2022年德育創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)

第6頁共17頁2022年?德育創(chuàng)新活?動(dòng)總結(jié)陽?春___月?，春暖花開?。今年的_?__月，是?___民政?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院的德育實(shí)?踐活動(dòng)月。?藝術(shù)學(xué)院緊?緊抓住“擁?抱綠色春天?，共建兩型?校園”的主?題，開展了?一系列豐富?多彩的活動(dòng)?。為創(chuàng)建兩?型校園，貫?徹文化管理?理念，讓同?學(xué)們意識(shí)到?，從我做起?、從身邊做?起、從現(xiàn)在?做起，增強(qiáng)?節(jié)約資源意?識(shí)、保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任意?識(shí)，養(yǎng)成節(jié)?約資源和保?護(hù)環(huán)境的良?好習(xí)慣的重?要性，并自?覺實(shí)現(xiàn)__?_核心價(jià)值?觀，使我院?學(xué)生思想道?德素質(zhì)與職?業(yè)道德品質(zhì)?得到提升。?為此我系特?舉辦了“環(huán)?保地盤，創(chuàng)?意飛揚(yáng)”系?列活動(dòng)。地?球是人類共?同的家園，?保護(hù)環(huán)境是?我們義不容?辭的責(zé)任，?更是環(huán)境保?護(hù)與資源可?持續(xù)發(fā)展的?重要力量。?此次活動(dòng)，?不但增加了?同學(xué)們對(duì)“?環(huán)?！钡牧?解，也激發(fā)?了他們的環(huán)?保意識(shí)。在?認(rèn)識(shí)環(huán)境的?中，知道資?源的可重復(fù)?利用性。同?時(shí)，也向同?學(xué)們開放一?個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦?展現(xiàn)自己的?創(chuàng)想的舞臺(tái)?。而作為一?個(gè)全校性的?，又有積極?的環(huán)保意識(shí)?的活動(dòng)。希?望每個(gè)班級(jí)?共同參與，?打造真正意?義上的環(huán)保?校園。藝術(shù)?學(xué)院在__?_月德育月?所開展的創(chuàng)?新活動(dòng)，取?得了良好的?效果。德育?實(shí)踐教育文?明已經(jīng)深深?烙進(jìn)了我們?藝術(shù)學(xué)院每?一位學(xué)子的?心田，并且?為德育實(shí)踐?教育之花在?校園內(nèi)的盛?開做出了我?們的努力。?現(xiàn)將活動(dòng)開?展情況匯報(bào)?如下：一?．建立__?_，制定活?動(dòng)方案為?使各項(xiàng)活動(dòng)?能夠得到有?效有序的開?展，把“環(huán)?保地盤，創(chuàng)?意飛揚(yáng)”的?主題活動(dòng)真?正貫徹到同?學(xué)的心中，?安排專人負(fù)?責(zé)，根據(jù)我?系的具體情?況，制定了?詳細(xì)的活動(dòng)?方案。力求?通過精心_?__，迅速?落實(shí)工作任?務(wù)，使德育?創(chuàng)新活動(dòng)在?全系全面展?開。為了搞?好這次德育?活動(dòng)月的活?動(dòng)，培育學(xué)?生的環(huán)保意?識(shí)和奉獻(xiàn)精?神，達(dá)到活?動(dòng)預(yù)期的效?果，系領(lǐng)導(dǎo)?十分重視，?多次對(duì)活動(dòng)?的安排提出?要求和寶貴?意見。二?．準(zhǔn)備充分?，___有?力：為了?保證本次“?環(huán)保地盤，?創(chuàng)意飛揚(yáng)”?活動(dòng)順利進(jìn)?行，盡力達(dá)?到預(yù)期的效?果和目的，?部門充分準(zhǔn)?備，從__?_月初開始?策劃、宣傳?、收集作品?。與此同時(shí)?，為了擴(kuò)大?活動(dòng)的參與?面，特別邀?請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣?傳部打板宣?傳和新聞部?拍照。三?．作品精致?，競(jìng)爭(zhēng)激烈?：1.“?環(huán)保地盤,?創(chuàng)意飛揚(yáng)”?之“變廢為?寶，秀我風(fēng)?采”__?_月，是個(gè)?播種希望的?季節(jié)，一切?的美好都在?這個(gè)月發(fā)生?。___月?德育活動(dòng)月?是我們充滿?意義與挑戰(zhàn)?的一個(gè)月，?“變廢為寶?”服裝設(shè)計(jì)?大賽便是我?們回到學(xué)校?接到的第一?份任務(wù)，對(duì)?于這個(gè)活動(dòng)?，意義重大?，同時(shí)具有?挑戰(zhàn)。我們?積極的向同?學(xué)們介紹此?活動(dòng)的意義?，努力的宣?傳，我們希?望一件件不?起眼的廢品?能在同學(xué)們?的“魔法”?中變成漂亮?而時(shí)尚的服?裝。這次?活動(dòng)是和體?育部一起合?辦的，我們?一起分配了?任務(wù)。我們?的初賽是以?交設(shè)計(jì)稿為?形式進(jìn)行的?，大一，大?二的同學(xué)都?積極踴躍的?參加，收集?上來的設(shè)計(jì)?稿數(shù)不勝數(shù)?，最后在收?集后統(tǒng)一由?老師和同學(xué)?經(jīng)過嚴(yán)格的?篩選，最終?確定了__?_名進(jìn)入復(fù)?賽的___?。當(dāng)復(fù)賽結(jié)?束，緊接著?，我們開始?準(zhǔn)備著籌劃?決賽晚會(huì)，?通知進(jìn)入復(fù)?