二年級體育上冊教學(xué)計(jì)劃11篇

二年級體育上冊教學(xué)計(jì)劃11篇一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)展入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個(gè)班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等工程，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)展這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解教師要求相對較慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不簡單承受。

三、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑:

①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法;

②會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)展快速跑動(dòng)作。

跳動(dòng)：

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)根本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

投擲：

①能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

②能把握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

①知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接嚴(yán)密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

韻律活動(dòng)：

①知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測試：

①身高、體重、視力

②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

四、二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)展猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

(二)心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段;心理活動(dòng)的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)力量，對活動(dòng)的勝利與失敗不會(huì)放到心上，但喜愛聽表揚(yáng)的話，對批判的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個(gè)教師都成為德育工。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)：

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

(二)留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采納嬉戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比擬強(qiáng)，可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)展一些教學(xué)競賽，增加學(xué)生熬煉的效果。

3、因材施教，增加學(xué)生的自信念。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育熬煉。

二，教學(xué)目標(biāo)

(一)進(jìn)一步了解體育課和體育熬煉的好處，了解一些簡潔的常識和愛護(hù)安康的方法。

(二)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些根本的運(yùn)動(dòng)、嬉戲、節(jié)奏活動(dòng)和舞蹈方法，培育身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

(3)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

第三，學(xué)生分析

二年級學(xué)生比擬年輕，接觸的東西比擬少。對他們來說一切都是新的。他們都喜愛承受新學(xué)問，但留意力簡單分散，缺乏急躁。他們承受一些比擬難的學(xué)問比擬慢，特殊是對于一些協(xié)調(diào)性要求比擬強(qiáng)的東西，力氣比擬差。男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，但表達(dá)力量強(qiáng)。女生和男生一樣活潑，應(yīng)當(dāng)以嬉戲?yàn)橹鳎谄渲薪M織紀(jì)律教育，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

四.教材分析

二年級體育根底學(xué)問是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“一級”目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的承受力量和認(rèn)知水平而選取的，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級”的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)要求，將隊(duì)形練習(xí)、根本體操、步行、跑步、跳動(dòng)、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節(jié)奏活動(dòng)和簡潔舞蹈統(tǒng)一歸類為“根本活動(dòng)”，這些內(nèi)容是生活中需要的一些最簡潔的根本身體活動(dòng)和實(shí)踐技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)工程。

通過教學(xué)，學(xué)生可以把握各種根本動(dòng)作的簡潔方法和技巧，培育學(xué)生正確的姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)新陳代謝和正常生長發(fā)育，提高身體安康。在體育活動(dòng)中，學(xué)生伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各種體育團(tuán)體的社會(huì)交往活動(dòng)，感受到友好合作、團(tuán)結(jié)友好的興趣，體驗(yàn)到自信和健全的人格心理。通過教學(xué)，可以培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、友情、相互合作、自律、英勇、堅(jiān)韌、喜愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧進(jìn)展。

小學(xué)二年級學(xué)生仿照力量較強(qiáng)，但對根底體育活動(dòng)的概念和方法知之甚少。所以根底體育活動(dòng)的教學(xué)主要是讓學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)習(xí)一些簡潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技巧打下肯定的根底。對于難度較大的工程，教師要在留意安全的前提下，適當(dāng)降低動(dòng)作難度，賜予更多的指導(dǎo)，培育學(xué)生的根本力量，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。

動(dòng)詞（verb的縮寫）詳細(xì)措施

1.仔細(xì)備課，仔細(xì)寫教案，仔細(xì)教每一課。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本科的教學(xué)任務(wù)，以及完成任務(wù)所實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法和組織措施。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具。

nt:2em;text-align:left;“>4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視根底學(xué)問和根本技能同時(shí)留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積存，定期進(jìn)展科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過體育課對學(xué)生進(jìn)展體育安康教育，進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，懂得一些簡潔的常識和愛護(hù)身體安康的方法，從而增加學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面進(jìn)展，養(yǎng)成良好的安康習(xí)慣。

