漢語專題形成性考核冊答案

漢語專題（1）形成性考核冊答案漢語專題（1）作業(yè)1一、

解解釋下列列名詞1、普通話話普通話是以以北京語語音為標標準音，以以北方話話為基礎礎方言，以以典范的的現代白白話文著著作為語語法規(guī)范范的現代代漢民族族共同語語。2、方言方言是語言言的變異異形式，是是一種語語言的變變體。3、聲調聲調是貫通通整個音音節(jié)高低低升降的的調子，是是指讀每每個音節(jié)節(jié)時聲音音的變化化。聲調調包括調調值和調調類兩個個方面。普普通話有有是個調調類：陰陰平、陽陽平、上上升和去去聲；調調值分別別為555、355、2114、551.4、音節(jié)音節(jié)時人們們在聽覺覺上最容容易分辨辨、最自自然的語語音單位位。一般般來說，漢漢語是一一個字一一個音節(jié)節(jié)。5、復韻母母復韻母由兩兩個或三三個元音音結合而而成的韻韻母叫復復韻母。

二、

填空1、（《中中華人民民共和國國國家通通用語言言文字法法》）是是在（220000年100月311日）由由第九屆屆全國人人大常委委會第十十八次會會議通過過,并于于20001年11月1日日開始施施行。2、《國家家通用語語言文字字法》的的規(guī)定，通通用語言言是（普普通話）。3、《國家家通用語語言文字字法》第第十六條條對（方方言）的的使用情情況作了了明確的的規(guī)定。4、清末民民初的三三大語文文運動是是指（切切音字運運動,國國語運動動,白話話文運動動）。5、用漢語語拼音給給“海員、海海岸、海海洋、海海嘯、海海峽、海海輪、海海鷗、海海鮮”這些詞詞注音，其其中（海海岸和海海鷗）要要使用隔隔音符號號。6、漢語拼拼音方案案采用拉拉丁字母母構成，其其中字母母（v）記記錄普通通話語音音不使用用，字母母（y）和和（w）就就其對音音節(jié)的分分界而言言，主要要用作隔隔音符號號。7、漢語的的音節(jié)可可分為（聲聲母、韻韻母和聲聲調）三三部分。8、漢語拼拼音方案案聲調表表示方法法采用的的時（五五度）標標調法。9、在注音音時可以以省略韻韻腹的韻韻母是（iiou、uuei、uuen）。10普通話話的基礎礎方言時時（北方方話）。三、判斷正正誤并簡簡要說明明理由。1．文學作作品對民民族共同同語的推推廣具有有很大的的影響。

正確。比如如北方話話，在全全國的重重大影響響與我國國古代文文學名著著在全國國的傳播播有比較較密切的的關系，這這些文學學名著的的傳播在在客觀上上起到了了推廣北北方話的的作用。2、漢語拼拼音方案案規(guī)定ii行、uu行、üü行的韻韻母前面面沒有聲聲母時，要要使用yy、w，其其目的是是要把226個拉拉丁字母母都使用用上，避避免浪費費字母。

不對。使用用y、ww的主主要目的的是分隔隔音節(jié)界界線，避避免音節(jié)節(jié)混淆。3、iouu、ueei、uuen三個韻韻母，在在使用中中有時候候省略韻韻腹，有有時候省省略韻頭頭。不對。這三三個韻母母在使用用中與輔輔音聲母母結合時時省略韻韻腹，自自成音節(jié)節(jié)時韻頭頭元音要要換成yy或w，沒沒有省略略韻頭的的情況。4、在給漢漢字注音音時，字字母ii只有有充當韻韻腹時，上上面的一一點才能能省略。不對。注音音時，無無論ii是不不是韻腹腹，只要要上面有有聲調符符號，ii上面面的一點點就要省省略。例例如zzhu，字母母i并沒有有充當韻韻腹，因因為有聲聲調符號號，所以以省略了了一點。5．韻母ü的原形形在拼音音時永遠遠不會出出現，因因為注音音時上面面兩點按按拼寫規(guī)規(guī)則要省省略。不對。ü行行韻母與與聲母nn、l相拼時時，上面面的兩點點不能省省略。6、普通話話要以典典范的白白話文著著作作為為語法規(guī)規(guī)范。錯誤。普通通話是以以典范的的現代白白話文著著作為語語法規(guī)范范，并不不是所有有的白話話文著作作都可以以，這里里排除了了非典范范白話文文著作。7、韻母iiangg的韻腹腹在中間間,所以以這是中中響復韻韻母。錯誤，因為為ianng是鼻鼻韻母。8、普通話話z和zzh發(fā)音音方法完完全相同同，只是是發(fā)音部部位不同同。正確，發(fā)舌舌尖后音音（也叫叫翹舌音音）時舌舌尖上翹翹，抵住住硬腭前前部；發(fā)發(fā)舌尖前前音（也也叫平舌舌音）時時舌尖平平伸，抵抵住上齒齒背。9、語音有有音高、音音強、音音長和音音色四個個要素，漢漢語聲調調是由音音長變化化決定的的。錯誤誤。聲調調的性質質主要決決定于音音高。它它是由發(fā)發(fā)音時聲聲帶松緊緊變化而而產生的的音高變變化決定定的。10、每個個韻母都都必須有有韻頭、韻韻腹和韻韻尾三部部分。錯誤。一個個音節(jié)可可以沒有有韻頭、韻韻尾但必必須有韻韻腹。四、綜合分分析應用用題1、描寫下下面的因因素的發(fā)發(fā)音特點點b:雙唇音音、不送送氣、塞塞音、清清音q：舌面音音、送氣氣音、塞塞擦音，清清音a：舌面，央央，低，不不圓唇元元音。ü：舌面，前前，高，圓圓唇元音音。2、給下列列詞語祖祖上正確確的讀音音露(lòuu)富((fù)作作(zuuó)料((liaao)

