2022版?zhèn)鋺?zhàn)老高考一輪復(fù)習(xí)理科數(shù)學(xué)課題8 美國聯(lián)邦政府的建立 作業(yè)

PAGE13-八美國聯(lián)邦政府的建立(40分鐘60分)一、選擇題(共12題,每小題3分,共36分)1.1785年,為了統(tǒng)一貨幣,美國國會采用了美元,但1美元的價值是多少呢?新英格蘭和弗吉尼亞等州定為6先令(英國貨幣單位),而中部大西洋各州定為7先令6便士,南卡羅來納等州定為4先令6便士等。這實質(zhì)上說明 ()A.各州經(jīng)濟發(fā)展水平的差異B.國家核心權(quán)力體制未形成C.美國對英國經(jīng)濟的依賴性D.政府擁有法定貨幣發(fā)行權(quán)【解析】選B。材料中1785年時,1美元的價值在各州不等。結(jié)合所學(xué)知識可知,這反映了美國國家核心權(quán)力體制未形成,故選B;A材料沒有體現(xiàn)、C與題意無關(guān)、D不符合材料信息及所學(xué)知識,均排除?！炯庸逃?xùn)練】1781-1783年間,美國邦聯(lián)政府財政采用各州分?jǐn)偟淖龇?要求各州上繳總計1000萬美元,部分州以各種理由推脫,結(jié)果邦聯(lián)政府只收到不足200萬美元。這表明 ()A.邦聯(lián)政府可向各州征稅B.全國性政府有名無實C.邦聯(lián)政府未獲各州認(rèn)可D.各州有明顯分離傾向【解析】選B。依據(jù)所學(xué)知識1781年《邦聯(lián)條例》生效,獨立后的美國建立起了松散的聯(lián)盟,即所謂的“邦聯(lián)”,邦聯(lián)議會只是各州的協(xié)調(diào)機關(guān),幾乎沒有實權(quán),所以無法應(yīng)對嚴(yán)重的國內(nèi)外危機,A說法不正確;邦聯(lián)政府是當(dāng)時各州意志的體現(xiàn),故C錯誤;材料并沒有體現(xiàn)各州的分離傾向,故D不正確。所以選B。2.1786年,美國國會建議,它將有權(quán)控制國內(nèi)外貿(mào)易、自行規(guī)定并征收稅款、懲罰欠款不繳的州,各州必須向國會選派議員,對公然反抗國會管轄權(quán)的州可以使用武力以外的所有強制手段。這表明美國 ()A.意識到邦聯(lián)制的弊端B.不斷完善聯(lián)邦制政體C.改變了中央的軟弱無力D.確立了三權(quán)分立的原則【解析】選A。美國獨立后實行松散的邦聯(lián)制,邦聯(lián)政府沒有實權(quán),根據(jù)題干信息可知美國已經(jīng)意識到邦聯(lián)制的弊端,故A正確;聯(lián)邦制是在1787年憲法中確立的,故B錯誤;改變了中央的軟弱無力也是在1787年憲法頒布后,故C錯誤;確立三權(quán)分立原則的也是1787年憲法,故D錯誤。3.(2020·保定模擬)1973年美國通過《戰(zhàn)爭權(quán)力法》,規(guī)定總統(tǒng)若未經(jīng)國會同意動用武力,必須在48小時內(nèi)通知國會?？偨y(tǒng)在向國會通報后,若60天內(nèi)國會未宣戰(zhàn),總統(tǒng)須在其后30天撤出軍隊。該項法令 ()A.表明國會主張收回總統(tǒng)的宣戰(zhàn)權(quán)B.體現(xiàn)出總統(tǒng)權(quán)力受到了限制C.嚴(yán)重沖擊了三權(quán)分立的政治制度D.提升了美國的行政效率【解析】選B。據(jù)材料“總統(tǒng)若未經(jīng)國會同意動用武力,必須在48小時內(nèi)通知國會?？偨y(tǒng)在向國會通報后,若60天內(nèi)國會未宣戰(zhàn),總統(tǒng)須在其后30天撤出軍隊”,可知總統(tǒng)權(quán)力受到國會的制約,故選B;由材料可知總統(tǒng)有權(quán)宣戰(zhàn),但需經(jīng)過國會的同意,排除A;該法令體現(xiàn)了三權(quán)分立,排除C;材料說的是總統(tǒng)與國會權(quán)力的制衡,并非行政效率,排除D。4.