四班級(jí)我的心愿主題作文

四班級(jí)我的心愿主題作文大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊罁?jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、談?wù)撐?。大家寫作文時(shí)總是無從下筆?下面我給大家整理了四班級(jí)我的心愿主題作文，盼望大家喜愛！

四班級(jí)我的心愿主題作文1

我是一部手機(jī)，誕生自大名鼎鼎的蘋果世家，標(biāo)準(zhǔn)的名門望族之后!我一誕生，就被放在精致的櫥窗里展現(xiàn)了。在櫥窗中，我每天望著來來往往的人，每天都在期盼仆人快來把我買走，每天都在想象我將來仆人是個(gè)什么樣的人。

最終，我盼星星，盼月亮，最終等來了我的仆人——一個(gè)大腹便便的中年男人。哎，我心里有那么點(diǎn)小失落，不過更多的是對(duì)新生活的向往。

可是，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距簡(jiǎn)直大得離譜，我的仆人每天在我身上點(diǎn)來點(diǎn)去，滑來滑去，我的大腦中也多了很多亂七八糟的東西，混在一堆，每天二十四小時(shí)工作，都沒有機(jī)會(huì)好好整理!真是苦不堪言!

這一天，仆人竟然帶著我走進(jìn)了廁所!哎，雖說是進(jìn)廁所，但我內(nèi)心還有那么一點(diǎn)小得意，你瞧，我多受仆人寵愛，連上廁所都離不開我吶!但是，這廁所的味道真是讓我不敢恭維，一陣一陣的臭味撲鼻而來，我真的快吐了!這臭氣熏得我血液急速被消耗，我的血液量只剩下百分之十了，我越來越頭暈眼花，只想暈過去。

突然，我迷模糊糊中觀察仆人的表情一變，眉頭一緊，緊接著他一松手，我還沒反應(yīng)過來，視線里只見仆人的臉離我越來越遠(yuǎn)，濃烈的臭味離我越來越近。等我反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)躺進(jìn)了茅坑里，只來得及大吼一句：“我還不想死!不想這么死!”水流從四周八方向我涌過來，不斷浸入我的身體，我清楚感覺到自己的生命在漸漸流失，內(nèi)臟一點(diǎn)點(diǎn)失去活力，我漸漸地，不甘地閉上了眼。

假如有幸能活過來，我盼望我能遇到一個(gè)自律、愛潔凈的仆人，他不會(huì)一天到晚讓我工作，讓我累到氣喘吁吁，最重要的是，他不會(huì)帶我上廁所!這就是我作為一部手機(jī)最大的心愿!描寫得活敏捷現(xiàn)，尤其生動(dòng)哦!不過需要留意語言表達(dá)不要太過口語化，提高文學(xué)性。

四班級(jí)我的心愿主題作文2

心愿，就像一顆剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，。盡管渺小，卻終將開出漂亮的花朵。我的的心底埋藏著哪些心愿呢?

我的心愿是要一部手機(jī)，由于鄰居家的孩子早已經(jīng)有了精致的手機(jī)，他每天去公園跟我們顯擺。我的好勝心升起來，也想買一個(gè)手機(jī)，預(yù)備回家跟媽媽說。

說干就干。我立刻就要回家了，鄰居家的孩子說：‘你們誰要玩手機(jī)?”我把手舉得高高，他同意借給我玩了。我立刻就要去體驗(yàn)有手機(jī)的味道了，立馬沖了過去，但是我根本不會(huì)用。鄰居家的孩子上來教我手機(jī)是怎樣用的。他在我的面前教起了我，我最終會(huì)了，開頭操作手機(jī)。這上面的小嬉戲簡(jiǎn)直是太好玩了，其中我最愛玩的嬉戲就“饑荒”。這個(gè)嬉戲相像于“磁力棒”嬉戲，這是一款相像于生存類的嬉戲，讓你感到危急和刺激。我怕立刻就把手機(jī)還給鄰居家的孩子，就始終沉醉在玩嬉戲的景象里。

一會(huì)兒，媽媽來找我回去吃飯。我跟媽媽后面，走在回家的路上想說：媽媽，給我買一個(gè)手機(jī)吧!可是我又一想，還是等到家再跟媽媽說吧!

過了一會(huì)兒，我們就到家了。媽媽讓我抓緊吃飯，吃完飯了，我預(yù)備回到屋子里面寫作業(yè)，或許媽媽觀察我仔細(xì)寫作業(yè)，一興奮就給我買手機(jī)了。我快樂地回到屋子里面寫作業(yè)，不一會(huì)兒，我就把今日的作業(yè)寫完了，又明天的功課也預(yù)習(xí)完畢。我鼓足了士氣，走出了我房間的門，跟媽媽說：“我想買手機(jī)。”媽媽的笑臉漸漸凝固了，跟我說：“買什么手機(jī)，那個(gè)東西損害兒童的眼睛，莫非你還不知道嗎?”我被媽媽臭罵了一頓，當(dāng)時(shí)痛哭起來。

后來，我每過一周就央求媽媽買手機(jī)，但是媽媽每次都不同意。后來我也再不讓媽媽給我買手機(jī)了，由于媽媽仔細(xì)地給我講了玩手機(jī)的害處，我信任了媽媽的話。

四班級(jí)我的心愿主題作文3

沙沙沙，這是春雨的歡樂，還是春蠶的呢喃?我迷模糊糊的從睡夢(mèng)中醒來，哇塞!一臺(tái)打印機(jī)，一臺(tái)嶄新嶄新的打印機(jī)，正傲嬌的趴在書桌上......

我常常去文具店打印東西，每次作文爸爸都讓我打印出來。一張張白紙，在沙沙聲中，吐出來的是帶著墨香的字體，我稚拙的筆跡再也不見，太奇妙了，太有成就感!