2.通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生可以把握立定跳遠(yuǎn)和跑步的根本方法，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展學(xué)生的跳動(dòng)力量，培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)展體能和根本活動(dòng)力量。培育學(xué)生的根本活動(dòng)力量和一些運(yùn)動(dòng)方法，保持正確的身體姿態(tài)。積極參與體能測試，精益求精。通過嬉戲培育學(xué)生的跑步力量，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

3.在二年級體育課的教學(xué)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生的心理，充分利用嬉戲、教學(xué)競賽等專題教學(xué)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生在身體素養(yǎng)和心理安康方面得到全面進(jìn)展。同時(shí)，讓學(xué)生通過詳細(xì)情境的觀看、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)來把握學(xué)習(xí)方法。

4.通過體育熬煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)根底。

二、這學(xué)期的主要內(nèi)容：

(1)能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，(2)能使雙臂前后搖擺的自然快速跑和前腳掌沿直線著地的快速跑動(dòng)作。3能理解起跳在跳動(dòng)區(qū)的意義；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等根本跳遠(yuǎn)動(dòng)作；肯定要在跳動(dòng)區(qū)精確起跳。知道正確的投擲方法。能夠把握和穩(wěn)固屈肘和自然揮拍的投擲動(dòng)作。了解前滾的動(dòng)作方法和要求；能連續(xù)向前滾動(dòng)；幾個(gè)前輥嚴(yán)密相連；方向是積極的；并且滾動(dòng)動(dòng)作正確。

高三和高二學(xué)生的生理特征

一、二年級學(xué)生一般7-8歲，生理上有所進(jìn)展。骨骼肌健壯成長，尤其是下肢骨骼的生長，比身體的生長要快。

2.大二學(xué)生肌肉發(fā)育不完全，水分多，肌纖維細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)軟骨厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松，關(guān)節(jié)四周肌肉瘦長，關(guān)節(jié)拉伸活動(dòng)范圍廣，結(jié)實(shí)性差，易脫位。因此，在體力活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)中很難進(jìn)展猛烈運(yùn)動(dòng)。

3.大二學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已經(jīng)興旺，血液循環(huán)更快，心跳更快。要防止心臟負(fù)擔(dān)過重，身體活動(dòng)過度。小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育早期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不成熟，運(yùn)動(dòng)力量低下，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；活潑俏皮，富有想象力和制造力；學(xué)習(xí)興趣簡單激發(fā)。三個(gè)班各有千秋，所以要依據(jù)班級的特點(diǎn)，因材施教。

為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

我將執(zhí)行以下操作：

1.仔細(xì)備課，仔細(xì)寫教案。2.仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材的目的和任務(wù)，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和手段

師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。3、備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的.發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃4

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三、二年級體育教學(xué)進(jìn)度表

周次起至日期規(guī)劃進(jìn)度

一引導(dǎo)課體育常識：做課間操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;

2、嬉戲;塊塊集合

二

1、根本體操：

2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);

3、嬉戲：塊塊集合;

三

1、根本體操;

2、嬉戲：一切行悅耳指揮

3、復(fù)習(xí)根本體操;

4、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四

1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;

2、復(fù)習(xí)根本體操;

3、技巧;前后滾動(dòng);

4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：

1、端水平衡;

2、障礙賽跑;

3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);

4、嬉戲：繞木棒接力;

六

1、韻律活動(dòng);

2、走：各種姿態(tài)的走;

3、用各種正確姿態(tài)的走;

4、嬉戲：迎面接力;

七

1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;

3、韻律活動(dòng)

4、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

八

1、技巧：前滾翻;

2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;

4、嬉戲：換物接力;

九

1、勞動(dòng)仿照操;

2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十

1、隊(duì)列：齊步走-立定;

2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)仿照操;

嬉戲課：

1、蹦蹦跳跳;

2、獵人老虎;

十一

1、隊(duì)列：走圓形;

2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;

4、嬉戲：換物接力;

十二

1、根本體操;

2、嬉戲：“

8”字接力;

3、徒手操;

4、嬉戲：改換目標(biāo);

十三

1、跳小繩;

2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;