“(美國)獨立戰(zhàn)爭釋放了民間的能量、社會的能量、(各州)自治的能量,(1787年)立憲會議把這種能量給重新往回收了一點?！辈牧现械摹斑@種能量”“往回收了一點”體現(xiàn)在 ()A.共和制的確立B.聯(lián)邦制的確立C.三權(quán)分立制的確立D.責(zé)任內(nèi)閣制的確立【解析】選B。根據(jù)所學(xué)可知,美國獨立戰(zhàn)爭勝利,贏得了獨立自由和民主,出于對英國殖民統(tǒng)治的壓制的反感,實行了松散的邦聯(lián)制,導(dǎo)致邦聯(lián)政府的權(quán)力太小無力維護國家的利益和解決許多問題。1787年憲法制定,確立了聯(lián)邦制,實質(zhì)上加強了中央政府的權(quán)力,把地方各州的自治權(quán)力收回一部分歸中央政府,因此材料中的內(nèi)容正是體現(xiàn)了聯(lián)邦制的確立,B符合題意;A、C、D都與材料的主旨不符,故排除。5.(2020·泰安模擬)18世紀(jì)60—80年代,北美地區(qū)“人民主權(quán)”的觀念經(jīng)歷了一個從付諸實踐到走向激進,再到被抑制的發(fā)展軌跡。這一變化表明,美國建國之初 ()A.直接民主的弊端充分顯現(xiàn)B.背離了啟蒙思想的原則C.忽視了對個人自由的保護D.強化了中央政府的權(quán)力【解析】選D。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,美國建國之初,由松散的邦聯(lián)體制到聯(lián)邦制的建立過程中,過度的民主受到了抑制,中央政府的權(quán)力得到了加強,故D正確;A錯誤,人民主權(quán)并不等于直接民主,結(jié)合所學(xué)可知,美國建國之初沒有實行直接民主制;B錯誤,美國并未否定“人民主權(quán)”思想,沒有背離啟蒙思想的原則;C錯誤,材料涉及的是政治自由問題,并未涉及個人自由的問題。6.(2021·哈爾濱模擬)據(jù)《紐約郵報》報道,紐約州州長安德魯·科莫表示,紐約州目前面臨大量呼吸機短缺,然而現(xiàn)在卻陷入一場和其他各州以及美國聯(lián)邦政府爭搶呼吸機的競標(biāo)戰(zhàn),他還指出:“這就像是在eBay(美國購物網(wǎng)站)上與其他州一起競拍。”這表明美國 ()A.市場經(jīng)濟體制效率低下B.聯(lián)邦制下各自為政C.工業(yè)生產(chǎn)能力日益下降D.分配制度嚴(yán)重不公【解析】選B。由材料可知,各州以及美國聯(lián)邦政府爭搶呼吸機,表明聯(lián)邦制下各自為政,故B正確;A材料未體現(xiàn),排除;C、D與材料無關(guān),排除?！景胃哂?xùn)練】(2020·如皋模擬)面對前所未有的新冠肺炎疫情,2020年4月16日美國50個州宣布進入“重大災(zāi)難狀態(tài)”(設(shè)置避難和收容區(qū),實施嚴(yán)格的地方管控措施減少疾病傳播,切斷感染路徑);而當(dāng)天美國總統(tǒng)特朗普則公布“重啟美國”計劃,但何時、如何開放A.總統(tǒng)是國家的權(quán)力中心B.各州政府擁有一定的自治權(quán)C.總統(tǒng)權(quán)力高于各州權(quán)力D.總統(tǒng)與州長的矛盾日益激化【解析】選B。依據(jù)材料“何時、如何開放,最終決定權(quán)將下放各州,由州長自行決定”并結(jié)合美國的聯(lián)邦制可知,美國各州在不違反國家憲法的前提下,擁有一定的自治權(quán),故B正確;材料反映的是地方的自治權(quán),A、C不符合題干主旨,排除;材料反映了總統(tǒng)和各州州長的相互配合,而不是矛盾激化,故D錯誤。7.美國作家斯托夫人于1852年發(fā)表的《湯姆叔叔的小屋》,塑造了慈愛、善良、順從、堅忍并忠心于白人主人卻命運悲慘的黑人管家湯姆叔叔,當(dāng)年在美國本土便銷售出了三十萬冊。后來林肯總統(tǒng)接見斯托夫人時說道:“你就是那位引發(fā)了一場大戰(zhàn)的小婦人。”據(jù)此可知這一小說 ()A.