鑿((záo)子子(zii)

床((chuuáng))第(ddì)

皈(guīī)依((yī)

發(fā)((fā)酵((jiàào)

齲((qǔ)齒((chǐǐ)膾膾(kuuài)炙炙(zhhì)掌掌(zhhǎng))

喑((yīn)啞啞(yǎǎ)

光((guāāng))燁(yyè)

荼((tú)毒((dú)

謚((shìì)號((hào)

水((shuuǐ)獺((tǎ)

小((xiǎǎo)覷覷(qùù)

把((bǎ)柄((bǐng))

咀((jǔ)嚼((juéé)

鹿((lù)茸((róng))

喟((kuìì)然((rán)

砧((zhēēn)板板(bǎǎn)

剎((chàà)那((nà)

憧憧(chhōng))憬(jjǐng))

造((zào)詣詣(yìì)嗾嗾(sǒǒu)使使(shhǐ)蘸蘸（zhhan）水水（shhui）五、

問問答題1、《國家家通用語語言文字字法》的的頒布有有什么現現實意義義？結合合實際談談談自己己的認識識。答：第一，促促進語言言文字工工作的發(fā)發(fā)展：《國國家通用用語言文文字法》是是我國歷歷史上第第一部關關于語言言文字的的專項法法律，確確立和規(guī)規(guī)定了普普通話和和規(guī)范漢漢字作為為國家通通用語言言文字的的法律地地位，它它的制定定與頒行行，使國國家通用用語言文文字的推推行有了了法律上上的依據據，這必必將促進進國家通通用語言言文字的的進一步步發(fā)展。第二，有利利于社會會主義物物質文明明和精神神文明的的建設：：規(guī)定了了通用語語言文字字的使用用范圍，有有利于語語言文字字的規(guī)范范化和標標準化，提提高工作作效率，有有利于促促進現代代經濟、科科技和社社會的發(fā)發(fā)展，有有利于促促進地區(qū)區(qū)間、民民族間的的交往交交流，有有利于普普及文化化教育，發(fā)發(fā)展科學學技術，促促進社會會主義物物質文明明和精神神文明的的建設。

第三，有有利于祖祖國的統統一和民民族的團團結：通通過語言言文字法法進一步步推廣通通用語言言文字，對對于增強強國家和和民族的的凝聚力力具有非非常特殊殊的作用用，這對對于促進進祖國統統一、增增強民族族的團結結、社會會的進步步都具有有非常重重要的意意義。2、現代漢漢語方言言發(fā)展變變化有哪哪些趨勢勢？為什什么會出出現這些些趨勢？？答：1：受受共同語語的影響響越來越越大，其其發(fā)展服服從語普普通話的的發(fā)展，呈呈現出向向普通話話集中靠靠攏的趨趨勢；2：各個方方言區(qū)的的差異正正在日益益縮小，呈呈現出互互相集中中的趨勢勢，特別別是現代代社會，由由于經濟濟文化的的改善，交交通的發(fā)發(fā)展等等等，對方方言內部部的趨同同性都產產生很大大影響；；3：相鄰方方言有互互相交融融的趨勢勢。出現這種趨趨勢的原原因：一一是由于于普通話話的推廣廣，使方方言形成成新派和和老派的的不同層層次。二二是近幾幾年來由由于人口口的大流流動，這這些流動動人口把把方言帶帶到全國國各地，又又通過互互相接觸觸，與當當地方言言交融，形形成新的的方言變變體。

