《小貓滾球》小班教案

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《小貓滾球》小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，熬煉手下的控球技能。

2、體驗(yàn)合作玩球的歡樂。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一個(gè)皮球，錄音磁帶

活動(dòng)流程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：貓媽媽帶領(lǐng)寶寶一起做操

二、小貓學(xué)本事：

1、抓老鼠：按住滾過來的球。

1〕、幼兒示范：用手按住同伴滾過來的球。

2〕、把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，留意要在球的正面出手?！材芨捎變嚎梢岳L(zhǎng)兩人之間的距離〕

3〕、幼兒游戲老師指導(dǎo)。

2、追、抓老鼠：先將球滾出，然后馬上追上去，直至追上皮球并按住。

三、放松運(yùn)動(dòng)以情節(jié)導(dǎo)入增加幼兒的活動(dòng)氛圍

這一環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)按球本事。

這一環(huán)節(jié)是增加難度及加強(qiáng)活動(dòng)量，讓幼兒跑的基礎(chǔ)上去按皮球

這環(huán)節(jié)表達(dá)互助友愛，并達(dá)放松身體的目的

延伸活動(dòng)：

融合于平常的游戲

活動(dòng)反思：

1、這個(gè)活動(dòng)適合一些運(yùn)動(dòng)技能弱的小伙伴，對(duì)于另外一些小伙伴不太適合，目標(biāo)顯得太低了，對(duì)他們來說沒有肯定的挑戰(zhàn)欲望。

2、活動(dòng)以游戲形式貫穿較好，幼兒比較喜愛。

《小貓滾球》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)向肯定的方向滾球，加強(qiáng)手臂能量。

2.在游戲情節(jié)中嘗試向肯定和范圍滾球，提高手眼協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)拖球走跑技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向肯定的方向滾球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒嘗試向肯定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小貓頭飾、錄音機(jī)、磁帶。

2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一.預(yù)備部分

1.幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)。

2.自編球操。(上肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。)

反思：活動(dòng)開始的暖身部分，以角色形象進(jìn)入，貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們?cè)谝魳钒樽嘞乱詧A圈的形式做進(jìn)場(chǎng)律動(dòng);接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望，援助幼兒活動(dòng)開身體各個(gè)部位。整個(gè)氣氛很好，幼兒愛好高，能積極、仔細(xì)地仿照球操。

二.教學(xué)與練習(xí)部分

1.游戲“小貓玩球”。

老師出示大皮球，吸引幼兒留意。

幼兒四散玩球，老師觀測(cè)幼兒有無涌現(xiàn)滾球動(dòng)作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。

老師：我們用球和身體的各個(gè)部位做游戲吧，看看誰的玩法多!

2游戲“小貓滾球”

1)幼兒自由探究滾球的玩法，老師有目的地觀測(cè)幼兒。

老師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!

2)師生共同共享、溝通閱歷，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試滾球。

3.競(jìng)賽“球兒在賽跑”。

玩法：在場(chǎng)地一邊拉上標(biāo)識(shí)線，小貓們?cè)谄瘘c(diǎn)線上跟著貓媽媽一起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標(biāo)識(shí)線范圍。

4.幼兒分小組進(jìn)行球的'游戲，調(diào)整身體各部信動(dòng)作。

貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園，這里有不同的游戲，每種游戲成功后可以得到一條小魚，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭(zhēng)取第種游戲都能玩到，等會(huì)我們看看誰得到的小魚多。

1)滾球撞積木：積木在另一邊堅(jiān)起，幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木，即獲得成功。

2)小球鉆山洞：幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得成功。

5.律動(dòng)《小皮球》

6.結(jié)束。

《小貓滾球》小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)向肯定的方向滾球，加強(qiáng)手臂能量。

2、在游戲情節(jié)中嘗試向肯定和范圍滾球，提高手眼協(xié)調(diào)技能。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)拖球走跑技能?；顒?dòng)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向肯定的方向滾球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒嘗試向肯定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小貓頭飾、錄音機(jī)、磁帶。

2、皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備部分

1、幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)。

2、自編球操。(上肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。)反思：活動(dòng)開始的暖身部分，以角色形象進(jìn)入，貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們?cè)谝魳钒樽嘞乱詧A圈的形式做進(jìn)場(chǎng)律動(dòng);接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望，援助幼兒活動(dòng)開身體各個(gè)部位。整個(gè)氣氛很好，幼兒愛好高，能積極、仔細(xì)地仿照球操。

二、教學(xué)與練習(xí)部分1、游戲"小貓玩球"。

老師出示大皮球，吸引幼兒留意。

幼兒四散玩球，老師觀測(cè)幼兒有無涌現(xiàn)滾球動(dòng)作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。

老師：

1〕我們用球和身體的各個(gè)部位做游戲吧，看看誰的玩法多!

2游戲"小貓滾球"1)幼兒自由探究滾球的玩法，老師有目的地觀測(cè)幼兒。

老師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!

2)師生共同共享、溝通閱歷，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。

3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試滾球。

3、競(jìng)賽"球兒在賽跑"。

玩法：在場(chǎng)地一邊拉上標(biāo)識(shí)線，小貓們?cè)谄瘘c(diǎn)線上跟著貓媽媽一起玩游戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標(biāo)識(shí)線范圍。

4、幼兒分小組進(jìn)行球的游戲，調(diào)整身體各部信動(dòng)作。

導(dǎo)語：貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園，這里有不同的游戲，每種游戲成功后可以得到一條小魚，之后再換一種新的游戲，寶寶