五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課 中國(guó)龍 ▏人美版

《中國(guó)龍》最終教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單了解中國(guó)龍的歷史、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)、文化等。2.知道龍的各部分取自哪些動(dòng)物原型，結(jié)合教師的示范，能簡(jiǎn)單的表現(xiàn)一條龍過(guò)程與方法：1.通過(guò)學(xué)生的資料分段介紹了解中國(guó)龍的歷史。2.在對(duì)比中了解中國(guó)龍的姿態(tài)、結(jié)構(gòu)及其象征意義。3.在實(shí)踐中會(huì)用線條的形式表現(xiàn)一條龍。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，感悟中國(guó)龍的民族精神和象征意義，激發(fā)學(xué)生身為“龍的傳人”的自豪感與使命感。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、欣賞龍的造型，了解中國(guó)龍的歷史及其象征意義，體會(huì)中國(guó)龍的精神。教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞與評(píng)述中感悟中國(guó)龍的精神。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、繪畫用具、工具單。學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具教學(xué)過(guò)程一、師生禮儀二、導(dǎo)入師：老師給大家?guī)?lái)了一段視頻，在欣賞視頻的時(shí)候請(qǐng)思考，視頻中主人公是誰(shuí)？你用一個(gè)什么詞來(lái)描述它或者你都知道哪些有關(guān)它的成語(yǔ)。（學(xué)生觀看并回答）師：龍是中華民族的圖騰，在早期，古人對(duì)大多自然現(xiàn)象無(wú)法做出合理解釋，于是便希望自己民族的圖騰具備風(fēng)雨雷電那樣的力量，群山那樣的雄姿，像魚(yú)一樣能在水中游弋，像鳥(niǎo)一樣可以在天空飛翔，今天就讓我們一起去揭開(kāi)中國(guó)龍的神秘面紗。三、新課師：龍的形象在7000多年的新石器時(shí)代便存在，請(qǐng)同學(xué)們將桌面上資料袋里的中國(guó)龍歷史資料取出，并大聲的朗讀，讀完后，各組選派代表講一講你們組拿到的資料內(nèi)容與大家一起分享。生：讀組內(nèi)的的資料并分享。師：在了解了龍的歷史演變，我們起來(lái)看龍袍，實(shí)際有黃、白、紅、藍(lán)四種顏色，這件龍袍通身繡九條金龍，四條正龍繡在龍袍最顯要的位置——前胸、后背和兩肩，四條行龍?jiān)谇昂笠陆蟛课?，第九條金龍繡在里面的衣襟上，要掀開(kāi)外面的衣襟才能看到，仔細(xì)看前胸的正龍，工匠們把它繡得正襟危坐，一團(tuán)威嚴(yán)，顯示出皇帝的威嚴(yán)。龍是中國(guó)的象征、中華民族的象征、中國(guó)文化的象征，因此，它也有屬于自己的獨(dú)特紋樣和姿態(tài)，我們一起來(lái)欣賞。云紋龍（昂首卷尾、四足蹬開(kāi)、龍須標(biāo)飄揚(yáng)四周還有流動(dòng)的祥云）。行龍（行龍的姿勢(shì)為緩緩行走狀，整條龍為水平狀態(tài)的正側(cè)面。團(tuán)龍（把龍的形體處理為圓形稱為團(tuán)龍）龍的姿態(tài)還有好多，一起來(lái)欣賞北京北海公園九龍壁。黃龍居中、白龍、藍(lán)龍（升龍、降龍）。師：龍乃萬(wàn)獸之首。人們?yōu)辇堖x用的不同動(dòng)物的部位，是攝取了最精華、最完美的部位，集如此多優(yōu)勢(shì)于一身的造型自然是萬(wàn)物之靈，同時(shí)也寄托了人們美好的愿望。請(qǐng)同學(xué)們拿出工具單，連一連，龍的哪些地方與這些動(dòng)物相似。選一位學(xué)生回答其他人判斷對(duì)錯(cuò)。師：龍的形象集天地之精華于一身，請(qǐng)同學(xué)們分析一下龍分哪三個(gè)部分？生：頭、身體、尾師：請(qǐng)同學(xué)們分析一下這兩條龍有哪些不同？生：、、、、、、師:我們一起欣賞了龍的歷史演變過(guò)程、龍的紋樣、姿態(tài)、形象組成，老師特別想畫一畫，你們想看嗎？教師示范，繪畫步驟（嘴是張開(kāi)的）不同龍的簡(jiǎn)筆畫欣賞。三、藝術(shù)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)早已躍躍欲試，給大家10分鐘的時(shí)間，用線條的形式來(lái)畫一條龍。我們一起來(lái)欣賞一下同學(xué)們的作品。師：在中國(guó)有數(shù)不清的民風(fēng)與民俗及民族節(jié)日與龍有關(guān)。這些節(jié)日活動(dòng)豐富多彩，民族特色鮮明，散發(fā)著清新的鄉(xiāng)土氣息。二月二龍?zhí)ь^、龍?zhí)ь^，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，漢族有，其他民族也有。龍?zhí)ь^是每年農(nóng)歷二月初二，俗稱青龍節(jié)，傳說(shuō)是龍?zhí)ь^的日子，它是我國(guó)農(nóng)村的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。人民慶?！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天保佑豐收，故“龍頭節(jié)”流傳至今。正月十五元宵節(jié)元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、春燈節(jié)，是中國(guó)漢族民族傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。元宵節(jié)的習(xí)俗在全國(guó)各地也不盡相同，其中吃元宵、猜燈謎、賞花燈、舞龍等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。其中舞龍時(shí)人們身著艷麗的龍裝，在鏗鏘有力的鑼鼓聲中，一條錦色長(zhǎng)龍，在舞龍手的團(tuán)結(jié)默契的配合下，騰空而起，我一起來(lái)感受一下。（視頻）五月初五端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。端午節(jié)起源于中國(guó)，傳說(shuō)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在這一天死去，也同時(shí)成了中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以龍舟競(jìng)渡在此日舉行。端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，喝雄黃酒等習(xí)俗?！岸宋绻?jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一，并被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄師：龍是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。在中國(guó)民間，龍始終保留了它原始的象征意義---幸福、吉祥、威武。不夸張地說(shuō)，有中國(guó)人生活的地方，就有龍的形象以不同的形式出現(xiàn)。（名稱、服飾、、、、、）龍是中國(guó)的象征、中華民族的象征、中國(guó)文化的象征。臺(tái)灣作曲家，侯德健的著名音樂(lè)作品《龍的傳人》，由臺(tái)灣歌手李健復(fù)演唱，后由香港歌手張明敏演繹傳遍中國(guó)，而龍的傳人也成為中國(guó)人的別稱，2012年王力宏再次將該歌曲帶上央視春晚。讓我們一起來(lái)感受一下，會(huì)唱的同學(xué)可以一起