3、為什什么漢語語拼音方方案中的的韻母iiou、uuei和和uenn在實際際運用中中永遠不不會出現現？答：《漢語語拼音方方案》第第三表即即韻母表表的第五五條注釋釋規(guī)定：：“iouu，uuei，uuen前前面加聲聲母的時時候，寫寫成iuu，uii，unn。這樣樣省去了了o、ee兩個字字母，使使拼式縮縮短了，便便于書寫寫和計算算機輸入入。當然然，這樣樣的省寫寫規(guī)定，是是有其獨獨具的條條件的。省省寫了oo、e，就就照省寫寫后的字字母拼音音，仍差差不多。在實際發(fā)音音中，iiou與與聲母相相拼，當當它的聲聲調是陰陰平、陽陽平時時，由于于這兩個個聲調動動程較短短，其中中的o就就發(fā)生“丟音”現象，如如diiu（丟丟）、lliu（留留）；當當它的聲聲調是上上聲、去去聲時，由由于這兩兩個聲聲調動程程較長，oo音就明明顯地存存在，如如nioou（扭扭）、jjiouu（就）。ueii和ueen前拼拼聲母dd、t、nn、l、zzh、cch、ssh、rr、z、cc、s時時，要是是這些音音節(jié)的聲聲調是陰陰平和陽陽平，其其中的ee也就發(fā)發(fā)生“丟音”現象，如如tuui（推推）、cchunn（唇）；；要是這這些音節(jié)節(jié)的聲調調是上聲聲和去聲聲，中間間e音音就明顯顯地存在在，如zzueii（嘴）、gguenn（棍）。如如果uii和unn前拼舌舌根音gg、k、hh，那么么不論哪哪個聲調調，都不不丟掉ee音，如如hueei（灰灰）?！稘h漢語拼音音方案》不不能把這這些細微微的變化化完全反反映出來來，否則則將會太太煩瑣了了，因此此一律寫寫成iuu、uii、unn。不僅僅如此，這這樣省寫寫，不會會和其他他韻母混混淆，而而其他韻韻母，就就不能隨隨便省寫寫了。如如iann、iaang、uaii、uaan等就就不能省省去中間間的a，否否則就變變成inn、inng、uui、uun了，再如ionng也不不能省去去中間的的o，否否則就變變成inng了。順順便提醒醒一句：：ioou、uuei、uuen三三個韻母母在自成成音節(jié)時時是不能能省寫oo、e的的，只能能把ii、u改改換成yy、w。

4、普通通話為什什么要以以北方話話作為基基礎方言言。答：基礎方方言就是是用作民民族共同同語的構構成基礎礎的方言言。民族族共同語語不是憑憑空創(chuàng)造造出來的的，一定定是在某某一個方方言的基基礎上發(fā)發(fā)展起來來的，這這樣的方方言就是是基礎方方言。能能用作民民族共同同語的構構成基礎礎的方言言，往往往是全民民族中在在政治、經經濟、文文化方面面影響比比較大的的，例如如我國北北方方言言成為現現代漢民民族共同同語普通通話的基基礎方言言，就具具有這些些方面的的優(yōu)勢條條件，同同時，它它的使用用人口最最多，通通行地域域最廣，也也是比較較重要的的條件。漢民族共共同語的的基礎方方言是北北方方言言。北方方方言因因其分布布地域廣廣、使用用人口多多，以及及歷史文文化傳統統等，在在各個方方言中最最具有優(yōu)優(yōu)勢，所所以自古古以來就就是漢民民族共同同語的基基礎。下下面我們們具體來來看看北北方方言言在眾多多方言中中的優(yōu)勢勢地位：：第一、北方方方言在在政治、經經濟方面面的影響響很大。第第二、北北方話具具有雄厚厚的文化化基礎。第第三、北北方話具具有廣泛泛的群眾眾基礎。第第四、北北方話通通行地域域廣闊。第第五、北北方話詞詞匯系統統具有一一致性。

5、普通通話語音音有哪些些主要特特點？答：1、普普通話的的音系比比較簡單單，好學學易記。22、普通通話音節(jié)節(jié)中元音音占優(yōu)勢勢，由復復元音構構成的音音節(jié)很多多。3、普普通話聲聲母中清清輔音多多，濁輔輔音少。44、普通通話音節(jié)節(jié)中沒有有復輔音音。5、普普通話每每個音節(jié)節(jié)都有聲聲調。6、方言今今后是向向普通話話靠攏還還是不靠靠攏？談談談你的的看法。答：隨著普普通話的的影響進進一步擴擴大，對對方言產產生越來來越多的的影響，方方言將逐逐步向普普通話靠靠攏。我我們大力力推廣普普通話目目的在于于推行全全民共通通的交際際工具，消消除方言言隔閡造造成的交交際障礙礙，而不不是用普普通話取取代方言言，更不不是要消消滅方言言。因此此，從有有利于交交際共通通和保護護文化的的角度看看，普通通話和方方言應該該是并存存并用，長長期共存存的。漢語專題（11）作業(yè)業(yè)2

