二年級(jí)美術(shù)下冊《紙片插接》教案

二年級(jí)美術(shù)下冊《紙片插接》教案二年級(jí)美術(shù)下冊《紙片插接》教案二年級(jí)美術(shù)下冊《紙片插接》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級(jí)美術(shù)下冊《紙片插接》教案日期：20xx年X月《紙片插接》教學(xué)設(shè)計(jì)（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：了解紙片插接方法及基本特點(diǎn)，能夠運(yùn)用不同的方法進(jìn)行紙片插接創(chuàng)作。2.過程與方法：在紙片插接的學(xué)習(xí)中，如何用合適的紙片插接出自己喜歡的樣式。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在體驗(yàn)、探索、操作中感受紙片插接的獨(dú)特美感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解紙片插接方法及基本特點(diǎn)，能夠運(yùn)用不同的方法進(jìn)行紙片插接創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何用合適的紙片插接出自己喜歡的樣式。三、教學(xué)過程：（一）情境設(shè)置，導(dǎo)入新課1.圖片展示同學(xué)們，今天是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課，有幾個(gè)動(dòng)物朋友也想著跟大家見面呢！咦，它們打招呼的方式還真是特別哦，原來它們在表演疊羅漢的雜技！2.出示動(dòng)物形小紙片現(xiàn)在我們也讓這個(gè)小紙片也來玩玩這個(gè)有趣的游戲。你有什么辦法嗎3.板書課題今天，我們將學(xué)習(xí)新的手工技法——紙片插接（二）觀察感悟，探究技法1.出示范作:動(dòng)物疊羅漢想一想，紙片是怎樣插接在一起的（可讓一生拆開）2.將小紙片分發(fā)到各小組，學(xué)生嘗試插接紙片，邊做邊思考：（1）怎樣才能讓小紙片連接的更牢固（插縫插接到底）（2）怎樣讓小紙片立起來（紙的材質(zhì)，底座的插接）3.經(jīng)驗(yàn)交流（1）你是用什么方法進(jìn)行紙片插接的（2）紙片插接時(shí)，遇到了什么問題，你是怎樣解決的4.視頻播放，小結(jié)制作方法：（1）選擇較硬的紙張，構(gòu)思設(shè)計(jì)；（2）剪出幾個(gè)相同的基本形；（3）在每張紙片上剪一個(gè)口子，注意不能剪得太深；（4）設(shè)計(jì)一個(gè)底座（三角形、井字形、二字型，折線形、不規(guī)則等等）；（5）插接，整形。（三）作品賞析，開拓思維1.哈林雕塑作品《無題》美國涂鴉藝術(shù)家的這件雕塑作品采用鋼板涂色材料插接制成，獨(dú)特的造型，簡單的形象，鮮艷的色彩，使整個(gè)作品充滿了幽默、風(fēng)趣、歡樂的味道。在我的眼中，這件作品的底座是一頭沉浸在快樂之中的牛，你瞧，它正張開大嘴哈哈大笑著。牛背上有幾個(gè)可愛的孩童剪影錯(cuò)落有致地插接在一起，從他們張開的胳膊和一個(gè)個(gè)東倒西歪的姿態(tài)中，讓我們感受到孩子們在騎牛的過程中發(fā)生了一系列快樂而有趣的故事，到底是什么故事呢這使我不由自主地走進(jìn)了雕塑故事的情境中。2.城市雕塑3.學(xué)生作品（1）圓形紙片插接（2）魚形紙片插接（3）蝴蝶形紙片插接4.小組成員說說自己的創(chuàng)意（四）實(shí)踐探究，創(chuàng)作體驗(yàn)1．選擇自己喜歡的彩色卡紙，設(shè)計(jì)剪出不同的基本形，運(yùn)用插接的方法表現(xiàn)自己喜歡的立體造型。2.給自己的作品取個(gè)有趣或好聽的名字。3.手工材料擺放有序，使用剪刀注意安全。（五）作品展評(píng)1.同學(xué)介紹自己的作品。2.同學(xué)老師從造型、制作方法等方面做出點(diǎn)評(píng)，提出建議。（六）小結(jié)拓展1.用紙板做的生態(tài)家具，既環(huán)保又有創(chuàng)意，讓人眼前一亮。2.請(qǐng)同學(xué)們課后運(yùn)用紙板材料，動(dòng)手動(dòng)腦，點(diǎn)