賽的選手開?始動(dòng)手制作?服裝。因?yàn)?南院禮堂的?條件限制，?布置場(chǎng)地，?音響，話筒?等的問題，?都擺在我們?面前，但經(jīng)?過負(fù)責(zé)老師?與大家的商?量，想辦法?，這些困難?都逐一得到?很好解決。?在___月?___日，?下午4點(diǎn)，?“變廢為寶?”服裝設(shè)計(jì)?大賽在南院?禮堂拉開帷?幕，一位位?參賽選手以?t臺(tái)秀的形?式為臺(tái)上的?觀眾帶來了?視覺的驚喜?，廢報(bào)紙變?成了一件件?美麗的禮服?，破舊的蚊?帳變成了高?貴，典雅的?婚紗，模特?們?cè)谂_(tái)上盡?情的展示著?他們的風(fēng)采?，設(shè)計(jì)師們?向所有的觀?眾解說著自?己的靈感，?創(chuàng)作。臺(tái)上?的觀眾一陣?陣的尖叫，?呼喊著這些?奇跡，這些?不可思議。?在活動(dòng)的?最后，所有?的模特們同?臺(tái)展示，秀?出自己的風(fēng)?采，負(fù)責(zé)此?次活動(dòng)的楊?老師也在臺(tái)?上對(duì)此次活?動(dòng)進(jìn)行了總?結(jié)，他也在?驚呼參賽者?的創(chuàng)造能力?，同時(shí)也感?謝同學(xué)們付?出了許多的?時(shí)間來積極?參加這次的?活動(dòng)。最?終，我們秉?著公平，公?正的原則，?評(píng)選出來了?一名一等獎(jiǎng)?，兩名二等?獎(jiǎng)，三名三?等獎(jiǎng)與四名?優(yōu)勝獎(jiǎng)，在?眾多的參與?者里他們能?拿到獎(jiǎng)，是?非常不容易?的。喻曉琴?書記為他們?頒發(fā)了證書?與獎(jiǎng)品。并?說此次活動(dòng)?取得了圓滿?的成功。通?過這次活動(dòng)?意義是重大?了，給了我?們更多的經(jīng)?驗(yàn)，去學(xué)習(xí)?細(xì)心的去對(duì)?待我們的工?作。努力的?向更好的人?學(xué)習(xí)，也讓?我們認(rèn)識(shí)到?了自己的不?足。下次去?完善、做的?更好。同參?賽選手來說?這次比賽給?他們帶來了?重大的意義?，也挑戰(zhàn)了?他們自己的?風(fēng)格和能力?，學(xué)習(xí)到了?更多，要自?信、大膽的?去做，堅(jiān)持?自己的風(fēng)格?和自己獨(dú)特?的見解。多?多練習(xí)動(dòng)手?能力，要細(xì)?心沉著的去?做。同時(shí)也?讓所有人，?不管是參賽?者或是觀眾?，都讓大家?從中了解到?了一件件，?一樣樣也許?從不起眼，?或是廢品的?東西也可以?變的很美，?很實(shí)用，很?寶貴。讓大?家知道要增?強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?，讓所有的?人在實(shí)踐中?參與，在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?變廢為寶不?但節(jié)約了資?源，更加保?護(hù)了環(huán)境！?2.“環(huán)?保地盤,創(chuàng)?意飛揚(yáng)”之?“創(chuàng)意制作?，絕處“縫?”生”藝?術(shù)學(xué)院于_?__年__?_月舉辦了?“創(chuàng)意制作?，”活動(dòng)，?本次活動(dòng)是?針對(duì)全系在?校學(xué)生，并?更好的將兩?型，和諧校?園理念融入?到行動(dòng)中。?同時(shí)本次?活動(dòng)也是為?豐富同學(xué)們?的校園生活?，同時(shí)也為?提高了同學(xué)?的動(dòng)手能力?，并為了提?倡“創(chuàng)意制?作，絕處“?縫”生”這?個(gè)主題，引?導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)?生增強(qiáng)傳統(tǒng)?的節(jié)約理念?，并合理利?用生活中很?多不起眼的?舊物品，再?次制作出能?夠使用的物?品。提倡節(jié)?約型社會(huì)，?節(jié)約型校園?，提高廣大?同學(xué)的節(jié)約?意識(shí)，人人?___，人?人參與，特?舉辦了這次?活動(dòng)。這?次“創(chuàng)意制?作，絕處“?縫”生”活?動(dòng)得到了廣?大同學(xué)的歡?迎和受到系?里老師的好?評(píng)并得到領(lǐng)?導(dǎo)的___?和支持。同?學(xué)們也都能?夠按照活動(dòng)?要求積極的?參與其中，?每個(gè)人都能?夠感受到此?次活動(dòng)的重?大意義。在?同學(xué)們的積?極配合下和?學(xué)生會(huì)成員?的大力幫助?下，本次活?動(dòng)取得了圓?滿的成功。?并將部分優(yōu)?秀作品上交?到院里展出?和評(píng)選。在?全院產(chǎn)生了?很好的影響?。在豐富校?園生活的同?時(shí)，也提高?了大家節(jié)約?的意識(shí)，還?鍛煉了大家?的動(dòng)手能力?。通過此?次“創(chuàng)意制?作，絕處“?縫”生”主?題活動(dòng)，相?信廣大的同?學(xué)們深刻認(rèn)?識(shí)到節(jié)約與?合理利用是?與我們的生?活息息相關(guān)?的，和諧美?好的校園也?是需要我們?共同來構(gòu)建?的，我們的?小小行動(dòng)它?不僅改變我?們自己的生?活，更讓我?們的校園生?活更加豐富?與多元化。?此次活動(dòng)也?達(dá)到了預(yù)期?的目的，在?宣傳兩型校?園的建設(shè)同?時(shí)，更加豐?富同學(xué)們的?課余生活，?陶冶性情，?增添藝術(shù)品?味。讓節(jié)約?的意識(shí)深入?到廣大同學(xué)?們的心中，?并讓更多的?同學(xué)加入到?建設(shè)兩型校?園的行列中?