五年級(jí)科學(xué)上冊教案 第一單元《5 晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響》 蘇教版

晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：學(xué)會(huì)調(diào)查身邊動(dòng)植物變化與晝夜交替之間的關(guān)系。

能根據(jù)調(diào)查作出相應(yīng)地分析和判斷。知識(shí)與技能：知道晝夜變化對(duì)動(dòng)植物會(huì)產(chǎn)生影響。

知道動(dòng)植物、人體有自己的生物鐘。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學(xué)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：知道晝夜交替變化會(huì)對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生影響。

教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)查夜間小動(dòng)物的活動(dòng)。教學(xué)過程談話導(dǎo)入師：仔細(xì)觀察這兩張圖片，分別是在什么時(shí)候拍的？生：一個(gè)白天，一個(gè)黑夜。師：白天可以用哪一個(gè)字來表示？黑夜可以用哪一個(gè)字來表示?生：晝夜師：晝夜是白天和黑夜的合成，晝夜有24小時(shí)，同學(xué)們你一天的作息時(shí)間是怎樣安排的？生：說師：孩子們我發(fā)現(xiàn)大家的作息時(shí)間有類似的規(guī)律，都是按24小時(shí)變化，特殊的日子除外，幾乎都是白天活動(dòng)，夜晚休息，其實(shí)這就是我們?nèi)说纳镧?。師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道由于地球自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象，地球上生長著各種植物.動(dòng)物，晝夜對(duì)它們有什么影響。那這節(jié)課我們就一起來研究《晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響》（板書）研究晝夜對(duì)植物的影響師：首先我們這節(jié)課主要來研究晝夜對(duì)植物的影響，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課下收集的資料，來觀察郁金香和牽牛花，這是它們在一天中不同時(shí)刻留下的美麗身影，看看它們一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？從這些植物變化中可以發(fā)現(xiàn)什么？（同學(xué)們可以把課下收集的資料和小組的同學(xué)分享）生：討論分享師：通過討論我們知道郁金香白天開放，牽?；璩克奈妩c(diǎn)開放，晚上它們都閉合，誰能根據(jù)自己收集的資料來說一說夜晚有哪些花再悄悄開放呢？生；說師：其實(shí)不同的時(shí)間都有美麗的鮮花盛開，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。（課件）不同的花為什么開花時(shí)間不同？生：說師：原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。每一種植物也有自己的生物鐘，到底什么是生物鐘呢？請(qǐng)看大屏幕師小結(jié)：每種植物的生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時(shí)按24小時(shí)變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們稱作生物鐘。（板書）三．了解并嘗試制作花種師：正因?yàn)闀円箤?duì)植物的影響,各自有自己的生物鐘，所以它們的開花時(shí)間不同，瑞典就有一位這樣的科學(xué)家林奈，根據(jù)不同植物的開花時(shí)間制作了花鐘，首先我們先了解一下這位科學(xué)家林奈，（課件欣賞花種）這種花種美不美？生：美。師：那同學(xué)們你們想不想制作一個(gè)美麗的花種呢？生：想師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教科書12頁的介紹，科學(xué)家們調(diào)查的一些植物的開花時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)表格里的內(nèi)容編制一個(gè)花種。師：展示花種。（每個(gè)小組展示不同的花種）同學(xué)們制作的花鐘，真的很棒！請(qǐng)欣賞老師制作的花種，人不僅有自己的規(guī)律和生物鐘，植物同時(shí)也有自己的規(guī)律和生物鐘，自然界真的太奇妙了。師：那你能不能利用這種規(guī)律來改造植物呢？比如，讓白天開放的郁金香在夜晚也能開放呢？生：討論（白天光線強(qiáng)，夜晚沒有什么光線或者很弱，郁金香只有在白天強(qiáng)烈的光線下開放，改變植物的生物鐘晚上也可以欣賞到）課后總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？植物是人類的好朋友，我