一、舉例解解釋下列列名詞1、詞綴詞綴是指附附加在詞詞根上表表示語法法意義和和某些次次要詞匯匯意義的的語素。詞詞綴附在在詞根上上，表示示某種抽抽象概念念的意義義。詞綴綴根據構構詞時的的位置又又分前綴綴和后綴綴。常見見的詞綴綴如老、阿阿、所、非非、者、子子等。詞詞綴和詞詞根構成成派生詞詞，如老老師、阿阿姨、可可恨、讀讀者、刀刀子，土土氣等。2、詞詞是最小的的能夠獨獨立運用用的語言言單位。如如喜悅、朋朋友、我我、大、石石榴等3、合成詞詞合成詞是由由兩個以以上的語語素按照照一定的的方式組組合構成成的詞。合合成詞構構成方式式分為復復合式和和派生式式。復合合式如江江山、金金黃、說說明、解解毒、口口紅；派派生式如如阿貴、可可怕、木木頭、演演員。4、派生式式派生式是有有詞根語語素和詞詞綴語素素構成的的合成詞詞的方式式，這樣樣構成的的合成詞詞叫派生生詞。派派生詞中中詞根表表示詞的的主要意意義，詞詞綴附在在詞根上上表示某某種抽象象的意義義。5、稱謂稱謂是人類類社會中中體現特特定的人人在人際際關系中中身份角角色的稱稱呼，它它反映著著一定社社會文化化或特定定語言環(huán)環(huán)境中人人與人之之間的關關系。分分為親屬屬稱謂和和社會成成為，例例如父親親、姑父父，畫家家，校長長等。二、填空題題1、單音節(jié)節(jié)

漢字字；2、慣慣用語

歇后后語；33、非成成詞語素素

成詞詞語素；；4、單單純詞

合成成詞；55、附加加式復合合式；66、陳述述式

后附附式；77、簡化化了語言言

節(jié)縮縮構成了了大量新新詞；；8、貴貴姓鄙鄙人；；9、普普遍性原原則需要要性原則則；100、關于于自然和和農業(yè)生生產的諺諺語

關于于社會生生活方面面的諺語語。三、判斷正正誤，簡簡要說明明理由1、詞和語語素的本本質區(qū)別別在于，詞詞大多是是由兩個個以上的的音節(jié)構構成的，語語素多為為單音節(jié)節(jié)形式。錯：詞和語語素的本本質區(qū)別別是功能能不同，語語素的功功能是構構詞，詞詞的功能能是造句句。2、錯，“我、寫寫、字：：是三個個詞，是是由單音音節(jié)語素素構成的的詞。3、錯，“最大加加大”是短語語。4、錯5、成語大大多由三三個音節(jié)節(jié)構成，結結構關系系大多為為動賓關關系。錯：應當是是慣用語語。（或或：成語語大多由由四個音音節(jié)構成成，結構構關系不不限于動動賓關系系）6、抨擊、誹誹謗和批批判違法法亂紀行行為是大大眾傳媒媒的責任任”，這個個句子的的詞語使使用沒有有什么問問題。錯：“誹謗謗”的意思思是無中中生有，說說人壞話話，毀人人名譽，誣誣蔑，這這些絕對對不是大大眾傳媒媒的責任任。7、、“花花兒、玩玩兒、幼幼兒、女女兒”都是詞詞根＋詞詞綴構成成的附加加式合成成詞。錯：“幼兒兒、女兒兒”是詞根根＋詞根根構成的的限定式式合成詞詞。8、從詞的的構成理理據看，即即使是等等義同義義詞，其其實也是是有差別別的，例例如“向日葵葵、望日日蓮、轉轉日蓮、朝朝陽花、向向陽花、太太陽花”就是如如此。對。很多來來自不同同方言的的同義詞詞，雖然然詞義相相等，但但理據不不同，反反映了不不同的認認識觀察察角度，例例如這些些詞從類類別看，有有的歸入入花一類類，有的的歸入蓮蓮一類，有有的歸入入葵一類類；前面面的修飾飾性成分分，也體體現出不不同的理理據，有有的是朝朝著太陽陽，有的的是圍繞繞太陽轉轉，有的的是望著著太陽（擬擬人）9、錯，借借光的意意思是請請別人給給自己讓讓路或提提供方便便。10、合成成詞的理理據就是是合成詞詞的詞義義。錯，合合成詞冊冊理據是是指該合合成詞構構成的緣緣由根據據。四．綜合分分析應用用題。1、馬來西西亞屬于于東南亞亞國家馬來西亞-------語素素

屬------語素

于于-----語素素

東------語素

南----語語素

亞----語語素國----語語素

家----語語素

2．從造造詞法角角度分析析下列詞詞語的構構成方法法①捉刀：：支配式式②眼熱：：陳述式式③扒手：：派生詞詞中的后后附式④嘩啦：：并列式式⑤雪花：：限定式式

3.①①雞肉松松：

突出出肉松制制作的原原料，其其構成理理據是這這些肉松松是分別別用雞肉肉制成的的。兒童肉松

：突突出肉松松適用的的對象，其其構成理理據是這這種肉松松適合于于兒童食食用。②足球：突突出球的的用身體體的什么么部位部部位，其其構成理理據是這這種球是是用腳踢踢的。

