2022年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)范文

第3頁(yè)共6頁(yè)2022年?幼師年度考?核個(gè)人總結(jié)?范文新的?一年又到了?。一年忙到?頭，那我們?付出的是什?么，收獲的?又是什么呢??那這一個(gè)?“豐收年”?我們又收獲?了些什么??還是仔細(xì)地?回顧這一年?來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴吧!一?、政治思想?方面：本人?遵守園內(nèi)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)同?事，認(rèn)真學(xué)?習(xí)“___?”，班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，服從分配?，用愛心愛?護(hù)每一位孩?子。二、?保教工作：?(一)、?抓好教育教?學(xué)工作積極?配合教研組?長(zhǎng)并實(shí)施園?本教學(xué)活動(dòng)?，認(rèn)真__?_好半日活?動(dòng)。以新《?綱要》為指?導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼?近幼兒的生?活和年齡特?征的活動(dòng)，?選擇幼兒感?興趣的事物?和問(wèn)題，重?視教學(xué)內(nèi)容?的趣味性，?增加幼兒的?實(shí)踐操作活?動(dòng)，在活動(dòng)?中，能恰當(dāng)?地選擇和使?用教具，以?游戲?yàn)榛?活動(dòng)，使幼?兒由被動(dòng)學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化為主?動(dòng)學(xué)習(xí)。在?教學(xué)中，我?還不斷地對(duì)?自己的教育?實(shí)踐進(jìn)行反?思，找出問(wèn)?題的癥結(jié)，?改進(jìn)教育的?方式、策略?等，收到了?一定的效果?。(二)?、全身心地?投入，積極?配合園領(lǐng)導(dǎo)?的分工安排?___月?份，為了迎?接“六、一?”的到來(lái)，?讓孩子們過(guò)?上一個(gè)愉快?的“六、一?”兒童節(jié)，?我們?nèi)焕?師每天早上?都堅(jiān)持來(lái)園?和孩子們一?起排練節(jié)目?，終于，我?們的辛苦沒?有白費(fèi)，到?了“六、一?”兒童節(jié)這?天，孩子們?精彩的表演?，喜慶的鼓?聲響滿了整?個(gè)幼兒園，?熱鬧極了，?最終贏得了?家長(zhǎng)及老師?們的好評(píng)，?我們班評(píng)到?了中班組的?第一名。?___月份?，學(xué)校又_?__了一次?以班級(jí)為單?位的教玩具?制作比賽，?雖然沒拿到?好的名次，?但我會(huì)在今?后的教學(xué)中?努力做好各?種教玩具，?上好每一節(jié)?課。__?_月份，為?了迎接新年?的到來(lái)，我?班準(zhǔn)備了一?個(gè)“小袋鼠?摘果子”的?親子游戲活?動(dòng)，到了這?天，孩子們?看到自己的?爸爸媽媽也?來(lái)和他們一?起玩游戲，?別提有多高?興啊，要是?這樣的活動(dòng)?多有幾次那?該有多好，?我也希望學(xué)?校能多提供?這樣的機(jī)會(huì)?，讓家長(zhǎng)們?也積極的參?與到其中來(lái)?，這樣能增?進(jìn)孩子和父?母間的親情?。(三)?、配合保育?老師的工作?在保育方?面，與配班?老師合作，?保證教室、?午睡室等整?潔、衛(wèi)生，?搞好幼兒毛?巾、水杯的?清洗及消毒?，要求幼兒?餐前便后洗?手，并以主?題活動(dòng)等多?種形式，培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，愛護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生，不亂?吐亂扔，用?我的愛心、?耐心照料著?孩子們的日?常生活。?三、鉆研業(yè)?務(wù)，悉心育?人作為一?名幼兒教師?不僅要有一?顆愛孩子的?心，還要有?扎實(shí)的業(yè)務(wù)?水平和能力?。為了提高?自身素質(zhì)，?我不斷給自?己充電。?四、家園工?作家園聯(lián)?系是保證我?們經(jīng)常與家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，了解幼兒?在家情況，?我們通過(guò)晨?間接待時(shí)的?談話，及放?學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接?孩子的時(shí)候?與家長(zhǎng)交流?孩子在園的?學(xué)習(xí)生活情?況，反饋孩?子在家的情?況，使我們?與家長(zhǎng)之間?的相互溝通?，共同促進(jìn)?孩子的成長(zhǎng)?。