我們都能體悟到充溢于字里行間的對大雁由衷的喜愛，都能感受到作者對這些可愛生靈的真摯濃醇的感情。

形象描寫聲情并茂本文多用擬人手法描寫大雁。大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。如：春雁歸來時的熱情低語，向水洼池塘問好，覓食前后鳴叫，似乎先有場辯論，返回后還會論述食物的價值；晚上大雁群居沼澤集會，發(fā)言，激烈的辯論，深沉的總結，稀疏的談論。在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的，有集會，有辯論，講親情，講友誼。形象的描寫，讓人如見其形，如聞其聲。

形象性知識性抒情性的完美結合大雁的形象，躍然紙上。無論描寫大雁歸來，還是描寫大雁覓食、集會，作者按照大雁行為的過程，有層次地細細地加以描寫，讓人如見其形，如聞其聲。關于大雁的知識，作者介紹了自己苦心孤詣的發(fā)現，諸如飛行路線之直，雁隊的數字分析，為人們聞所未聞，讓讀者分享作者的發(fā)現之樂。濃郁的抒情色彩更是一大特色。字里行間洋溢愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。

大雁具有聯合觀念，它們的遷徙也是富有詩意的。大雁歸來作者：利奧波德對大雁的描寫描寫了大雁的南飛、春歸、覓食前后的爭論孤傷、集會。字里行間滲透著對大雁的鐘愛。秋天大雁南飛的情景春初大雁剛剛返回時的特點。春末大雁逐漸寧靜下來特點。各大陸大雁遷徙的一性。

本文是一篇優(yōu)美的散文。作者通過自己的觀察和描寫傳達出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因為它們的存在，才有了生機和情趣，我們應該與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當的定位。關于大雁

大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略似家鵝，有的較小。嘴寬而厚，嘴甲比較寬闊，嚙緣有較鈍的櫛狀突起。雌雄羽色相似，多數呈淡灰褐色，有斑紋。大雁群居水邊，往往千百成群，夜宿時，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報警。主食嫩葉、細