中學生寫景作文（精選13篇）

第頁中學生寫景作文（精選13篇）中學生寫景作文篇1

冬此刻的月光和陽光差不多冷暖，墨黑的天空中飄著一層深厚的紗衣，在紗衣里有一個時隱時現(xiàn)的東西在閃動，這就是冬。

好久都沒有用筆來言狀過冬了，今日，我倒想借此機會感受一下它。冬日的晨曦，如裙帶飄舞的小雨點，時時在大地和天空之間徘徊。偶時，它很飛颮，飄到了人們的臉上，人們的臉變得紅撲撲的；落到大樹上，大樹便尷尬的藏起了臉，有些不見人意。后來，小雨點又牽來了風姐姐，她倒是特殊溫順，有時她害羞的浮過我臉；有時，她和小草們玩嬉戲。她卻很瀟灑，當公路旁的樹在喘息的時候，她悄然無聲的走到樹背后，為樹祈禱來年的星辰；當天涯的冬爺爺蹣跚的走到這兒時，她坦然、豁達的來到冬爺爺身旁，她用那雙真情似水的手扶著冬爺爺一步一步走來。

冬天的夜，來得特別急迫，它就像琴上的鍵，調(diào)子越來越高。夜古樸高雅、活靈活現(xiàn)。它帶過來的風，比白天的更為清爽；它帶過來的雨，比白天更為清徹。令人滿意的是，它總會帶上一點瘋狂，讓大家更能夠感受到它的氣息。半夜里，它會鬼哭神豪。論氣概，什么百丈峽，什么一線天，對它而言根本就是個小不點，人們也不會感覺到那些東西很驚悚。

論膽大，什么獅、熊、虎、豹，它一律不放在眼里，它想闖就闖，想撞就撞，好不威嚴。今夜的‘啟明星’來得特別的“?！?。它不停地在閃爍著，好像在跟我說話呢。有時它穿過一層‘紗衣’照耀到水面上，那微波輕輕流淌，在和月光一起翻滾。月光很淘氣，它在微波里時明時暗、若隱若現(xiàn)。余輝里，留連著人們的身影，這個向往的冬天，如何不讓大家去眷戀。

冬天的氣息，深深地在我的心上雕鏤了一個秀麗畫圖，讓我終生難忘。

中學生寫景作文篇2

南北湖位于澉鋪鎮(zhèn)西，是出名的風景名勝區(qū)。對于我來說，它離我很遙遠。但南北湖的湖、山、海自然景觀，文物古跡、現(xiàn)代設(shè)施和特色風味菜肴，使南北湖有了一種吸引我前往的神奇魅力。

那是一個由南、北兩湖組成的地方。湖中有長堤橫貫。它背山面海，冬暖夏涼。湖光山色兩相襯托，無不使人賞心悅目，留連記返。

一踏進南北湖，歡迎我們的是一排排青絲搖曳垂柳。那掛滿碧綠翠芽的柳條隨風飄揚，就像見到了好摯友似的。不知不覺中汽車在南北湖山莊停下了……

我們目的地是鷹窠頂。我們沿著中湖塘，經(jīng)過明星亭，領(lǐng)會南北湖自然風光，深吸著春的氣息和花的芳香。只見湖四周高樓疊起，山勢蜿蜒多姿，層巒疊翠，湖水安靜、細波粼粼。圍著曲曲折折的盤山馬路逶迤而上，路邊密林森森，仿佛隱隱隱約走進了安徒生的童話世界。山路伸展著，踩著隨處擴散的竹鞭，經(jīng)過一片片竹林，走過一堆堆嶙峋怪石。上午十點多我們來到了譚仙嶺。在潭山嶺俯瞰古城堡，條石徹筑的城墻，蜿蜒在青山環(huán)繞之中。箭樓上那青瓦覆蓋的飛檐好像剛從天際飛來的一群灰鶴在此處小憩又好像歷史漸漸推動中遺留下來的文化鱗片，每一片青瓦都在講解并描述一個古老的故事。經(jīng)過一個上午的艱苦跋涉，我們最終到達了考察目的地：鷹窠頂。遠眺南北湖，群山倒映在安靜的湖水中，一陣微風吹來，剛才水平如鏡的湖面泛起魚鱗般的水紋，在陽光的照射下閃著點點銀光，像撒滿了珍寶一樣，微風一過，湖水又復原了安靜。這美麗的景色在我腦海中留下了美妙的回憶。在“咔嚓”聲中拍下了這難忘的一瞬間。

