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文檔簡介

2023年高考數學模擬試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知復數(為虛數單位,),則在復平面內對應的點所在的象限為()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.函數的圖象大致為()A. B.C. D.3.下列函數中,既是奇函數,又是上的單調函數的是()A. B.C. D.4.已知純虛數滿足,其中為虛數單位,則實數等于()A. B.1 C. D.25.閱讀名著,品味人生,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).學生李華計劃在高一年級每周星期一至星期五的每天閱讀半個小時中國四大名著:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》及《西游記》,其中每天閱讀一種,每種至少閱讀一次,則每周不同的閱讀計劃共有()A.120種 B.240種 C.480種 D.600種6.世紀產生了著名的“”猜想:任給一個正整數,如果是偶數,就將它減半;如果是奇數,則將它乘加,不斷重復這樣的運算,經過有限步后,一定可以得到.如圖是驗證“”猜想的一個程序框圖,若輸入正整數的值為,則輸出的的值是()A. B. C. D.7.已知集合,則()A. B.C. D.8.我國數學家陳景潤在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領先的成果.哥德巴赫猜想是“每個大于2的偶數可以表示為兩個素數(即質數)的和”,如,.在不超過20的素數中,隨機選取兩個不同的數,其和等于20的概率是()A. B. C. D.以上都不對9.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的結果為()A. B. C. D.10.已知,,,則,,的大小關系為()A. B. C. D.11.函數的圖象如圖所示,則它的解析式可能是()A. B.C. D.12.若函數有且僅有一個零點,則實數的值為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.邊長為2的菱形中,與交于點O,E是線段的中點,的延長線與相交于點F,若,則______.14.在直角坐標系中,某等腰直角三角形的兩個頂點坐標分別為,函數的圖象經過該三角形的三個頂點,則的解析式為___________.15.已知集合,,則__________.16.已知函數,曲線與直線相交,若存在相鄰兩個交點間的距離為,則可取到的最大值為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知三棱錐P-ABC(如圖一)的平面展開圖(如圖二)中,四邊形ABCD為邊長等于的正方形,和均為正三角形,在三棱錐P-ABC中:(1)證明:平面平面ABC;(2)若點M在棱PA上運動,當直線BM與平面PAC所成的角最大時,求直線MA與平面MBC所成角的正弦值.18.(12分)在①;②;③這三個條件中任選一個,補充在下面問題中的橫線上,并解答相應的問題.在中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足________________,,求的面積.19.(12分)某景點上山共有級臺階,寓意長長久久.甲上臺階時,可以一步走一個臺階,也可以一步走兩個臺階,若甲每步上一個臺階的概率為,每步上兩個臺階的概率為.為了簡便描述問題,我們約定,甲從級臺階開始向上走,一步走一個臺階記分,一步走兩個臺階記分,記甲登上第個臺階的概率為,其中,且.(1)若甲走步時所得分數為,求的分布列和數學期望;(2)證明:數列是等比數列;(3)求甲在登山過程中,恰好登上第級臺階的概率.20.(12分)如圖,在四棱錐中,四邊形為正方形,平面,點是棱的中點,,.(1)若,證明:平面平面;(2)若三棱錐的體積為,求二面角的余弦值.21.(12分)貧困人口全面脫貧是全面建成小康社會的標志性指標.黨的十九屆四中全會提出“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),建立解決相對貧困的長效機制”對當前和下一個階段的扶貧工作進行了前瞻性的部署,即2020年要通過精準扶貧全面消除絕對貧困,實現全面建成小康社會的奮斗目標.為了響應黨的號召,某市對口某貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展扶貧工作.對某種農產品加工生產銷售進行指導,經調查知,在一個銷售季度內,每售出一噸該產品獲利5萬元,未售出的商品,每噸虧損2萬元.經統(tǒng)計,兩市場以往100個銷售周期該產品的市場需求量的頻數分布如下表:市場:需求量(噸)90100110頻數205030市場:需求量(噸)90100110頻數106030把市場需求量的頻率視為需求量的概率,設該廠在下個銷售周期內生產噸該產品,在、兩市場同時銷售,以(單位:噸)表示下一個銷售周期兩市場的需求量,(單位:萬元)表示下一個銷售周期兩市場的銷售總利潤.(1)求的概率;(2)以銷售利潤的期望為決策依據,確定下個銷售周期內生產量噸還是噸?并說明理由.22.(10分)在邊長為的正方形,分別為的中點,分別為的中點,現沿折疊,使三點重合,構成一個三棱錐.(1)判別與平面的位置關系,并給出證明;(2)求多面體的體積.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.B【解析】

分別比較復數的實部、虛部與0的大小關系,可判斷出在復平面內對應的點所在的象限.【詳解】因為時,所以,,所以復數在復平面內對應的點位于第二象限.故選:B.【點睛】本題考查復數的幾何意義,考查學生的計算求解能力,屬于基礎題.2.A【解析】

