0科學(xué)之旅教案

0科學(xué)之旅教案0科學(xué)之旅教案0科學(xué)之旅教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考0科學(xué)之旅教案日期：20xx年X月教案——科學(xué)之旅課題科學(xué)之旅課型新授教學(xué)目標(biāo)知識技能1、通過觀察、實驗活動，讓學(xué)生感受到物理是有趣的、有用的，激發(fā)對科學(xué)的好奇心和求知欲。2、學(xué)會學(xué)習(xí)物理的方法3、體會物理的研究方法過程方法經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，初步體驗觀察的方法，能根據(jù)觀察到的物理現(xiàn)象提出簡單的科學(xué)問題情感態(tài)度讓學(xué)生在熟悉的情景中,用生活中常見的物品進(jìn)行實驗探究,從而感受物理與生活的聯(lián)系.教學(xué)重點使學(xué)生們對物理世界有種新奇感、求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的濃厚興趣。教學(xué)難點學(xué)會學(xué)習(xí)物理的方法，成功地演示新奇有趣的物理小實驗。教學(xué)用具燒瓶、燒杯、聲現(xiàn)象演示器、放大鏡、雞蛋、氣球、集氣瓶等教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情境引入請同學(xué)們有感情的朗讀課本第3頁上的文字，體會其中的意境。同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？合作探究“物理”一詞源于莊子——判天地之美，析萬物之理。物理學(xué)問題在我們生活中隨處可見。系列問題1：①從樹上掉下蘋果為什么總是落向地面？

②棒冰冒出的白氣向上飄還是向下飄？

③打雷時為什么總是先看見閃電，后聽到雷聲？

④晴朗的天空為什么是蔚藍(lán)的？

⑤廣播電視、移動電話、因特網(wǎng)為什么能傳遞各種信息？

在我們的心頭還縈繞著許許多多的“為什么”為了揭開其中的奧秘，讓我們一起來探索，一起來學(xué)習(xí)吧。系列實驗1：①課本的實驗，首先提出問題：停止沸騰的水，澆上冷水后還會沸騰嗎？

②課本圖的實驗，同學(xué)們想提出一個什么問題，試一試。下面同學(xué)們自己來做幾個實驗。③用事先準(zhǔn)備好的透明瓶透過瓶子觀察自己的手指和遠(yuǎn)處的物體，再在瓶子中倒入一些水，重復(fù)上面的實驗。你有什么發(fā)現(xiàn)與你事先的想法一致嗎學(xué)生們朗讀課文，談?wù)勛约旱母惺軐W(xué)生討論，發(fā)表自己的見解學(xué)生猜想，記下自己的結(jié)論，觀察實驗驗證自己的猜想。學(xué)生試著提出問題并猜想結(jié)論，觀察實驗。學(xué)生談自己的發(fā)現(xiàn)，討論發(fā)生這些現(xiàn)象的原因通過閱讀感受物理學(xué)是一個知識的海洋讓學(xué)生從身邊的這些為什么出發(fā)，領(lǐng)會物理與生活息息相關(guān)使學(xué)生初步了解實驗的過程做實驗前提出問題、簡單的猜想和假設(shè)，然后再經(jīng)過實驗，觀察現(xiàn)象并檢驗先前的猜想和假設(shè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖④取兩張紙使其自然下垂，兩張紙相距一定的距離，用力向紙中間吹氣，你認(rèn)為兩張紙會有什么變化是向兩邊分開還是向中間靠攏自己實際做做。通過上面的問題和實驗，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？

在老師的引導(dǎo)下學(xué)生歸納出：1、物理學(xué)是一門十分有趣的科學(xué)，它研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現(xiàn)象。2、物理是有用有趣的。系列問題2：有趣的物理問題很多，同學(xué)們你們注意到了嗎？

①為什么夏天人們愛穿淺顏色的衣服，冬天人們又常穿深顏色的衣服？

②為什么用“高壓鍋”煮飯比用普通鍋煮飯快？

③為什么空調(diào)既能制“冷”又能制“熱”④自行車上坡時，要省力，后軸的齒輪該換大的還是小的？

同學(xué)們還有哪些類似的問題？系列實驗2：我們再來做一些實驗，你會有新的發(fā)現(xiàn)？

①課本的實驗，學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的器材分組進(jìn)行。②課本—10的實驗，教師演示學(xué)生觀察。同學(xué)們見過類似的現(xiàn)象嗎？

③用三棱鏡做光的色散實驗，提出問題：同學(xué)們在什么地方看到過類似的現(xiàn)象為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象④水煮金魚，在試管中倒入四分之三的水，在水中裝入一條小金魚，用酒精燈對試管上部加熱，當(dāng)水沸騰時，金魚有什么變化？同學(xué)們猜想一下。

教師引言：同學(xué)們想知道答案嗎就要認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，如何學(xué)好物理我們在上課過程中研究問題采取了什么手段我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)物理物理現(xiàn)象從哪里發(fā)現(xiàn)3歸納學(xué)習(xí)物理的方法：（1）勤于觀察，勤于動手。觀察就是有目的的看，注意正確確定觀察對象。（2）勤于思考，重在理解。要用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象。（3）聯(lián)系實際，聯(lián)系社會。物理從生活中來到生活中去。4閱讀STS伽利略對擺動的探究思考回答后面的問題，如果同學(xué)們自己想探究一個問題，你會怎么做？歸納得科學(xué)探究活動的要素：觀察-----提出疑問----作出猜想----證實猜想（通常是用實驗或?qū)嶒灲Y(jié)合推理論證）同學(xué)們知道文中提到的伽利略和牛頓嗎？談?wù)勀阒赖氖虑?。課堂小結(jié)學(xué)生自己實驗，談?wù)勛约河^察到的現(xiàn)象學(xué)生思考、討論、歸納物理是什么？學(xué)生們思考、討論問題學(xué)生談自己心中的為什么學(xué)生分組進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象學(xué)生觀察并思考，類似的現(xiàn)象例如拔火罐。學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，類似的現(xiàn)象如彩虹學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，驗證自己的猜想學(xué)生思考問題總結(jié)學(xué)習(xí)物理的方法領(lǐng)會學(xué)習(xí)物理的方法學(xué)生閱讀STS思考回答后面的問題，談?wù)勛约禾骄炕顒拥倪^程，歸納探究活動的要素培養(yǎng)學(xué)生自己動手的習(xí)慣和初步的歸納總結(jié)能力讓學(xué)生感受到生活中的衣、食、住、行與物理息息相關(guān)使學(xué)生學(xué)會觀察實驗的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)物理的方法幫助學(xué)生檢查自己是否通過閱讀獲取了一定的知識，使學(xué)生初步認(rèn)識實驗探究的過程作業(yè)設(shè)計通過翻閱課本，寫一篇關(guān)于你心目中的物理的文章板書設(shè)計1、物理學(xué)是一門十分有趣的科學(xué)，它研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現(xiàn)象。2、物理是有用有趣的。3、歸納學(xué)習(xí)物理的方法：（1）勤于觀察，勤于動手。觀察就是有目的的看，注意正確確定觀察對象。