最終，我們來到了錢江潮源?！鞍嗽率顺保瑝邀愄煜聼o”，馳名中外的錢江潮，在錢塘江口與杭州灣的分界線起始。每年農(nóng)歷七、八、九月初三或十八前后中午時分，在獅子島旁邊的父子山與石帆（明礁）之間的江面，涌起一層初潮，繼而形成直線，壓過沙灘，向錢塘江上游推動，濤聲陣陣，頗為壯麗。這里雖然游人稀有，海風吹來頗感涼意，但我們的考察熱忱絲毫沒有動搖。遠眺著浩翰的大海，看到渾濁的海浪，洶涌翻滾驚濤拍岸，忽然豁然開朗，心曠神怡。

登山，望湖，看海，本是懷著隨遇而安的淡然去的，未曾想?yún)s如此清楚地感受到了竹的絕色，山的絕美，水的絕聲與海的絕大。真是不虛此行……

中學生寫景作文篇3

早晨，站在了校門口，驚異地發(fā)覺，昨天還是黃葉滿樹的秋天，今日，已然變成了黃葉滿地的冬日，秋冬，一夜之間，落葉蕭蕭下，冬，悄然而至。

不知不覺，在初中階段，我已茫大然地走過了三個多月，回想起去年的這個時候，我還在為將要進入初中，起先新的生活，而不知所措。

曾記得小學時，下過一場雪。那時，正在上課，上著上著，雪花悄落校內(nèi)。好像怕驚動了正在上課的我們，落在哪里都是那樣的輕靜靜，但仍是瞞不住機智的我們。課后，走出教室，雪好像不再怕驚擾我們，下得歡了起來，不多久，校內(nèi)已成了一片白雪世界。綿綿的白雪裝飾著校內(nèi)，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，紛飛的大雪，將校內(nèi)變成了一個幽雅安靜的世界，變成了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松的芳香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切，在過渡，在升華，讓我的心不再為學習的勞碌而焦煩，讓我的心凈化，變得純凈而又美妙。

站在外面，不免冷得發(fā)僵，于是，退回窗前感受冬日的清冷安靜，享受雪的落下美姿?？粗y裝素裹的校內(nèi)，純白的雪被下，埋藏著生命的希望，枯瘦的樹枝上，卻沉睡著綠色的將來。白雪皚皚的冬天，孕育著多少蓬勃的朝氣。生命在嚴冬中聚集力氣和活，起先生命的又一次輪回。冬，是個孕育生命的季節(jié)，明年的此時，想必我已在另一個輪回后的新起點前進了吧。

是的，如今的我已然站在曾經(jīng)為之欣喜，為之驚慌，為之激烈的新路程上，又是一個冬至，又是一次新的輪回，又是一個漂亮而清爽的校內(nèi)冬日。冬，有著無可比擬的溫馨與希望，下一個冬日，必定，我又邁上了一個新的臺階！

中學生寫景作文篇4

碧草上的露是昨夜未干的淚，滿帶著依戀，抑或是今晨初流的汗，凝聚著辛勤。

輕風未曾掀開單薄的簾子，鳥兒已在竹林中鳴囀，在第一縷陽光灑落在木桌上之前，晨已來到了窗前。輕輕推開門，走上田埂，淡淡芳香與微微涼風相隨左右，路邊的野花與雜草上還凝聚著露珠，等待著陽光的到來。這晶瑩就將化為天涯多彩的云朵，朝陽溫柔地掃走閑散的云，金色始照萬物，池面安靜，反射著這刺眼的光線，一切都擁入了晨的懷抱。不知道度過了多少時日，看了多少次日落，無意間錯過了多少難得的景色?；蛟S有的人會為此深感缺憾，然而對于我而言，我只清晰地登記了晨的模樣，早晨的風景就是最美的。時間荏苒，總得給自己留下一點值得珍惜和回味的記憶吧！

