2022年幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

第4頁(yè)共11頁(yè)2022年?幼兒園骨干?教師培訓(xùn)學(xué)?習(xí)總結(jié)范文?___年?___月至?___月期?間，我有幸?參加了__?_市幼兒園?骨干教師培?訓(xùn)工程第三?期培訓(xùn)?；?憶近半年的?培訓(xùn)收獲頗?多，使我在?思想上、業(yè)?務(wù)理論上、?工作實(shí)踐上?都獲益匪淺?。通過(guò)培訓(xùn)?班的學(xué)習(xí)，?讓我在專業(yè)?理論知識(shí)上?有了進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)與提?高，老師精?彩的講座和?耐心的講解?，使本來(lái)枯?燥無(wú)趣的理?論變得深入?淺出，而通?過(guò)專題講座?、參與式培?訓(xùn)、小組研?修等形式又?讓我的吸取?其他幼兒園?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，以達(dá)到自?我提高。我?在學(xué)習(xí)專業(yè)?理論的同時(shí)?，老師們的?敬業(yè)、謙虛?、樂(lè)觀、樸?實(shí)的精神與?品質(zhì)，深深?地感染了我?。通過(guò)培訓(xùn)?主要有以下?幾方面收獲?。一、更?新了思想，?更新了觀念?，體會(huì)了素?質(zhì)教育的內(nèi)?涵。這次?培訓(xùn)，我們?有幸聽了好?多精彩的講?座，我的思?想又一次更?新，教育觀?念又一次得?到了轉(zhuǎn)變?二、通過(guò)學(xué)?習(xí)，我明確?了骨干教師?應(yīng)該具備的?素質(zhì)及應(yīng)發(fā)?揮的作用。?明確了今后?的努力方向?。一名骨?干教師，要?有高尚的師?德，較高的?專業(yè)素質(zhì)，?相對(duì)的學(xué)科?知識(shí)；要有?一定的示范?作用，即骨?干教師要做?到：有思想?、有智慧；?有風(fēng)格、有?特色；能研?究、善思考?；勤學(xué)習(xí)、?能創(chuàng)造。這?樣才稱得上?是骨干教師?，對(duì)比之下?我有很多差?距，我會(huì)積?極發(fā)揮自己?的作用，不?斷地努力，?真正成為一?名優(yōu)秀的骨?干教師。通?過(guò)學(xué)習(xí)，我?也明確了自?己今后的發(fā)?展方向，我?要通過(guò)培訓(xùn)?，通過(guò)努力?，成為一名?優(yōu)秀的幼兒?教師。三?、通過(guò)學(xué)習(xí)?，更堅(jiān)定了?我對(duì)幼兒教?師這個(gè)職業(yè)?的熱愛，我?要努力工作?，成為一名?合格的幼兒?教師。四?、一名骨干?教師要有精?湛的教學(xué)藝?術(shù)，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。作為?一名骨干教?師，要在教?學(xué)方面深入?研究，有獨(dú)?到的教學(xué)風(fēng)?格。五、?通過(guò)這次培?訓(xùn)，我感覺(jué)?到作為骨干?教師要樹立?終身學(xué)習(xí)的?理念。通?過(guò)學(xué)習(xí)，我?才知道，我?們一天不學(xué)?習(xí)，就會(huì)被?時(shí)代淘汰。?所以我們要?樹立終身學(xué)?習(xí)的思想，?制定學(xué)習(xí)計(jì)?劃，不斷地?更新自己，?超越自己，?使自己站在?教育教學(xué)的?最前沿。使?自己永遠(yuǎn)充?實(shí)。我要扎?扎實(shí)實(shí)地學(xué)?習(xí)，每年要?看兩本雜志?，虛心地向?專家、同行?學(xué)習(xí)，使自?己不斷上進(jìn)?，成為學(xué)識(shí)?淵博、教學(xué)?理論豐富的?骨干教師。?積極在教育?教學(xué)工作中?，做出自己?的貢獻(xiàn)。這?次骨干教師?崗位培訓(xùn)，?我___了?解和掌握了?新課改的發(fā)?展方向和目?標(biāo)，反思了?以往工作中?的不足。一?些對(duì)教育教?學(xué)工作很有?見解的專家?們以鮮活的?實(shí)例和豐富?的知識(shí)內(nèi)涵?及精湛的理?論闡述，使?我的教育教?學(xué)水平進(jìn)一?步得到更新?，真是受益?非淺。下面?是我通過(guò)培?訓(xùn)獲得的幾?個(gè)方面的體?會(huì)：一、?教師要轉(zhuǎn)變?角色。首?先教師應(yīng)樹?立新的師幼?關(guān)系觀，即?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教?育工作者中?“唯師是從?”