小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第七章小球類與游戲西體路小學(xué)崔琳升：腳背正面運(yùn)球教案

《足球腳背正面運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)成都市西體路小學(xué)崔琳升一、指導(dǎo)思想依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課堂上以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、探究的能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過教師講解、示范正確的腳背正面運(yùn)球動(dòng)作，使同學(xué)學(xué)會(huì)并掌握腳背正面運(yùn)球的完整技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，讓每一位同學(xué)感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的快樂，從而了解和喜歡足球運(yùn)動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。二、教材分析四年級(jí)的足球?qū)W習(xí)，是二、三年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球的基本知識(shí)，其中腳背正面運(yùn)球是四年級(jí)足球?qū)W習(xí)的重要內(nèi)容之一。腳背正面運(yùn)球是足球技術(shù)中最基本的技術(shù)動(dòng)作，在比賽中運(yùn)用得較多，主要用于直線的快速突破。腳背正面運(yùn)球不僅可以提高學(xué)生的控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用，并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。本課為新授課，采用由易到難、循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了游戲、比賽等方式大大增加了組織形式的多樣性，提高學(xué)生興趣。在教學(xué)過程中，把教學(xué)的重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上，把擺，推，撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)。要求學(xué)生髖、膝、踝等關(guān)節(jié)要放松，要以髖、膝、踝三關(guān)節(jié)為軸，用腳背正面去推撥球。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是四年級(jí)的小學(xué)生，他們特別喜歡足球，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性。他們雖然接觸過足球，但基本上基礎(chǔ)較差，有些同學(xué)在運(yùn)球時(shí)，腳觸球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球現(xiàn)象。為了解決這一問題，本節(jié)課著重解決同學(xué)們腳觸球位置不準(zhǔn)確這個(gè)問題，在教學(xué)過程中重點(diǎn)講解腳觸球的位置。通過循序漸進(jìn)，層層深入，充分挖掘每一名同學(xué)的潛在能力，并通過游戲的練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法，初步掌握腳背正面運(yùn)球動(dòng)作技能，利用“一步一帶”完成本課的難點(diǎn)突破。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識(shí)；體驗(yàn)?zāi)_背正面帶球在教學(xué)比賽當(dāng)中的運(yùn)用。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：推撥球的部位。教學(xué)難點(diǎn)：推撥球的力量，速度。六、教學(xué)流程在準(zhǔn)備部分中，以帶球急停游戲代替了徒手操，增加了學(xué)生的練習(xí)積極性。在加上球性練習(xí)和帶球游戲，使學(xué)生的身體機(jī)能得到較好的發(fā)揮，既起到了熱身的效果，又提高了學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣。基本部分中，根據(jù)由淺入深，由易到難的原則，循序漸進(jìn)的從無球到有球，從慢走到慢跑，從單腳到兩腳交替，最后進(jìn)行運(yùn)球接力教學(xué)練習(xí)，最后通過1vs1、3vs2多種教學(xué)比賽。使學(xué)生一步步掌握了腳背正面運(yùn)球的方法，通過各種方式的教學(xué)，提高了學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性。結(jié)束部分通過躺地車輪跑，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上原地牽拉放松，使學(xué)生的身心得到快速的恢復(fù)。七、場地器材平整場地一塊、4號(hào)足球40個(gè)、標(biāo)志物20個(gè)、小音響1個(gè)、分隊(duì)背心20件。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：觸球部位正確、人球距離適宜、教學(xué)比賽中動(dòng)作流暢、積極參與練習(xí)并指導(dǎo)他人。良好：觸球部位正確、人球距離適宜、教學(xué)比賽中動(dòng)作比較流暢并積極參與。合格：觸球部位正確、人球距離適宜、無對(duì)抗?fàn)顟B(tài)下動(dòng)作比較流暢并積極參與。有待提高：觸球部位不固定、出現(xiàn)人追球的想象、練習(xí)態(tài)度一般、無對(duì)抗下技術(shù)動(dòng)作都不能完全掌握。九、教案授課年級(jí):四年級(jí)人數(shù):40人任課教師:崔琳升學(xué)習(xí)內(nèi)容1、腳背正面運(yùn)球“一步一帶”2、游戲：運(yùn)球接力3、教學(xué)比賽：1對(duì)1、3對(duì)2教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。