蘭芽初生，白鷺群翔，提攜布履，獨登木橋，只為一睹春季新晨的芳容。

走進綠意盎然的樹叢，新發(fā)的葉芽不知何時已伸綻開來，讓晨風吹動那青翠欲滴的舞裙，那多數(shù)孤傲的苞正等著一場細雨的到來。細雨滲進軟軟的泥土中，那一刻便是她們爭妍斗艷的最好季節(jié)。再看樹權(quán)間，一群靈動的家伙正唱著一首名為《春天里》的曲子，小巧的身體，光亮柔滑的羽毛，閃電般躥入了茂密的樹冠中，隱匿在了青色之中。燕子銜泥忙筑巢，池塘邊幾只燕正啄著泥團，一只接一只沖進簡陋的房子里，建立著一個暖和舒適的家。唐詩人杜甫感嘆“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，而這樣的景色有幸我能看到。小草的春色，黃鸝的好音，有了一個欣賞者和傾聽者，這一切就不再是獨自展示而無人前來觀看的愴然之景。春晨恒久是一個忙著玩耍的頑童，穿得花枝招展，還奏著它獨創(chuàng)的音樂，恒久充溢活力，略帶稚氣。

紅楓染地，涼意襲人。仰視藍天，大雁南飛。身著秋裝，閑看庭前落花滿地，緊擁著秋晨，看看它的優(yōu)雅與淺淡憂愁。

薄薄秋霧，一片寧靜，一片黃葉落地的聲音激起了波浪，在空氣中擴散開來，與樹干的摩擦聲回蕩在這薄霧之中，涼意便擴散著，從站在地上的腳始終到懸空的指尖都觸遇到了蕭瑟。散盡了夏日的荷香，賞完了火紅的石榴花，聽過了聒噪的蟬鳴聲，迎來了蕭蕭而下的殘葉，碩大的石榴果與瑟瑟的秋風聲，這便是秋晨，如一位日漸成熟的矜持少女。

且看幽山生白云，新日迎新晨。晨戰(zhàn)勝了夜，在第一時間奔進了你的房門，它恒久帶著曙光與希望，不管悲傷還是歡樂，它恒久是一天中你最先見到的風景。學會享受生活吧！只因心中有晨，即使天空中會有陰霾，也不會觸目傷情，反而會英勇地撥開烏云，讓朝陽開啟新的一天。毫無缺憾地度過每一個早晨，積累沉淀便有了充溢的一生！

中學生寫景作文篇5

天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點呢？關(guān)鍵的是要進行細致的視察。

傳聞宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，聚精會神地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他似乎是毫無知覺一樣。不知何時烏云蓋住了山頭，隨后狂風大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風，攀登到山頂，接著視察狂風吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點的竹子。

一、要視察景物改變的全過程。從起先到最終，凡有改變的都要細致視察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點，假如細致視察了全過程，就簡單抓住它的特征進行描述。

二、捕獲景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們在視察時，就要擅長捕獲到景物的顏色和姿態(tài)。

三、調(diào)動各種感覺器官來視察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭吵起來?！把劬Α钡傻脠A圓地說：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長長地說：“嘻！假如不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來?！把劬Α毙缕娴貑枺骸澳阍趺蠢玻俊薄吧眢w”說：“聽你們這樣爭吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價值呢？”這個寓言形象地表明一個道理：當人們視察景或物時，須要多種器官的協(xié)作。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點。

中學生寫景作文篇6

國慶節(jié)期間，我和媽媽去了蒙山。

在去蒙山的路上，導游阿姨介紹說蒙山是山東省境內(nèi)除泰山外的其次座高山，是古代軍事家孫臏的老師王禪的修煉成仙之地。當聽到導游阿姨的介紹后，我恨不得飛到蒙山。當我們來到蒙山的山腳下，看到了松翠的群山層層疊疊，像波濤起伏的大海宏偉壯麗，滿山的樹郁郁蔥蔥，似乎披了一件綠色的衣服。我們起先興趣盎然地爬山了。

蒙山的石頭很奇妙。站在瞻佛亭往前方看，在遠處兩座大山的空隙間，隱隱出現(xiàn)的那座大山的輪廓，很像一尊側(cè)睡的大佛！它的頭向西天，那上面突起的高點是耳朵，順勢下來是它的頸項、肩膀，身體大半隱在大山的后面。