冰球：：突出球球玩的場場地，其其構成理理據是這這種球是是在冰上上玩的。

籃球：：突出球球的投擲擲目的地地，其構構成理據據是這種種球是投投向籃筐筐的。

乒乓球球：突出出玩球時時發(fā)出的的聲音，其其構成理理據是玩玩這種球球時會發(fā)發(fā)出乒乓乓的聲音音。4.指出下下列同義義詞的主主要區(qū)別別。羞愧-汗顏顏，形象象色彩不不同批評-批判判

語義義的輕重重不同精細-精巧巧

突出出的側重重點不同同邊境-邊疆疆

表示示的范圍圍大小不不同東山再起--死灰復復燃

感情情色彩不不同（褒褒義和貶貶義）

5、解釋釋下列新新詞的意意義職粉：指的的是職業(yè)業(yè)的“粉絲”組織者者。房奴：“房房奴”是指城城鎮(zhèn)居民民抵押貸貸款購房房，在生生命黃金金時期中中的200到300年，每每年用占占可支配配收入的的40%%至500%甚至至更高的的比例償償還貸款款本息，從從而造成成居民家家庭生活活的長期期壓力，影影響正常常消費。購購房影響響到自己己教育支支出、醫(yī)醫(yī)藥費支支出和撫撫養(yǎng)老人人等，使使得家庭庭生活質質量下降降，甚至至讓人感感到奴役役般的壓壓抑“房奴”就是指指家庭月月購房負負債還款款額超過過家庭月月收入550%以以上的家家庭，此此類家庭庭因為負負債率較較高，已已經影響響了家庭庭生活的的正常品品質。搞笑：用幽幽默的手手法使人人開懷大大笑博文：博客客上的發(fā)發(fā)表的文文章卡神：與卡卡奴相對對，指利利用信用用卡、會會員卡等等消費，并并從中獲獲取巨大大實惠的的消費者者。6、糾正下下列句中中使用不不當的詞詞語。1這部作品品文字十十分淺顯顯，中小小學生都都可以閱閱讀。2聽到這個個不幸的的消息，我我的心情情十分沉沉重。3我父親對對我的成成長十分分關心。4他們的飛飛機多次次入侵我我國領空空，我們們對此表表示強烈烈抗議。5------對他他抗擊冰冰雪的事事跡進行行了連續(xù)續(xù)報道。五、

問問答題1、簡要說說明現代代漢語語語素有哪哪些特點點，和詞詞的本質質區(qū)別是是什么？？A形式上語語素具有有單音節(jié)節(jié)性的特特點。BB功能上上語素具具有極強強的活動動能力。CC意義上上語素具具有復雜雜性的特特點。語素和詞的的本質區(qū)區(qū)別在于于功能方方面，語語素主要要功能是是構詞，是是構詞的的材料、詞詞的主要要功能是是造句，充充當各種種句法成成分。2、合成詞詞的構詞詞方式靈靈活多樣樣，舉例例說明。合成詞的構構詞方式式分為復復合式和和附加式式兩種。復復合式合合成詞又又分為并并列式（喜喜悅、是是非、）、限限定式（如如黃金筆筆直）、補補充式（說說明、人人群）、支支配式（如如，叫好好。跳舞舞）陳述述式（月月亮、人人為）。附附加式分分為前附附式（老老師、可可怕）后后附式（學學者、中中性）等等。3.節(jié)縮造造詞和別別的造詞詞手段有有什么不不同，有有什么特特點？節(jié)縮造詞主主要有提提詞節(jié)縮縮，提素素節(jié)縮、合合取節(jié)縮縮和數字字節(jié)縮幾幾種手段段。節(jié)縮詞也叫叫簡稱，他他的突出出特點，一一是構成成的新詞詞一雙音音節(jié)為主主，這與與現代漢漢語雙音音節(jié)趨向向是一致致的二是是節(jié)縮大大多是事事物名稱稱的節(jié)縮縮，構成成的新詞詞以名詞詞為主，三三是通過過節(jié)縮手手段構成成的新詞詞，往往往與原來來的短語語并行存存在。4.略5略。漢語專題（11）作業(yè)業(yè)3一、舉例解解釋下列列名詞1、詞類：：詞類是是根據詞詞與詞的的組合關關系劃分分出來的的，詞類類屬于關關系類別別，劃分分

詞類的的標準是是詞的功功能。如如名詞、動動詞等。2、短語：：短語是是詞和詞詞按照一一定的方方式組合合起來的的語言單單位，短短語有詞詞組成，是是構成句句子的材材料。3、句類：：句類是是從語氣氣上對句句子的分分類，分分為陳述述句、感感嘆句、祈祈使句和和疑問句句。4、句子的的焦點：：一個陳陳述句表表達的重重點就是是句子的的焦點。5、復句：：由兩個個或兩個個以相當當于單句句的單位位組成，這這種組成成復句的的單位叫叫分句。二、填空1．語言系系統中，最最大的語語法單位位是（句句子），最最小的語語法單位位是（語語素）。2、功能

