八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第2課時(shí)　合理利用網(wǎng)絡(luò)課件

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活教材知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)一

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活知識(shí)點(diǎn)二

傳播網(wǎng)絡(luò)正能量第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第2課時(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)易錯(cuò)易混全解核心素養(yǎng)全解要求具體做法提高媒介素養(yǎng)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息遵守道德和法律每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé),不制造和傳播謠言,不泄露他人隱私,不惡意攻擊他人,不宣泄負(fù)面情緒,等等1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活101理性參與網(wǎng)絡(luò)生活10注意注：網(wǎng)絡(luò)無限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生

活的基本準(zhǔn)則。如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言(1)注意信息出處?？吹健榜斎寺犅劇钡男畔⒑?先上網(wǎng)了解

信息出處,看信息出處是否權(quán)威。(2)關(guān)注官方信息。及時(shí)關(guān)

注這個(gè)行業(yè)或部門發(fā)布的信息,行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言,會(huì)及

時(shí)澄清。(3)對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵

詞,從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。(4)辨識(shí)信息內(nèi)

容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。(5)向他人求

助。對(duì)于無法辨別真假的信息,可以向家長(zhǎng)、老師和專家求

教。1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活知識(shí)拓展10全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。要誠(chéng)信友好交流,不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活相關(guān)鏈接10

(2021北京中考)《新“盲人摸象”》漫畫啟示我們(

）A.網(wǎng)絡(luò)信息無限,學(xué)會(huì)挑選信息B.積極利用網(wǎng)絡(luò),獲取新的知識(shí)C.多角度獲取信息,認(rèn)清事物真相D.辨析網(wǎng)絡(luò)信息,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活例1C10漫畫中六個(gè)人各摸到大象的一部分,對(duì)大象都沒有完整全

面的認(rèn)識(shí),這啟示我們要多角度獲取信息,認(rèn)清事物真相,C符

合題意。A、B、D都與題目主旨不符。故選C。解：1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活10

(2020云南昆明中考)網(wǎng)絡(luò)直播為人們提供了一個(gè)自我

表達(dá)及互動(dòng)的平臺(tái),在諸多領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)

直播也泥沙俱下,亂象叢生。對(duì)此,青少年應(yīng)該

(

)A.抵制網(wǎng)絡(luò)直播,避免不良影響B(tài).學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,拒絕使用網(wǎng)絡(luò)C.學(xué)會(huì)理性辨別,提高媒介素養(yǎng)D.完善相關(guān)法規(guī),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播管理例2C1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活10本題考查如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息?！熬W(wǎng)絡(luò)直播為人們提供了

一個(gè)自我表達(dá)及互動(dòng)的平臺(tái),在諸多領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用”,

這說明“抵制網(wǎng)絡(luò)直播”“拒絕使用網(wǎng)絡(luò)”做法錯(cuò)誤,A、B

兩項(xiàng)不能選?！巴晟葡嚓P(guān)法規(guī),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播管理”是國(guó)家

機(jī)關(guān)的職責(zé),不是我們青少年應(yīng)該做的,D項(xiàng)不能選?！熬W(wǎng)絡(luò)

直播也泥沙俱下,亂象叢生”,對(duì)此,我們青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)理性

辨別,提高媒介素養(yǎng)。故選C。解：1理性參與網(wǎng)絡(luò)生活10要求具體做法我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)

向有關(guān)部門積極提出意見和建議,表達(dá)我們的訴

求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量,讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道我們要在網(wǎng)上傳播正能量我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)

媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)

文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚(yáng)主旋律傳播網(wǎng)絡(luò)正能量210中國(guó)好網(wǎng)民的基本要求好網(wǎng)民應(yīng)該有民族情懷,是我們國(guó)家的衷心擁愛者;好網(wǎng)民應(yīng)該有責(zé)任擔(dān)當(dāng),是主流價(jià)值的積極傳播者;好網(wǎng)民應(yīng)該有社會(huì)良知,是低級(jí)趣味的堅(jiān)決抵制者;好網(wǎng)民應(yīng)該有守法觀念,是網(wǎng)絡(luò)秩序的自覺維護(hù)者。知識(shí)拓展傳播網(wǎng)絡(luò)正能量210遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的唯一準(zhǔn)則。(?)網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間,我們負(fù)有建設(shè)文明、健康的網(wǎng)

絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)

則。首先,上網(wǎng)要遵守法律。不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人

人格,不進(jìn)行詐騙活動(dòng),不泄露國(guó)家秘密,不制造、傳播病毒,

不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí),要有很強(qiáng)的依法

辦事的意識(shí)。其次,上網(wǎng)也要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)交往中,要語言文明,輕松幽

默,不辱罵他人;對(duì)求助者,要出于愛心,盡力相助;對(duì)待網(wǎng)友,要

真誠(chéng)友好,不欺詐他人;等。只有自覺遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。素養(yǎng)解讀“信息意識(shí)”是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的基本要點(diǎn)之