水特殊澄澈，而且水流得特殊急，似乎小溪正急著回家吃飯。在小溪旁邊有一棵很特殊的松樹，它是在蒙山唯一一棵根長在巖石下的松樹，它的枝葉很長也許多，像一把綠色的雨傘。在松樹的旁邊有一個形似中國地圖的瀑布。在群山北部的峽谷谷口處，兩邊巨巖拔地而起，像兩只浩大的石獸傾斜相依，那谷口便只剩下一線烏黑的縫隙通向遙遠的天際，成為驚天動魄的“一線天”奇觀。蒙山真是山秀水美啊！可是它的山路特別窄，我越走越累，腿像灌了鉛似的。但又想爬到山頂，看看蒙山的全景，所以我就奮力地向山頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……經(jīng)過2個小時我最終爬到了蒙山的山頂。往山下看，真有“會當凌絕頂，以攬眾山小”的感覺。我深深地吸了口氣，空氣特別清爽，蒙山不愧為“自然氧吧?！毕﹃柨煜律搅耍覒賾俨簧岬叵律搅?。

有人說蒙山有泰山之雄，華山之險，黃山之秀，雁蕩山之奇，我想蒙山不愧予這樣評價它。

中學生寫景作文篇7

來到三亞的其次天，我和爸爸媽媽坐上16路公交車，去了南山寺，打算一覽南海觀音的菩提園。

南山寺可謂聞名遐邇，它是世界上唯一靠著海邊的寺廟，特殊是海上觀音，更是讓人為之震撼。南山寺的由來，還有一個傳聞：相傳觀音來到海南，覺得這個地方風水很好，便懇求我佛如來賜她這片寶地，我佛如來答應了，觀音便在此授經(jīng)傳文，并建立了菩提園，南山寺便著名于世了……

一路上有數(shù)不盡的高大挺立的椰子樹，這里的椰子樹非常常見，就像杭州兩旁的梧桐、香樟似的，而且這些椰子樹上的椰子，成熟了，也沒人采，任他滾落路旁爛掉。還有一種芭蕉，也非常常見，這里芭蕉的葉子，非常寬大，簡直可以給一個胖子做帽子。

車到了正大門，走進去便是觀音的菩提園，對于菩提園，我是久聞了，今日真到了這寶地，更是要細細觀摩了。走進菩提園的石板路上，享受夏日難得的陰涼，在石板路的兩旁，青草在地下懶洋洋地躺著，挺立的菩提樹相擁在路旁，只是這一段風景實在太短了，一會兒就到了海上觀音。海上觀音建在海上，有三面，遠處看非常浩大，只不過這個太沒意思，我們看一會兒便走了。下一站是大雄寶殿，這里的大雄寶殿非常壯麗，有很多殿，每個殿都有幾塑大的雕像，還有很多小神的雕像，我們在右處請了三注香，在店堂正前方，深情地拜了三拜，便告辭了……

很快，我們就逛完了南山寺，出了南山寺，我卻還在回想菩提園。

中學生寫景作文篇8

聽，那是一首首悠揚的遠歌；看，那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng)，已是初冬季節(jié)，我不停地搓手呵氣，來到太陽下，溫煦多了。正午到了，家家飄出炊煙，田埂邊上卻少不了村民的拍手聲，歡樂聲。

我走在田埂上，四周吹來冷風，樹上的葉子在風中墜落。雖然是初冬，但還有花朵堅毅的開放著，你們瞧！那朵花如琥珀一般的顏色，寧靜地站立著；那朵花粉的似霞，長的嬌嫩，發(fā)出清幽的香。或許，這就是花的本色，它們會不謀而合的帶來一些暖和。

午后，幾位村民哼著小曲，坐在自家大院休息。勤奮的老農(nóng)又起先下田干活了，牛兒“哞、哞。”地叫，似乎滿身是勁兒，老農(nóng)拉著犁頭，鞭子一揚牛就起先干活了。不遠，小牛正在吃草，它們用渴望的眼神看著大牛，似懂非懂可愛極了。j幾只馬站在不遠處，東張西望，主子跑來喂蘿卜，馬兒大口大口的吃著，掉了一地渣。院子前，突然“汪、汪！”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來，小主子跟在后面，他淘氣地拿著樹枝在逗弄小狗?；h邊，好多鴨子成群結(jié)隊的站在木板上，一個接著一個搖擺著肥胖的身子，拍打著翅膀，原來是排隊吃飯?。∥艺驹谝慌源舐暤匦α似饋?。

來到家門口，奶奶坐在屋前戴著老花鏡，笑瞇瞇的，細致的編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織華蜜呢。媽媽站在門口看著天，像在思索著什么？我沒有打攪她們，又徑直跑到竹林?？吹揭粭l小清流，蜿蜒著流向遠處，水流澄澈見底，魚兒在歡樂的游來游去。晚上到了，月兒穿過樹梢，星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”