4、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四

1、走跑練習(xí);

2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人;

3、韻律活動(dòng);

十五

1、跳小繩;

2、嬉戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;

4、嬉戲：迎面接力

十六

1、走跑交替;

2、嬉戲：單腳跳接力;

3、30秒跳小繩;

4、期末總結(jié)

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃5

一、教材分析

1、教材構(gòu)造分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

2、教學(xué)內(nèi)容分析

詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。

其中包括：體育與安康常識(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊(duì)列、奔馳、跳動(dòng)、投擲、球類等嬉戲)。

3、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識的進(jìn)展投擲方面和跳動(dòng)工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會(huì)比擬困難，另外對投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問技能目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參加藝術(shù)和體育活動(dòng)的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對藝、體活動(dòng)的深厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到藝、體活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。

引導(dǎo)學(xué)生通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和安康的根底學(xué)問;初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評價(jià)的方法;培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)展體育活動(dòng)的意識。

2、操作應(yīng)用目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己身體和安康的意識。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗(yàn)參加不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進(jìn)展體育活動(dòng)，漸漸形成克制困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根底。

三、班級學(xué)生狀況分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)展入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

四、主要教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

2、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。3、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

4、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

5、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃6

一、學(xué)術(shù)條件分析

經(jīng)過一年的體育教學(xué)和體育活動(dòng)，我們了解了學(xué)生的根本興趣和身體特征。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們讓學(xué)生了解了運(yùn)動(dòng)的根本隊(duì)列形成，把握了根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量。二年級學(xué)生喜愛跑步、跳動(dòng)、投擲、跳繩、玩嬉戲等活動(dòng)。然而，由于肥胖等身體緣由，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)作好像很僵硬。

新學(xué)期又開頭了，新學(xué)期有了新的氣氛。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極自覺地上好體育課。重視傾聽，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根底學(xué)問和技能以及科學(xué)的體育熬煉方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課的時(shí)候，衣著要輕巧干凈，上課穿輕巧的運(yùn)動(dòng)鞋。

二、教材分析

二年級體育課的內(nèi)容從一開頭就轉(zhuǎn)變了運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系是目標(biāo)的方式，每一個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展奠定了根底。而是以學(xué)生為中心，選擇以根底活動(dòng)進(jìn)展為重點(diǎn)的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣，能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?，分為根底活?dòng)和嬉戲。根底活動(dòng)中有一些簡潔的技術(shù)動(dòng)作，大多是以嬉戲作為教學(xué)的手段和方法。這些包括：運(yùn)動(dòng)安康常識(了解自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài))；根本體操(走路、跑步、跳動(dòng)、投擲、平衡、徒手等。);嬉戲(隊(duì)列、跑步、跳動(dòng)、投擲、球類等。).

三，教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生熟悉自己的身體，把握簡潔的體育熬煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全學(xué)問，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2.學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的根本技能，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)生的根本身體活動(dòng)力量。

3.“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)。在學(xué)校里，你會(huì)得到有助于你強(qiáng)身健體、熬煉心智和安康學(xué)問、有助于你在各種小嬉戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中勝利地與人互動(dòng)、有助于你感受體育嬉戲的勝利和歡樂的體育工程和方法。去操場，去太陽，去大自然！積極參與體育競賽，你會(huì)獲得更多的新學(xué)問，發(fā)覺更多。新的方法，找到更多新的答案：在體育競賽中嘗試體驗(yàn)、實(shí)踐思索、相互學(xué)習(xí)、相互評價(jià)，你會(huì)感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，你會(huì)發(fā)覺體育運(yùn)動(dòng)帶來的額外好處，你會(huì)體驗(yàn)到克制困難、取得進(jìn)步的勝利喜悅。同時(shí)可以不斷進(jìn)展和宣傳自己的共性，充分展現(xiàn)自己的特長

用你的聰慧，讓你的童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更好玩更美妙！

教學(xué)重點(diǎn)：

1.由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有排隊(duì)競賽，所以每節(jié)課都要進(jìn)展肯定時(shí)間的排隊(duì)練習(xí)。

