2022年老師初中記敘文

第

頁

2022老師初中記敘文

老師初中記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是我整理的老師初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師初中記敘文1

昨天，我發(fā)現(xiàn)田老師頭上又添了許多白發(fā)，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸撫摸著我的頭深情地說：“孩子，他可是爸爸的啟蒙老師呀！他整整教了我六年呢。〞我把爸爸的話告訴了同學(xué)們，可是同學(xué)們都說自己的爸爸也是田老師的學(xué)生，他們還告訴了我田老師的許多事。

劉丹的爸爸九歲那年，上課的時候突然病倒了，田老師背著他飛奔上醫(yī)院治療，又背著他走了二十多里崎嶇山路，劉丹的爸爸平安到家了。田老師沒有休息，又打著火把回到學(xué)校備課、改作業(yè)。劉丹的爸爸說自己到現(xiàn)在還欠著田老師6元錢的藥費呢。

以前王成的媽媽因家庭困難失學(xué)了，還是田老師資助的學(xué)費呢。六年級的周文偉確說：“那算啥，我現(xiàn)在吃住都在田老師家，他對我可關(guān)心啦！〞……

同學(xué)們所說的，都是他當(dāng)老師近三十年來，關(guān)心學(xué)生，辛勤工作的事?？墒俏衣犞@一樁樁，一件件好似很平常的事情，我感動了，他不是我們現(xiàn)時生活中的張思德嗎？

每一個人，在自己平凡的崗位上，只要始終記?。骸盀槿嗣裥讪暤乃枷?，辛勤工作，不記名利，他就是我們現(xiàn)實生活中的張思德，我們不能忘記張思德的精神。

田貴開老師，您是我們學(xué)習(xí)的典范。您讓我們感受到了張思德的精神，您幾十年如一日，在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，把您的一切都奉獻給了您的學(xué)生，敬愛的老師，您辛苦了！

老師初中記敘文2

聽說伯伯的學(xué)校里有一位老師，教體育的，她可不簡單，是全國武打冠軍，我佩服得不得了，早就去想見識見識了。

我一來到學(xué)校，就看見一位老師。她有著一頭長發(fā)，棕色帶點黃，有著一雙大眼睛，五官端正，身穿深藍色運動服，一看就有一副運發(fā)動的樣子，我對爸爸說：那個老師就是武打冠軍，是吧？猜對了，這就是鄭老師。我一下車，那位老師就熱情的邀請我去她家。到了她家，我才知道鄭老師家還有個妹妹呢！她的妹妹叫鄭曉，我叫她鄭曉老師。

我看她們和媽媽在做涼鞋的花邊，我很好奇，想：這位鄭老師怎么還會做花邊?。坑谑潜闵锨皢枺耗趺催€會做花邊啊。那當(dāng)然，難道我就不能做其他東西。你也可以試試呀！我上去看了看，經(jīng)我仔細觀察了一番，看著看著，手癢癢的，也想試一試，于是便拿出花，照著她們的樣子穿了起來。穿好后，我自己看著挺像，露出了滿意的神色，于是，我便拿給她們看，可她們卻說：弄錯了。我俯下身來，仔細觀看，可她們教了一遍又一遍，我做了一遍又一遍，可我的腦袋就是不會轉(zhuǎn)彎，最后還是錯了，她們就讓我做一個簡單的活：打結(jié)。把花邊繞一圈，打一個結(jié)，這么簡單??！我越干越有勁兒，越做越快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)做了40個了，我本以為大功告成，因為籃子里已經(jīng)沒有花了。我歡天喜地地過去報告我功績，她們拍了拍我的肩膀，鄭重其事地說：干得好，不過還有60個等著你去做。我快樂還來不及呢！因為我又有活干了。我拿起一個花邊，把長繩對折，穿進花邊的洞里，再把長繩的兩頭穿進圈里面，一個結(jié)就打成了?？衫线@樣干不行，當(dāng)我站起來是，發(fā)現(xiàn)腳麻了?？磥碜龌钜膊灰鎏?，要舒展舒展筋骨才好。

在這一個下午，我學(xué)到了好多啊！看來我要多向別人學(xué)習(xí)，這樣會對我有很多好處。

老師初中記敘文3

生活，是一位沉默的老師，它會教我們一些道理。我們應(yīng)善于觀察，虛心學(xué)習(xí)。

生活，是一位知識無窮的老師。有時，連一些圣人的智慧也比不上它。“兩小兒辯日〞的故事中，連圣人孔子都無法說出我們什么時候離太陽近，什么時候離太陽遠。如果運用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽距離不變。生活，充滿了學(xué)問。

生活中的道理，要靠自己觀察、探索、實踐得到。魯班在下雨時看見人們撐著荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細地研究了亭子的形狀，經(jīng)過屢次試驗，造出了傘。他又觀察長鋸齒的草和螳螂的鋸齒，創(chuàng)造了鋸子。魯班所創(chuàng)造的工具，無一不是生活這位老師啟發(fā)他的。