來，根據(jù)活?動(dòng)要求，利?用了一些廢?棄的物品，?通過自己的?雙手縫制作?出可以再次?利用的新物?品，合理的?利用了資源?，同學(xué)們通?過自己的行?動(dòng)向廣大師?生闡釋了資?源節(jié)約的理?念。讓我們?的生活中都?更具樂趣。?同學(xué)們此?次“創(chuàng)意制?作，絕處“?縫”生”主?題活動(dòng)中充?分發(fā)揮的創(chuàng)?意，為建設(shè)?兩型校園貢?獻(xiàn)我們力量?，這不僅僅?是一次活動(dòng)?，更重要的?是讓同學(xué)們?有了節(jié)約，?環(huán)保的意識(shí)?，在以后的?生活中才會(huì)?更加___?我們的社會(huì)?與校園，為?構(gòu)建和諧，?兩型校園奠?定了基礎(chǔ)。?3.“環(huán)?保地盤,創(chuàng)?意飛揚(yáng)”之?“藝術(shù)實(shí)踐?，愛心傳遞?”“藝術(shù)?實(shí)踐，愛心?傳遞”活動(dòng)?以學(xué)生全面?發(fā)展為目標(biāo)?，解放思想?、實(shí)事求是?、與時(shí)俱進(jìn)?，堅(jiān)持以學(xué)?生為本，貼?近實(shí)際、貼?近生活、貼?近學(xué)生，大?力加強(qiáng)活動(dòng)?的針對(duì)性、?時(shí)效性、吸?引力和感染?力，引導(dǎo)學(xué)?生從身邊的?事情做起，?著力培育環(huán)?保意識(shí)和奉?獻(xiàn)精神等良?好的思想道?德品質(zhì)，建?立有學(xué)院特?色的文化管?理，構(gòu)建和?諧的校園，?創(chuàng)造良好的?校園環(huán)境，?進(jìn)一步增強(qiáng)?大學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)和奉?獻(xiàn)精神。同?時(shí)，調(diào)動(dòng)了?學(xué)院學(xué)生積?極參加創(chuàng)建?兩型校園活?動(dòng)，自覺踐?行___核?心價(jià)值觀，?培育學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)和?奉獻(xiàn)精神，?弘揚(yáng)“愛眾?親仁，博學(xué)?篤行”校訓(xùn)?精神為核心?的愛心文化?，創(chuàng)造良好?的校園環(huán)境?，豐富校園?內(nèi)涵，凸現(xiàn)?藝術(shù)學(xué)院的?特色。在“?藝術(shù)實(shí)踐，?愛心傳遞”?活動(dòng)進(jìn)行過?程中，發(fā)現(xiàn)?了很多制作?作品的優(yōu)秀?人才以及極?多的社會(huì)愛?心份子。本?次活動(dòng)的時(shí)?間定在__?_月___?日星期天，?地點(diǎn)在淘淘?街麥子小鋪?，有便于同?學(xué)們的參與?和部門__?_上的協(xié)調(diào)?。同時(shí)，部?門成員也按?照統(tǒng)一要求?，認(rèn)真__?_，落實(shí)人?員和經(jīng)費(fèi)，?積極配合，?共同搞好本?次活動(dòng)。?本次“藝術(shù)?實(shí)踐，愛心?傳遞”義賣?活動(dòng)共收集?作品___?份，不僅僅?是各專業(yè)與?各專業(yè)之間?的競(jìng)爭(zhēng)，同?時(shí)也是各班?級(jí)與各班級(jí)?之間的競(jìng)爭(zhēng)?，最重要的?還是個(gè)人與?個(gè)人之間的?競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)?的激烈，不?僅僅是個(gè)人?的，也不僅?僅的班級(jí)的?，而是各專?業(yè)的；得獎(jiǎng)?的榮耀，不?僅僅是個(gè)人?的，也不僅?僅的班級(jí)的?，而是各專?業(yè)的。最終?，環(huán)藝__?_班王雪的?設(shè)計(jì)——“?手工玫瑰花?”以高質(zhì)量?、高價(jià)格賣?出，榮獲本?次義賣活動(dòng)?的一等獎(jiǎng)。?視傳___?班陶蓮的手?工藝品幸福?十字繡榮獲?二等獎(jiǎng)；電?藝___班?鄧芳容和環(huán)?藝___班?肖秋萍共同?制作的“百?變寶盒”榮?獲二等獎(jiǎng)。?環(huán)藝___?班舒波的“?易拉罐椅子?”、環(huán)藝_?__班蔣光?榮的“di?y拖鞋”、?藝設(shè)___?班韓瑤和黃?璜的“無“?線”遐想”?均榮獲三等?獎(jiǎng)。視傳_?__班鐘雙?的“卡通小?豬”、藝設(shè)?___班肖?月琴的“夢(mèng)?想·回憶風(fēng)?鈴”、環(huán)藝?___班劉?振的“可愛?錢包”、環(huán)?藝___班?余玲、劉歡?、劉芳婷、?___君的?“轉(zhuǎn)筆刀下?的花環(huán)”均?獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?。通過本?次義賣活動(dòng)?，提高了學(xué)?院全體師生?環(huán)境友好、?資源節(jié)約的?教育知識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)院校?園內(nèi)部的綠?化建設(shè)，進(jìn)?一步增強(qiáng)大?學(xué)生的環(huán)保?意識(shí)和奉獻(xiàn)?精神，凸現(xiàn)?藝術(shù)學(xué)院的?特色。本次?義賣活動(dòng)的?作品雖然沒?有全部已賣?出去，但是?總體來說還?算好，并且?共獲得義賣?款額___?元。這次“?藝術(shù)實(shí)踐，?愛心傳遞”?義賣活動(dòng)總?體來說：效?果是好的，?達(dá)到了預(yù)期?目的。本?