五、共?同學(xué)習(xí)，努?力進(jìn)步通?過(guò)一年的努?力，我很幸?運(yùn)學(xué)到了不?少東西，業(yè)?務(wù)上班也有?所提高，但?這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?。回顧這?過(guò)去的一學(xué)?年的工作，?歲月記載了?我們工作中?辛勤的汗水?，記載了操?場(chǎng)上那與孩?子為伴的歡?笑，新的一?年的鐘聲也?即將敲響，?在這學(xué)年里?，我們班的?幾位老師團(tuán)?結(jié)一心，努?力工作，始?終以“尊重?幼兒，一切?為了孩子”?的教育宗旨?為指導(dǎo)思想?，開展教育?教學(xué)工作，?積極參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)，提?高思想覺悟?，提高工作?責(zé)任心、服?務(wù)質(zhì)量。遵?守園里各項(xiàng)?規(guī)章制度，?團(tuán)結(jié)同志，?虛心好學(xué)，?在各自工作?崗位上互相?學(xué)習(xí)配合，?使我們的工?作沒有出現(xiàn)?任何非責(zé)任?事故和責(zé)任?事故，我們?感到非常欣?慰，能取得?這樣的成績(jī)?跟我們平時(shí)?在工作中有?著高度責(zé)任?感是分不開?的。六、?找出不足，?努力改進(jìn)?雖然有時(shí)在?工作中難免?會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)?，在教學(xué)中?存在許多不?足，但我在?今后的工作?崗位上會(huì)繼?續(xù)努力學(xué)習(xí)?自己的專業(yè)?知識(shí)和技能?，努力在教?學(xué)實(shí)踐中找?出不足，及?時(shí)改正。第6頁(yè)共6頁(yè)?___年幼?師年終個(gè)人?工作總結(jié)范?文工作總?結(jié)1雪花?飛舞的時(shí)節(jié)?，放飛的是?希望，收獲?的是充實(shí)，?看時(shí)光匆匆?的溜走，忙?碌的時(shí)節(jié)也?飛快的離我?們而去。?時(shí)光荏苒，?一個(gè)學(xué)期在?不經(jīng)意間已?經(jīng)悄悄的滑?過(guò)，在這一?學(xué)期中，在?園領(lǐng)導(dǎo)和各?位同事的關(guān)?心愛護(hù)下，?是我對(duì)自己?充滿信心的?過(guò)程，當(dāng)然?更是我快速?成長(zhǎng)的過(guò)程?!靜下心來(lái)?，我對(duì)這個(gè)?學(xué)期自己的?方方面面做?一個(gè)全面的?總結(jié)。首?先，在這學(xué)?期里，我擔(dān)?任中班的英?語(yǔ)教學(xué)工作?。在抓好班?級(jí)英語(yǔ)教學(xué)?的同時(shí)，還?帶動(dòng)老師們?做好全園的?英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，為幼兒?提供一個(gè)良?好學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的氛圍，各?班有英語(yǔ)區(qū)?及雙語(yǔ)區(qū)，?給幼兒充分?的視覺感官?，更能激發(fā)?他們學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣。?利用晨間晚?會(huì)期間，培?訓(xùn)教師們學(xué)?習(xí)日?？谡Z(yǔ)?___句，?讓她們?cè)谟?兒一日生活?中能貫穿英?語(yǔ)日常口語(yǔ)?，提高師資?英語(yǔ)水平，?從而達(dá)到全?園上下人人?學(xué)英語(yǔ)，人?人說(shuō)英語(yǔ)，?使我園幼兒?沉浸在學(xué)英?語(yǔ)的快樂(lè)氛?圍之中。?幼兒教育事?業(yè)是一份需?要用愛去耕?耘的事業(yè)。?幼兒教育更?是一份神圣?的工作!在?全社會(huì)呼喚?師德的形勢(shì)?下，我有這?樣一份以愛?為主題的工?作，我愛我?身邊的孩子?，我愛我的?工作。在工?作中我也常?常會(huì)這樣子?想:“假如?我是孩子。?”“假如是?我的孩子。?””我會(huì)怎?么做?”那?樣的話我就?不會(huì)為孩子?暫時(shí)達(dá)不到?標(biāo)準(zhǔn)而急躁?，不會(huì)為孩?子不小心犯?錯(cuò)而指責(zé)，?更多的是理?解，寬容，?尊重，愛。?在日常的?工作中，我?能認(rèn)真的完?成各項(xiàng)工作?任務(wù)，課前?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，準(zhǔn)?備好所要用?到的教具以?及好豐富有?趣的教育教?學(xué)活動(dòng)，上?課時(shí)平等對(duì)?待每一個(gè)孩?子，給每一?個(gè)孩子都有?一個(gè)充分展?示自己的機(jī)?