133。

3．現代漢漢語中的的介詞都都是從（實實詞）虛虛化而來來的，

構成介介詞短語語。4、區(qū)別詞詞、

方位詞詞5、名詞、形形容詞6、主謂短短語

形容詞詞性短語語7、陳述句句

主謂謂句8、例如“聽見”是（非非自主動動詞），“打擊”是（自主動詞）。9、聯合復復句

偏正復復句10、三、判斷正正誤，簡簡要說明明

理由1、劃分漢漢語的詞詞類，詞詞的形態(tài)態(tài)是一條條比較重重要的標標準。不對。劃劃分漢語語詞類，依依據的標標準是詞詞的語法法功能，漢漢語沒有有豐富的的形態(tài)變變化，不不能作為為劃分詞詞類的依依據。2、錯誤，副副詞能充充當語法法成分，即即能和別別的語言言單位構構成狀中中等關系系，是實實詞。3、句子不不一定都都能還原原為詞組組。正確。句子子和詞組組是兩個個不同層層面的單單位，比比如句子子結構有有語用上上的變化化，就無無法換喻喻為詞組組，例如如"怒吼吧吧，黃河河"，不能能說這個個詞組主主語在后后面，謂謂語在前前面，這這不符合合漢語詞詞組的結結構特點點，這是是句子層層面才能能出現的的結構。5．“把”在現代代漢語中中只有介介詞功能能，不能能獨立作作謂語動動詞使用用。不對。現代代漢語中中“把”的主要要功能是是介詞，但但還有動動詞功能能，例如如“我來把把門”。6．特指問問和是非非問的區(qū)區(qū)別是，前前者常常常在句尾尾使用語語氣詞“嗎”，后者者使用“呢”。不對。特指指問使用用的語氣氣詞是""呢"，是非非問使用用的語氣氣詞是“嗎”。7、正確，狀狀中短語語屬于動動詞性短短語。8、正確9．多重復復句是指指由三個個以上的的分句構構成的句句子。

不對。多重重復句是是根據結結構層次次劃分的的，具有有兩個以以上層次次的就是是多重復復句，具具有三個個分句，不不一定具具有兩個個層次，所所以不一一定就是是多重復復句。10．把字字句中“把”后面的的賓語成成分，可可以還原原到動詞詞后面去去。不對。把字字句中的的介詞把把后面的的成分，有有些可以以還原到到動詞后后面，例例如“把敵人人消滅了了——消滅滅了敵人人”，有的的不能還還原，例例如“把房間間收拾得得干干凈凈凈”就不能能還原為為“收拾房房間得干干干凈凈凈”。四、綜合分分析應用用題1分析短語語的結構構層次關關系A.請

大大

家

明

天

一

定

去

幫

忙

連

述

述

賓

狀

中

狀

中

連

述B.咬

死死

了

獵

人

的

狗（歧歧義短語語）a

咬

死

了

獵

人

的

狗

述述

賓賓

述

補

定

中B

咬

死

了

獵

人

的

狗

定

中

述

賓

述

補2.從語氣氣和結構構角度指指出下列列句子的的類別A

這個人人我好像像在哪里里見過。

語氣角角度看是是陳述句句，從結結構角度度看是主主謂謂語語句。B

什么時時候送我我那本書書呢？

從語氣氣角度看看是疑問問句，從從結構角角度非主主謂句。C他跑的實實在太快快了！

從語氣氣角度看看是感嘆嘆句，從從結構角角度看是是形容詞詞謂語句句。3.分析多多重復句句1你要是不不小心感感冒了，//就有可能發(fā)燒，///影響學習，/所以平時一定要多注意身體。

條件件

并并列

因果2

成績能能夠鼓舞舞人，///同時時會使人人驕傲；；/錯誤使使人感到到沮喪，//同時也是很好的老師。

并列列

并列

并列

4.比較下下列句子子意義上上的異同同。①

你坐火火車去，還還是坐飛飛機去？？

你坐火車車去，或或者坐飛飛機去。

分析：都都是選擇擇復句，都都是在幾幾個中自自由選擇擇一個。區(qū)區(qū)別是，第第一句是是疑問式式選擇，第第二句是是陳述式式選擇。2他什么書書都看。

他都愛看什么書？分析：第一一句說明明他什么么書都愛愛看，是是陳述這這件事，第第二句是是疑問句句，在問問他都愛愛看什么么書。3.我會說說普通話話。我會說普通通話了。分析：第一一句是一一般陳述述，第二二句強調調結果，表表明已經經會說普普通話了了。④

墻上有有一幅水水彩畫。墻上掛掛著一幅幅水彩畫畫。分析：：都指某某處有什什么東西西，第一一句表示示靜態(tài)的的存在，說說明事物物的位置置，第二二句表示示動態(tài)，表表示動作作行為的的持續(xù)狀狀態(tài)，從從時間是是強調畫畫一直掛掛著。⑤我們徹底底把敵人人消滅了了。