通過對(duì)足球腳背正面運(yùn)球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球腳背正面運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。通過教學(xué)比賽培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識(shí)，體驗(yàn)?zāi)_背正面帶球在教學(xué)比賽當(dāng)中的運(yùn)用?；顒?dòng)過程課的內(nèi)容組織教法與教學(xué)要求次數(shù)時(shí)間一開始部分2’一、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二、師生問好。三、教師宣布課堂任務(wù)，提出練習(xí)要求。四、檢查服裝，安排見習(xí)生。五、每人拿球，抱在手中。一、組織：四列橫隊(duì)ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△二、要求：聽從指揮，遵守紀(jì)律。2分鐘二準(zhǔn)備部分6’一、熱身游戲（帶球急停）：游戲方法：40名同學(xué)將球帶入一個(gè)方形比賽場地內(nèi)，每人一球（4號(hào)足球）。教師控制音樂，音樂開始同學(xué)們用盤球、撥球、帶球各種方式移動(dòng)，音樂聲停（教師發(fā)出控制球的部位），每生將自己的球控制住。規(guī)則：1、只可以用腳帶球移動(dòng)，不許出界。2、音樂停每名同學(xué)必須按要求把球控制住。二、熟悉球性1.原地雙腳前腳掌交替踩球2.原地腳內(nèi)側(cè)撥球3.原地球上踩單車練習(xí)三、熱身過后的有球牽拉1.兩腳開立膝蓋打直用球8字繞過腳踝2.兩腳并攏膝蓋打直原地劃圈繞過腳踝教與學(xué)法1、講解游戲方法及規(guī)則。2、認(rèn)真聽講，了解游戲方法和規(guī)則。3、積極參與游戲。組織：1、教師講解并示范。2、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。3、學(xué)生按要求練習(xí)。要求：控制好人球距離牽拉時(shí)候一定膝蓋打直3次練習(xí),用不同的部位控制球。6分鐘三基本部分29’一：動(dòng)作教學(xué)：動(dòng)作要領(lǐng)：運(yùn)球移動(dòng)時(shí)與正常跑動(dòng)姿勢相同，上體前傾，步幅不宜過大，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，踝關(guān)節(jié)用力使腳尖下指，運(yùn)球腿在落地前用腳背正面部位觸球的后中部，將球推送前進(jìn)?？谠E：人要跑動(dòng)，球要推送。人球距離，保持適宜。1、無球練習(xí):用腳尖空中寫字。左右腳分別用腳尖書空“大小”兩字。有球練習(xí)：原地的拉球正腳背推球練習(xí)。聽老師要求跑一步觸球一次，5步一停到10步一停。二：兩腳交替練習(xí)腳背正面運(yùn)球“一步一帶”（為保證安全所有學(xué)生都靠標(biāo)志盤右側(cè)運(yùn)球）。1、學(xué)生分成8組按要求相對(duì)站立。（見圖）2、雙方隊(duì)員同時(shí)一步一帶沿著標(biāo)志盤直線帶球至對(duì)方隊(duì)伍位置排隊(duì)，按順序依次進(jìn)行。3、游戲運(yùn)球接力。游戲方法：游戲時(shí)8組同時(shí)出發(fā)，第一位同學(xué)將球帶到第一個(gè)標(biāo)志盤處停住，跑步回來掌接力第二位同學(xué)，依次帶球、接力，最后一位同學(xué)將球再次帶回出發(fā)地點(diǎn)，先完成一輪的隊(duì)為冠軍隊(duì)。四：教學(xué)比賽：1、1對(duì)1分四塊場地10名球員分別站與由標(biāo)志盤擺好的比賽場地外，對(duì)立站立準(zhǔn)備，老師口哨發(fā)令雙方隊(duì)員第一名同學(xué)拿球一隊(duì)進(jìn)攻，一隊(duì)防守，通過一步一帶、變向、加速將球帶過對(duì)方球門線控制住，得1分；依次進(jìn)攻與防守（防守球員搶下球以后立即轉(zhuǎn)化成進(jìn)攻球員將球帶到對(duì)方門線踩住得1分）。2、集中講解1對(duì)1比賽中的問題，請做的好的同學(xué)示范，講解3對(duì)2的比賽要求。3、3對(duì)2相對(duì)站立的五名同學(xué)，一隊(duì)拿球前3名同學(xué)進(jìn)行進(jìn)攻，另一隊(duì)2人防守的練習(xí)，要求得分必須是由本方隊(duì)員通過一步一帶、變向、傳接球、加速將球帶過對(duì)方球門線踩住得分有效（2人防守球員搶下球以后立即轉(zhuǎn)化成進(jìn)攻球員將球帶到對(duì)方門線踩住得2分）；老師鳴哨以后另外一組拿球隊(duì)員3人進(jìn)攻2人防守，以多打少增加得分效率（最終得分最高的5人小隊(duì)為冠軍隊(duì)伍）。教與學(xué)法：1、教師講解示范腳尖寫字與原地推拉球內(nèi)容。2、學(xué)生認(rèn)真觀察，進(jìn)行模仿練習(xí)。要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，腳尖自然下指。教與學(xué)法：1、教師講解并示范腳背正面運(yùn)球動(dòng)作。2、根據(jù)教師動(dòng)作，在慢走中做到一步運(yùn)一次球。3、教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。4、找學(xué)生展示并評(píng)價(jià)。5、相互觀察，相互改進(jìn)。組織：┋┋┋┋☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉┋┋┋┋┋：學(xué)生☉：標(biāo)志盤要求：1、身體重心要低。2、身體正對(duì)運(yùn)球方向。3、步幅要小。4、擊球的正后部，向前推撥球，切忌擊球。組織要求同上教與學(xué)法：1、講解游戲方法和要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽。3、學(xué)生認(rèn)真參與游戲比賽。組織：┋☉-----☉----☉X4☉-----☉----☉┋┋：學(xué)生☉：標(biāo)志盤--：球門線根據(jù)場地情況分為4片場地。要求：1、安全提醒：為保證安全，完成得分或出界，防守一方必須用手抱住球延邊線到進(jìn)攻方排隊(duì)。2、必須用腳背正面運(yùn)球過線控制住得分（依次進(jìn)攻防守）。1：左右腳一腳一次次每隊(duì)隊(duì)員練習(xí)左右腳各運(yùn)球一次1：1對(duì)1進(jìn)攻防守3：3對(duì)2教學(xué)比賽2分鐘2分鐘1：8分鐘2：3分鐘3：14分鐘四結(jié)束部