成為美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因B.是美國歷史上最優(yōu)秀的文學(xué)作品C.得到美國總統(tǒng)林肯的高度贊揚D.喚起美國社會對黑人奴隸的關(guān)注【解析】選D。材料中《湯姆叔叔的小屋》對黑人形象的塑造,有利于通過文學(xué)傳播的方式喚起美國社會對黑人奴隸的關(guān)注,因此林肯說“引發(fā)了一場大戰(zhàn)”,故D正確;美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因是美國南北雙方經(jīng)濟形態(tài)的沖突,故A排除;最優(yōu)秀的說法錯誤,故B排除;林肯總統(tǒng)的贊揚屬于表象,故C排除。8.(2021·大慶模擬)美國1787年憲法規(guī)定:“只有眾議院具有提出彈劾案的權(quán)力,所有彈劾案只有參議院有權(quán)審理。總統(tǒng)有權(quán)批準(zhǔn)關(guān)于背叛合眾國的罪犯的緩刑和赦免,惟彈劾案不在此限。一切罪案,除彈劾案外,應(yīng)由陪審團審判?！痹搼椃ㄖ嘘P(guān)于美國總統(tǒng)彈劾制度的規(guī)定反映了 ()A.最高法院作為彈劾案最終審理機關(guān)B.立法機關(guān)主導(dǎo)性與民意代表性相連C.彈劾案的開展加劇了美國黨派斗爭D.彈劾案的通過違背了美國憲法原則【解析】選B。材料“只有眾議院具有提出彈劾案的權(quán)力,所有彈劾案只有參議院有權(quán)審理”表明美國總統(tǒng)彈劾制度由立法機關(guān)主導(dǎo);眾議院由選民直選產(chǎn)生;再結(jié)合材料“一切罪案……應(yīng)由陪審團審判”可以看出,美國總統(tǒng)彈劾制度還要求有民意代表性。所以,B為正確答案。A、C說法在材料中沒有體現(xiàn),D本身說法錯誤,均排除?！炯庸逃?xùn)練】在美國,自1856年以來,歷屆總統(tǒng)不是共和黨人便是民主黨人。第二次世界大戰(zhàn)前的歷次總統(tǒng)大選中,兩大政黨的總統(tǒng)候選人所獲選民票的總和,平均高達全部選民票的95%。這種情況說明兩大政黨 ()A.控制了美國政治生活B.贏得了美國公民的一致支持C.主宰了聯(lián)邦政府D.保持了政策的一致性【解析】選C。兩黨對壘,交替執(zhí)政,是美國共和政體的一大特色。從材料中的“兩大政黨的總統(tǒng)候選人所獲選民票的總和,平均高達全部選民票的95%”等信息可以看出,兩大政黨主宰了聯(lián)邦政府,故答案為C;美國的政治生活包含政府、國會、聯(lián)邦法院,題干中強調(diào)的是兩黨壟斷了總統(tǒng)選舉,并未包括國會和聯(lián)邦法院,A說法夸張,排除;B說法過于絕對,與材料信息不符,排除;共和黨和民主黨在執(zhí)政政策上有差異,排除D。9.(2020·武漢模擬)在尼克松第二屆總統(tǒng)任內(nèi),美國參議院以不干預(yù)特別檢察官對水門事件的調(diào)查為條件,先后批準(zhǔn)了兩任司法部長理查森、薩克斯的任命,迫使兩人在尼克松與特別檢察官發(fā)生矛盾沖突時不能進行有利于總統(tǒng)的干預(yù),最終迫使尼克松交出至關(guān)重要的錄音磁帶。這說明美國 ()A.三權(quán)分立名存實亡B.國會行使監(jiān)督權(quán)力C.總統(tǒng)職權(quán)不斷擴大D.司法獨立遭到破壞【解析】選B。據(jù)材料“美國參議院……迫使兩人在尼克松與特別檢察官發(fā)生矛盾沖突時不能進行有利于總統(tǒng)的干預(yù)”說明立法權(quán)對行政權(quán)的監(jiān)督,故選B;材料體現(xiàn)立法權(quán)和司法權(quán)對行政權(quán)的監(jiān)督,體現(xiàn)三權(quán)分立,排除A;材料“最終迫使尼克松交出至關(guān)重要的錄音磁帶”說明總統(tǒng)受到限制而不是職權(quán)擴大,排除C;材料“迫使兩人在尼克松與特別檢察官發(fā)生矛盾沖突時不能進行有利于總統(tǒng)的干預(yù)”說明司法獨立得到尊重,排除D。