的專制型?師幼觀，構(gòu)?建教學(xué)雙主?體之間相互?理解、相互?尊重、相互?信任的新型?的平等、民?主、合作關(guān)?系。其二教?師應(yīng)通過(guò)觀?察記錄，熟?悉每個(gè)兒童?的個(gè)性特點(diǎn)?，主動(dòng)和兒?童交流、合?作，在平等?互動(dòng)中促進(jìn)?兒童的個(gè)性?發(fā)展，主動(dòng)?和兒童交流?、合作，在?平等互動(dòng)中?促進(jìn)兒童的?發(fā)展。第?三，做反思?型教師。反?思是教師著?眼于自已的?活動(dòng)過(guò)程，?分析自己的?某種行為、?決策以及所?產(chǎn)生的結(jié)果?的過(guò)程，是?一種通過(guò)提?高自我觀察?察水平來(lái)促?進(jìn)能力發(fā)展?的手段。?二、教師要?尊重幼兒的?發(fā)展水平，?注重個(gè)體差?異我們要?真正___?幼兒的活動(dòng)?過(guò)程，不要?為了體現(xiàn)活?動(dòng)結(jié)果而只?是提問(wèn)能力?強(qiáng)的孩子，?忽視個(gè)體差?異教育。如?在觀摩活動(dòng)?中，我們要?以平常的心?態(tài)___孩?子活動(dòng)，讓?各種不同發(fā)?展水平的孩?子都有受教?育的機(jī)會(huì)，?甚至要讓能?力差的孩子?得到的機(jī)會(huì)?表現(xiàn)自己的?能力，這樣?能力差的孩?子才有安全?的活動(dòng)環(huán)境?氣氛，自信?心十足，才?會(huì)獲得成功?和滿足。因?此我們?cè)诮?學(xué)活動(dòng)中，?要面向全體?幼兒，盡可?能讓每個(gè)孩?子有表現(xiàn)自?己的機(jī)會(huì)，?不要只追求?結(jié)果而放棄?過(guò)程中尊重?幼兒發(fā)展水?平與個(gè)體差?異教育的統(tǒng)?一。三、?教師應(yīng)注重?綜合性和課?程的整合。?兒童的多?個(gè)發(fā)展領(lǐng)域?之間是相互?聯(lián)系、相互?促進(jìn)的，它?們構(gòu)成了一?個(gè)有機(jī)的發(fā)?展整體，就?像杜威所說(shuō)?的：“出現(xiàn)?在兒童世界?里也并不把?他的經(jīng)驗(yàn)按?學(xué)科分門別?類地呈現(xiàn)出?來(lái)的，兒童?也并不把他?的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)?科結(jié)構(gòu)來(lái)分?門別類，而?且兒童也并?不足分門別?類地去感受?、去認(rèn)識(shí)他?所經(jīng)歷到的?事物。分科?課程與兒童?生活的統(tǒng)一?性是沖突的??！币虼耍?幼兒園的教?學(xué)內(nèi)容應(yīng)是?綜合的，盡?可能使不同?的課程內(nèi)容?產(chǎn)生聯(lián)系，?以促進(jìn)學(xué)習(xí)?遷移。在教?學(xué)實(shí)踐中，?要綜合各領(lǐng)?域的知識(shí)進(jìn)?行活動(dòng)設(shè)計(jì)?，力求幫助?幼兒獲得完?整的經(jīng)驗(yàn)。?四、教師?要理解孩子?、尊重孩子?。孩子是?獨(dú)立人格的?人，他有自?己的興趣、?愛好、要求?、愿望。老?師要尊重孩?子，平等地?對(duì)待孩子。?對(duì)孩子說(shuō)話?的音量要適?中，不要大?嗓門；盡可?能蹲著和孩?子說(shuō)話，用?商量的口吻?提出建議。?如“我認(rèn)為?你這樣做比?較好”，讓?孩子明白這?樣做的理由?和益處，這?時(shí)孩子會(huì)自?覺(jué)地按你的?要求去做。?要尊重孩子?探究和認(rèn)識(shí)?周圍世界的?特點(diǎn)，接納?孩子的錯(cuò)誤?，不要用相?同的尺度去?衡量所有的?孩子，應(yīng)給?于他們的獨(dú)?立和自由，?關(guān)愛和接納?每一個(gè)孩子?，使孩子不?斷感受到和?體驗(yàn)到老師?對(duì)自己的_?__、喜愛?、鼓勵(lì)和支?持。五、?教師要學(xué)會(huì)?終身學(xué)習(xí)。?新課程要?求教師樹立?終身學(xué)習(xí)的?目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)?自身的可持?續(xù)發(fā)展。首?先必須樹立?終身學(xué)習(xí)的?意識(shí)，把不?斷學(xué)習(xí)作為?自身發(fā)展的?源泉和動(dòng)力?。其次，應(yīng)?把學(xué)習(xí)貫徹?在自己的教?學(xué)實(shí)踐中，?將學(xué)習(xí)與實(shí)?際教學(xué)結(jié)合?起來(lái)，努力?探索新的教?育教學(xué)方法?。