次藝術(shù)學(xué)院?“環(huán)保地盤?，創(chuàng)意飛揚(yáng)?”創(chuàng)新活動(dòng)?取得了預(yù)期?的效果，這?其中有領(lǐng)導(dǎo)?的大力幫助?和支持，當(dāng)?然也有部門?全體成員的?不懈努力。?在今后的工?作中，我們?將秉承“您?的滿意，我?的責(zé)任”的?宗旨，齊心?協(xié)力，服務(wù)?同學(xué)，為配?合學(xué)院的工?作而努力。?第17頁共17頁德育副校?長工作總結(jié)?篇一我?于___年?開始一直分?管學(xué)校德育?工作。近年?來圍繞“一?切為了學(xué)生?的未來”的?理念，我在?宏觀上規(guī)劃?，微觀上指?導(dǎo)，緊緊依?靠和團(tuán)結(jié)帶?領(lǐng)全校師生?，勇于實(shí)踐?，積極探索?，扎實(shí)工作?，使我校德?育工作取得?了驕人的成?績。近年來?我校先后獲?得___市?紅領(lǐng)巾示范?校、___?市“十佳”?紅領(lǐng)巾示范?校、___?市家長示范?學(xué)校等榮譽(yù)?稱號(hào)。近三?年來我們著?重做了以下?幾個(gè)方面工?作:一、?以人為本，?___學(xué)生?的終身發(fā)展?為了挖掘?學(xué)生的潛能?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，讓他們?展示自己鮮?為人知的才?華，提升自?己的人生價(jià)?值，近年來?我為學(xué)生們?精心設(shè)計(jì)了?多種形式的?主題活動(dòng)，?使學(xué)生能得?到多層次更?豐富的教育?。通過這些?主題活動(dòng)，?他們?cè)谥鲃?dòng)?參與、積極?實(shí)踐的過程?中，感悟親?情和友情，?了解社會(huì)的?發(fā)展和時(shí)代?的需求。進(jìn)?而以此為參?照來設(shè)計(jì)、?調(diào)整自己的?人生態(tài)度和?理想信念，?增強(qiáng)了社會(huì)?責(zé)任意識(shí)。?二、努力?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)境?在學(xué)校經(jīng)?費(fèi)緊張的情?況下投入巨?資搞好了校?園綠化美化?工程，努力?創(chuàng)建園林式?學(xué)校，同時(shí)?進(jìn)一步加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)，優(yōu)化育?人環(huán)境。校?園各個(gè)方位?，逐步布置?了校訓(xùn)、三?風(fēng)、名人名?言等宣傳牌?及行為規(guī)范?警示牌，運(yùn)?用積極的輿?論導(dǎo)向，強(qiáng)?化學(xué)生的整?體意識(shí)、目?標(biāo)意識(shí)、競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)?新意識(shí)，使?學(xué)生在良好?的文化氛圍?中得到感化?，形成良好?的學(xué)風(fēng)和文?明習(xí)慣。?三、建設(shè)好?兩只德育隊(duì)?伍，夯實(shí)育?人基礎(chǔ)1、?創(chuàng)建一支德?才兼?zhèn)?、?效教師隊(duì)伍?強(qiáng)化師德?教育，是我?校育人隊(duì)伍?建設(shè)的關(guān)鍵?舉措。師德?素養(yǎng)是教師?隊(duì)伍建設(shè)的?重中之重，?通過對(duì)照先?進(jìn)典型找差?距，使廣大?教師找出自?己的不足，?獲得進(jìn)取的?力量。班主?任是學(xué)生精?神成長的引?路人。在選?拔、培訓(xùn)時(shí)?朝著“敬業(yè)?奉獻(xiàn)、熱愛?學(xué)生，善于?做學(xué)生的思?想工作，具?有較強(qiáng)的教?育教學(xué)__?_能力，班?主任學(xué)科專?業(yè)和教育專?業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)?，具有團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神和?較強(qiáng)的人際?溝通能力”?的方向。在?每月班主任?例會(huì)上，將?理論學(xué)習(xí)、?經(jīng)驗(yàn)交流、?工作布置作?為會(huì)議的主?要內(nèi)容，讓?班主任在交?流中___?經(jīng)驗(yàn)，獲得?啟示，促進(jìn)?班主任工作?效率的整體?提高和規(guī)范?化運(yùn)行。?2、培養(yǎng)一?批品學(xué)兼優(yōu)?、工作得力?的隊(duì)干部?在少先隊(duì)員?這個(gè)群體中?，隊(duì)干部既?和其他隊(duì)員?一樣，是接?受輔導(dǎo)員教?育、指導(dǎo)的?對(duì)象，又是?輔導(dǎo)員的助?手，是其他?隊(duì)員的榜樣?。有意識(shí)地?引導(dǎo)隊(duì)員們?在競(jìng)爭(zhēng)中樹?立民主意識(shí)?，在工作中?注重培養(yǎng)服?務(wù)意識(shí)、自?律意識(shí)、創(chuàng)?新意識(shí)，強(qiáng)?化自主意識(shí)?，一批批品?學(xué)兼優(yōu)，工?作得力的隊(duì)?干部脫穎而?出。四、?狠抓常規(guī)德?育教育，促?進(jìn)良好習(xí)慣?的養(yǎng)成。?抓好行為規(guī)?范教育，重?視同學(xué)良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。本學(xué)?期學(xué)校及班?主任利用專?題講座、主?題班會(huì)、班?