10.(2020·合肥二模)本杰明·富蘭克林曾形象地說:“如果我們要做張大桌子,可是發(fā)現(xiàn)相拼的兩塊木板邊緣不相配,通常匠人就得在兩頭分別去掉一些,才能拼得合適?！贝嗽捒梢杂脕碚f明 ()A.制度設(shè)計要按既定模板B.要善于借鑒人類優(yōu)秀文明成果C.妥協(xié)也是一種政治智慧D.改革更有益于社會的發(fā)展進步【解析】選C。據(jù)材料“如果我們要做張大桌子,可是發(fā)現(xiàn)相拼的兩塊木板邊緣不相配,通常匠人就得在兩頭分別去掉一些,才能拼得合適”,可知1787年憲法是政治妥協(xié)的產(chǎn)物,故選C;材料說的是妥協(xié),并不是按既定模板,排除A;材料說的是“在兩頭分別去掉一些”,與借鑒人類優(yōu)秀文明成果無關(guān),排除B;材料說的是美國1787年制憲會議的情況,并不是社會的發(fā)展進步,排除D。11.(2021年河北適應(yīng)性測試)18世紀(jì)90年代,美國弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州擁有的自由居民數(shù)量大體相同,但弗吉尼亞州比賓夕法尼亞州的國會眾議員多6位。這種狀況出現(xiàn)的直接原因是1787年憲法 ()A.調(diào)和大小州矛盾B.規(guī)定合眾國的眾議院議員由選舉產(chǎn)生C.保留了奴隸制度D.規(guī)定五個黑人奴隸折合成三個人計算【解析】選D。本題解題關(guān)鍵在于調(diào)用所學(xué)知識中美國1787年憲法關(guān)于眾議員選舉和組成的規(guī)定,解讀弗吉尼亞州眾議員人數(shù)多的原因,1787年憲法規(guī)定,眾議員根據(jù)各州人口比例選出,五個黑人折合為三個人來計算各州人口總數(shù),弗吉尼亞州黑人較多,折算后人口數(shù)較多,故出現(xiàn)題干中現(xiàn)象。12.下圖是漫畫《美國兩黨是如何商討解決方案的》。該漫畫反映了美國 ()A.政黨分歧導(dǎo)致社會矛盾不斷升級B.兩黨所代表的根本利益是一致的C.兩黨在對外政策上分歧大于共識D.政黨政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)【解析】選B。漫畫反映了美國的兩個政黨在面對國內(nèi)各種問題時爭論不斷,但一涉及“把上述問題歸罪給他國”、維護美國利益時則握手言歡,可知二者所代表的根本利益是一致的,故B正確;材料反映的是兩黨在面對問題時的解決方式,沒有反映出政黨分歧導(dǎo)致社會矛盾不斷升級,故A錯誤;材料表明兩黨在對外政策上達成了共識,故C錯誤;材料反映的是兩黨處理問題時的方式,政黨政治是國家穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)不符合材料主旨,故D錯誤。二、非選擇題(第13題12分,第14題12分,共24分)13.美國近代政體的建立有著深厚的歷史淵源。閱讀材料,回答問題。(12分)材料一1620年11月,來自英國的一百多位清教徒乘坐“五月花號”船到達北美,上岸之前,他們訂立了《五月花號公約》,內(nèi)容有“我們這些簽署人在上帝面前共同莊嚴(yán)立誓簽約,自愿結(jié)為民眾自治團體。為了使上述目的能得到更好的實施、維護和發(fā)展,將來不時依此而制定頒布,被認(rèn)為是對這殖民地全體人民都最合適、最方便的法律、法規(guī)、條令、憲章和公職,我們都保證遵守和服從”?！幾院怠恶傁蛐麓箨懙摹拔逶禄ㄌ枴薄绹?lián)邦憲法的基因》材料二經(jīng)過一百多年的努力,歐洲移民在北美建立了13塊殖民地,這些殖民地可以劃分為三種類型。類型治理方式皇家殖民地由英國國王任命總督進行統(tǒng)治,各殖民地雖有參議會,但議員由總督指派,不過在形式上須經(jīng)英國國王批準(zhǔn)業(yè)主殖民地英國國王曾頒發(fā)特許狀,準(zhǔn)許他們自行委派總督和官吏對這些殖民地進行管理,并可自行設(shè)置議事機關(guān)及法院,享有英國國王在皇家殖民地所享有的各種權(quán)力自治殖民地由國王頒發(fā)特許狀給當(dāng)?shù)鼐用?