敵人徹底底被我們們消滅了了。分析：句句子中的的詞語的的施受關關系相同同，基本本意思一一樣，但但施事和和受事位位置相反反，第一一句強調調主動性性，強調調主語對對把的對對象的處處置意味味，第二二句突出出主語的的遭遇。6你知道他他什么時時候來嗎嗎？

你知知道他什什么時候候來呢？？分析：都是是疑問句句，第一一句的語語氣較重重，第二二句語氣氣較輕。5.評改下下列病句句。1衣著

是是名詞，詞詞性用錯錯了，應應該用動動詞“著”。2否定句同同疑問句句混用錯錯誤，把把“否定”去掉

。3大量的來來信給了了我很大大鼓舞。4“四個實實驗室技技術員”是歧義義句。改改為“四名”5詞序錯誤誤，應該該是“引起了了廣泛討討論”6關聯詞搭搭配錯誤誤，盡管管你學習習取得了了很好的的成績，你你也不應應該驕傲傲自滿。五.問答題題1.有人人人為副詞詞應該歸歸實詞，有有人人為為歸虛詞詞，談談談你的看看法?！咀宰约夯卮鸫?，只要要說出道道理即可可】2.句子和和短語有有什么本本質差別別？（一）定義義

句子子是表示示相對完完整的意意義，前前后都有有停頓，帶帶有一定定語調，人人們用來來進行交交際的基基本語言言單位。書書面上以以句號、問問號或嘆嘆號來表表示停頓頓和語調調。如：：

我想想喝水?。?/p>

全句句語調趨趨降，下下降幅度度較大，是是感嘆語語氣。

（二）句子子與詞、短短語的區(qū)區(qū)別

詞詞和詞可可以構成成短語，詞詞和短語語都是結結構單位位，而句句子不是是從結構構，而是是從使用用角度劃劃分出來來的。換換句話說說，詞和和短語是是備用單單位，句句子是使使用單位位；詞和和短語是是靜態(tài)單單位，句句子是動動態(tài)的。3.疑問句句有哪幾幾種形式式，各使使用那些些語氣詞詞？一般疑問句句根據其其結構特特點和所所表達的的疑問語語氣，可可以分為為四類：：1、是非問問句是非問問句是提提出問題題，要求求別人回回答“是”或“否”的疑問問句。是非問問句與一一般陳述述句的結結構形式式基本相相同，但但語調要要變?yōu)樯{，或或者句末末加上疑疑問語氣氣詞。是非問問句中經經常使用用的疑問問語氣詞詞有“嗎、吧吧、啊”等，但但不能使使用“呢”。2、特指問問句特指問問句是用用疑問代代詞代替替未知的的部分進進行提問問，要求求對方針針對未知知的部分分做出回回答的疑疑問句。特指問問句既可可以使用用升調，也也可以使使用降調調。特指問問句只能能使用“呢、啊啊”等語氣氣詞，不不能使用用“嗎、吧吧”。3、選擇問問句

選擇問問句是提提出兩種種或兩種種以上的的情況，讓讓對方從從中進行行選擇的的疑問句句。選擇問問句經常常使用“A還是B”、“是A還是B”等固有有格式。使使用疑問問詞時，選選擇問句句常用“呢”，一般般不用“嗎、啊啊、吧”。4、正反問問句正反問問句使用用肯定和和否定疊疊和的方方式進行行提問，希希望對方方從肯定定和否定定的內容容中做出出選擇的的疑問句句。正反反問句一一般不使使用疑問問代詞或或疑問語語氣詞。需需要時可可用“呢、啊啊”，一般般不用“嗎、吧吧”。4.使用把把字句和和被字句句注意那那些問題題。

把字句句是一種種用“把”字將賓賓語提前前并與賓賓語一起起構成句句子的狀狀語的特特殊句式式。值得得注意的的是除了了“把”字，還還可以用用“將”等虛詞詞起到這這樣的作作用。把把字句的的本質就就是將賓賓語前置置，與介介詞“把”一起構構成句子子的狀語語。2、被字字句

被字句句（也稱稱“被動句句”）是一一種用“被”字變施施事者（正正常的語語序中是是主語，相相應的賓賓語就被被稱為“受事者者”）為狀狀語或者者用“被”字表示示受事者者所受的的動作、行行為的特特殊句式式。被字字句的本本質是表表示受事事者所受受到的動動作、行行為，突突出的是是受事者者，所以以有時候候說出施施事者，有有時候不不說出施施事者，這這要看表表達的重重點是什什么了。另另外，在在句式變變換中，這這是非常常重要的的一種形形式。比比如在“主動句句和被動動句的變變換”、“突出句句子的某某一表達達重點”，被字字句就是是非常必必需的。5答：當謂謂語動詞詞帶有補補語的句句子要變變?yōu)椤鞍选弊志鋾r時，有一一個語義義指向的的條件限限制，就就是變換換后的“把”字句中中的動詞詞補語語語義要指指向“把”的賓語語，否則則就不能能進行變變換。如如果一定定要把這這兩句改改為“把”字句，就就必須使使補語的的語義指指向“把”的賓語語。因為為“完”語義指指向“把”的賓語語“飯”，所以以“我把飯飯吃完了了”能變換換，而“飽”的語義義不指向向“飯”，是指指向“我”，就不不能變換換成“我把飯飯吃飽了了”。漢語專題（11）作業(yè)業(yè)4一.舉例解解釋