2.高二體育課的重點(diǎn)主要是投擲和跳動(dòng)，以及節(jié)奏活動(dòng)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，要有意識地練習(xí)投擲、跳動(dòng)等投擲、跳動(dòng)工程。在課堂上使用更多的音樂來培育學(xué)生的節(jié)奏感

u>節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會(huì)比擬困難，另外對投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項(xiàng)：

1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次教學(xué)內(nèi)容

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3嬉戲：快快集合

4——5跳動(dòng)：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10根本體操：播送操;期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

14——16根本體操和播送操

17體驗(yàn)性內(nèi)容——跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)

18跳繩

19期末考試

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃7

一、狀況分析

經(jīng)過以往的體育教學(xué)，二年級學(xué)生在嬉戲、跳、跑、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所提高，本學(xué)期需要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，以爭取更好的成績。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能知道體育熬煉對身體安康的好處，知道一些愛護(hù)自身安康的簡潔常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道一些培育根本活動(dòng)力量的根本動(dòng)作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備肯定的進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)的力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，培育仔細(xì)觀看、積極思索、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第一單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳上跳下、跳臺階、跳沙塘，把握其要領(lǐng)。

2、教學(xué)“快快集合”等嬉戲活動(dòng)，知道嬉戲規(guī)章。

3、測驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

多種跳動(dòng)動(dòng)作，提高彈跳力

其次單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)法：直線跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會(huì)不同起跑式。

2、教學(xué)“看誰投得準(zhǔn)”等嬉戲活動(dòng)。

3、進(jìn)展30米跑的訓(xùn)練、考核。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第三單元教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳短繩及其嬉戲，使學(xué)生把握其技能技巧。

2、學(xué)會(huì)投沙包、搬運(yùn)、接力等嬉戲。

3、進(jìn)展30秒跳短繩考核。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

多種跑的活動(dòng)。起跑的各種不同名稱和姿

快速跳短繩的技能技巧

第四單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解體育常識、人生保健、安全常識等室內(nèi)體育常識。

2、進(jìn)展“報(bào)數(shù)競賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)嬉戲活動(dòng)，活潑情趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

有事例地講授一些體育衛(wèi)生學(xué)問

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)訂教學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)備課上課。

2、培育好體育小組的小助手。

3、做好課前預(yù)備，每課前必備體育器材、場地。

4、保證體育課有肯定的熬煉強(qiáng)度和練習(xí)密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。

5、搞好跳遠(yuǎn)、30米跑、跳繩等體育考核工程，測定好本學(xué)期學(xué)生的平常體育成績。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃8

指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培育將更注意健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的力量、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，以學(xué)生身心進(jìn)展為本，突出“安康第一“，提高學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心安康的社會(huì)主義建立者和接班人。立足于“以人為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生力量，增加體育意識，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)展改革。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培育學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣與愛好。促進(jìn)學(xué)生共性進(jìn)展，敬重學(xué)生共性的全面進(jìn)展。注意實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，培育學(xué)生能跟上時(shí)代的進(jìn)展步伐，滿意自身安康的需求，不斷獵取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參加體育活動(dòng)的過程中能夠公平受益。

學(xué)生根本狀況分析：

二年級的學(xué)生對于體育與安康這門課程已經(jīng)有了肯定的熟悉，對于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大局部學(xué)生的自律性還不夠，留意力還不夠集中，上課常常管自己玩，教師在講解嬉戲規(guī)章時(shí)不仔細(xì)聽，導(dǎo)致嬉戲不能正常、快速的進(jìn)展。所以要加強(qiáng)學(xué)生留意方面的練習(xí)。而且，大局部學(xué)生已經(jīng)把握了一些體育與安康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能精確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和熟悉，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進(jìn)自己的身心安康，增加體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為，我不參與體育熬煉，身體狀況也可以，也根本能滿意學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參與體育熬煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不行無視的實(shí)際狀況。

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參加：具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與安康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣；仔細(xì)上好體育課