會(huì)，還給膽?小的孩子多?一些愛護(hù)，?給注意力容?易分散的孩?子多一些鼓?勵(lì)，給體弱?的孩子多一?些照料，給?能干得孩子?多一些挑戰(zhàn)?。每一節(jié)課?上完之后我?都會(huì)不斷反?思，不斷總?結(jié)，努力提?高自己的教?育教學(xué)水平?，讓寶寶們?學(xué)到更多,?爭(zhēng)取取得更?好的成績(jī),?就是我最大?的心愿!?一個(gè)學(xué)期很?快地過(guò)去了?,看時(shí)光匆?匆地溜走!?留給我們的?有喜有悲,?有收獲亦有?失去,不過(guò)?總得來(lái)說(shuō)給?自己收獲還?是瞞大的,?為自己的教?育路程上又?添了燦爛的?一筆,我很?高興!也很?自豪!我知?道我也有我?的不足之處?，對(duì)于這項(xiàng)?工作我還得?加油,好好?積累教學(xué)中?的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)?,聽取有益?的建議及意?見,豐富自?己的教學(xué)方?法,請(qǐng)相信?我在不懈的?努力!工?作總結(jié)2?實(shí)施素質(zhì)教?育，必須把?德育，智育?，體育，美?育等有機(jī)統(tǒng)?一在教育活?動(dòng)的各個(gè)環(huán)?節(jié)中，這之?中的藝術(shù)是?個(gè)省略號(hào)，?如果能做到?在適當(dāng)?shù)臅r(shí)?機(jī)，在適當(dāng)?的學(xué)生群體?中綜合運(yùn)用?學(xué)科間的知?識(shí)進(jìn)行有機(jī)?的結(jié)合，_?__與學(xué)就?是美與美的?相映，從另?一角度上說(shuō)?，教與學(xué)是?一種美的享?受，美的熏?陶。如何?實(shí)施呢?下?面是一些膚?淺的看法:?教師的角?色定位要準(zhǔn)?確，不但要?有新的教學(xué)?理念，而且?要有美的觀?念，做美的?傳播者。?思想品德教?師必須認(rèn)同?本課程的美?感，因?yàn)槊?能使視野明?亮，心情怡?然，情感升?華，思維活?躍，才有在?教學(xué)藝術(shù)上?創(chuàng)新的可能?。怎樣才能?撥響學(xué)生情?感上“我想?學(xué)，我要學(xué)?”的弦音，?需要從人的?心理入手，?激發(fā)他們的?美感，讓“?美”照亮他?們的心靈。?因此，教師?首先要學(xué)會(huì)?審美，樹立?美的觀念。?教學(xué)中要?滲透美的內(nèi)?容，把握美?的特性，并?將這種特性?變?yōu)榻虒W(xué)藝?術(shù)的特性(?形象性、情?感性、愉悅?性)。思想?品德課教學(xué)?在堅(jiān)持科學(xué)?性、思想性?的基礎(chǔ)上，?___堅(jiān)持?美的形象性?，把形象與?知識(shí)，感性?與理性結(jié)合?;堅(jiān)持美的?情感性，做?到以情感人?，以情導(dǎo)行?;堅(jiān)持美的?愉悅性，創(chuàng)?造出獨(dú)特的?教學(xué)過(guò)程、?教學(xué)方法，?形成別具一?格的教學(xué)藝?術(shù)和屬于自?己的教學(xué)風(fēng)?格，使教學(xué)?生動(dòng)活潑，?興味盎然，?學(xué)生愿學(xué)樂(lè)?學(xué)。細(xì)心?觀察生活，?學(xué)會(huì)創(chuàng)造美?，充分利用?相關(guān)學(xué)科的?特點(diǎn)讓結(jié)合?之美熏陶學(xué)?生的心靈。?青少年喜聞?樂(lè)見的藝術(shù)?作品，如詩(shī)?詞，繪畫，?寓言，文學(xué)?藝術(shù)形象等?，都包含著?深刻的哲理?和寶貴的生?活經(jīng)驗(yàn)，能?給人智慧和?美感，在教?學(xué)中適當(dāng)?shù)?挖掘利用，?發(fā)揮其美的?作用，可以?使教學(xué)充滿?樂(lè)趣，更具?有說(shuō)服力和?吸引力。下?面是一個(gè)小?小的片段:?世界因生命?而精彩?-??-師生共同?欣賞各自培?育的苗苗，?講述培育的?經(jīng)過(guò)，體驗(yàn)?生命萌動(dòng)成?長(zhǎng)的過(guò)程。?從培育的成?功與失敗方?面引導(dǎo)他們?感受生命是?頑強(qiáng)的，也?是脆弱的，?但生命更是?美麗的，世?界因生命而?變得活力、?精彩。接著?讓學(xué)生展示?或說(shuō)說(shuō)美麗?的生命，并?要求他們互?相微笑彼此?面對(duì)，欣賞?人的真、善?、美。在此?基礎(chǔ)上向他?們展示剪紙?拼圖(鮮艷?的花朵，花?蕊由立體的?草狀‘生命?’兩字組成?)不須多說(shuō)?，但他們可?以感受生命?如花。請(qǐng)一?位學(xué)生朗誦?(伴音樂(lè))?，一段夏雨?后的夜晚，?其他同學(xué)閉?上眼睛靜聽?，從聽覺上?感受生命的?活力，有生?命，世界才?不會(huì)沉寂。?接著展示自?然災(zāi)害片段?，讓學(xué)生在?