4.2己所不欲-勿施于人-課件6(政治湘教版七年級上冊)

這是一個真實的故事，故事發(fā)生在非洲某個國家內(nèi)。那個國家白人政府實施“種族隔離”政策，不允許黑皮膚人進(jìn)入白人專用的公共場所。白人也不喜歡與黑人來往，認(rèn)為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。

有一天，有個長發(fā)的白人在沙灘上日光浴，由于過度疲勞，她睡著了。當(dāng)她醒來時，太陽已經(jīng)下山了。此時，她覺得肚子餓，便走進(jìn)沙灘附近的一家餐館。她推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。她坐了約15分鐘。沒有侍者前來招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比她來的還遲的顧客，對她則不屑一顧，她頓時怒氣滿腔，想走向前去責(zé)問那些招待員。當(dāng)她站起身來，正想向前時，眼前有一面大鏡子。她看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。原來，她已被太陽曬黑了。

此時，她才真正體會到黑人被白人歧視的滋味!她自言自語道：“Donotimposeuponotherswhatyoudonotdesireyourself．”這是一個真實的故事，故事發(fā)生在非洲某個國家內(nèi)1己所不欲勿施于人湘教版己所不欲湘教版2一只螃蟹迷路了，不知道去河邊的路怎么走，沿途它有幸碰到了青蛙，青蛙很友好地告訴螃蟹:你朝前走約50米就可以到河邊了。請大家想一想：螃蟹后來有沒有找到目的地？“螃蟹問路”一只螃蟹迷路了，不知道去河邊的路怎么走，沿途它有幸碰到了青蛙3沒有找到。青蛙只告訴螃蟹往前走就能到河邊，并沒有考慮到螃蟹是橫著走的，結(jié)果螃蟹爬了很久也沒爬到河邊。找到了。青蛙突然想到螃蟹是橫著走的，所以又補(bǔ)充道：“你要先轉(zhuǎn)身90度，然后朝著我給你指的方向走?！闭业搅?。螃蟹考慮到自己與青蛙的走路方式不同，很快換個方向，順利地爬到目的地。

螃蟹問路這個故事給我們的啟示是什么？沒有找到。青蛙只告訴螃蟹往前走就能到河邊，并沒有考慮到螃蟹是4不懂“站在別人的立場上看問題”的原則，也許他們至死也弄不明白，是因為不懂得換位思考，才讓他們喪失了成功的機(jī)會。能多站在對方的立場考慮問題，你會發(fā)現(xiàn)你變成別人肚子里的“精靈”，別人的所思所想，所喜所忌，所作所為，都進(jìn)入了你的視線。實際上“換位思考”，就是孫子兵法中“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的現(xiàn)代運用，它有助于我們“知彼”，也大大有益于我們“知己”，從而獲得成功。不懂“站在別人的立場上看問題”的原則，也許他們至死也弄不明5小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小敏對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的?。　毙≤姾托∶魇峭?，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了6①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？②假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？③小軍經(jīng)歷了一個什么樣的過程?假如你是小軍，你從中會悟出什么道理？七嘴八舌①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？七嘴八舌7我們誰都不想受到傷害，因此也不去傷害別人。自己不愿意承受的事情,也不要強(qiáng)加在別人身上。不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。己所不欲、勿施于人凡事站在他人的角度上，換位思考，多替別人想一想，這對于團(tuán)隊精神的形成也非常重要。我們誰都不想受到傷害，因此也不去傷害別人。己8這個故事告訴我們什么呢？

生活在團(tuán)體中，我們都要擁有一顆寬容的心，多記住他人的幫助，少想著別人的過失，惟有如此，我們才能更好的理解他人，我們的集體生活將會更加多姿多彩。閱讀課本第69頁材料這個故事告訴我們什么呢？閱讀課本第69頁材料9做到寬容待人的小秘訣：尊重他人，求同存異適度忍讓，體諒別人坦誠相待，主動溝通正視缺點，自我提高做到寬容待人的小秘訣：尊重他人，求同存異10相互支持相互支持11人與人之間為什么需要相互支持？1）在社會生活中，每個人都不可能脫離他人而存在，人與人之間相互聯(lián)系；2）相互支持，是一種社會美德；3）相互支持，能撐起一片和諧的天空。怎樣相互支持：1）與人為善：學(xué)會待人和善，懂得關(guān)心他人，多考慮別人的感受，幫助需要幫助的人，不豈求回報，真心希望別人生活得更好2）樂于助人：人與人之間的相互支持還表現(xiàn)在能以實際行動助人3）尊重承認(rèn)他人付出的愛：適當(dāng)?shù)亟邮軇e人的幫助，對他人的付出和關(guān)愛表示尊重。人與人之間為什么需要相互支持？12生活中我們是否需要幫助？怎樣幫助別人和接受別人的幫助？想一想生活中我們是否需要幫助？怎樣幫助別人和接受別人的幫助？想一想13生活大課堂

（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里．這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道理？小組討論：生活大課堂（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，小組14（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：（1）“肢殘人搖著輪椅進(jìn)電梯時，不必費神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。（2）有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結(jié)果看到的都是大人們的腿。換位思考，可以體驗他人的情感世界，幫助需要幫助的人，共同撐起一片和諧的天空。（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：（1）“肢殘人搖著輪椅進(jìn)電15