再次，在?豐富自身專?業(yè)知識(shí)的同?時(shí)，廣泛涉?獵各種社會(huì)?科學(xué)和自然?科學(xué)知識(shí)，?從而更好地?適應(yīng)學(xué)前兒?童的需要，?通過(guò)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提高自?身，向更完?善的目標(biāo)努?力。最后，?充分利用現(xiàn)?代信息通訊?技術(shù)，不斷?擴(kuò)大學(xué)習(xí)資?源和學(xué)習(xí)空?間，及時(shí)了?解專業(yè)領(lǐng)域?以及其他領(lǐng)?域的最新發(fā)?展動(dòng)態(tài)（范?本），注重?與其他教師?和專家的合?作探討，要?秉承終身學(xué)?習(xí)和教育理?念，以適應(yīng)?教育改革的?浪潮。總?之，這次學(xué)?習(xí)，收獲很?多，我會(huì)繼?續(xù)努力，成?為一名名副?其實(shí)的骨干?教師。第11頁(yè)共11頁(yè)_?__年幼兒?園骨干教師?年度個(gè)人總?結(jié)隨著新?年的鐘聲即?將敲響，學(xué)?期結(jié)束工作?也即將結(jié)束?。一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，我盡?心盡責(zé)，投?入于工作中?，在工作中?不斷實(shí)踐、?總結(jié)、更新?，力求做到?。孩子們?cè)?各方面的能?力都不同程?度地提高了?，同時(shí)我和?孩子們也建?立了深厚的?感情。看到?孩子們開心?的笑容，我?感到了莫大?的快樂(lè)。以?下是本人這?個(gè)學(xué)年的工?作總結(jié):?一、政治思?想方面熱?愛祖國(guó)，忠?誠(chéng)于黨的教?育事業(yè)，全?心全意為幼?兒和家長(zhǎng)服?務(wù).本人能?積極參加政?治學(xué)習(xí)，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱愛__?_，服從分?配，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工作?中努力求真?、求實(shí)、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?去完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的各項(xiàng)?工作。積極?要求進(jìn)步。?愛崗敬業(yè)，?做到耐心、?愛心、公平?、尊重的對(duì)?待每一個(gè)孩?子。二、?教學(xué)方面?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)計(jì)?好每月主題?活動(dòng)，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每節(jié)?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)，?使幼兒真正?成為學(xué)習(xí)的?主人，在獲?得全面、和?諧發(fā)展的同?時(shí)也得到個(gè)?性的發(fā)展。?這也是我一?直以來(lái)堅(jiān)持?的努力方向?。1、從?日常生活抓?起，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，鍛煉幼兒?的身體素質(zhì)?。一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，我嚴(yán)?格遵守幼兒?園的衛(wèi)生制?度，嚴(yán)抓幼?兒的衛(wèi)生情?況，教育幼?兒勤洗手、?勤剪指甲、?勤洗頭、勤?更換衣物和?襪子等。經(jīng)?常安排時(shí)間?讓幼兒多喝?水，培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。無(wú)?論在進(jìn)行活?動(dòng)時(shí)或是休?息時(shí)，都密?切留意幼兒?的身體狀況?，經(jīng)常檢查?幼兒是否有?發(fā)燒狀況或?其他不舒服?的狀況。另?外，針對(duì)現(xiàn)?在的孩子都?是獨(dú)生子女?，家長(zhǎng)都非?常寵愛，什?么事情都包?辦代替，養(yǎng)?成了孩子的?一些不良行?為，針對(duì)這?些情況，我?通過(guò)晨間談?話、小故事?進(jìn)行有目的?、有針對(duì)的?教育，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)友?愛、誠(chéng)實(shí)勇?