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文檔簡介

學習目標：1、學習《扁鵲治病》，認識4個生字，會寫9個生字，正確讀寫“扁鵲、蔡桓公、腸胃、敷燙、藥劑湯藥”等詞語。2、正確、流利地讀好課文。3、初步理解課文內(nèi)容，體會有關句子含義，理解寓言寓意。4、練習提出問題與大家交流討論，勇于發(fā)表自己的看法。1、正確認讀生字，讀準字音，辨清字形，書寫正確。

★朗讀課文，一邊完成以下學習任務，再與小組交流。

2、提一個自己不理解的問題在小組里交流。

3、《扁鵲治病》要告訴我們什么道理？批注在書上，再交流。學習任務小組交流組長發(fā)言提綱：1、我們小組交流了＿＿個問題，2、

(同學名)提出的問題是________＿＿_，

(同學名)是這樣解答的：_______________3、同上4、我們有一個問題不理解：

(問題)，請知道的同學給我們解答。5、還有一個問題不理解：

(問題)，請知道的同學給我們解答。聽一聽，誰的讀音最正確。

展示一學習生字詞蔡桓公理睬熱水敷燙藥劑扁鵲腸胃幾劑湯藥有病早治諱疾忌醫(yī)接受意見防微杜漸自以為是阿諛奉承不加勸諫

展示二交流不理解的問題，代表發(fā)言小組交流發(fā)言提綱：1、我們小組交流了＿＿個問題，2、

(同學名)提出的問題是________＿＿_，

(同學名)是這樣解答的：______________________________3、同上4、我們有一個問題不理解：

(問題)，請知道的同學給我們解答。5、還有一個問題不理解：

(問題)，請知道的同學給我們解答。展示三

《扁鵲治病》要告訴我們的道理告訴人們有病在早治，要善于聽從別人的忠告，不要諱疾忌醫(yī)。

告訴人們要防微杜漸，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

訓練一：(一、二排練習)

擴寫第4自然段內(nèi)容，注意寫出扁鵲、蔡桓公的眼神、動作。

檢測練習訓練二：(三、四排練習)蔡桓公死后靈魂升天，在天上遇到了天王，他們有一番對話，請你寫出來。注意寫出人物的神

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