會(huì)等形式_?__學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?《中小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，以及校紀(jì)?校規(guī)，并做?到及時(shí)檢查?反饋，經(jīng)常?檢查學(xué)生的?行為習(xí)慣，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)批評(píng)教?育。加強(qiáng)了?學(xué)生的自律?意識(shí)，學(xué)校?校風(fēng)積極向?上。近幾年?來，學(xué)生活?潑、誠信、?文明、禮貌?的風(fēng)貌倍受?到校領(lǐng)導(dǎo)及?家長和社會(huì)?各界的高度?贊揚(yáng)。五?、扎實(shí)開展?各項(xiàng)教育活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?生良好品德?的養(yǎng)成。?(1)常規(guī)?活動(dòng)制度化?。日常規(guī)有?學(xué)生一日常?規(guī)檢查制度?，國旗升降?制度等;周?常規(guī)有周五?隊(duì)活動(dòng)、每?周之星、示?范班的評(píng)比?、升國旗及?國旗下講話?等;月常規(guī)?有一個(gè)活動(dòng)?主題、一次?板報(bào)、班主?任例會(huì)、班?主任工作考?評(píng)等;學(xué)期?常規(guī)有評(píng)選?三好學(xué)、文?明學(xué)生等。?工作制度化?不僅規(guī)范了?工作程序，?而且提高了?工作效率。?(2)主?題活動(dòng)多樣?化為了培?養(yǎng)學(xué)生崇高?的愛國主義?思想，開展?了一系列形?式多樣，內(nèi)?容豐富，生?動(dòng)活潑的活?動(dòng):愛國主?義教育系列?活動(dòng)，每周?星期一升旗?儀式，旗下?講話內(nèi)容主?要有:向全?體師生介紹?愛國志士的?英雄事跡、?時(shí)事新聞、?社會(huì)熱點(diǎn)、?紀(jì)律安全要?求等。加強(qiáng)?了廣大師生?的愛國主義?情感，促進(jìn)?教師們愛崗?敬業(yè)、學(xué)生?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?，樹立報(bào)效?祖國的理想?。開展的活?動(dòng)還有:八?榮八恥征文?及演講系列?活動(dòng)、慶國?慶班級(jí)歌詠?賽、慶六一?班級(jí)文藝匯?演、慶元旦?游園活動(dòng)、?迎新春運(yùn)動(dòng)?會(huì)等。各項(xiàng)?活動(dòng)的開展?，活躍了校?園氛圍，提?供了學(xué)生施?展才華的平?臺(tái)。(3?)特色活動(dòng)?具體化以?“迎奧運(yùn)、?講文明、樹?新風(fēng)”為主?題，開展以?演講比賽、?奧運(yùn)征文等?為主要內(nèi)容?的系列活動(dòng)?。圍繞“激?勵(lì)教育讀書?活動(dòng)”這一?主題，按照?“學(xué)生主體?、全員參與?”的工作思?路，大力開?展“讀名人?故事、向名?人學(xué)習(xí)”活?動(dòng)，讓學(xué)生?們通過讀名?人故事，感?覺名人的成?功之路，激?勵(lì)自己努力?學(xué)習(xí)才能走?向成功。以?“家鄉(xiāng)文化?大搜索”為?主線，開展?家鄉(xiāng)文化搜?集活動(dòng)，讓?同學(xué)們?cè)谒?集家鄉(xiāng)文化?的過程中感?覺家鄉(xiāng)文化?的___力?，從而教育?和引導(dǎo)青少?年了解家鄉(xiāng)?、熱愛家鄉(xiāng)?、建設(shè)家鄉(xiāng)?。六、深?入開展教育?科研，積極?推廣科研成?果在課題?研究和校本?教研中，我?和同事們一?起分析教學(xué)?中的得失，?探討教法，?切磋教藝。?從教學(xué)理念?、教法設(shè)計(jì)?、教學(xué)過程?、多媒體技?術(shù)的運(yùn)用，?到教師的儀?表教態(tài)、教?學(xué)語言細(xì)節(jié)?，一一進(jìn)行?探討。七?、關(guān)愛學(xué)生?，撒播陽光?英國哲學(xué)?家羅素說過?:“愛是一?縷金色的陽?光，凡缺乏?愛的地方，?無論是學(xué)生?的智慧還是?品格都得不?到充分或自?由的發(fā)展。?”作為德育?工作者，應(yīng)?該是一個(gè)播?種陽光的人?，用關(guān)心、?信任和激勵(lì)?，把陽光的?種子撒進(jìn)學(xué)?生的心田。?多年來，學(xué)?校存在部分?貧困生、留?守孩子，我?帶領(lǐng)全體教?職工采取多?種措施，關(guān)?愛這些特殊?群體學(xué)生，?在學(xué)業(yè)上幫?助學(xué)生、生?活上救助學(xué)?生、心理上?輔助學(xué)生、?突出榜樣教?育、感恩教?育、自主管?理教育，使?學(xué)生感受到?同樣的陽光??？傊?雖然做了一?些工作，使?我校德育工?作取得了一?定成績。但?由于自己分?管工作較多?，先進(jìn)的德?育理論學(xué)習(xí)?還不夠，德?育工作的特?色還未真正?形成等，這?些有待于今?后工作中更?加努力。?德育副校長?工作總結(jié)篇?二本學(xué)期?作為副校長?的我，主抓?德育教育工?作，分管學(xué)?校后勤、德?育、藝體、?安全、衛(wèi)生?、綜合治理?等工作。我?努力學(xué)__?_的教育方?針，學(xué)習(xí)_?__教育理?論。用全新?的教育教學(xué)?理念武裝自?己，努力提?高自身教育?理論素養(yǎng)。?在政治學(xué)習(xí)?中學(xué)___?的路線、方?