2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)一些根本的跑、跳動(dòng)作；進(jìn)展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)；明白各種嬉戲時(shí)所要求的詳細(xì)動(dòng)作（如開火車中的手撐地動(dòng)作）。

3、身體安康：在投擲或球類嬉戲中進(jìn)展各種揮動(dòng)、拋擲的練習(xí)；在奔馳嬉戲中能順當(dāng)完成移動(dòng)躲閃等要求；從事進(jìn)展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的變化。

4、心理安康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對心理安康的作用；對體育活動(dòng)能表現(xiàn)出歡樂與難過的心情；形成克制困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分；按挨次輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場地或設(shè)備；在嬉戲中能夠幫忙他人、敬重他人和關(guān)懷他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。運(yùn)動(dòng)興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會(huì)主動(dòng)、積極地參加體育活動(dòng)。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視實(shí)踐力量的培育。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的過程中把握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)；在體育課中，要削減不必要的、無效的講解時(shí)間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)展。

3、提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的心理安康。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體熬煉的過程中培育學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來調(diào)整心情等。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特殊是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫忙學(xué)生準(zhǔn)時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是由于學(xué)生對體育與安康問題的態(tài)度、體育價(jià)值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

詳細(xì)措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時(shí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。

2、培育學(xué)生力量方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時(shí)機(jī)，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進(jìn)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。

3、心理安康教育方面：正確處理學(xué)生生理安康與心理安康的關(guān)系，既要留意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理安康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對學(xué)生心理安康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，表達(dá)體育的價(jià)值。

4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課心情影響較大，要準(zhǔn)時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng)、鼓舞等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)勝利時(shí)，準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，當(dāng)學(xué)生焦躁擔(dān)心時(shí)，準(zhǔn)時(shí)賜予勸慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但假如表揚(yáng)不當(dāng)，言過其實(shí)，也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語言刺激，可以增加學(xué)生心情的正向變化，對于學(xué)生的缺點(diǎn)和缺乏。最好不直接提出批判，而采納正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解、信任的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫忙、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探究，主動(dòng)制造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生安康心理品質(zhì)的形成。

5、學(xué)生成績評價(jià)方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價(jià)制度。每個(gè)學(xué)生都有100分，我依據(jù)各個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)展加、減分的制度，由體育小組進(jìn)步行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，讓平常成績與期末成績結(jié)合，以刺激學(xué)生的平常表現(xiàn)，促進(jìn)課堂治理；另一個(gè)可以鼓舞學(xué)生在體育與安康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，體會(huì)學(xué)習(xí)過程中的歡樂。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃9

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲、自然、留意精神文明的建立。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二年級體育教學(xué)進(jìn)度表

周次起至日期規(guī)劃進(jìn)度

一引導(dǎo)課體育常識：做課間操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲;塊塊集合

二1、根本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);

3、嬉戲：塊塊集合;

三1、根本體操;2、嬉戲：一切行悅耳指揮

3、復(fù)習(xí)根本體操;4、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)根本體操;

3、技巧;前后滾動(dòng);4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);4、嬉戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動(dòng);2、走：各種姿態(tài)的走;

3、用各種正確姿態(tài)的走;4、嬉戲：迎面接力;

七1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;

3、韻律活動(dòng);4、隊(duì)列：報(bào)數(shù);

八1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;4、嬉戲：換物接力;

九1、勞動(dòng)仿照操;2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十1、隊(duì)列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)仿照操;嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人xx老虎;十一1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;4、嬉戲：換物接力;十二1、根本體操;2、嬉戲：“8”字接力;

3、徒手操;4、嬉戲：改換目標(biāo);

十三1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;4、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四1、走跑練習(xí);2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人;

3、韻律活動(dòng);

十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;4、嬉戲：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戲：單腳跳接力;3、30秒跳小繩;4、期末總結(jié)

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃10

一、學(xué)情分析

通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的根本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的根本隊(duì)列隊(duì)形以及把握根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)力量，二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配力量差。

新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進(jìn)展根本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：體育與安康常識（熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài)）；根本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；嬉戲（隊(duì)列、奔馳、跳動(dòng)、投擲、球類等嬉戲）。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初