我們生活在發(fā)達的城市，但每次來到農(nóng)村總有一股說不出的喜悅。我想擁抱清泉，擁抱星空，擁抱自然。對，這比在城市里好多了，在家鄉(xiāng)，我看到了不一樣的生活，不一樣的現(xiàn)實，讓我們的歡樂不請自來。

中學生寫景作文篇9

俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天，好比是一個漂亮的姑娘。只要她走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派勃勃朝氣。

春天，她不像夏天那樣燥熱無比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫順的，微風吹過就像小手輕輕地摩挲一樣，讓人感到一絲絲涼意。春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠遠望去，像是一塊巨型的綠寶石。住在山上的小樹一棵棵枝繁葉茂。走進茂密的叢林中，還可以聞到一股清爽的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。春天的.雨更美，細如牛毛般撒在草地上，撒在樹林上，撒在花叢里。慢慢地滲透到泥土里。隨風潛入夜，潤物細無聲。讓他們生根發(fā)芽，為春天增加勃勃朝氣。雨過后，太陽出來了，空氣也更清爽了。

草地上、樹上和大地上呈現(xiàn)出一派刺眼的景色，真是漂亮極了?？纯?，淺綠色的草地，伸綠色的樹葉這么迷人的綠色，我看只有畫家才能描繪得出來。或許是因為太美了，或許是被沉醉了，樹上的燕子也不禁唱起了好聽的歌嘰嘰喳喳。這時，小河也來湊喧鬧嘩啦啦，嘩地哼了起來，形成了一首多么好聽和諧的歌曲。微風吹過，小草也輕輕搖動著它那細小的身體，好像在給它們伴舞。大樹伯伯也用沙沙、沙沙的聲音為它們伴奏。啊！春天你是最動人的！你用多姿多彩的綠色裝飾著世界，你把自己的綠奉獻給了世間萬物。你是生命的來源，你是希望的起先。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小摯友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草是誰使萬物從睡夢中醒悟過來？是誰為枯黃的花草樹木帶來了漂亮的衣裳？是誰將流浪的北風姐姐換成了親善的暖風妹妹？是誰將燕子呼喊回來？哦，原來是春姑娘．瞧，才下過幾陣蒙蒙的細雨，在這潮濕的土地下面，花草樹木，都伸展著它們的根須，接受這春天的恩澤，為了那五彩繽紛的時刻．小草在春雨的潮濕下，偷偷地從地里鉆出來了，遠遠望去，似乎一塊碧綠的翡翠．千萬棵小草在微風的摩挲下，長得更加強壯，更加富有堅韌的生命力。

古人說的野火燒不盡，春風吹又生一點也不錯．果園里，蘋果花似雪，桃花似霞．一陣風吹過，桃花瓣像一對對翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚揚地飄落下來．我走過一看，只見幾個已經(jīng)落光了花瓣的花芯被一個個幼桃從中間頂開了，露出了毛茸茸的小腦袋．那半個新開的花芯扣在小桃子頭上，多像一個個戴著花冠的小王子??！那各種艷麗的花，更是令人沉醉，它們有的像蓮花，有的像繡球顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪．水靈靈的牽牛花，像一只只小喇叭．啊，那濃郁的花香引來一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂．菜地里一片綠油油．咦，那一棵棵又綠又白。胖乎乎的是什么？噢，原來是大白菜，它們一棵挨著一棵，你不讓我，我不讓你．它們在細魚的滋潤下，強壯的成長著．小河的水清啊，清得透亮泛著亮光，清得可以望見水底的卵石；小河的是真靜啊，靜得像一面鏡子．蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；白云倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了．河里的小魚．小蝦歡快地游著，給人一種心曠神怡的感覺．

春天啊春天，你是那樣漂亮．你給我們帶來了勃勃朝氣，帶來了希望．贊美你，春天！

中學生寫景作文篇10

青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下勞碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細細觀賞這座校內(nèi)的念頭。

自從兩年前我第一次踏入這座校內(nèi)，我便再沒時間去細細品嘗它，感受這兒的濃濃書卷氣。

我的第一個想去的地便利是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責怪，只是靜靜的看著學生們進來又出去，心中只期盼學生們再努力一點。校門口的大門也是讓我欽佩與思念的，但我走進這個大門時，它猶如一個忠誠的站崗衛(wèi)士，堅守在校門前，不論風或雨。