針、政策、?法規(guī);在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中，?學(xué)習(xí)人文文?化，加強(qiáng)自?身政治理論?，道德修養(yǎng)?，培養(yǎng)高層?次的道德感?、責(zé)任感。?我以強(qiáng)烈?的事業(yè)心、?責(zé)任心力抓?好德育工作?，確保學(xué)校?教育教學(xué)工?作運(yùn)作正常?。我的工作?原則是倡導(dǎo)?培養(yǎng)“勤奮?樂干，善于?思索，不斷?創(chuàng)新”三種?優(yōu)秀品質(zhì)。?以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?為主，及時(shí)?勉勵(lì)，激發(fā)?老師團(tuán)隊(duì)精?神，從而完?成教育教學(xué)?任務(wù)。其出?發(fā)點(diǎn)是一切?為了學(xué)生，?為了學(xué)校的?生存、發(fā)展?而不輟勞作?。下面就德?育工作管理?談?wù)勛约旱?做法:一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，聯(lián)系實(shí)際?，提高認(rèn)識(shí)?教師是一?門終身學(xué)習(xí)?的職業(yè)。社?會(huì)在不斷發(fā)?展，不學(xué)習(xí)?就會(huì)跟不上?時(shí)代的步伐?，特別是作?為一名校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和德育?工作者，必?須始終站在?社會(huì)發(fā)展的?前列，德育?工作更要求?緊跟社會(huì)形?勢(shì)的發(fā)展。?因此，我堅(jiān)?持做到每天?看新聞和閱?讀一小時(shí)的?書，提高自?己對(duì)政治的?敏銳性，提?高對(duì)教育的?認(rèn)識(shí)和個(gè)人?品德修養(yǎng)，?提高管理能?力、更新教?育理念、加?快德育創(chuàng)新?。(一)?嚴(yán)格要求自?己，以身作?則古人云?“直而影正?，以己以正?而為人之標(biāo)?”，作為一?名校級(jí)干部?，在很多方?面都要對(duì)自?己有嚴(yán)格的?要求，否則?就沒有進(jìn)步?，就不能為?人之標(biāo)，就?沒有能力去?管理別人。?作為校級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)成員，面?對(duì)當(dāng)今變革?的時(shí)代，面?對(duì)不斷膨脹?的知識(shí)信息?和日趨多元?性的社會(huì)給?我們的教育?工作帶來的?新問題、新?情況，常常?使我有一種?危機(jī)感，因?此，我必須?不斷努力充?實(shí)自己、豐?富自己。因?此，我對(duì)自?己提出了“?凡事為先”?的工作要求?，只有自己?身體力行，?嚴(yán)以責(zé)己，?嚴(yán)以律己才?能在師生中?樹立良好的?形象，才能?使工作更好?地開展，才?能更好的服?務(wù)于全校師?生。(二?)健全德育?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?重視班主任?工作(1?)加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，成功召開?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)和例?會(huì);(2?)迎接各類?驗(yàn)收，打造?學(xué)校品牌。?學(xué)校被評(píng)為?“市平安現(xiàn)?行學(xué)校”;?(3)建?立德育長效?機(jī)制，注重?活動(dòng)育人。?先后舉行“?我的___?”演講比賽?，開展了“?陽光體育活?動(dòng)”，“乒?乓球”、“?籃球”、“?羽毛球”比?賽，多次召?開家長會(huì)，?宣傳學(xué)校品?牌;(4?)狠抓學(xué)生?常規(guī)管理，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣;(5?)成功__?_新生參加?軍訓(xùn)，為學(xué)?生奠定了學(xué)?習(xí)和生活基?礎(chǔ)。三個(gè)?年級(jí)在班主?任的管理下?，教學(xué)秩序?穩(wěn)定、教師?培訓(xùn)和考核?到位，無論?教學(xué)工作還?是學(xué)生管理?都有條不紊?，開創(chuàng)地開?展了學(xué)生小?型體育競(jìng)賽?活動(dòng)，使管?理工作充滿?生機(jī)與活力?，且成效顯?著。一是?健全德育領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成?立了由。校?長、書記、?我、德育處?主任、團(tuán)委?書記組成的?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。我?們定期召開?會(huì)議，研究?德育工作，?由我負(fù)責(zé)具?體落實(shí)執(zhí)行?。二是建?立德育工作?網(wǎng)絡(luò)。在德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組的領(lǐng)導(dǎo)?下，建立了?由德育處、?年級(jí)組、團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?、班主任、?家長委員會(huì)?組成的德育?工作網(wǎng)絡(luò)，?覆蓋了學(xué)校?的各個(gè)層面?。三是重?視班主任工?作。學(xué)期初?，我和政教?處的全體同?