不僅是古人，今天的人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀察生活中魚的潛水和魚鰾的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造了潛水艇，才有了現(xiàn)在輝煌的“蛟龍?zhí)枿?；人們觀察了蝙蝠中的超聲波發(fā)射神經(jīng)，才能巧妙地創(chuàng)造出雷達和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結(jié)晶，不愧是的老師。

外國人也因向生活中的事物學(xué)習(xí)而大獲成功。牛頓，在被蘋果砸了之后，潛心研究生活中蘋果掉落的現(xiàn)象。萊特兄弟一心想實現(xiàn)飛天夢，潛心鉆研生活中鳥的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機并且試飛成功！真是“生活如此多嬌〞！

作為新時代的學(xué)生，我們不應(yīng)讀死書，效仿“頭懸梁，錐刺股〞或者“囊螢映雪〞“鑿壁偷光〞，而是應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)，細心觀察，仔細體會，才能真正地融會貫穿。

所以，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)就是的老師。

老師初中記敘文4

有人把老師比作一跟蠟燭，燃燒了自己卻點亮了別人；有人把老師比作一個園丁，辛勤了自己卻培育了祖國的花朵。我要大聲的對老師說；謝謝您，謝謝您培育了我們。

師恩難忘，多么熟悉的一個詞呀。

當(dāng)我們開始懂事的時候，就接觸了老師，在學(xué)校，老師就像父母一樣；和藹，慈祥。

初一上學(xué)的時候，來到這個陌生的學(xué)校，一切的一切都讓我感到陌生。到班里報道的時候，我看到了一位既嚴(yán)肅又可怕的老師；他，就是我的班主任。

但是，慢慢接觸之后，沒覺到他可怕反而感覺和藹,善良，幽默。對我們很好。像我的父親一樣。班主任對我寄托的`希望很大，但是，我讓他失望了。初一下學(xué)期的時候，我就轉(zhuǎn)了學(xué)，轉(zhuǎn)過學(xué)之后我就懊悔了，在這里我找不到向父親一樣的老師，找不到向您一樣對我好的老師了，在這里我的成績也慢慢下滑了，我太讓您失望了。

就是您對我的好，我有了一個理想；長大上邳城中學(xué)當(dāng)老師。

謝謝您。

希望你等原諒我的不辭而別。

老師初中記敘文5

瘦高的個子，長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和保護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。

王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的角色——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是特別拔尖，但她沒有放棄我們，而是想方設(shè)法教會我們很多東西。臨近期末考試時，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。

下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)那么用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓大家用愉悅的心情去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語文課，但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課非常珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護學(xué)生的媽媽。

王老師還很幽默呢，記得有一次上課，王老師正在檢查一位同學(xué)的背書情況，王老師先問道：“肝臟位于人體哪一個位置？〞由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè)，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部。這時，王老師輕輕地說：“瞧，我們班的第一位火星人誕生了！〞同學(xué)們捧腹大笑，王老師用幽默的語言化解了為難。從此以后，同學(xué)們都更加認(rèn)真對待背書作業(yè)了。

王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識，換來我們的成功；王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路，引導(dǎo)我們向前；王老師是大樹，我們就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長，一旦離開了老師，我們便像魚離開了水一樣，無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌，她的愛心使我們茁壯成長！

老師初中記敘文6

每一個人的學(xué)生生涯，都會遇到很多老師，性格也是各種各樣，令我印象最深刻的是我敬愛的美術(shù)老師。

美術(shù)老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。

幽默是美術(shù)老師最大的特點。

美術(shù)老師第一次給我們上課的時候，他的自我介紹就十分有趣。那天，美術(shù)老師夾著書，大步跨進教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個老師中間不會有個孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——美術(shù)老師。畫〔寫〕完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個猴孩子，要聽你叔叔的話哈！〞美術(shù)老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個孫悟空嗎？原來，他想活潑一下課堂氣氛，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？

有一次，美術(shù)老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的。〞接著，他在黑板上畫了一個線條筆直的人，大家都笑起來了。有人就說：“老師，你畫的是不是機器人啊？〞美術(shù)老師說：“對呀，你們畫的時候別像我一樣喔！〞

每次看到美術(shù)老師認(rèn)真的為我們教課時，我心里都非常感動。我想我一定要把每一次作業(yè)當(dāng)作比賽一樣用心去完成，這樣才對得起美術(shù)老師的栽培。

老師初中記敘文7

我最喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任――龔老師。

龔老師有一張圓圓的臉和一雙水靈靈的大眼睛，細黑的眉毛和烏黑的短發(fā)，使她看起來文質(zhì)彬彬的，但干事卻很麻利。記得有一次龔老師在講臺上判作業(yè)，講臺上高高的一摞作業(yè)已經(jīng)擋住了她的臉，我想：這么多作業(yè)什么時候能判完呀！可我寫了一會兒作業(yè)后，再抬頭看，那摞作業(yè)已經(jīng)判完了。龔老師做事總是那么快，從來不會耽誤我們學(xué)生的時間。