敢、知錯(cuò)就?改、熱愛勞?動(dòng)、樂(lè)于助?人等良好的?品質(zhì)。一個(gè)?學(xué)期以來(lái)，?孩子們都具?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、進(jìn)?餐習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣、身?體素質(zhì)逐步?上升。2?、嚴(yán)抓幼兒?的安全問(wèn)題?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?，增進(jìn)幼兒?的安全知識(shí)?。在日常生?活中，時(shí)刻?提醒幼兒注?意安全，經(jīng)?常檢查班上?的環(huán)境有否?存在安全隱?患，比如桌?子上的一些?釘子等，做?到及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，及時(shí)清除?。每次出外?活動(dòng)前，先?觀察四周圍?的環(huán)境是否?存在一些安?全隱患，如?果有便及時(shí)?清除，然后?再帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行活動(dòng)。?本期我班未?發(fā)生安全事?故。三、?家長(zhǎng)工作方?面一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，我?與家長(zhǎng)們相?處得很愉快?，工作得到?了家長(zhǎng)們的?一致認(rèn)可和?表?yè)P(yáng)。平時(shí)?，經(jīng)常通過(guò)?面談的形式?來(lái)與家長(zhǎng)們?交流教育心?得，交流幼?兒在家、在?園的表現(xiàn)情?況，共同尋?找出教育幼?兒的方法，?仔細(xì)聆聽家?長(zhǎng)們的意見?和看法。其?次.按時(shí)更?換家園聯(lián)系?欄.給家長(zhǎng)?們提供最新?的幼教咨訊?.而且班上?的各項(xiàng)活動(dòng)?需要家長(zhǎng)支?持時(shí)，家長(zhǎng)?們都給予了?的支持。?四、參加活?動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面在?工作之余，?我通過(guò)函授?的方式不斷?提高自己的?專業(yè)文化知?識(shí)，我還經(jīng)?常上網(wǎng)瀏覽?___網(wǎng)頁(yè)?，利用現(xiàn)代?化的網(wǎng)絡(luò)手?段，吸收最?新的教育理?念和教育方?法，擴(kuò)大自?己的視野，?不斷為自己?充電?？吹?好的信息能?及時(shí)摘錄下?來(lái).同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教，在?做中學(xué)，在?學(xué)中做，不?斷積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，使自?己各方面都?邁向一個(gè)新?的臺(tái)階。?五、認(rèn)識(shí)工?作中的不足?，努力進(jìn)步?我還應(yīng)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研?，及時(shí)反思?，隨時(shí)總結(jié)?，不斷改進(jìn)?工作中的不?足。本學(xué)期?，我參加了?心理學(xué)、教?育學(xué)、普通?話等級(jí)考試?。希望在來(lái)?年的工作中?，爭(zhēng)取使我?的工作更上?一層樓。?___幼兒?園骨干教師?年度個(gè)人總?結(jié)篇二經(jīng)?過(guò)了一年的?教育教學(xué)，?我們學(xué)前班?的孩子現(xiàn)已?圓滿地完成?了幼兒園的?學(xué)習(xí)和生活?，即將升入?小學(xué)。望著?漸漸成長(zhǎng)的?孩子們，我?們感受到了?一種自豪感?，近一年的?學(xué)前班生活?，使孩子們?學(xué)會(huì)了許多?，各方面進(jìn)?步都很大，?總結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。一?、班級(jí)情況?分析我們?極大班一共?___名小?朋友，大部?分孩子年齡?在___歲?左右，在學(xué)?習(xí)上本班幼?兒都還比較?認(rèn)真，特別?是數(shù)學(xué)、語(yǔ)?言、認(rèn)字、?書寫、講故?事等，我們?班幼兒都比?較感興趣，?與上個(gè)學(xué)期?相比較各方?面的進(jìn)步都?比較大。經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)期的培?