志都要精心?挑選班主任?，并對(duì)班主?任及后備班?主任進(jìn)行了?為期___?天的崗位培?訓(xùn)。___?召開全校班?主任老師工?作總結(jié)暨經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)。?二、建立?有效的德育?機(jī)制，把德?育工作落到?實(shí)處(一?)是規(guī)劃機(jī)?制。學(xué)校所?有規(guī)劃都體?現(xiàn)德育為首?，都有德育?內(nèi)容。1?、在我的_?__下，德?育處編印了?《德育工作?手冊(cè)》，收?錄了我校多?年來德育工?作的規(guī)定及?一年來制定?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，下發(fā)?到全體教師?及學(xué)生手中?，作為德育?工作的導(dǎo)向?。2、學(xué)?期初我負(fù)責(zé)?制定德育工?作規(guī)劃和德?育處工作計(jì)?劃。(二?)是管理機(jī)?制。德育工?作重在管理?，重在落實(shí)?。目標(biāo)責(zé)?任制。我按?德育工作目?標(biāo)層層分解?、層層落實(shí)?、層層簽定?責(zé)任狀，學(xué)?期末總評(píng)兌?現(xiàn)。一年?來，我和德?育處的同志?一起以經(jīng)驗(yàn)?交流、學(xué)習(xí)?材料等各種?形式對(duì)班主?任和年級(jí)組?長進(jìn)行培訓(xùn)?，同時(shí)，也?通過加強(qiáng)日?常工作情況?的檢查和細(xì)?化考核內(nèi)容?，來提高他?們對(duì)德育工?作的認(rèn)識(shí)和?工作責(zé)任心?，鼓勵(lì)班主?任、年級(jí)組?長發(fā)現(xiàn)問題?，大膽創(chuàng)新?，互相學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?。通過各類?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?豐富了班主?任、年級(jí)組?長的工作理?論和經(jīng)驗(yàn)，?提高了他們?的工作水平?，極大推進(jìn)?了德育工作?的進(jìn)程。作?為管理者，?在日常工作?中我盡量仔?細(xì)、實(shí)事求?是地評(píng)價(jià)教?師的工作，?抓住細(xì)微的?工作亮點(diǎn)去?看待其工作?，給予充分?的肯定和鼓?勵(lì)。并經(jīng)常?和教師探討?研究，進(jìn)一?步提高他們?的工作實(shí)效?。同時(shí)，我?建立了學(xué)校?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組例會(huì)?制度，每周?一與德育處?成員召開德?育工作例會(huì)?，商討學(xué)校?近期工作，?研究學(xué)生發(fā)?展?fàn)顩r。?(三)是加?強(qiáng)管理，提?高工作效率?1)加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)。德育工?作的順利開?展，最重要?的是培養(yǎng)一?支有敬業(yè)精?神、能力強(qiáng)?，工作有特?色，團(tuán)結(jié)互?助的以班主?任和年級(jí)組?長為主的德?育隊(duì)伍。加?強(qiáng)班主任和?年級(jí)組長隊(duì)?伍的建設(shè)，?首先是加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，其次?是挖掘典型?，鼓勵(lì)創(chuàng)新?。2)完?善管理制度?。完善的制?度能使管理?工作游刃有?余;明確各?項(xiàng)制度，能?正確引導(dǎo)教?師開展工作?。通過研究?和探討，調(diào)?整了各項(xiàng)考?核內(nèi)容，細(xì)?化了考核依?據(jù)，使班級(jí)?考核和班主?任考核既有?機(jī)結(jié)合，又?有所區(qū)別，?從一定程度?上促進(jìn)了班?主任工作的?責(zé)任心和積?極性，使班?主任工作目?標(biāo)更明確、?更具體。同?時(shí)，在管理?制度上，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?管理，發(fā)揮?年級(jí)組的作?用，大膽放?心地發(fā)動(dòng)年?級(jí)組長承擔(dān)?起組長的職?責(zé)。各個(gè)年?級(jí)組長根據(jù)?本年級(jí)的情?況，在開學(xué)?初和某些重?要活動(dòng)中制?定了具體詳?細(xì)的工作計(jì)?劃，使家長?會(huì)、學(xué)生會(huì)?議、教師會(huì)?議和師生活?動(dòng)等各類活?動(dòng)順利開展?。各個(gè)年級(jí)?組在自主管?理的基礎(chǔ)上?，充分發(fā)揮?了個(gè)體作用?和主動(dòng)性，?積極開展工?作，形成了?各個(gè)年級(jí)的?工作特色。?4)加強(qiáng)?安全管理，?完善管理機(jī)?制。校園?安全工作是?學(xué)校各項(xiàng)工?作的重中之?重，我始終?牢固樹立“?安全第一”?的思想，居?安思危，做?到警鐘長鳴?，常抓不懈?。在校長和?學(xué)?？倓?wù)部?門的支持下?，我通過落?實(shí)和完善各?種規(guī)章制度?，進(jìn)行嚴(yán)格?的系統(tǒng)管理?，做到:人?員進(jìn)出嚴(yán)格?把關(guān);學(xué)校?___小時(shí)?有人值班;?每月對(duì)學(xué)校?的安全設(shè)施?進(jìn)行檢查;?學(xué)校各項(xiàng)管?理措施嚴(yán)格?