下列名名詞1.部件：：部件是是指由筆筆畫組成成的具有有組配漢漢字功能能的構字字單位，也也稱字根根、字元元或字素素。部件件由筆畫畫組成，一一般情況況下，部部件大于于比劃。2.字符：：是分析析漢字內內部結構構得到的的基本構構字單位位，是組組成漢字字的符號號。3.簡化字字：簡化化字是119500年代以以后中華華人民共共和國政政府在傳傳統漢字字的基礎礎上進行行了漢字字簡化而而產生的的字體。由由此亦產產生了繁繁體字的的對稱，意意指該字字在簡化化前的寫寫法。同同一漢字字，簡化化字比繁繁體字筆筆畫為少少。簡化化字在現現今中國國大陸地地區(qū)為規(guī)規(guī)范漢字字的一種種。4.定型：：是指確確定現代代漢字的的規(guī)范字字形，把把一字多多型、多多形隨意意使用改改為一字字一形，消消除異體體，是現現代漢語語的每個個用字都都有一個個明確的的形體規(guī)規(guī)范。5.合成部部件：由由兩個或或兩個以以上的基基礎部件件組成的的部件叫叫做合成成部件。二.判斷正正誤1.錯誤。分分析：筆筆畫構成成部件，部部件組合合成漢字字。2.正確。

部件的的是信息息社會的的產物，漢漢字的信信息處理理、字典典的檢索索等多方方面都要要分析和和使用到到部件。3.錯誤，兩兩個部件件即撇和和兩豎。4.錯誤。因因為無休休止的簡簡化會破破壞漢字字的完整整性，簡簡化要遵遵循“約定俗俗成，穩(wěn)穩(wěn)步前進進”的方針針。5.正確，如如“木”，在“沐”是音符符，在“棍”中是意意符。6.正確。7.根據自自己理解解回答，說說出道理理即可。8.錯誤。網網絡語言言形成一一是輸入入文字快快捷簡要要的需要要，二是是表達形形象生動動的需要要，三是是填補詞詞語缺位位的需要要。9錯誤。10.正確確。三.綜合分分析題1.根據漢漢字拆分分原則，對對漢字進進行有層層次的拆拆分。例例如：孫——子、小小

理——王、里里

華——第一一層：華華、十，第第二層化化——亻、匕匕。其他他字學員員自己拆拆分。2.略。3.略4.糾正錯錯別字肆無忌憚

怡然然自得

嘔心心瀝血

綠草草如茵

一諾千千金

千鈞一一發(fā)

卑躬屈屈膝

含辛茹茹苦

癡心妄妄想

不計其其數

朝三暮暮四

生活甜甜蜜

精兵簡簡政

虎視眈眈眈

原形畢畢露

管中窺窺豹

百步穿穿楊

鋌而走走險

川流不不息

大器晚晚成

四.問答題題【任選選五題】1.

字符符的類型型：可歸歸納為三三類：意意符、音音符和記記號。（1）意符符。文字字系統中中的字符符跟文字字所代表表的語言言單位在在意義上上有聯系系的字符符是意符符。（2）音符符。文字字系統中中的字符符跟文字字所代表表的語言言單位在在語音上上有聯系系的字符符是音符符。（3）文字字系統中中的字符符跟文字字所代表表的語言言單位在在語音和和意義上上都沒有有聯系的的字符是是記號。

2.

答：：說漢字字易學的的人，認認為漢字字具有一一定理據據性，沒沒有形態(tài)態(tài)變化，學學了一定定量的漢漢字后，可可以以意意組合。這這些人往往往是已已經掌握握了不少少漢字的的知識分分子。說說難學的的人，認認為漢字字是語素素文字，數數量很多多，形體體結構復復雜，和和語音沒沒有必然然的聯系系，初學學者很難難在短時時間里學學會。這這是從文文字的基基本性質質出發(fā)，并并且和音音素文字字的學習習進行比比較以后后得出的的看法。

4.什么么是漢字字的規(guī)范范化？

漢字規(guī)規(guī)范化就就是根據據漢字發(fā)發(fā)展的

客客觀規(guī)律律，確定定和推廣廣現行漢漢字的明明確的、一一致的標標準，并并用這個個標準去去消除漢漢字使用用中的一一些錯誤誤，使現現行漢字字的應用用符合這這些標準準。漢字字形規(guī)規(guī)范，是是指根據據漢字發(fā)發(fā)展的規(guī)規(guī)律和社社會交際際的需要要，為漢漢字字形形確定