我喜歡龔老師的另一個的因是――她的微笑。

老師初中記敘文8

從小學(xué)一年級到現(xiàn)在六年級，我的數(shù)學(xué)老師只有一位，那就是我們慈祥可愛的劉老師。劉老師長著一雙會說話的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴，一笑起來就會露出兩顆小虎牙，不管誰看到劉老師的模樣都會倍感親切。劉老師不但人長得親切，而且對待同學(xué)也是這樣。

我最喜歡上劉老師的課，劉老師上課總是笑容滿面，精神抖擻，講起話來清晰易懂，聽她的課，我們感到既輕松愉快，又增長了知識。一堂課常常是不知不覺地就過去了。一年級的我那時還很小，不懂事，膽子也小，上課不愛答復(fù)下列問題。有一次上課的時候，老師在上面提出問題，許多同學(xué)立刻把手舉了起來，而我卻把頭低下去。因為我怕答錯了，不但挨老師批評，還在同學(xué)面前出丑，所以我縮在后面，不想讓老師發(fā)現(xiàn)我?？墒莿⒗蠋熌卿J利的眼光，好似能看透我的心思一樣偏叫我起來答復(fù)，我慢悠悠的站起來，小聲的說出了答案，可那聲音小的只有我自己能聽到。于是劉老師走近我又耐心的的教導(dǎo)我說：“大聲點，你的聲音要讓全班都能聽到，如果我用這個音量給大家上課，大家能聽到嗎?〞看著老師那鼓勵我的眼神，好似對我說：“不用緊張，大聲的答復(fù)，相信你，你是最棒的!〞于是我再一次鼓起勇氣用響亮的聲音答復(fù)了問題。劉老師笑了，露出那兩顆可愛的虎牙，表揚了我：“你很棒呀!要相信自己。〞就連同學(xué)們也向我投來贊許的眼光。我開心的笑了。

從那以后，我從一個內(nèi)向的小女孩變成了一個活潑可愛的女孩，上課再也不怕了，認(rèn)真聽老師講課，積極答復(fù)下列問題，我的成績也突飛猛進，這一切都要感謝劉老師。如今我已經(jīng)是六年級的大女孩了，但你那年的教導(dǎo)我永遠不會忘記!我們?yōu)橛羞@樣一個可敬可親的老師而感到驕傲!

老師初中記敘文9

當(dāng)老師不在的時候，教室總會發(fā)生各種各樣有趣的事情，而且很多時候結(jié)局更是我們意想不到的。

上周一，早上?！岸×懔悒?，一陣清脆的音樂響起，學(xué)生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長最積極，大家還沒有完全坐下，他便帶頭領(lǐng)讀起來：“五、盧溝橋事變……〞

奇怪，今天讀了好多課文，還不見語文老師——李老師熟悉的身影。有人開始騷動起來。頓時，讀課文的同學(xué)只剩下稀稀拉拉的幾個人。大家左顧右盼：老師怎么還不來呢？

突然，教室里發(fā)出一陣“絲絲〞聲，大家循聲望去，原來是我們班的“淘氣大王〞小袁，正在給氣球放氣。再聽見“絲--〞的一聲，他一松手，氣球便在天空中自由自在地“飛翔〞開來?！巴郏每矗〃暋白蠲利惖奈⑿惋w機??！〞教室里有同學(xué)起哄了。氣球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于，“吱〞的一聲，掉了下來。最令人想不到的，它正好掉在了一個女孩子的頭上，氣球口還“洋溢〞著可怕的口水泡哩。這個女孩火冒三丈，“騰〞地站起來，吼道：“可惡！〞大家忍不住哈哈大笑起來，教室里變得亂哄哄的。

“大家安靜！〞班長皺著眉頭，嚴(yán)厲地說。可大家只顧笑著、鬧著，絲毫沒有人理會他。

見李老師還不來，教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書，有的人在埋頭畫畫，還有的人干脆大聲聊起天來……這時，“搞怪大王〞小豪，突然一個箭步?jīng)_上講臺，用手握成拳頭狀當(dāng)話筒，一邊擠眉弄眼，一邊唯恐天下不亂地大聲說：“今天，是史無前例的盛大狂歡課，請大家都動起來吧！〞接著，那些搗蛋鬼哈哈大笑，齊聲照應(yīng)：“好!動起來！〞

就在大家玩得熱火朝天時，坐在門邊的同學(xué)突然大喊一聲：“老師來了！〞我們一聽，趕快拿起書本，一本正經(jīng)地讀起課文來。教室書聲瑯瑯。

這時，大家又聽到一句：“騙你們的，傻呀，哈哈！〞騙我們的？全班同學(xué)齊刷刷地看著始作俑者，翻翻眼皮說：“無聊！〞大家又繼續(xù)玩起來，整個教室如菜市場般混亂。俗話說“山中無老虎，猴子