養(yǎng)，現(xiàn)在我?班大部分孩?子的生活習(xí)?慣也得到很?大的提高。?二、教學(xué)?工作本學(xué)?期加強(qiáng)了幼?兒閱讀、寫?字，講故事?、算數(shù)、書?寫認(rèn)字等各?方面的培養(yǎng)?，提前做好?幼小銜接工?作，在學(xué)期?初我們就為?幼兒準(zhǔn)備了?:田字格本?、數(shù)學(xué)練習(xí)?本、拼音本?，充分利用?了做完早操?時(shí)的早讀時(shí)?間，___?幼兒讀兒歌?、故事等。?在讀故事的?過(guò)程中，讓?小___感?受快樂(lè)并學(xué)?習(xí)著，從而?達(dá)到在讀故?事中認(rèn)識(shí)更?多漢字的目?的;為了做?好幼小銜接?工作，我們?對(duì)孩子進(jìn)行?獨(dú)立性的訓(xùn)?練:通過(guò)談?話、故事、?游戲培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立意?識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力，在?生活中培養(yǎng)?幼兒自己的?事情自己做?的習(xí)慣;在?日常生活中?和課堂中，?也反復(fù)強(qiáng)調(diào)?嚴(yán)格遵守行?為規(guī)則，課?堂規(guī)則。?三、保育工?作在春季?___月份?也是一個(gè)流?行感冒較多?的一個(gè)月，?我們堅(jiān)持每?天消毒以及?室內(nèi)通風(fēng)。?每天保持地?面清潔干凈?以及教室的?整齊。每天?堅(jiān)持做好晨?檢工作。在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒了?解自己與_?__的關(guān)系?，讓幼兒知?道自己是_?__中的一?員，并樂(lè)于?參加___?活動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心_?__，關(guān)心?同伴，禮貌?待人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，聽取?家長(zhǎng)意見，?根據(jù)幼兒在?家時(shí)的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施教?，因人施教?，同家長(zhǎng)一?起糾正幼兒?不良的習(xí)慣?。做好預(yù)防?接種和體檢?等工作增強(qiáng)?了幼兒體質(zhì)?，促進(jìn)了幼?兒身體健康?成長(zhǎng)。1?、加強(qiáng)了幼?兒一日常規(guī)?的養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使幼?兒的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有基?礎(chǔ)上有了一?定的發(fā)展。?2、強(qiáng)化?幼兒健康意?識(shí)，保證了?幼兒進(jìn)餐時(shí)?心情愉快。?注重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)食?習(xí)慣，不挑?食，不偏食?，進(jìn)餐時(shí)不?打鬧講話，?不掉飯粒。?3、加強(qiáng)?了幼兒午睡?的管理及巡?視，保證午?睡時(shí)室內(nèi)的?空氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒良?好的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入午?睡室后，不?吵鬧，盡快?入睡，會(huì)整?理床鋪，衣?服折疊整齊?放好。4?、做好預(yù)防?接種和體檢?等工作增強(qiáng)?了幼兒體質(zhì)?，促進(jìn)了幼?兒身體健康?成長(zhǎng)。5?、經(jīng)過(guò)班級(jí)?教師的共同?配合，幼兒?的身體及健?康都得到很?好的發(fā)展。?四、家長(zhǎng)?工作通知?家長(zhǎng)及時(shí)做?好讓幼兒就?讀哪所小學(xué)?及回學(xué)校參?加暑假班。?總之本學(xué)?期非常忙也?非常累，收?獲當(dāng)然也不?小。在工作?中我享受到?收獲的喜悅?，也在工作?中發(fā)現(xiàn)一些?存在的問(wèn)題?。在今后的?工作中我應(yīng)?不斷地學(xué)習(xí)?新知識(shí)，努?力提高思想?及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，大膽地創(chuàng)?