我其次個想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次望見那數(shù)排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學生們的小小棲息地。在那里，圓形藍色的凳子見證了一屆又一屆的學弟學妹，學長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依舊挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形潔白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學生能珍惜糧食。

我第三個想去的地方是操場。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學會了籃球，迷上了運動。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點就通，我卻學不會，在我懊喪的時候，老師走了過來，手把手的叫我運球，投籃。功夫不負有心人，在老師的細心與耐性的輔導下，我慢慢學會了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來老師，真好。

我最終一個想去的地方是那條長長的走廊。閑逛進花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午始終都是在這里度過了滿意的午后，這里，有我，有同學，有摯友寶貴的回憶。走廊上有長椅，休閑的坐在長椅上，抬頭便可望見藍色的丁香花，風中，搖擺著散發(fā)清爽的香味。

校內(nèi)，記載了我們生活學習的經(jīng)驗，母校，培育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品嘗過它？

中學生寫景作文篇11

早晨，一縷陽光從窗口射入；鬧鐘嘹亮的“叮?！甭曧懫?，我知道嶄新的一天起先了。一陣花香，把我從夢境拉回了現(xiàn)實。凝視著鏡子中的自已，我對心中的幻影激勵著：“不錯，今日電力不足！”

順手關(guān)上房門，沐浴在暖和的晨光中。淡淡的霧氣，讓世界變得朦朧迷幻。一切看起來都不這么真實。

邁開步伐，走向熟識的小路，走向熟識的公園。一路上，我低著頭，回想著昨日讀入迷的書又似乎身入其境。睜眼，來到了這里————一個我熟識卻叫不出名字的公園。踱步進去，卻發(fā)覺柔軟的晨光，被密密的樹葉所遮蓋，透下星星點點的“小太陽”。嗅著花香，閉著雙眼，聽著隱隱隱約的琴聲，我第一次發(fā)覺美，自然的美。

緩緩的睜開雙眼，仰視天空，愈發(fā)覺，那微小的云朵的改變。那淡淡的青草香、陳陳的木香，好像引領(lǐng)者，溫柔地督促著我前進。坐在湖邊的椅子上，眼神搖擺不定。鳥兒在天空長鳴了一聲，看著它，發(fā)覺著屬于它們的和諧，聽見船槳破水的聲音，余光中，望望水中的水紋，找尋著漂亮的化身。遠處飄來歡快的舞曲，似乎是一個個的音符如小精靈般跳動在心頭。這時，一尾銀魚騰空而起，打碎了寧靜的鏡面。人多了起來，只見一條小船航行于碧波之間，游人銀鈴般的笑聲充斥在我的耳旁，孩子們身穿橙黃色的衣衫將他們變成這綠毯中的鮮花，不錯，他們是祖國的鮮花！

突然，天空飄下了幾絲雨露灑落在身上，我不禁地喃喃私語：是晨的洗禮嗎？身旁的老人不經(jīng)意地聽見了，慈愛地微笑著，道：“正是?！辨倘灰恍?，相對一眼，時間的洗禮也在老人的身上徘徊。

撐開一把傘，淡黃色的裙擺在風中搖曳，在雨中顯得特別的刺眼，奶奶看著我笑了，笑得如此的絢麗，時間的印跡在她的臉上化成了一朵薔薇，“真可愛！”她說

走在回家的路上，小草上晶瑩剔透的雨露讓我浮想翩翩，有時，它看起來像一滴淚珠；有時看起來像一顆雨花石；有時它像個希望；有時它像個夢；有時……

中學生寫景作文篇12

你聽，雨，它悄無聲息地來了。它的步伐很輕快，當我還在大街上漫步時，它就來了。不像夏天黃豆般的雷陣雨，反而細細的、柔柔的，仿佛是一位慈愛的母親對她孩子地摩挲。我跑回家，站在窗子前，閉上眼睛，專心靈傾聽雨的聲音。那邊的雨滴是個合唱團，它們歡唱著，用歌聲表達對世界的期盼；這邊的雨滴擁有美妙的心靈，它們小聲祈愿，希望自己可以滋養(yǎng)草木；更多的雨滴都是三個一伙，五個一群，嘰嘰喳喳地