這是一個真實的故事，故事發(fā)生在非洲某個國家內(nèi)。那個國家白人政府實施“種族隔離”政策，不允許黑皮膚人進(jìn)入白人專用的公共場所。白人也不喜歡與黑人來往，認(rèn)為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。

有一天，有個長發(fā)的白人在沙灘上日光浴，由于過度疲勞，她睡著了。當(dāng)她醒來時，太陽已經(jīng)下山了。此時，她覺得肚子餓，便走進(jìn)沙灘附近的一家餐館。她推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。她坐了約15分鐘。沒有侍者前來招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比她來的還遲的顧客，對她則不屑一顧，她頓時怒氣滿腔，想走向前去責(zé)問那些招待員。當(dāng)她站起身來，正想向前時，眼前有一面大鏡子。她看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。原來，她已被太陽曬黑了。

此時，她才真正體會到黑人被白人歧視的滋味!她自言自語道：“Donotimposeuponotherswhatyoudonotdesireyourself．”這是一個真實的故事，故事發(fā)生在非洲某個國家內(nèi)16己所不欲勿施于人湘教版己所不欲湘教版17一只螃蟹迷路了，不知道去河邊的路怎么走，沿途它有幸碰到了青蛙，青蛙很友好地告訴螃蟹:你朝前走約50米就可以到河邊了。請大家想一想：螃蟹后來有沒有找到目的地？“螃蟹問路”一只螃蟹迷路了，不知道去河邊的路怎么走，沿途它有幸碰到了青蛙18沒有找到。青蛙只告訴螃蟹往前走就能到河邊，并沒有考慮到螃蟹是橫著走的，結(jié)果螃蟹爬了很久也沒爬到河邊。找到了。青蛙突然想到螃蟹是橫著走的，所以又補(bǔ)充道：“你要先轉(zhuǎn)身90度，然后朝著我給你指的方向走?！闭业搅?。螃蟹考慮到自己與青蛙的走路方式不同，很快換個方向，順利地爬到目的地。

螃蟹問路這個故事給我們的啟示是什么？沒有找到。青蛙只告訴螃蟹往前走就能到河邊，并沒有考慮到螃蟹是19不懂“站在別人的立場上看問題”的原則，也許他們至死也弄不明白，是因為不懂得換位思考，才讓他們喪失了成功的機(jī)會。能多站在對方的立場考慮問題，你會發(fā)現(xiàn)你變成別人肚子里的“精靈”，別人的所思所想，所喜所忌，所作所為，都進(jìn)入了你的視線。實際上“換位思考”，就是孫子兵法中“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的現(xiàn)代運用，它有助于我們“知彼”，也大大有益于我們“知己”，從而獲得成功。不懂“站在別人的立場上看問題”的原則，也許他們至死也弄不明20小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格??！”這時，科代表小敏對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的?。　毙≤姾托∶魇峭?，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了21①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？②假如你是小明，你的內(nèi)心會怎么想？③小軍經(jīng)歷了一個什么樣的過程?假如你是小軍，你從中會悟出什么道理？七嘴八舌①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？七嘴八舌22我們誰都不想受到傷害，因此也不去傷害別人。自己不愿意承受的事情,也不要強(qiáng)加在別人身上。不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。己所不欲、勿施于人凡事站在他人的角度上，換位思考，多替別人想一想，這對于團(tuán)隊精神的形成也非常重要。我們誰都不想受到傷害，因此也不去傷害別人。己23這個故事告訴我們什么呢？

生活在團(tuán)體中，我們都要擁有一顆寬容的心，多記住他人的幫助，少想著別人的過失，惟有如此，我們才能更好的理解他人，我們的集體生活將會更加多姿多彩。閱讀課本第69頁材料這個故事告訴我們什么呢？閱讀課本第69頁材料24做到寬容待人的小秘訣：尊重他人，求同存異適度忍讓，體諒別人坦誠相待，主動溝通正視缺點，自我提高做到寬容待人的小秘訣：尊重他人，求同存異25相互支持相互支持26人與人之間為什么需要相互支持？1）在社會生活中，每個人都不可能脫離他人而存在，人與人之間相互聯(lián)系；2）相互支持，是一種社會美德；3）相互支持，能撐起一片和諧的天空。怎樣相互支持：1）與人為善：學(xué)會待人和善，懂得關(guān)心他人，多考慮別人的感受，幫助需要幫助的人，不豈求回報，真心希望別人生活得更好2）樂于助人：人與人之間的相互支持還表現(xiàn)在能以實際行動助人3）尊重承認(rèn)他人付出的愛：適當(dāng)?shù)亟邮軇e人的幫助，對他人的付出和關(guān)愛表示尊重。人與人之間為什么需要相互支持？27生活中我們是否需要幫助？怎樣幫助別人和接受別人的幫助？想一想生活中我們是否需要幫助？怎樣幫助別人和接受別人的幫助？想一想28生活大課堂

（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里．這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）這兩種現(xiàn)象蘊涵了什么道