新教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)老教?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)幼兒?加強(qiáng)德育教?育，加強(qiáng)幼?兒常規(guī)教育?，注重幼兒?自身能力的?培養(yǎng)，力求?把日后的工?作做得更好?!___?幼兒園骨干?教師年度個(gè)?人總結(jié)篇三?時(shí)間是一?為永不知疲?倦的老人，?轉(zhuǎn)眼間一個(gè)?緊張而又充?實(shí)的學(xué)年就?要過(guò)去了，?回顧這一學(xué)?年，忙碌而?又愉快。在?各位領(lǐng)導(dǎo)老?師的關(guān)心指?導(dǎo)下，我認(rèn)?真做好各項(xiàng)?本職工作，?積極完成園?里布置的各?項(xiàng)任務(wù)?？?著孩子們的?笑臉，看著?孩子們各個(gè)?方面的能力?在提高，我?感到極大的?快樂(lè)。為了?使今后的工?作有所進(jìn)步?，使自己的?能力有所提?高，現(xiàn)將本?學(xué)年的工作?從以下幾個(gè)?方面做一個(gè)?小結(jié):一?、政治思想?本來(lái)在政?治思想方面?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)，?能認(rèn)真貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針。嚴(yán)?格遵守幼兒?園的各項(xiàng)規(guī)?章制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?愛崗敬業(yè)，?對(duì)班級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?積極接受領(lǐng)?導(dǎo)和年級(jí)組?長(zhǎng)分配的各?項(xiàng)任務(wù)。對(duì)?幼兒有愛心?，對(duì)家長(zhǎng)主?動(dòng)熱情，與?同事友好相?處，時(shí)時(shí)處?處以一個(gè)教?師的身份嚴(yán)?格要求自己?。二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)積?極參加園內(nèi)?___的各?種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和教研活動(dòng)?，珍惜外出?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)老?師專家的_?__教學(xué)活?動(dòng)和講座，?并作記錄，?寫聽課評(píng)析?，吸取經(jīng)驗(yàn)?并運(yùn)用到自?己的日常教?學(xué)過(guò)程中來(lái)?。我還認(rèn)?真閱讀《早?期教育》等?幼教專業(yè)書?籍，游覽幼?教網(wǎng)站，領(lǐng)?略其中的精?華，吸取別?人的經(jīng)驗(yàn)。?本人在本?學(xué)年報(bào)名參?加學(xué)前教育?專業(yè)的大專?遠(yuǎn)程教育學(xué)?習(xí)，利用雙?休日和晚上?休息的時(shí)間?在網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，努力提高?自身的文化?水平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，爭(zhēng)取?做一名合格?的幼兒教師?。三、教?育保育開?學(xué)初，我根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際情況?、《幼兒園?教育工作計(jì)?劃》、《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》認(rèn)?真制定了本?班的班務(wù)計(jì)?劃，設(shè)計(jì)好?每月的主題?活動(dòng)，精心?安排好每周?活動(dòng)，__?_好每日的?教學(xué)活動(dòng)。?在教學(xué)過(guò)程?中注重滲透?整合理念，?運(yùn)用多種教?學(xué)手段發(fā)展?幼兒的綜合?素質(zhì)。在?___好教?學(xué)活動(dòng)的同?時(shí)，保證的?幼兒的游戲?活動(dòng)和戶外?活動(dòng)時(shí)間，?每月根據(jù)制?定好的游戲?計(jì)劃開展各?類游戲活動(dòng)?。在班級(jí)中?開展了圖書?角、手工角?、醫(yī)院、棋?苑等區(qū)域游?戲，并不段?的更新豐富?游戲材