我多想擁有一臺(tái)自我的打印機(jī)，可是這是不行能的，我只在學(xué)校、文具店見過打印機(jī)，也沒見過誰家里還有打印機(jī)，時(shí)間久了，打印機(jī)的事也就不去想了。

有一天，爸爸說，六班級(jí)了，你該有一臺(tái)自我的打印機(jī)了。打印機(jī)?我沒聽錯(cuò)吧?我會(huì)擁有一臺(tái)屬于自我的打印機(jī)?我興奮的蹦了起來，他說我會(huì)有一臺(tái)打印機(jī)，就真的會(huì)有一臺(tái)打印機(jī)，由于爸爸從不騙人。

爸爸重新點(diǎn)燃了我小小的心愿，這不，立即就要圣誕節(jié)了，這將是我今年收到最好的圣誕禮物。我等呀盼呀，每天追問打印機(jī)到了哪里了。三四天后爸爸說打印機(jī)已經(jīng)到張家口，我興奮的不得了。

我又是等呀盼呀，圣誕節(jié)都過去了，快遞還不給派送，電話也打不通。中午我和爸爸來到了中通快遞的總部，接待員一臉冷漠，說是這幾天快遞集中，再等等。

晚上的時(shí)候，手機(jī)顯示被快遞公司簽收了。其次天我們又找到了快遞公司總部，爸爸非常的生氣，質(zhì)問他們有什么資格帶客簽收，要求退單，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)模樣的人找了一圈也沒找到，答應(yīng)賠償我們。

等了這么長(zhǎng)時(shí)間，我的心愿就這么不明不白的泡湯了，我的心跌到了冰點(diǎn)?爸爸立馬又下單，讓對(duì)方加急發(fā)貨，說沒準(zhǔn)還能趕上元旦。

沙沙沙，一波三折，我的心愿最終在元旦的早上實(shí)現(xiàn)了，你說氣不氣人，你說歡不高興?我在日記中寫到，2022年1月1日，晴，元旦，心愿!

四班級(jí)我的心愿主題作文4

我有一個(gè)漂亮的心愿。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，我們漂亮的地球已經(jīng)被嚴(yán)峻污染，為了愛護(hù)我們賴以生存的地球，我的心愿是研發(fā)一款環(huán)保垃圾箱。

當(dāng)今.，人們的生活水平不斷提高，環(huán)保和空氣污染也就成了一個(gè)不行忽視的嚴(yán)峻問題。在大街上，時(shí)不時(shí)能觀察這樣的現(xiàn)象，煙頭、果皮、垃圾袋處處扔，弄得垃圾成堆、蒼蠅亂飛，處處都是臭氣熏天，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)期生活下去，可不是什么好事，也不是人們所盼望的。

我設(shè)計(jì)的環(huán)保垃圾箱它的形狀是長(zhǎng)方形的，上面裝飾著很多漂亮的圖案，給人一種美的享受，賞心悅目。

與眾不同的是它的身上有綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕，還有三只手和三只桶呢!當(dāng)我們把垃圾扔進(jìn)去的時(shí)候，它里面的智能芯片就會(huì)辨別出哪種是可回收垃圾，哪種是不行回收垃圾。假如人們把可回收垃圾扔進(jìn)不行回收垃圾的箱里，它就會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)換到可回收箱中，這是多么奇妙啊!

假如垃圾已經(jīng)裝滿了，它會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的提示音，將紅色按鈕一摁，它就會(huì)將不行回收的垃圾“吃”掉，再摁一下綠色按鈕，垃圾桶就會(huì)將“吃”進(jìn)去的不行回收的垃圾“消化”掉，散發(fā)出一種清爽的空氣。經(jīng)過非常鐘后，摁一下藍(lán)色按鈕，它會(huì)“變廢為寶”，可以為人們供應(yīng)很多便利。

有了環(huán)保垃圾箱，人們?cè)俨挥脼槔幚砜鄲懒?，清潔工人工作熱忱也高漲。寬敞的公路上處處鮮花盛開，綠樹成蔭;原來放垃圾的地方再也不見飛揚(yáng)的蚊蟲，再聞不到刺鼻的惡臭;過往的行人再也不用捂著鼻子、皺著眉頭。

我的心愿很漂亮，真心盼望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，擁有一個(gè)漂亮的地球，才能擁有一個(gè)健康的身體。

心愿，就像一粒剛剛萌芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻總能開出漂亮的花朵。

四班級(jí)我的心愿主題作文5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了學(xué)校，老師們娓娓的教育，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當(dāng)老師。

在我的記憶流泉里，老師永久是神圣不行詆毀的，他們孜孜不倦地教同學(xué)們學(xué)問，也就應(yīng)驗(yàn)了“老師是辛勤的園丁，培育我們祖國(guó)的花朵”這句話。是他們把學(xué)問的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自我，卻愁白了頭發(fā)。

我想當(dāng)老師!這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么劇烈，那么完善。我要當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì)一絲不茍地改完;同學(xué)們的問題，我會(huì)一字不漏地回答;同學(xué)們的錯(cuò)誤，我會(huì)一一幫忙訂正……課堂上，我會(huì)繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一齊嬉戲，爭(zhēng)論問題;課后，適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。

我想當(dāng)老師，當(dāng)個(gè)標(biāo)新立異的老師。我不會(huì)根據(jù)老傳統(tǒng)的講課方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)方案，我會(huì)結(jié)合生活時(shí)間，結(jié)合大自然，結(jié)合古今中外故事，讓同學(xué)們樂于聽，聽不煩。我也不會(huì)給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì)注意實(shí)踐，讓他