準(zhǔn)許他們自行選舉立法機構(gòu),并由立法機構(gòu)選舉總督和地方行政機關(guān),但總督在形式上須經(jīng)英國國王批準(zhǔn),總督對議會通過的法律無否決權(quán),法官亦由議會任命,但被告如對自治殖民地法院的判決不服,仍可向英王和樞密院上訴 ——摘編自馬嘯原《西方政治制度史》(1)依據(jù)材料和所學(xué),指出材料一、材料二及美國1787年憲法三者之間的關(guān)系。(8分)(2)依據(jù)三者之間的關(guān)系,寫出你得到的啟示。(4分)【解析】第(1)題關(guān)系:依據(jù)材料一中“《五月花號公約》”規(guī)定:簽署人……自愿結(jié)為民眾自治團體……將來不時依此而制定頒布,被認(rèn)為是對這殖民地全體人民都最合適、最方便的法律、法規(guī)、條令、憲章和公職,我們都保證遵守和服從”,結(jié)合所學(xué)知識可知,《五月花號公約》體現(xiàn)了自治和法治理念,為后來的殖民地治理和1787年憲法的制定奠定了基礎(chǔ);根據(jù)材料二中“皇家殖民地”“有參議會”“業(yè)主殖民地”“可自行設(shè)置議事機關(guān)及法院”“自治殖民地”“自行選舉立法機構(gòu),并由立法機構(gòu)選舉總督和地方行政機關(guān)”等信息,結(jié)合所學(xué)知識,聯(lián)系材料一可知,殖民地治理體現(xiàn)了不同程度的自治,秉承了《五月花號公約》的理念,也為美國1787年憲法提供了實踐經(jīng)驗;根據(jù)所學(xué)美國1787年憲法的相關(guān)知識,聯(lián)系材料一、二可知,美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制原則、分權(quán)制衡原則和民主原則,繼承和發(fā)展了《五月花號公約》的理念及殖民地治理經(jīng)驗。第(2)題啟示:依據(jù)三者之間的關(guān)系,結(jié)合所學(xué)知識可知,一個國家的體制與傳統(tǒng)密不可分;國家制度應(yīng)該在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新。答案:(1)三者關(guān)系:《五月花號公約》體現(xiàn)了自治和法治理念,為后來的殖民地治理和1787年憲法的制定奠定了基礎(chǔ);殖民地治理體現(xiàn)了不同程度的自治,秉承了《五月花號公約》的理念,也為美國1787年憲法提供了實踐經(jīng)驗;美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制原則、分權(quán)制衡原則和民主原則,繼承和發(fā)展了《五月花號公約》的理念及殖民地治理經(jīng)驗。(8分)(2)啟示:一個國家的體制與傳統(tǒng)密不可分;國家制度應(yīng)該在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新。(4分)14.1787年憲法頒布后,美國由一個松散的“邦聯(lián)”成為一個統(tǒng)一的聯(lián)邦制國家。閱讀下列材料,回答問題。(12分)材料一費城會議原本是要修改《邦聯(lián)條例》,但實際上當(dāng)時大多數(shù)代表認(rèn)為,僅對《邦聯(lián)條例》修改并不能達到建立一個“堅強之全國政府”的目的,正如麥迪遜在致華盛頓的信中說:“我們有兩種選擇:13個州的完全分裂和全面聯(lián)合。前者將使13個州成為不受法律約束的13個國家(除自己的法律外);而后者,13個州將成為一個完整共和國的郡縣,受到一部共同法律的約束?！薄幾院雾樄睹绹吠ㄕ摗凡牧隙舜涡鹿诜窝滓咔橹?美國聯(lián)邦體制的特點也表現(xiàn)得淋漓盡致,這一套建立于18世紀(jì)末的頗具“古典”色彩的體制也正經(jīng)受著巨大壓力的考驗。疫情放大了美國政府行政管理的