2022《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第十四單元【大還是小】“五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》

五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容大還是小執(zhí)教老師年級(jí)科目語(yǔ)文總課時(shí)數(shù)2第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“時(shí)”“候”“覺(jué)”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“自”“己”“衣”3個(gè)生字。掌握3種偏旁“彳，，，，一?”“十能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)正視自己，知道什么時(shí)候自己很大，什么時(shí)候自己又很小。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)過(guò)程批注激趣導(dǎo)入一、談話(huà)導(dǎo)入.師：同學(xué)們，每天早上爸爸媽媽送你們上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你們看到高年級(jí)的哥哥姐姐們自己來(lái)上學(xué)，有沒(méi)有很羨慕呢？（生答：有）.師：那個(gè)時(shí)候，你心里是怎么想的呢？（要是我也像哥哥姐姐一樣大多好?。。?師：為什么呢？（因?yàn)槲以俅笠恍职謰寢尵筒挥妹刻煨量嗨臀疑蠈W(xué)了。）自主學(xué)習(xí)二、看圖讀文，整體感知.讓學(xué)生自由朗讀課文，畫(huà)出課文生字詞，多讀幾遍。.讀一讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。.看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么。你能根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō)。）.不明白的地方用橫線畫(huà)下來(lái)，并向老師請(qǐng)教。

交流展示三、動(dòng)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)生字.看拼音讀詞語(yǔ)。（課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)）.課件出示課文生字（去拼音），指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。.認(rèn)讀這些生字，并給這些生字找朋友。（口頭擴(kuò)詞練習(xí)）.巧識(shí)字形。（1）師：你們有什么好方法能很快記住這些字的字形嗎？（2）四人小組討論識(shí)記方法。（鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合字形和字義巧識(shí)巧記。）（3）同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)你是如何記住的，匯報(bào)交流識(shí)記方法。（比一比：己一已自一目）點(diǎn)評(píng)解惑.此時(shí)你能解答一下課前的兩個(gè)問(wèn)題嗎？（指名解答）.你還有什么疑問(wèn)嗎？練習(xí)總結(jié).說(shuō)說(shuō)自己的收獲。.學(xué)生談收獲。作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思

課題內(nèi)容年級(jí)科目語(yǔ)文總課時(shí)數(shù)2第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“時(shí)”“候”“覺(jué)”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)正視自己，很小。“自”“己，，“衣，，3個(gè)生字。知道什么時(shí)候自己很大，f靠握3；卜么時(shí)候重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。大還是小執(zhí)教老師教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)過(guò)程批注激趣導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)回顧，質(zhì)疑導(dǎo)入二、1.課件出示詞語(yǔ)。時(shí)候覺(jué)得穿衣服自己很小快點(diǎn)兒(1)指名讀。用“自己”說(shuō)一句話(huà)。⑵開(kāi)火車(chē)讀。(3)小組比賽讀。2.回顧問(wèn)題。(1)“我”為什么一會(huì)兒說(shuō)自己大，一會(huì)兒又說(shuō)自己?。?2)“我”到底是大還是?。孔灾鲗W(xué)習(xí)二、精讀感悟，解決疑惑.根據(jù)自探提示先自主學(xué)習(xí)，然后在小組長(zhǎng)的組織下在小組內(nèi)交流。.匯報(bào)交流，相機(jī)引導(dǎo)。⑴“我”覺(jué)得自己“很小”。“我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。”①“我”覺(jué)得自己很小的原因是什么？②你有過(guò)這樣的感覺(jué)嗎？(2)“我”覺(jué)得自己“很大，

“我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大?！雹?我'’為什么覺(jué)得自己很大？（因?yàn)椤拔?'能做很多事情，可以自己照顧自己了。）交流展示三、寫(xiě)字指導(dǎo)1.課件出示田字格里的生字：衣。請(qǐng)你用喜歡的方式讀一讀。（學(xué)生用喜歡的方式讀生字，教師評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。）你是用什么方法認(rèn)識(shí)這個(gè)生字的？預(yù)設(shè)：“衣”字可以用字理識(shí)字法記憶，也可以用數(shù)筆畫(huà)的方法記憶。點(diǎn)評(píng)解惑.此時(shí)你能解答一下課前的兩個(gè)問(wèn)題