一,它要求學(xué)生“能自覺、有效地獲取、評(píng)估、鑒別、使用

信息;具有數(shù)字化生存能力,主動(dòng)適應(yīng)‘互聯(lián)網(wǎng)+’等社會(huì)信

息化發(fā)展趨勢(shì);具有網(wǎng)絡(luò)倫理道德與信息安全意識(shí);等等”。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多信息意識(shí)樣。當(dāng)代中學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)世界的“原住民”,享受著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的時(shí)代福利。但是,互聯(lián)網(wǎng)也帶來一些問題,如不良

信息、沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全等。為培養(yǎng)學(xué)生“信息意識(shí)”

的核心素養(yǎng),本單元第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》就引導(dǎo)學(xué)生

合理利用網(wǎng)絡(luò),做守法、理性、負(fù)責(zé)任的信息化時(shí)代的公

民。近年來,全國(guó)各地的中考、期中期末考試等普遍重視考查學(xué)

生“信息意識(shí)”的核心素養(yǎng),因此,本單元第二課所學(xué)知識(shí)是信息意識(shí)各類考試的命題熱點(diǎn)。試題通常會(huì)以與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的時(shí)政

熱點(diǎn)、生活現(xiàn)象、漫畫等為背景材料,考查網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍、理性參與網(wǎng)絡(luò)

生活、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等知識(shí)點(diǎn)。信息意識(shí)(2022河北趙縣第一次月考)實(shí)踐探究題今天,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響到我們的生活。在網(wǎng)絡(luò)上交朋

友、發(fā)祝福、玩游戲、搶紅包、學(xué)習(xí)、問醫(yī)、購物……我

們?cè)絹碓诫x不開網(wǎng)絡(luò)。典例剖析

例信息意識(shí)調(diào)查項(xiàng)目每周上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)目的8小時(shí)8~10小時(shí)10小時(shí)以上聊天、打游戲看電影、聽音樂上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查找資料其他人數(shù)比例62.3%29.5%8.2%46.6%18.2%25.5%9.7%材料一

某校八年級(jí)(1)班學(xué)生日常利用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)

表信息意識(shí)材料二

中學(xué)生王某等人由于受網(wǎng)絡(luò)不健康信息的吸引,經(jīng)

常到網(wǎng)吧上網(wǎng)“開心”,后來發(fā)展到?jīng)]錢上網(wǎng),就一起到路上

攔截學(xué)生勒索錢財(cái),并先后將幾名學(xué)生打傷。(1)材料一和材料二分別說明了什么?(2)古人低頭思故鄉(xiāng),現(xiàn)代人卻低頭玩手機(jī)。請(qǐng)談?wù)勚袑W(xué)生

“低頭玩手機(jī)”的危害。(3)請(qǐng)你為材料一中這個(gè)班級(jí)的學(xué)生提出幾條合理化建議。信息意識(shí)材料三

網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量信息,并給信息的

傳播“插上翅膀”。因此,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,“人人都是通訊社,個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”。然而,要想通過“麥克風(fēng)”發(fā)出“好聲

音”,還要練就“好嗓子”。(4)作為公民,要在網(wǎng)絡(luò)世界練就“好嗓子”,傳播網(wǎng)絡(luò)正能

量,我們應(yīng)該怎么做?信息意識(shí)答案

(1)①材料一說明很多學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng),影響學(xué)習(xí)和

生活;大多數(shù)學(xué)生的上網(wǎng)目的不是學(xué)習(xí),不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的

優(yōu)勢(shì);等等。②材料二說明網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息對(duì)青少年的

人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成潛在威脅,甚至誘發(fā)青少年走上違法犯

罪的道路。(2)浪費(fèi)時(shí)間,辜負(fù)青春;玩物喪志,影響學(xué)習(xí);消磨意志,侵蝕理

想;摧殘身體,誘發(fā)疾病;影響“三觀”,破壞人格;脫離現(xiàn)實(shí),自

我封閉;引發(fā)犯罪,危害社會(huì);等等。(符合題意即可)信息意識(shí)(3)①提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、

完善自我;②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)

在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力,更不可沉

溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”;③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠

言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;④自覺

遵守道德和法律,做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者;⑤加強(qiáng)自我約束,增強(qiáng)自控能力,合理正確地使用手機(jī);⑥多讀書、看報(bào)和運(yùn)動(dòng),

提高自主能力,合理利用網(wǎng)絡(luò);等等。信息意識(shí)(4)①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策;②踐行社會(huì)主

義核心價(jià)值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng);③共同培育積極健

康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化;等等。信息意識(shí)素養(yǎng)考查分析本題以三則材料為載體,讓學(xué)生感悟互聯(lián)網(wǎng)

給自己帶來的一些具體問題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃

劍,要做網(wǎng)絡(luò)生活的主人,合理利用互聯(lián)網(wǎng),理性參與網(wǎng)絡(luò)生

活,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,從而培養(yǎng)學(xué)生“信息意識(shí)”的核心素養(yǎng)。第(1)問考查學(xué)生的觀察思考和閱讀理解能力。根據(jù)調(diào)

查數(shù)據(jù)中的“每周上網(wǎng)時(shí)間”“上網(wǎng)目的”和案例中提供的有效信息,分別答出兩則材料反映的問題即可。第(2)問屬信息意