《敬畏自然》 優(yōu)秀獎(jiǎng) 教學(xué)課件

議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等、總之，議論文以理服人，記敘文是以情感人，說(shuō)明文以知授人。議論文：議論說(shuō)理的文章（又叫論說(shuō)文、說(shuō)理文），是一種闡述觀點(diǎn)，分析問(wèn)題，論證道理的文章。目的：為了講請(qǐng)某個(gè)道理，收到以理服人的效果。議論文的三要素論點(diǎn)：作者表明的主張或觀點(diǎn)（需要證明什么）論據(jù)：作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和事實(shí)（用什么來(lái)證明）論證：指論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系，是以論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法（怎樣證明）論證方法：比喻、舉例、引用、對(duì)比、類比人與自然的關(guān)系應(yīng)如何？閱讀課文，思考：１.請(qǐng)同學(xué)們找出表達(dá)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵語(yǔ)句．２.作者為什么提出要“敬畏自然”？３.為什么說(shuō)敬畏自然就是敬畏我們自己？

敬畏自然一、通過(guò)比喻和對(duì)比說(shuō)明“征服自然”是錯(cuò)誤的。

應(yīng)敬畏自然二

1.比較人類的智慧與大自然的智慧。2.進(jìn)一步闡述人類的智慧與大自然的智慧關(guān)系。3.由智慧論述宇宙生命。

與自然和諧相處三、得出結(jié)論：人類應(yīng)該“敬畏自然”，熱愛(ài)自然。敬畏自然的含義是什么？敬畏自然的含義是什么？“敬”——敬重。１.敬重自然，就是充分認(rèn)識(shí)自然的偉大，充分認(rèn)識(shí)自然界的一切都有存在的意義。２.自然界的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，自然界一切事情的生成實(shí)在太神奇了。３.承認(rèn)人類自身也是自然的一個(gè)組成部分。人類的智慧、人類的創(chuàng)造是無(wú)法與大自然相比的。“畏”——畏懼?，F(xiàn)代人之敬畏自然與原始人的畏懼是不同的?，F(xiàn)代人的敬畏自然可以從“愛(ài)護(hù)自然”一語(yǔ)中探其含義。１.自然界的一切，都是宇宙智慧的創(chuàng)造物，破壞大自然，必然會(huì)遭到大自然的懲罰。大自然的懲罰是無(wú)情的，是令人畏懼的，人類應(yīng)該調(diào)整自己與自然的關(guān)系。２.人類不應(yīng)該與自然對(duì)立起來(lái)，自然界不是人類征服的對(duì)象，而是與人類平等的生命，人類應(yīng)該與自然求得和諧的發(fā)展，在改造自然、利用自然的過(guò)程中，要是自然界更美好，從而使人類的生存更美好。

反問(wèn)是一種用疑問(wèn)句式來(lái)表達(dá)確定意思的修辭方法。用否定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是肯定的意思；用肯定句來(lái)反問(wèn)，表達(dá)的是否定的意思。反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。例：“誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？”這比用一般判斷句“宇宙是沒(méi)有生命的”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，意