確定函數在定義域內的單調性,計算時的函數值可排除三個選項.【詳解】時,函數為減函數,排除B,時,函數也是減函數,排除D,又時,,排除C,只有A可滿足.故選:A.【點睛】本題考查由函數解析式選擇函數圖象,可通過解析式研究函數的性質,如奇偶性、單調性、對稱性等等排除,可通過特殊的函數值,函數值的正負,函數值的變化趨勢排除,最后剩下的一個即為正確選項.3.C【解析】

對選項逐個驗證即得答案.【詳解】對于,,是偶函數,故選項錯誤;對于,,定義域為,在上不是單調函數,故選項錯誤;對于,當時,;當時,;又時,.綜上,對,都有,是奇函數.又時,是開口向上的拋物線,對稱軸,在上單調遞增,是奇函數,在上是單調遞增函數,故選項正確;對于,在上單調遞增,在上單調遞增,但,在上不是單調函數,故選項錯誤.故選:.【點睛】本題考查函數的基本性質,屬于基礎題.4.B【解析】

先根據復數的除法表示出,然后根據是純虛數求解出對應的的值即可.【詳解】因為,所以,又因為是純虛數,所以,所以.故選:B.【點睛】本題考查復數的除法運算以及根據復數是純虛數求解參數值,難度較易.若復數為純虛數,則有.5.B【解析】

首先將五天進行分組,再對名著進行分配,根據分步乘法計數原理求得結果.【詳解】將周一至周五分為組,每組至少天,共有:種分組方法;將四大名著安排到組中,每組種名著,共有:種分配方法;由分步乘法計數原理可得不同的閱讀計劃共有:種本題正確選項:【點睛】本題考查排列組合中的分組分配問題,涉及到分步乘法計數原理的應用,易錯點是忽略分組中涉及到的平均分組問題.6.C【解析】

列出循環(huán)的每一步,可得出輸出的的值.【詳解】,輸入,,不成立,是偶數成立,則;,不成立,是偶數成立,則;,不成立,是偶數成立,則;,不成立,是偶數不成立,則;,不成立,是偶數成立,則;,不成立,是偶數成立,則;,不成立,是偶數成立,則;,不成立,是偶數成立,則;,成立,跳出循環(huán),輸出的值為.故選:C.【點睛】本題考查利用程序框圖計算輸出結果,考查計算能力,屬于基礎題.7.B【解析】

先由得或,再計算即可.【詳解】由得或,,,又,.故選:B【點睛】本題主要考查了集合的交集,補集的運算,考查學生的運算求解能力.8.A【解析】

首先確定不超過的素數的個數,根據古典概型概率求解方法計算可得結果.【詳解】不超過的素數有,,,,,,,,共個,從這個素數中任選個,有種可能;其中選取的兩個數,其和等于的有,,共種情況,故隨機選出兩個不同的數,其和等于的概率.故選:.【點睛】本題考查古典概型概率問題的求解,屬于基礎題.9.D【解析】

由程序框圖確定程序功能后可得出結論.【詳解】執(zhí)行該程序可得.故選:D.【點睛】本題考查程序框圖.解題可模擬程序運行,觀察變量值的變化,然后可得結論,也可以由程序框圖確定程序功能,然后求解.10.D【解析】

構造函數,利用導數求得的單調區(qū)間,由此判斷出的大小關系.【詳解】依題意,得,,.令,所以.所以函數在上單調遞增,在上單調遞減.所以,且,即,所以.故選:D.【點睛】本小題主要考查利用導數求函數的單調區(qū)間,考查化歸與轉化的數學思想方法,考查對數式比較大小,屬于中檔題.11.B【解析】

根據定義域排除,求出的值,可以排除,考慮排除.【詳解】根據函數圖象得定義域為,所以不合題意;選項,計算,不符合函數圖象;對于選項,與函數圖象不一致;選項符合函數圖象特征.故選:B【點睛】此題考查根據函數圖象選擇合適的解析式,主要利用函數性質分析,常見方法為排除法.12.D【解析】

推導出函數的圖象關于直線對稱,由題意得出,進而可求得實數的值,并對的值進行檢驗,即可得出結果.【詳解】,則,,,所以,函數的圖象關于直線對稱.若函數的零點不為,則該函數的零點必成對出現,不合題意.所以,,即,解得或.①當時,令,得,作出函數與函數的圖象如下圖所示:此時,函數與函數的圖象有三個交點,不合乎題意;②當時,,,當且僅當時,等號成立,則函數有且只有一個零點.綜上所述,.故選:D.【點睛】本題考查利用函數的零點個數求參數,考查函數圖象對稱性的應用,解答的關鍵就是推導出,在求出參數后要對參數的值進行檢驗,考查分析問題和解決問題的能力,屬于中等題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

