2.1 空氣 (第1課時(shí)) 教學(xué)設(shè)計(jì)

義務(wù)教課程標(biāo)準(zhǔn)人版化學(xué)年級(jí)上冊(cè)第二單元課空氣第課時(shí)）教設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)校

方屯中學(xué)

設(shè)計(jì)教師

武翠珍一、教分析1教材的地位作用:本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測(cè)定和空氣組成的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)氧氣、氮?dú)?、稀有氣體性質(zhì)及其用途，為后面學(xué)習(xí)其它物質(zhì)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。因此本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的階段，起著承上啟下的作用。教材以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以“閱讀與思考”為主線，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，通過一系列閱讀討論了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體性質(zhì)及用途，了解人類研究化學(xué)物質(zhì)的一般方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。通過對(duì)用途的了解，真正做到“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、知道物理性質(zhì)的概念，了解氧氣，氮?dú)?、稀有氣體的物理性質(zhì)和用途2、初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源過程與方法閱讀資料，觀察圖示，分析討論，知道空氣的重要性，養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、知道空氣是一種寶貴的自然資源2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感3教學(xué)重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)方法：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)氧氣，氮?dú)?、稀有氣體性質(zhì)和用途培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析、交流、總結(jié)等探究能力；落實(shí)知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。難點(diǎn)：了解空氣污染的危害，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。突破重難點(diǎn)的方法：通過師生合作、生生合作、小組討論等互動(dòng)交流的形式來突出重點(diǎn)，用多組視頻來拓展知識(shí)以突破難點(diǎn)。三教準(zhǔn)1、多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案、準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料1

氣氣三教過教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)（一）景激趣，明目標(biāo)（2分鐘）傾聽

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖【導(dǎo)入空氣是多種物質(zhì)混合而成的混合物它有哪些用途呢？

認(rèn)識(shí)目標(biāo)

鞏固知識(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)【展示學(xué)習(xí)目標(biāo)】（二）習(xí)檢查，提問題鐘）【檢查匯報(bào)檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況讓學(xué)生匯報(bào)匯報(bào)課前準(zhǔn)備結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、課前準(zhǔn)備結(jié)果?！咎岢鰡栴}讓學(xué)生閱讀課完成導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)內(nèi)容（三）作探究，討釋疑）【引入空氣無時(shí)不刻不在我們的身邊我們離不開空氣?！菊故緢D片】介紹氧氣用途【板書】1氧氣用途：支持燃燒、供給呼吸【播放視頻】拓展氧氣的用途【引入空氣中有五分之四為氮?dú)獾獨(dú)庥心男┯猛灸?？【板書?、氣用途與性：【展示圖片】介紹氮?dú)鈿庥猛尽就队啊恳龑?dǎo)進(jìn)入課本討論]你能描述氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)嗎？小結(jié)：顏狀氣密度熔沸色態(tài)味點(diǎn)點(diǎn)氮1-20-192519【設(shè)疑】氮?dú)獾男再|(zhì)與氧氣比較哪個(gè)活潑？

提出問題或疑惑?？磮D思考，觀察、傾聽觀看視頻學(xué)生歸納氧氣的用途。觀察、傾聽觀看視頻歸納氮?dú)獾男再|(zhì)和用途筆記整理

歸納總結(jié)言表達(dá)能力會(huì)發(fā)現(xiàn)問題出問題。過生動(dòng)視頻講解利于學(xué)生的的知識(shí)空間養(yǎng)學(xué)生析歸納能力學(xué)生了空氣的用途道氣是一寶貴的自然資源，養(yǎng)學(xué)生注環(huán)境愛自然對(duì)比氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)【多媒體】觀看（氮?dú)庥猛疽曨l）【板書】3、有氣體用途【展示圖片】介紹稀有氣體氣用途【多媒體】觀看（氮?dú)庥猛疽曨l）【板書】三、?？諝猓骸局v解介紹般來說氣的成分是比較固定的。整個(gè)大氣本身有自凈作用當(dāng)大氣中的有害氣體和雜質(zhì)超過了大氣的自凈能力，就形成了污染。1指導(dǎo)學(xué)生看第30頁(yè)圖2-8大氣污染圖并討論后回答圖的中間部分上部分下部分各表示什么？2、指導(dǎo)學(xué)生看書并討論后回答：2

的情感。傾聽、歸納稀有氣識(shí)性質(zhì)定體的性質(zhì)和用途用途現(xiàn)由學(xué)知識(shí)到用知識(shí)的跨越。起學(xué)生探究的欲望。觀察分析第30頁(yè)3．認(rèn)識(shí)空氣的污染調(diào)保護(hù)圖大氣污染圖空氣止空氣說說大氣污染的危污染的重要性。害生的環(huán)境問關(guān)注環(huán)境

(1)在你身邊發(fā)生過哪些空氣污染？主要有哪些？來源主要有哪些？(2)大氣污染會(huì)造成哪些危害？(3)保護(hù)空氣，你應(yīng)該做些什么？【多媒體】觀看視頻【板書】1.氣污染的原2.氣被污染的害（三環(huán)境問題）3.氣污染的防【展示圖片】介紹空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介大氣的自凈作用及污染指數(shù)與分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)保護(hù)空氣、防止空氣污染的重要性。

題、如何減少大氣污染傾聽、歸納空氣污染的危害、原因、防治筆記整理了解空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)

保護(hù)環(huán)境培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)社會(huì)任意識(shí)。學(xué)生學(xué)關(guān)愛生命正做到學(xué)以致用。（四）示點(diǎn)評(píng)，總升華（5分鐘）通過學(xué)習(xí)，說說你有什么收獲、啟示或發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)上、方法上、價(jià)值觀上總結(jié)歸納（五）結(jié)反芻，當(dāng)檢測(cè)（8-10分鐘）讓學(xué)生進(jìn)行課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)（見導(dǎo)學(xué)案之后反饋檢查。板書設(shè)板設(shè)課題1空氣二、空氣是一種寶貴的自