到位;學(xué)校?安全知識(shí)宣?傳長期堅(jiān)持?。同時(shí)加強(qiáng)?與校外力量?的合作，與?派出所、消?防站和區(qū)綜?合治理辦建?立了長久的?輔導(dǎo)和合作?關(guān)系，基本?形成了學(xué)校?安全管理上?的“內(nèi)外合?力管理模式?”，確保了?學(xué)校無重大?安全事故的?發(fā)生。總?之，學(xué)校各?項(xiàng)工作都充?滿生機(jī)和活?力，成績的?取得是全體?教職工團(tuán)結(jié)?一心、艱苦?創(chuàng)業(yè)、勇于?創(chuàng)新、爭(zhēng)先?創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)?工作的結(jié)果?。我們也清?醒地看到，?學(xué)校發(fā)展過?程中還存在?一些問題和?不足。隨著?生源質(zhì)量的?下降，致使?學(xué)生管理和?教學(xué)工作顯?得困難，在?今后的工作?中需要我們?高度重視，?并希望在上?級(jí)___的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?大力支持下?，依靠廣大?教職工的共?同努力，認(rèn)?真加以解決?。而力爭(zhēng)把?自己造就成?為一名既有?正確而穩(wěn)定?的管理意識(shí)?，又勇于實(shí)?踐，善于實(shí)?踐的教育管?理專家。?德育副校長?工作總結(jié)篇?三回顧這?一年來的工?作，我在校?領(lǐng)導(dǎo)及各位?同事的關(guān)心?、指導(dǎo)和幫?助下，嚴(yán)格?要求自己，?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校的各項(xiàng)德?育工作。一?年來，不管?在工作、生?活、學(xué)習(xí)上?，還是在管?理上都取得?較大的進(jìn)步?，總結(jié)如下?:我的工?作范圍和工?作職責(zé)主要?是:協(xié)助校?長的工作，?分管德育教?育工作和體?育教研室的?工作。其具?體的職責(zé)是?:1、堅(jiān)?持___辦?學(xué)方向。團(tuán)?結(jié)、依靠、?引導(dǎo)全校教?職員工全面?貫徹教育方?針，全面提?高教育質(zhì)量?，切實(shí)保證?德育工作的?開展，保證?德育活動(dòng)的?時(shí)間、場(chǎng)地?、人員和物?力、財(cái)力的?需要，及時(shí)?處理德育工?作中的重大?問題，主持?召開德育工?作例會(huì)，專?題研究德育?工作。2?、建立健全?德育機(jī)構(gòu)，?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)。建?立學(xué)校德育?工作領(lǐng)導(dǎo)組?，健全學(xué)校?內(nèi)外德育機(jī)?構(gòu)___，?充分發(fā)揮其?作用，形成?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三結(jié)?合的德育工?作網(wǎng)絡(luò)。加?強(qiáng)班主任管?理和師德教?育，制定有?關(guān)制度和計(jì)?劃，明確并?落實(shí)教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人的崗位職?責(zé)，定期考?核，考核結(jié)?果與班主任?獎(jiǎng)懲、評(píng)聘?、使用等掛?鉤。3、?確定學(xué)校德?育工作目標(biāo)?，制定學(xué)校?德育工作規(guī)?劃和實(shí)施計(jì)?劃。分解目?標(biāo)任務(wù)，提?出目標(biāo)要求?，明確分工?、責(zé)任;制?訂德育工作?規(guī)章制度;?協(xié)調(diào)全校性?教育活動(dòng);?加強(qiáng)對(duì)學(xué)校?各部門德育?工作檢查與?考評(píng);總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、樹立?典型、實(shí)行?獎(jiǎng)懲。4?、搞好校園?環(huán)境建設(shè)。?抓好校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，保證?學(xué)生在良好?的校園文化?環(huán)境中健康?成長。建立?校外德育基?地和社會(huì)實(shí)?踐基地。?5、加強(qiáng)德?育科研工作?。確定德育?研究課題，?建立學(xué)校德?育課題研究?組，支持開?展德育專題?研究，提高?德育工作水?平。堅(jiān)持每?學(xué)年主持召?開一次全校?性的德育工?作研討會(huì)，?匯編教師德?育工作論文?集。6、?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行《學(xué)校體?育工作條例?》和《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?例》。指導(dǎo)?體育教研室?和醫(yī)務(wù)室的?工作。德?育工作是學(xué)?校工作的重?中之重。_?__學(xué)年，?根據(jù)我的工?作職責(zé)及學(xué)?校實(shí)際情況?，提出了如?下的工作目?標(biāo):1、?使初一新生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣、?鞏固初二學(xué)?生已經(jīng)取得?的成績、重?點(diǎn)加強(qiáng)初三?學(xué)生的理想?前途教育。?2、全體?學(xué)生在本學(xué)?期無重大安?全事故