取基向量,,然后根據三點共線以及向量加減法運算法則將,表示為基向量后再相乘可得.【詳解】如圖:設,又,且存在實數使得,,,,,,故答案為:.【點睛】本題考查了平面向量數量積的性質及其運算,屬中檔題.14.【解析】

結合題意先畫出直角坐標系,點出所有可能組成等腰直角三角形的點,采用排除法最終可確定為點,再由函數性質進一步求解參數即可【詳解】等腰直角三角形的第三個頂點可能的位置如下圖中的點,其中點與已有的兩個頂點橫坐標重復,舍去;若為點則點與點的中間位置的點的縱坐標必然大于或小于,不可能為,因此點也舍去,只有點滿足題意.此時點為最大值點,所以,又,則,所以點,之間的圖像單調,將,代入的表達式有由知,因此.故答案為:【點睛】本題考查由三角函數圖像求解解析式,數形結合思想,屬于中檔題15.【解析】

直接根據集合和集合求交集即可.【詳解】解:,,所以.故答案為:【點睛】本題考查集合的交集運算,是基礎題.16.4【解析】

由于曲線與直線相交,存在相鄰兩個交點間的距離為,所以函數的周期,可得到的取值范圍,再由解出的兩類不同的值,然后列方程求出,再結合的取值范圍可得的最大值.【詳解】,可得,由,則或,即或,由題意得,所以,則或,所以可取到的最大值為4.故答案為:4【點睛】此題考查正弦函數的圖像和性質的應用及三角方程的求解,熟練應用三角函數的圖像和性質是解題的關鍵,考查了推理能力和計算能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)見解析(2)【解析】

(1)設的中點為,連接.由展開圖可知,,.為的中點,則有,根據勾股定理可證得,則平面,即可證得平面平面.(2)由線面成角的定義可知是直線與平面所成的角,且,最大即為最短時,即是的中點建立空間直角坐標系,求出與平面的法向量利用公式即可求得結果.【詳解】(1)設AC的中點為O,連接BO,PO.由題意,得,,.在中,,O為AC的中點,,在中,,,,,.,平面,平面ABC,平面PAC,平面平面ABC.(2)由(1)知,,,平面PAC,是直線BM與平面PAC所成的角,且,當OM最短時,即M是PA的中點時,最大.由平面ABC,,,,于是以OC,OB,OD所在直線分別為x軸,y軸,z軸建立如圖示空間直角坐標系,則,,設平面MBC的法向量為,直線MA與平面MBC所成角為,則由得:.令,得,,即.則.直線MA與平面MBC所成角的正弦值為.【點睛】本題考查面面垂直的證明,考查線面成角問題,借助空間向量是解決線面成角問題的關鍵,難度一般.18.橫線處任填一個都可以,面積為.【解析】

無論選哪一個,都先由正弦定理化邊為角后,由誘導公式,展開后,可求得角,再由余弦定理求得,從而易求得三角形面積.【詳解】在橫線上填寫“”.解:由正弦定理,得.由,得.由,得.所以.又(若,則這與矛盾),所以.又,得.由余弦定理及,得,即.將代入,解得.所以.在橫線上填寫“”.解:由及正弦定理,得.又,所以有.因為,所以.從而有.又,所以由余弦定理及,得即.將代入,解得.所以.在橫線上填寫“”解:由正弦定理,得.由,得,所以由二倍角公式,得.由,得,所以.所以,即.由余弦定理及,得.即.將代入,解得.所以.【點睛】本題考查三角形面積公式,考查正弦定理、余弦定理,兩角和的正弦公式等,正弦定理進行邊角轉換,求三角形面積時,①若三角形中已知一個角(角的大小或該角的正、余弦值),結合題意求解這個角的兩邊或該角的兩邊之積,代入公式求面積;②若已知三角形的三邊,可先求其一個角的余弦值,再求其正弦值,代入公式求面積,總之,結合圖形恰當選擇面積公式是解題的關鍵.19.見解析【解析】

(1)由題可得的所有可能取值為,,,,且,,,,所以的分布列為所以的數學期望.(2)由題可得,所以,又,,所以,所以是以為首項,為公比的等比數列.(3)由(2)可得.20.(1)見解析(2)【解析】

(1)由已知可證得平面,則有,在中,由已知可得,即可證得平面,進而證得結論.(2)過作交于,由為的中點,結合已知有平面.則,可求得.建立坐標系分別求得面的法向量,平面的一個法向量為,利用公式即可求得結果.【詳解】(1)證明:平面,平面,,又四邊形為正方形,.又、平面,且,平面..中,,為的中點,.又、平面,,平面.平面,平

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