二年級班主任工作計劃3篇

二年級班主任工作計劃3篇二年級班主任工作規(guī)劃（范文）一

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一每天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年或許只是微缺乏道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是（學習）方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的根底和信念，在新的學期里我預備從以下方面綻開工作：

一、開學預備工作：

撰寫班主任工作規(guī)劃，換洗教室窗簾，清掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家”的預備，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的干凈。統(tǒng)計好插班學生名單，了解新增學生的根本狀況，作好學生《素養(yǎng)報告冊》的回收工作，閱讀家長反應意見，針對本班實際做出整改措施。

二、每周做以下工作

1、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好（班級）日記，值日生檔案。

2、自習課的治理，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣，建立班委相互監(jiān)視制度，尤其在每周一教師進展政治學習的時候讓學生進展獨立的治理班級，培育學生的治理和自我治理力量。

3、作業(yè)的布置，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學習狀況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的好玩的事情……作業(yè)要能表達我校的教育特色，表達以人為本的教育理念，全面提高學生素養(yǎng)。

4、檢查學生的行為標準和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出缺乏。值日生小結，總結當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

5、小組評比，結合我校七項評比制度，每周評出先進小組。

6.每周組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)教育。統(tǒng)計交作業(yè)的狀況和學生在家的表現(xiàn)。

三、工作思路：

1.以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，安康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和（愛）。

4.利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信念，讓學生有話敢說。

6.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，積極，向上。

在新的學年里我將更加注意培育學生正值的興趣愛好，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本、質(zhì)量達標、突出特色、全面進展”教育理念。

爭取社會各界力氣教育學生，充分利用家長會、家訪，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，準時把學生在近期的表現(xiàn)反應給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和珍貴意見，促進學生的全面進展，廣泛征求家長和社會各界的意見、建議，結合我校實際、我班實際，查缺補漏，使我班成為一個安康、活潑、樂學、奮勉的班集體，關注需要特殊關愛的學生，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信念和（士氣），磨練學生意志，讓他們身心安康進展。

二年級班主任工作規(guī)劃范文二

一、指導思想：

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生進展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推動學生的素養(yǎng)教育，幫忙學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培育學生喜愛集體，關懷他人，促使身心安康進展，形成健全的人格，為創(chuàng)立一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習仔細，各方面表現(xiàn)突出。全班學生根本上很仔細認真地完成作業(yè)，但有將近十名（同學）學習不夠努力，作業(yè)書寫不仔細，缺乏學習自覺性學習（成績）差。

三、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級治理，樹立班干部的威性，在班級中樹立典范。

2、加強班級建立，培育學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素養(yǎng)、實踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識。5、成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進

四、詳細措施：

(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)、對尖子生加強培育，開掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的時機，積極引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生參與校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術等多方面，多培育這些方面的有特長的學生，在全面進展素養(yǎng)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)、對于后進生，教師要多傾注些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

(2)、對后進生進展常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同討論教育內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)、做好勞動、衛(wèi)生和（安全）教育

1、要求學生積極參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增加安全意識，提高自我防范力量，利用早會，班會，組織學生學習《（小學）生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關學問，增加安全意識，提高自我防范力量。

4、依據(jù)上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路過公路留意交通安全。

(三)狠抓班集體建立。

1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到準時了解狀況準時反應處理。

2、創(chuàng)立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書治理員，制定好圖書治理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

(四)、標準常規(guī)治理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個班級治理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級治理有法可依。這學期期初，我初步制定一些治理要求進展實施，固然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進展修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣著干凈，手指甲剪潔凈，課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。

3、仔細做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后準時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子嬉戲。

4、聽課用心，積極思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，仔細完成各項作業(yè)，字跡清晰端正，不拖拉。

5、仔細上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律，教師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危急嬉戲，不追趕、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到教師主動打招呼，與教師交談態(tài)度懇切，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛惜綠化，注意環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，積極參與各種集體活動，為班爭光，做一個自信、頑強、有集體榮譽感的小仆人。

二年級班主任工作規(guī)劃范文三

一、學生概況

二年級(4)班共出名學生，24名女生，35名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習慣有待進一步培育。學習方面已經(jīng)有了肯定的學習習慣，大局部學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、治理措施

親近學生，討論學生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷學生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要討論學生的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的（生活）環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學生等等。

在親近與討論學生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應具有較強的號召力和自我治理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。

五、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的.遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是（什么），避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。

然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有鼓勵作用;二是目標的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

六、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起劇烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

七、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)大事擬定。

八、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，他必需力爭本班科任教師和家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進展作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，協(xié)作學校教育好孩子，班主任工作才能更加順當